❶ 我是初一女生，一天上體育課不當心穿著裙子（老師說過一定要穿褲子），老師就讓我倒立！！大家說我慘不
這好像有點過了，我之前也跟你一樣過老師讓我倒立走路。
❷ 我12歲男孩，昨天我們班上的老大，他很兇，他讓我把我的底褲脫了給他穿，我不肯脫底褲，他就打了我一拳
我12歲男孩，昨天我們班上的老大，他很兇，他讓我把我的底褲脫了給他穿，我不肯脫底褲，他就打了我一拳？回答：三種處理方法。第一、不用怕他，直接告訴班主任說：昨天班上發生的事說班上的老大，要我脫底褲，我不脫底褲就打我，請老師申張正義，解決第一次分爭，免今後再次受到傷害；第二、不用怕他，先敬告他，要物打人都是犯法的，下次再這樣告訴學校領導，讓你寫檢查；第三、當他出現這種行為時，直接叫喊，告訴他，點他名字，×××同學打人了，讓最好的同學幫助你錄像、錄視頻上交學校，對他有威脅作用。
❸ 小班健康穿褲子教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我精心整理的小班健康穿褲子教案，歡迎大家分享。
設計思路
這一內容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前後，二是穿著褲子的正確方法和順序。幼兒已經學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前後的經驗。但是，由於假期中，春節期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯「前後」方面發生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及裡面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。
據此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經驗來分辨冬季褲子的前後面；二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，並增添愉快的練習氣氛。
活動目標
1、能分辯冬季褲子與前後面，學習自己穿褲子。
2、學會自己有序地、整齊地穿著褲子。
3、體會到自己穿褲子的樂趣。
重點和難點
1、重點：分清不同款式褲子的前後面，用正確的方法穿褲子。
2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用（易將裡面內褲卡在拉鏈上），以及能整齊地穿上褲。
活動准備
1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。
2、新奇角或活動區放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習。
活動過程
1、用開「聰明小火車」方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什麼。
說明1：這樣有助於幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前後片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。
說明2：幼兒講完後，教師應稍稍加以歸納。
2、由1—2名幼兒示範穿褲子的方法與步驟；教師作適當的講解。
要點：
（1）褲子的前片要向上（或向前方），雙手攔住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上後站起將褲縫處拉正，並將內衣塞入褲腰內。有帶、後、鏈者繫上。
（2）如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。
3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。
說明1：幼兒穿褲子時，教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。
說明2：教師也可利用順口溜的最後兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。
