❶ 貓咪衣服怎麼做
貓咪的衣服其實非常的簡單,也不用很大,你可以具體根據一些視頻來進行操作的。
喂養貓注意事項:
貓咪是一個高肉食性動物,所以,我們在日常生活中一定要多注意,給貓咪吃肉,像有些肉類食物含有高蛋白,也要給貓咪多吃,貓咪對肉食性蛋白質的需求量是狗狗的3倍,所以補充高蛋白肉類食物在貓咪成長中是非常重要的。
果蔬食物,果蔬食物建議大家不要給貓咪吃,這樣對貓咪的成長帶來嚴重的健康影響,有些家庭由於全家都吃素,就給寵物吃素,其實這種做法是非常不對的,要知道,肉食性動物吃素不如不給吃,希望切實要注意這一點。
冰凍食物,冰凍食物也不能給貓咪吃,動物在飲食方面都是差不多的,吃太多冷凍食物,註定對腸胃不好,同時也容易給身體帶來各種不同程度的傷害,作為主人在冷凍食物方面一定要禁止。
幼貓喂養小常識
要養成從小吃貓糧的好習慣,幼貓從4周齡開始就可以吃貓糧,開始用溫水浸泡。小貓在10周齡時就可以餵食干貓糧了,可讓它自由採食,並備清潔飲水。
少食多餐,餵食要注意定時、定量、定點。
定時:每天在固定的時間餵食,養成良好的吃飯習慣。
定量:飯量不要忽多忽少,隨著貓咪年齡的增加,在某一段時間里(一般三、四個月的時候)小貓的飯量逐漸增加,到八個月以上就保持穩定了。
一般2個月左右的貓一天要吃5、6次以上。小貓三個月以前一般每日餵食四次,如早9點,中午12點,晚6點及10點。三至六月大時,每日喂三次。六個月大以後每日兩次,從這時期最好全用貓食干糧,這對它的牙齒和牙齦有好處。
給小貓吃的奶水不夠或沒奶時,可飲用專門的寵物奶粉,大一點的時候可在奶粉中加一些米粉。如果直接食用牛奶的話,可能引起拉稀,因小貓不能很好地消化牛奶。
成貓喂養小常識
貓在12個月齡以上就進入成貓階段,成貓的身體和消化系統已基本發育成熟,能較好的消化和吸收營養素。成貓在營養上需要全價而均衡的營養,維持貓的最佳健康狀態同時防止衰老。
成年貓的最佳飲食是營養全價而均衡的貓糧。當貓達到7歲以上時,它們就會出現許多健康問題,特別是新陳代謝方面,比如***和眼睛。
要解決這類問題,重要的是喂給它們低脂肪低能量的食物,幫它們維持正常體重。此外,還應保證食物中纖維素的含量來保證腸胃的健康,減少鎂和磷的含量維持泌尿系統和***的健康。另外,應盡量為它們易於消化的食物。
定時稱一下貓的體重,以保證貓的體重在正常的范圍之內,並根據獸醫和營養師的建議進行喂養。
定時評估一下貓的身體狀況,並根據身體狀況來調整食物的餵食量。輕輕的撓貓下巴,是會增加貓對你的好感度。
貓咪不能喝牛奶,乳糖不耐受。貓貓天生體質敏感,胃腸道比較脆弱,很容易出現嘔吐、腹瀉等腸胃問題。
已經腹瀉幾天,還有嘔吐情況,建議你盡快給貓貓喂幾天腸胃寶調理一下,能修復胃腸道,對嘔吐、腹瀉都有效果。
貓貓腹瀉嚴重時,盡量讓它空腹,或者少喂些好消化的食物,以免加重腸胃負擔!如果持續沒有好轉,建議去醫院檢查一下,怕萬一是病毒感染引起的。
另外,在貓貓腹瀉康復後,最好做個體內驅蟲,體內寄生蟲也是會引起反復腹瀉的。
❷ 怎麼給小貓崽做記號
給小貓在做記號的話,最好是用衣服做記號,而且貓貓不大喜歡穿衣服 ,它自己會舔毛的 ,穿上衣服會讓它感覺很難受, 貓都喜歡毛毛的那種材料,套住頭的話 ,貓咪會抓 ,後背蓋住 ,前面貓脖子地方不要太緊。
要量好貓咪的頸圍,胸圍,腰圍,還有身長;