4、活動的延伸：
幼兒在生活區為娃娃穿各種褲子。（或在家裡自己嘗試穿不同款式的褲子）
活動建議
1、此活動可根據幼兒穿褲子的能力分小組進行。
2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。
活動反思
在活動中，幼兒的生活能力得到了鍛煉，進一步學會了穿褲子。
【活動目標】
1、學會新單詞hat；T-shirt；trousers；學會句子：I am wearing a hat；T-shirt；trousers.
2、能正確發音，有適當的語調和語感。
3、通過小游戲喜歡上用英語表達，喜歡說英語。
【活動准備】
一件T恤；一個帽子；一條褲子。
【活動過程】
1、引入話題：「孩子們，這個學期你們學習了不少新的英語單詞，那麼有誰知道我身上的這件衣服怎麼說呢？褲子呢？」引起孩子的興趣。
2、教師展示桌子上的t恤，繼續引導孩子「孩子們這件衣服叫t恤，它的英文發音啊跟中文有點像。」接著教師正確示範。請每一個小朋友發音，
3、介紹帽子和褲子的發音。
4、插入游戲，鞏固新學單詞發音。
教師將三樣東西放到身後，請三位小朋友猜一猜教師將會出示哪樣物品，並且搶先用英語回答物品的名稱。回答最快且發音正確的小朋友將得到老師的表揚，輸掉的小朋友要換另外的小朋友上台。
5、繼續深入游戲。
請三位小朋友分別手持一樣物品，教師示範句子「I am wearing trousers」並且做出相應動作，然後請小朋友學習嘗試說出完整的句子描述自己的動作。待小朋友能熟練表達後，請三位小朋友站在台前，再另請一位小朋友說出某個單詞例如「hat」，拿帽子的小朋友就要迅速做出戴帽子的動作並且大聲說出「I a mwearing a hat」。隨著游戲進展，適當加快速度，練習孩子的反應能力和對單詞句子的熟悉程度。
6、請小朋友回家後向父母介紹新學的單詞。
【活動目標】
1、理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。
2、能用連貫的語句大膽講述自己的理解。
3、學用故事中的句式進行仿編。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、理解故事內容，豐富相關詞彙。
【活動准備】
1、小圖書、大圖書、錄音帶、圖畫本、彩色筆，各種顏色的彩色紙。
2、教師的周圍布置豐富的線條和一些色彩鮮艷的圖畫。
【活動過程】
一、游戲導入：幼兒有序的邊走邊取地上的彩色紙，並說說像什麼？
二、自由閱讀。
1、幼兒有序取書，自由閱讀故事。
2、幼兒隨意翻閱故事的畫面內容，說一說畫面上都有誰。猜猜發生了一件什麼事。
3、幼兒結伴自由閱讀圖書？教師觀察指導。
4、讓幼兒相互說一說自己所看到的故事。鼓勵幼兒大膽地講述分享故事內容。
三、大圖書閱讀。
1、幼兒集體看大圖書1—7頁。理解故事內容。
看第1頁，教師邊問邊出示大句卡：如果要給大象穿褲子，它們想要穿什麼褲子呢？說說圖中的大象穿了什麼褲子？讓幼兒想像穿上棕色褲像什麼？
看第2—3頁，故事中說大象穿上棕色褲像什麼？又給大象穿了什麼褲子？像什麼？（幼兒自由想像）
看4—5頁，故事中是怎麼說的？還給大象穿了什麼褲子？像什麼？（幼兒自由想像，發表看法）
看6—7頁，故事中說像什麼？教師再次和幼兒認讀字卡上的字。
看7—13頁，用上述懸讀的方法，逐頁讓幼兒猜測，想像。
2、讓幼兒給故事取名字。
3、幼兒看大圖書，聽老師完整讀故事一遍。
4、幼兒看自己的小圖書？聽錄音帶跟讀故事。
四、討論交流。
你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什麼？如果讓你來當設計師，你會給大象穿怎樣的褲子呢？說說你的理由。
五、仿編活動。
1、幼兒將自己的想像用繪畫的方式表現出來引導幼兒大膽想像，大膽地用色，畫出與眾不同的作品。
2、自製圖書，請個別幼兒看圖講述自製圖書里的小故事。
【活動延伸】
1、還可以給其他的動物設計不同款式的褲子。
2、完成閱讀延伸活動「大象穿褲子」。
家庭延伸：搜集各種款式褲子的圖片。
創新意圖：用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測想像這個趣味的故事從而來發揮幼兒想像，發展幼兒的語言表達能力，讓幼兒從故事中能用優美的語句，仿編故事。
活動反思：
孩子們的心中充滿好奇，喜歡想像。《給大象穿褲子》以簡單明了的線索展開了有趣的聯想，有效地調動了孩子們想像的慾望，在為其插上想像的翅膀之時也創造了一個心馳神往、浮想聯翩的意境，給孩子們提供了無限的想像空間。
在導入部分先融入了想像。請幼兒說一說自己看到了什麼？分享自己的觀點。自由閱讀環節請幼兒通過觀察畫面，說說有誰，發生了什麼事情？幼兒爭先恐後的說有大象、小熊、瓢蟲、項鏈、褲子等。對褲子的顏色並不是太注意，可能是提出的問題不夠具體，沒有將幼兒的注意引到褲子顏色的不同上。
大圖書閱讀環節我打破了以往的教學形式，教師先講，幼兒再回答問題，而是逐頁請幼兒猜測畫面的內容，幼兒想像過後教師再講。通過這種懸讀的教學方法有效地幫助幼兒展開想像的翅膀，去盡情的想大象穿上這樣的褲子後到底想什麼，使教師的提問具有一定的開放性。在幼兒猜測想像後教師在講故事中的語句，幼兒會恍然大悟原來書里是這樣說的。本故事語句重復的較多，而且句式相近，所以我請幼兒跟讀，更有利於幼兒對故事句式的理解。
討論環節我請幼兒通過同伴間的交流說說「你最喜歡給大象穿哪條褲子？為什麼？如果讓你來當設計師，你會給大象設計怎樣的褲子？」鼓勵幼兒大膽說出自己的設計意圖。運用過度語進入仿編活動。「大家都給大象設計了不同的褲子，我們也可以學著故事中的句式，說一說給大象穿上自己設計的褲子像什麼。」運用故事的句式我們編了一個完整的故事。
活動目標：
1．理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象
2．能用連貫的語句大膽講述自己的理解
3．學用故事中的句式進行仿編活動准備：
變化的雲朵形狀活動過程：
一、談話導入：
小朋友，不知道你有沒有發現，藍天上的雲朵會變魔術哦！風一吹，它的形狀變了。看，雲朵好像什麼？（引導用「好像」說話）（出示大象的鼻子）這回，雲朵又會變成什麼呢？（字卡：大象）
二、感知故事:
1、大象身上光禿禿的，如果給大象穿褲子，你猜猜，大象想要穿什麼褲子？
2、老師給大象准備了幾條褲子，來看看，大象穿上後像什麼。
（1）「給大象穿綠色的條紋褲」：小朋友，這種顏色，這種圖案你熟悉嗎？什麼東西也是這樣的？（西瓜）哈哈哈哈，我看啊，大象穿的這條綠色的條紋褲，好像西瓜的瓜皮。
（2）換條別的再試試。「給大象穿上紅色的斑點褲」，你覺得像什麼啊？
（3）我這還有幾條備用的褲子，誰來挑一條給大象穿上？不過，要說說像什麼哦！
3、小朋友們的小腦筋可真靈活，大象真開心，穿了那麼多的.褲子，帥呆啦！
大象說，為了感謝小朋友，他要把一個好聽的故事推薦給大家，這個故事就藏在書里呢。一起來看看！
三、自由閱讀
1、幼兒有序取書，鞏固翻頁習慣，自由閱讀故事，也可以和旁邊的小朋友一起讀。
2、你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什麼？能讀出來嗎？
3、我們一起來講這個故事，你喜歡大象穿哪條褲子，輪到穿那條褲子的時候，你就站起來讀，好嗎？
四、拓展延伸我這兒還有一條褲子，不過，還沒想好用什麼顏色和圖案，這樣吧，我們來比一比，誰的創意好，我們就把它畫下來給大象穿上，好嗎？（鞏固比喻句）
活動延伸：
1、還可以給其他的動物設計不同款式的褲子
2、完成閱讀延伸活動「大象穿褲子」
動物是孩子們的朋友，當孩子們沉迷於扮演動物角色的游戲時，自己的情感也常常與動物角色同化。給大象穿上褲子，在成人的眼裡是一件多麼不可思議的事啊！可是在充滿童真的孩子眼中，這是再自然不過的事了。
給沒穿過褲子的大象穿條什麼褲子呢？穿上褲子後的大象又像什麼呢？這正符合孩子們喜歡想像、充滿好奇的心理特點。
故事圍繞「給大象穿褲子」這一簡單、明了的線索展開有趣的聯想，運用排比的句式，使故事清晰、易懂，配上優美的詞語和繽紛的色彩，有效地調動了孩子們想像的慾望，
在為其插上想像的翅膀之時也創造一個心馳神往、浮想聯翩的意境，給孩子們提供了無限的想像空間。
教材分析：
幼兒園的孩子都喜歡動物,把動物作為自己的好朋友,當孩子們沉迷於扮演動物角色的游戲時,自己的情感也常常與動物角色同化,經常會聽孩子叫動物弟弟、妹妹等。給大象穿上褲子，在我們成人眼中是一件多麼不可思議的事。可是在充滿童真的孩子眼中，這是在自然不過的事了。分級閱讀的《給大象穿褲子》這個故事，幼兒能通過「給大象穿褲子」這一簡單明了的線索讓幼兒展開有趣的聯想，更大限度的激發幼兒說的慾望，發展幼兒語言組織表達能力。