剪的時候要比實際數據多個5厘米吧,稍微寬松點,領口可以開大點;
然後就按照圖上的做就好了,縫好後之後在貓咪身上比一下;
再根據手的位置,剪開袖口。
給小貓做衣服需用到的材料:一隻長筒襪、剪刀。
第一步:選擇一隻大小適宜的干凈長筒襪,平鋪在桌面上。長筒襪的大小可根據貓的大小來確定。
第二步:在長筒襪的襪底(腳趾端)距離邊沿三厘米左右的地方下剪。
第三步:將襪底剪去。
第四步:將襪子調整一個方位,面向自己豎放,在約二分之一處(腳跟的位置)右側剪一個洞。洞的大小依據貓腿的大小而定,為了不讓貓穿著有約束感,可適當地留大一點,畢竟襪子有伸縮性。
第五步:在第四步的對應位置上,也就是襪子的左邊同樣位置剪出相同大小的洞。
第六步:製作完成,下圖為穿在貓身上的效果圖。襪子的襪底為貓衣的領口,中間開的小洞為貓衣服的袖口。
❸ 小貓衣服怎麼做
如果主人想自己親手給小貓咪做衣服的話,可以選擇自己不穿了的衣服袖口裁剪下來,再根據貓咪的體型來裁剪合適。在袖口合適的位置剪開,方便貓咪伸出前肢即可。但是一般貓咪都不太喜歡穿衣服,除非是從小一直適應了穿衣服,不然不建議給貓咪穿衣服,不然會引起貓咪運動不適。
貓貓不大喜歡穿衣服,它自己會舔毛的 ,穿上衣服會讓它感覺很難受, 貓都喜歡毛毛的那種材料,套住頭的話 ,貓咪會抓 ,後背蓋住 ,前面貓脖子地方不要太緊。
要量好貓咪的頸圍,胸圍,腰圍,還有身長;
剪的時候要比實際數據多個5厘米吧,稍微寬松點,領口可以開大點;
然後就按照圖上的做就好了,縫好後之後在貓咪身上比一下;
再根據手的位置,剪開袖口。
貓貓的衣服如何親手製作
製作貓貓的衣服需要准備:布料、剪刀、針線,具體的製作步驟如下:
1、首先根據紙樣把布片裁剪好待用,具體見下圖。
2、下面需要裝飾衣服的後身,具體見下圖。
3、下面需要再剪幾個125px高的布條做領口、袖口和底邊的收口布條,具體見下圖。
4、接下來需要將布條和袖口縫合,具體見下圖。
5、然後將袖子的正面與後身的正面相對縫合,具體見下圖。
6、下面需要再將布條和領口縫合,具體見下圖。
7、接下來再把袖子的正面與前身的正面相對縫合,具體見下圖。
8、下面就可以整體縫合了,具體見下圖。
9、最後將衣服的邊翻折縫好就完成了,具體見下圖。
貓貓不能穿衣服,貓背上面是貓貓比較敏感的部位,用一大塊膠帶貼在貓貓背部 它走路的姿勢都會改變 這個對貓貓非常不好,所以穿衣服也會影響貓貓背部,你做完給它穿上它大多數情況的身體會失去平衡感 走路東倒西歪的行動會變得很困難,不能給貓貓穿衣服。
要給貓做衣服的話,
1.要量好貓咪的頸圍、胸圍、腰圍,還有身長。
2.剪的時候要比實際數據多個5厘米吧,稍微寬松點,領口可以開大一點。
3.然後按照圖上的做就好啦。縫合好之後在貓貓身上比一下,
4.再根據手的位置,剪開袖口。
怎麼手工製作貓咪衣服
第一個小步驟,選裙子、襯衣、褲子等等,神馬布料都行,只要喜歡。
第二個小步驟,裁剪尺寸,尺寸應比寵物的尺寸大一些。
第三個小步驟,據寵物身材,剪出大致模樣。
第四個小步驟,在寵物衣服的下半部分,留個合適的洞,寵物要去小大便。
第五個小步驟,對稱,將布料對折,對齊的地方折一點,折兩下。
第六個步驟,在重復折的地方,縫幾個扣子。大功告成嘍。
舊衣服做貓咪衣服步驟
1、准備的是一隻紅色的長筒襪,就開始改造吧!