給沒有穿過褲子的大象穿什麼褲子？穿上褲子後的大象又像什麼？這正符合孩子們喜歡想像、充滿好奇心的心理特點。而且故事中有很多需要想像的部分，有效地調動了孩子們想像的慾望，在為其插上想像的翅膀之時也創造了一個浮想聯翩的意境，給孩子們提供了無限的想像空間。
活動目標：
1、看畫面猜測故事內容，感受大象穿上褲子時的有趣形象。
2、樂意大膽講述圖中穿上褲子的大象的模樣。
3、體會故事中形容詞的運用，激發閱讀的興趣。
活動准備：
大圖書一本、小圖書人手一冊，大字卡（大象、褲子）、各種褲子若干。
活動重點： 樂意大膽講述大象穿上褲子時的有趣現象。
活動難點： 大象穿上褲子後形象的想像遷移。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒閱讀興趣。
師：今天老師帶來了許多褲子，我們來看看是什麼樣的褲子？像什麼？
（教師出示褲子）藍色的條紋褲、亮亮的黃色褲、紅色的斑點褲……
二、集體閱讀，感知理解故事。
師：這么多漂亮的褲子，有頭大象也想來穿這些褲子。（出示大字卡「大象」）
師幼一起看大圖書1—6頁。
1、師：咦，今天寶寶貝貝也想給大象穿褲子。（出示大字卡『褲子」）
寶寶幫他們想一想：如果要給大象穿褲子，大象想要穿什麼褲子呢？
2、師：貝貝想給大象穿什麼褲子？（毛絨絨的棕色褲）
大象穿上毛絨絨的棕色褲，會像什麼？（幼兒想像）
3、師：貝貝又給大象穿了什麼褲子？（五彩繽紛的格子褲）理解「五彩繽紛」的意思。
大象穿上五彩繽紛的格子褲，會像什麼？（幼兒自由想像，各抒己見）故事中是怎麼說的？
4、師：貝貝還給大象穿了什麼褲子？（綠色的條紋褲）像什麼？（幼兒自由想像，發表看法）故事中說像什麼？
幼兒看圖書7—13頁。
過渡：貝貝給大象穿了這么多漂亮的褲子， 我們一起來看看。（有……有……還有……）
寶寶看了可羨慕，也想給大象穿褲子！
1、示範取書，看小圖書。
老師幫寶寶們都准備了一本小圖書，放在書袋裡，一會兒寶寶輕輕地拿出來，放在自己的小桌子上。一隻手扶書，一隻手捏書腳，一頁一頁地翻。
邊看邊想：如果要給大象穿褲子？大象還想要穿什麼褲子呢？小朋友開始吧！
2、幼兒自由閱讀，教師觀察指導。
先看完的寶寶可以和你的好朋友說說、討論一下……
3、寶寶又給大象穿了什麼褲子？好像什麼？（紅色的斑點褲 好像瓢蟲的外衣）
4、又給大象穿了什麼褲子？好像什麼？（亮閃閃的金色褲 好想媽媽脖子上的項鏈）
三、師幼看書，完整講述故事。
1、剛才書里的寶寶貝貝都搶著給大象穿褲子，這本書還沒有名字呢，誰來起個名字？
2、讓我們跟著寶寶貝貝一起來講講好聽的故事吧！（無意識記「大象」、「褲子」）
四、仿編，拓展延伸。
師：寶寶貝貝給大象穿了這么多漂亮的褲子，你看：這么多小朋友都來了，他們也想給大象穿褲子。
猜猜看：大象還會穿什麼樣的褲子呢？穿上後好像什麼呢？
小朋友一起開動你的小腦筋，想一想，說一說，告訴你的好朋友，告訴你的老師……
閱讀：給大象穿褲子
如果要給大象穿褲子，大象想要穿什麼褲子呢？
給大象穿毛絨絨的棕色褲？好象熊的皮毛。
給大象穿五彩繽紛的格子褲？好象馬戲團的小丑。
給大象穿綠色的條紋褲？好象西瓜的皮兒。
如果要給大象穿褲子，大象想要穿什麼褲子呢？
給大象穿紅色的斑點褲？好象瓢蟲的外衣。
給大象穿亮閃閃的金色褲？好象媽媽脖子上的項鏈。
❹ 叔叔，請把你的褲子穿好
文/瓦哨
竽倉是個鄉下孩子，家裡人多半都沒有進過學校門兒，難得有個叔叔能夠一路上學到高中，對家裡來說也是件揚眉吐氣的事。所以家裡人都讓她向二叔學習，竽倉也開心有了一起玩耍的夥伴，二叔一回來，就整日地圍著他轉。
二叔對她極有耐心，背著她漫山遍野地跑，家裡人每當看到此情此景，嘴裡說著別累著了，其實眼角眉梢已經爬滿了笑。彷彿對他們來說，被讀書人背一下也是值得誇耀的事情。
竽倉這時候已經上了一年級，農村裡的學校沒有城市的正規，自然對年齡也不做限制，所以竽倉成了班裡最小的。老師看她可愛，進行一些活動總喜歡帶著她。竽倉會打撲克牌都還是學校里的老師教的，過年的時候，還在親戚家門面前顯露了一手。終究是孩子，被誇上一兩句，就樂呵得不行，總纏著家裡人陪她打撲克。家裡人都忙，過年更閑不下來，竽倉常常只能自己一個人耍。
正月的時候，親朋好友開始走動，二叔也到竽倉家給大伯拜年，他每年過來都是要住一段時間的。二叔的出現可算是樂壞了找不到夥伴的竽倉，午飯一吃，就扯著叔叔到後山玩，轉累了才回家。但是竽倉一刻也停不下來，有人全天地陪著她，她高興著呢。
等二叔喝完一杯茶，她又仰在二叔的懷里，央他和自己打撲克。二叔看她可人的模樣，就應允了。二叔是家裡的獨子，他總想有個可愛的妹妹，但是妹妹也不是他能想來的，所以格外的疼眼前這個小侄女兒。
「你會打嗎？」
「會的，還能打贏呢！」竽倉一臉得意，晃了晃手中的紙牌。
「這兒桌子上放著餃子，我們換個沒人打擾的地方吧？」二叔湊到她耳邊商量道，一臉孩子般的興奮吸引了充滿好奇心的竽倉。
「好，那我們去媽媽房裡！」竽倉拉著二叔的手，橫沖直撞地跑進了她和媽媽一起睡覺的房間。
倆人坐在床沿上，撲克牌攤在床單上，一局又一局，也沒有人來打攪他們。竽倉深知，家裡人一旦忙起來，睡覺的房間就成了閑地，在裡面呆上一下午都沒有人進來的。況且他們都知道竽倉是由二叔帶著一起玩，更是無需過問了。
「你媽媽教你的嗎？」
「哈哈，不，她才不會呢，她不喜歡我摸牌。」竽倉知道二叔問的是什麼，撅起了嘴回答道。母親的確不贊同她打牌，說她快要成了「牌痞子」。每次母親這樣說的時候，竽倉心裡都會不舒服，她不喜歡那個稱號，感覺自己不是一個好孩子。
「是學校老師教的！二叔，你也是老師教的嗎？」竽倉又補充了一句，嘴也不再撅著了，臉上還洋溢起了笑容，大概是想到老師教的，那多半是對的。
「我呀，小時候站大人旁邊偷偷學的。」二叔一臉俏皮，竽倉這時候倒覺得不想叫他「二叔」，顯老，還是叫「哥哥」好。想到這里，竽倉情不自禁地笑了。
「你笑什麼，怕是又在想什麼餿主意呢？」二叔一邊取牌，一邊笑她。
「哈哈，沒什麼，我是在想要不輸了懲罰吧……刮鼻子！」竽倉當然不能真的口無遮攔，二叔雖平日里對她甚好，可她還沒見過二叔發脾氣，她可不想因為說錯了話惹惱二叔。
「嗯。」二叔答應了。
有了懲罰措施後，二叔一連輸了數盤，竽倉暗地裡使壞，重重地刮二叔的鼻子，不一會兒功夫，二叔的鼻子就被她刮紅。
「唉呀~二叔的鼻子快要被你刮破了，下次就不刮鼻子了，誰輸了打誰的屁股，怎麼樣？」二叔可能的確受了點疼，不過緊皺眉頭的誇張表情還是嚇著了竽倉。竽倉聽說要打屁股了，一直以來都是自己做錯了事母親打她的屁股，現在也能打別人的屁股了，她高興還來不及呢，連連應承。
二叔又連輸了兩盤，竽倉的小手「啪啪」打在二叔的屁股上，得意地「咯咯」直笑。
「哈！二叔這次要打小竽倉的屁屁咯。」二叔邊整理著手上的牌，邊向竽倉示威。
「啊？二叔，你不會很用力打的對吧？」竽倉用央求的眼神看著得意的二叔，她怕二叔像母親打自己一樣，每一下屁股蛋兒都會起一條紅印。
「哈哈，等著吧，二叔要把你剛打二叔的還回來……。」二叔捏了捏竽倉的小臉蛋兒，假裝惡狠狠的樣子，嚇唬竽倉。可看到竽倉眼裡的淚花時，又換了笑臉，哄她把眼淚兒從眼眶裡轉回去。
「啊呀！」趴在床沿上等待接受懲罰的竽倉猝不及防叫出了聲來。她原以為二叔會打下來，沒想到二叔竟然輕輕揪了一下，還順勢咯吱她癢癢。她先是一驚，再就被咯吱得在床上滾來滾去，也不管二叔是否被自己無意踢到。
「大騙子！下次我也要揪你的屁股！哼！」竽倉緩過神來，就開始找二叔的麻煩，剛才一番折騰，她幾乎要笑出眼淚來。
「不是你說的你怕打嘛，那我就不打你咯。下回，二叔聽憑處置！」二叔看她生氣的小模樣，又開始好言相勸，最後還拱起了手，像模像樣。
「二叔，『聽憑處置』是啥意思？」
「就是任由你折騰……。」二叔似乎還有什麼話，他又咽回了肚子里。竽倉沒有注意到他這個細節，還沉浸在能隨意打二叔的歡樂中。
不出所料，二叔這局輸了。
「來吧，我已經准備好了！小竽倉可要手下留情啊！」二叔往後一躺，一副害怕的模樣。
「不是揪屁股嗎？二叔你翻過去。」竽倉一邊說著一邊推著二叔，想把他推翻過去。
「傻丫頭，我都說任你處置了，你還不抓住機會，只揪屁股我可不怕喲~。」竽倉一想，他說的也很有道理，就爬上床，奔著他的胳肢窩去了。
「哈哈，告訴你一個秘密，我不怕癢的。」二叔對著竽倉眨了眨眼睛，一副「天下無敵」的俏皮模樣。竽倉聽他說這話就當真以為他不怕癢，忽視了他緊咬的牙關。
竽倉忽然發現二叔始終護著自己的肚子，就算剛才撓癢癢，他的手也一動不動地擋在肚子上。竽倉心裡一陣歡喜，如此，二叔便有了怕的地方了。