2、一開始直接在襪子的末端直接剪除掉就可以的了,也就是我們的腳趾部分的那一段。這樣這個襪子的口就是開了的,也就方便貓兒穿進去了。
3、然後再在剪好的襪子的中間部分左右各開一個小口子。
4、拿出一件衛衣。
5、首先我們准備的是一件中間帶有口袋的白色衛衣。我們只需要處理一下這個口袋部分就是可以的了。直接把口袋的上方的這個密封部分給直接打開來,然後就是密封工作了。
6、直接把口袋的左右開口給全部用針線再給封上就是可以的了,這樣做的話這個口袋就只剩下一個口子了。也就是最上方的那個最大的口子。
❹ 小貓衣服的製作方法
貓咪衣服的做法大全如下:
1、剪幾塊長條的布,用來包邊。
給喵咪穿衣服注意事項:
1、衣服需適當寬松,不要太束縛貓咪。
2、穿衣服時間不宜過長,避免傷害皮毛。
3、衣服需經常清洗曬太陽如果你的貓咪對小衣服過於反抗。
❺ 貓咪衣服製作步驟圖解
關於貓穿衣服的問題,雖然貓毛有保溫效果,但衣服的存在還存在一定好的好處,一是可以減少了室內飛揚的貓毛,還能有效阻隔真菌傳染。甚至在貓咪受傷後,小衣服還能臨時代替它們的伊麗莎白罩,防止它們舔皮膚患處,也能讓他們活動更自由。所以說應該好好的給小貓設計一下,也做一個完美的設計師,把自己的小貓變得更加漂亮,可以用一些自己不穿的舊衣服。進行裁剪。進行縫制。
剛好康石石最近有閑暇,便和同事合作完成了來福和旺財兩只喵的新衣服,借著題主這個題目,簡單向大家展示一下旺財(白喵)衣服的創作過程:
1.裁片
大家由上面兩張圖應該可以看出,旺財衣身的整體效果就像我們人所穿的服裝的袖子結構圖,袖山弧線的部分就是貓衣服的下擺結構,而我們所謂的袖口部分就是衣服的領口部分。
所以如果我們是用自己的舊衣服,如針織、毛織、襯衫、外衣等,可直接剪下袖子當做你貓貓的衣身部分,但前提條件是袖筒整體肥度符合你貓貓的體寬,如果大小不合適,我們可以用舊衣服的衣身部分裁出一個袖筒輪廓,作為貓主的衣身布片。
製作衣服所需的結構片
在靠近領口的部分,我們要在布片上挖兩個橢圓形圓孔,這兩個孔的位置正好是小貓的前臂位置。因貓前臂內側要比背部窄很多,所以我們會將袖孔挖的更靠近里側。下圖我們將衣身的開口位置定在旺財的腹部,而且要留出搭門量。
衣身正面圖
為了給它做袖子而搭配的與衣身挖孔等長的袖片。
袖片
小翻領
衣身底擺明貼邊
袖口外翻邊裁片
2.拼縫步驟
將以下12項裁片拼縫起來
1.領口肩省
2.領片粘襯
3.領外邊緣線加裝飾牙
4.拼縫領底、領面
5.袖口外翻邊與底擺外翻邊加裝飾牙
6.翻領與衣身領口拼縫
7.門襟內貼邊與領口內貼邊拼縫
8.下擺外貼邊、搭門內貼邊與衣身下擺拼縫
9.搭門止口與領口拼縫
10.袖片與袖口明貼邊拼縫
11.緔袖
12.整燙
內側完成圖
平鋪圖
領口圖
大家可以按照以上的方法,通過舊衣改造的形式,完成了一件貓衣服。另外,想要做的更厲害一點兒,大家可以在這件衣服的款式基礎上進行再設計,比如把搭門量加寬就變成了雙排扣小大衣,再比如袖山加褶就變成了泡泡袖小公主大衣等等,只要掌握了方法,大家就可以給自家的小貓無限換裝了。
❻ 怎樣給小貓做衣服
給小貓做衣服需用到的材料:一隻長筒襪、剪刀。
第一步:選擇一隻大小適宜的干凈長筒襪,平鋪在桌面上。長筒襪的大小可根據貓的大小來確定。
❼ 小貓咪教案
教學目標:
1.在貓捉老鼠的游戲情境中通過動作表演理解歌曲,初步學唱歌曲。
2.喜歡唱唱跳跳,對於小動物的生活習性有進一步了解的興趣。
教學准備:
(認知准備)知道小貓咪的生活習性
(材料准備) ppt 教學過程:一、復習歌曲:小烏龜上山坡
記憶第二段歌詞
二、說說小貓咪
提問:這是誰?它可能在干嗎?