想到這里，竽倉忽的撲到了二叔的大腿上，對著他的肚子就是一通亂捏，二叔見她找到了自己的軟肋，不斷扭動著身體躲避，卻始終沒有笑出聲來。竽倉見效果不明顯，直接把一雙冰冷的小手塞進了二叔的衣服里，尋著他的肚子就是一頓揉搓，這下二叔「哈哈」笑出聲來，弓著身子把竽倉攬到了懷里，也報復回去，戳著竽倉的肚子。一時叔侄倆人在床上亂作一團。
「竽倉，吃飯了，和二叔一起，快些啊！」正仰在床上瘋得厲害的時候，竽倉母親推門進來，看著床上的叔侄倆，笑著招呼道。
「走！快些吃了再來玩。」二叔托著竽倉坐了起來，從後面扶著她的肩膀嬉笑著走出了房間。
飯桌上竽倉要和二叔坐在一起，她喜歡二叔和她一樣的孩子心性，所以黏他。竽倉急著要玩，飯吃得格外利索，她把最後一顆米扒進嘴裡，就急急忙忙拉著正在敬酒的二叔離席了。念及她還是個四歲的孩子，也沒有人在意她不禮貌的舉動，二叔就這樣被她扯著出去玩了。
「二叔，你吃飽了么？」竽倉把二叔扯出來才忽然想起二叔可能還沒有吃飽。
「飽了飽了，你算是幫了我大忙呢，幾杯酒下肚我都有點暈乎了。」說話間二叔就在踏板上磕了一個踉蹌。
「那我們還玩撲克嗎？」竽倉看著打了個踉蹌的二叔，有些擔心地問道。
「我們換個玩法，石頭剪刀布吧！誰輸了還是一樣的懲罰，隨便另個人怎麼處置。」吃過晚飯屋裡有點暗，二叔摸索著坐到床沿上。竽倉拉開了燈，看著二叔臉上的兩團紅暈，和爺爺之前醉酒一樣，二叔這是有些醉了。
「哈哈，二叔，你又輸了！」竽倉高興地手舞足蹈，醉了的二叔看著就像個猴子，總也弄不過她。她小手把二叔咯吱得哇哇大叫。
「竽倉……。」二叔突然抓住了她的手，眼神因為微醺也變得迷離起來。
「哈哈，二叔，你是要求我放過你嗎？」竽倉看二叔這般模樣，更是得意，又下狠手掐起了二叔的肚子。
「竽倉……。」二叔沒有回答她的話，只抓著她的手，往自己的小肚子上放。竽倉聽他說話聲音變小，以為是真的不舒服。就撐起身子，准備爬過去看他。誰曾想手按到的地方……有些異樣，不像肚子那麼軟和，不過她也並沒有在意，徑直往二叔爬去。
「二叔，你是不是哪裡不舒服？」
「這里不舒服。」二叔的手又一次指向自己小腹。
「那怎麼辦，我找爺爺來，他懂怎麼治肚子疼。」
「你玩過家家嗎？現在現在你來當醫生，說不定你幫我揉揉，我就好了。」二叔還沒等她起身，就又把她拉了回來。
「哈！真的可以嗎？那我幫你吧。」竽倉一聽說新的玩法，又變得開心起來。坐起身子坐到二叔旁邊，伸過手去幫他揉起「肚子」，她總覺得二叔指錯了位置，不過每當她把手往肚皮上移的時候，二叔就一邊呼痛一邊把她的手往下按，她最後只好作罷。只感覺小腹處越來越異樣，她有些不解。
「二叔，我是不是沒有揉好？你肚子上怎麼鼓起來一道啊？」
「那是快要好了的意思。」
竽倉聽他這么說，放心了一大截，沉浸在自己當小醫生的喜悅里。
「竽倉，你見過你爸爸媽媽玩游戲嗎？」
「沒呢，他們不是大人了嗎？大人也會玩游戲的嗎？」竽倉彷彿聽見了新奇的事情，睜大了眼睛看向二叔。
「會的，只是你沒有發現，都是在你睡著的時候。你可以裝睡，那樣你就知道啦，不過，這是我們之間的小秘密，你不能告訴任何人哦，否則我就不能和你一起玩了。」二叔壓低了聲音，顯得神秘而又嚴肅。這樣的二叔竽倉還是第一次看見，不過她很好奇父親母親玩的游戲是不是和自己一樣，她更不會說出去，因為二叔算是她唯一的夥伴了。
到了夜裡，她漸漸閉上了眼睛，聽到父親母親正在聊一些家常。她開始懷疑二叔所說的真實性，正准備睡著的時候，母親從自己枕邊爬到了父親那一頭。溫暖的被窩里忽然灌了冷風，母親把掖好的被角弄開了。她躺在被窩里一聲不吭，連大氣也不敢出，她好像明白了些什麼，但她也意識到自己這么做總有哪裡不對勁兒，潛意識里她明白自己犯錯了。
第二日，二叔背她到山上去玩，她想起昨晚的事原本不想去，但母親讓自己去，因為母親有事情要忙，照顧不過來她，她也就只好去了。趴在二叔的背上，她感覺很厭煩，她討厭二叔告訴她了這個秘密，她知道那是不該被她知曉的。
一路上無話，走到後山的時候，二叔突然開口了。
「他們做游戲了嗎？」
「不知道。」竽倉不太想回答他的問題。
「那就是做游戲了。」二叔也注意到了竽倉情緒低落，突然把身子往左邊一側，嚇得竽倉緊緊抱住他的腰。
「你這個壞叔叔！」竽倉被他弄得有些惱了，在他背上扭著要下來。
「小竽倉生氣了？這只是個游戲啊，昨天叔叔不是告訴過你嗎？你和小夥伴一起玩的時候，不會在地上打滾嗎？」二叔意識到她是真的生氣了，語氣也變得溫柔了。
「是嗎？」竽倉聽他這話回想起學校里孩子們，的確會抱著打滾兒，這下她基本原諒二叔了。
她忽然感覺屁股下面不太對勁，二叔墊在那裡的手一直動個不停，有時候都把她弄疼了。
「二叔？需要我下來嗎？你好撓撓手。」
「不用，二叔背著你也可以撓，地上滑，你這新衣服要是摔臟了，你媽媽會吵你的。」二叔沒有把她放下來，不過手上的動靜小些了，雖然不疼，但是她感到一種奇怪的感覺，連她自己也說不清楚。
「一會兒回去了你想玩什麼？」
「嗯……撲克吧！」
「好嘞！」
二叔背著她上了一個又一個石階，已經累得有些喘氣了。到家的時候，直接癱坐在椅子上。
「回來啦？你瞧你把二叔累的！」母親從廚房出來，碰巧遇見剛回來的他們。見二叔仰在椅子上，一臉滿意而又客氣的笑容。而竽倉突然又想起了昨晚的種種，沒有多停留，就拉著二叔到房間里打撲克了。
「今天懲罰要更嚴格了，冬天穿得厚，打屁股要脫了褲子才厲害。」二叔一邊洗牌一邊對她說。看似商量，實際他沒有要聽竽倉意見的意思，就直接開始取牌了。
「那會打很重嗎？」竽倉什麼也沒有多想，她只關心會不會把她打疼。
「不會，叔叔輕一點。」
竽倉連輸了幾局，二叔也不謙讓。讓她自己脫了褲子，手掌拍在竽倉屁股上的時候有意無意觸碰著她，最後幾下，他索性讓竽倉騎坐到他的腿上，他顛著雙腿，哄竽倉說這是在「騎馬馬」。竽倉只覺他硬邦邦的褲子硌著自己疼，但二叔說懲罰還沒有結束，不肯放她下來。
「叔叔，疼，你剛不是只說了打屁股嗎？我不想『騎馬馬』。」二叔看她實在要下去，只好放了她。
「好，不騎不騎。」
讓竽倉高興的是，這一局二叔輸了。她原本要說以後就不脫褲子了的，二叔卻已經自覺把褲子褪到了腿彎，只剩了一條內褲。
「這條要脫嗎？」二叔捏了一把她的臉。
「不不，你把秋褲穿上吧，冷。」
「那豈不是對侄女兒不公平了？來吧！」二叔一臉笑容，竽倉看他也不是凍著了的樣子，也就放心了。
二叔趴在床上，由竽倉一巴掌一巴掌地打在屁股上。懲罰夠了，他坐起身來，突然將竽倉抱在了懷里，脫了她的褲子，竽倉被叔叔這突然的動作嚇到了，拚命地掙扎。
「別動，這是我剛發明的一種新的懲罰，因為你剛才懲罰的不好，所以輪到我了。」
「不要！」竽倉覺得這不公平，要從他懷里掙開。
「別動！再動我就把你偷聽你爸爸媽媽的事情說出去！」竽倉驚恐地看著二叔，她終於看見二叔生氣了，原來是這般模樣。她也的確被二叔的話嚇到了，她不能讓母親知道，否則又會是一頓毒打，她最終放棄了掙扎。
二叔見她安靜了下來，又將她放在腿上騎坐著，竽倉能感受到私處隔著二叔的內褲，有一個東西頂著，二叔的手在那裡遊走，把她撥弄得生疼。二叔穿著內褲，抱著她又開始「騎馬馬」，不一會兒二叔的內褲濕了。
「呀，二叔你尿褲子了！」
「小竽倉，不許說出去哦，尿褲子會被人笑話的不是嗎？」二叔閉著眼睛哄著她。
「那我們今天的懲罰呢？對了，還有『騎馬馬』呢？也不可以說出去嗎？」竽倉一臉疑問地看著二叔。
「對，不可以說出去，包括你的爸爸媽媽。」二叔將她放了下去，再三叮囑。
「為什麼？像尿褲子一樣會被笑話嗎？」
「對！比尿褲子還嚴重！」二叔的語氣突然變得生硬，嚇了竽倉一個激靈。
「你聽到了嗎？！」二叔突然壓低聲音吼了過來。
「聽……聽到了。」竽倉感覺這樣的二叔特別陌生，以至於她想快點離開這個屋子。
提起了褲子，她就獨自一人走了出去，二叔連忙跟了出來，還給了她一個眼神警告。
夜裡洗澡的時候，一碰水就疼。竽倉和母親說自己疼，母親抱著她在燈下看了看。
「你看，不注意衛生發炎了吧？女孩子，要愛干凈，昨天就該換內褲的……。」說完抱著她坐在床沿，給她換上了一條干凈的內褲。
竽倉看著這個熟悉的床沿，再看看丟在洗澡盆里的臟內褲。仰起頭正決定和母親說出實情，母親已經放下她，蹲在洗澡盆旁邊清洗她換下的衣物了，離開母親懷抱的她忽然又沒有了勇氣。
竽倉彷彿在一天之內明白了要用十多年才能明白的事，她明白了父親母親那天晚上不是游戲，而二叔給她的也不僅僅是懲罰。她在床沿上趴了好久，床鋪下的稻草見證了一切骯臟，每一聲響，都是在警示她，二叔曾在這里脫下了褲子……
❺ 不穿校服褲子應該向老師怎麼樣寫請假條
因為你的校服褲子洗了沒有干。所以暫時沒有穿下午可以穿上的。
❻ 學校老師讓我們把衣服束進褲子里，不束扣分，怎麼辦
那就束進去唄，雖然看起來不好看，但是所有人都一樣，我們這里也是，郁悶
❼ 改校服褲600字檢討書
10年9月16日，我因為「校服校褲不配套」而被學生會新來的小學妹登記的班別姓名，給班級帶來的直接損失不可估量，也深深的影響了班級的團結和民族凝聚力。
作為高三的學生，我們在新制度下一定要給高一、高二的學弟學妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道德模範。我們有責任引導這幫童心未泯的孩子走向正途，不能穿著不搭調的衣服去迫害他們，以免他們無心向學，甚至自暴自棄，成為社會渣滓。
在此，我要深刻的檢討自己所犯下的錯誤。雖然這些以前聞所未聞的制度是在高一高二的學弟學妹們來到以後才頒布的，以致我們一直弄不清學校出台這些提案的根本目的。不過，既然是領導的話，我們就必須服從，因為這是真理，真理是不可違背的，違背了就是刁民、流氓、壞學生。我們清中學生是祖國未來的花朵，所以我是絕對不能做刁民、流氓、壞學生。
學校規定周一至周六學生白天在校必須穿著校服（周日除外）。我理解學校的良苦用心，這個規定是為了杜絕學生之間的攀比心理。可由於我的粗心，沒有注意到夏裝上衣配冬裝校褲也是過分顯露個性的一種方式，給班級造成了莫須有的扣分。雖然許多教育專家主張青少年應該凸顯自己的性格，表現出90後獨有的精神面貌。宣揚個性雖是好事，但容易把心智尚未成熟的**小妹妹們帶溝里去；甚至有時候你的個性反而可以送你一程。所以，學生在校應該低調、聽指揮，不鬧革命；應該默默無聞，死而後已；把進入光榮榜和高考金榜作為自己的奮斗目標，而不是公告欄。
或許是領導在進步，學生在退步，因為領導下達指示後，我們總是要起鬨幾天，然後才不得不接受它。但我們這樣錯誤的做法必定會影響學校老師們的行政效率。領導下達的決策，一定是經過多重篩選和嚴格慎重的審議，不是頭腦發熱，也不是為了急於向大家展示自己出色的管理能力而作出的官樣文章，更加不是吃飽了撐的。國有國法，家有家規，學校當然也有校紀，遵守這些紀律，是我們中學生的義務。合理的規則我們當然要服從；不合理的、野蠻的規則我們也要強迫自己去服從，要學會指鹿為馬，把黑的硬說成白的。
當一個人犯錯誤的時候，要勇於承認錯誤，欣然接受批評。領導問我原因的時候要把社會、學校、領導、老師、學生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否正當，都要放在最後。不可以拿「爸爸出差了」、「媽媽車技差，我不放心她開車來清中」、「飯堂太貴沒錢買褲子」、「自己不想浪費在校學習、休息的時間回家」等不合理的理由當作借口。爸爸出差可以讓他趕回來；媽媽車技不好可以叫她從小市走過來；我少吃幾頓飯、少喝幾支水就可以解決買褲子的問題；擔心浪費時間就來回打的，不能省那幾十塊錢。
其實班主任在星期一的班會課上確實提起過這項新穎的制度。不過我當時的確沒有把夏裝褲子帶回來，所以和班裡的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學僥幸地避過了四天的檢查。可法網恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落網了。不過在中國，人道主義的思想還是深入人心的。領導們汲取了當代和平與發展的精神，對中國傳統文化「取其精華，去其糟粕」，繼承了儒家思想的「仁」學，因此我得以避免了「車裂」、「分屍」、「宮刑」等懲罰，取而代之的是一千字的檢討，我這才發現，原來我們的祖國，是多麼的可愛啊。
我漸漸地愛上了我腳下的這片熱土，雖然在這片熱土上沒有一塊屬於我的土地，大家都沒有自己的土地，但它讓我找到了重新做人的勇氣。在此，我以我慘痛的經歷告誡那些依舊穿著冬裝褲的同學們：在領導的淫威面前，大家還是脫掉自己的褲子吧，等到天氣轉涼時再穿上。清遠的秋季溫差大，時冷時熱，大家切記在秋天到來後，一定要在冬裝褲里多穿一條夏裝褲。當你覺得熱想要把冬裝外套脫掉時，別忘了把外層的冬裝褲也脫下，把夏裝褲暴露出來；而當你覺得冷想要把冬裝外套穿上時，別忘了把冬裝褲也穿上，把夏裝褲完全掩蓋住。否則，會扣分的。
最後，我由衷的對同學們老師們說聲：對不起
❽ 老師讓穿校褲 我不怎麼想穿 全校就我們班穿 我已經被老師說過好幾次沒穿校褲了 最近老師又加嚴了規矩
感覺校服這種東西 真的是可以對攀比風氣多少起點作用的服飾了
現在孩子家境好的不少 可是家境不好的也不少 穿校服 起碼從服飾上 讓大家都多少有些統一
穿吧小盆友 班級都穿 並不是老師僅讓你自己穿 穿了沒什麼不好 如果大家都穿 就你自己不穿 你雖然可以更加個性化 看著漂亮了 但是你也在眾人眼裡另類了