小結:這是小貓咪,它蹲在屋檐下,可能在等媽媽,也可能在等待老鼠的出現。
提問:它有哪些本領?
小結:它白天睡覺,晚上出門抓老鼠。
三、演演小貓咪
1、 熟悉旋律
「今天我我帶來了一段音樂說的就是小貓咪的故事,讓我們一起來聽一聽。」
提問:音樂里的小貓咪在干嗎?(可能在抓老鼠、在吃飯、在玩耍)
「讓我們一起聽著音樂演一演吧。」
2、 傾聽歌詞
「想不想知道歌曲里的小貓咪到底在做些什麼事?讓我們一起來聽一聽吧。」
提問:你聽到了什麼?(教師歌詞小結)
3、邊彈邊唱
要求:聽鋼琴唱准音,尤其是(1 35)這一句。
四、唱唱小貓咪
看指揮注意輕響和跳躍。
活動目標
1、運用深淡墨的繪畫方法表現小貓可愛的動態。
2、感受水墨畫深淡墨變化表現的美感,喜歡可愛的小貓咪。
活動准備
水桶、毛筆、宣紙、調色盆、墨汁、調色盒、範例畫。
活動過程
一、小貓咪來了。
觀察小貓的外形及動態。
你看到過小貓嗎?小貓長得怎麼樣的?
它喜歡做哪些動作?
(幼兒模仿動作)
你喜歡小貓什麼樣的動作?
二、可愛的小貓。
觀察討論範例
畫中的小貓咪在做什麼?
什麼地方用深墨、什麼地方用淡墨?
教師示範
重點:大筆蘸淡墨,中鋒畫大大圓圓小貓的頭,側鋒畫身體,等稍干後用小筆蘸深墨中鋒畫眼睛、側鋒畫小貓身上的花斑
難點:表現小貓多種可愛的動態,添畫一些相應的背景。
三、小貓的集會。
作品展示。
說說你畫的小貓咪在做什麼?
課題:5 小貓咪穿鞋了
教學課時:兩課時
教學目標:
1.通過故事增長見識,懂得看問題、做事情要從自身做起,不能盲目學樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認識9個生字和部首「革」,會寫10個生字。
教學重點:有感情地朗讀課文,特別是文中對話。
教學難點:讀懂貓媽媽說的話,知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
課前准備:掛圖。
第一課時
教學流程:
導言:同學們都認小貓咪吧!(認識)今天的小貓咪發生了什麼有趣的事?我們讀課文就知道了。
1.指書。
2.借圖導課,就題設疑
問:什麼原因使小貓咪穿鞋子?
它就讓誰穿鞋子?
結束什麼樣?誰的話對?
從中說明了一個什麼問題?
3.以讀為本,合作學習。
(1)通過全文
學輕聲讀藉助拼音把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復練讀。
(2)學生合作讀課文,同桌互讀,糾正讀音。
(2)指名讀
(3)分角色讀(關鍵把握角色特點)
評選最佳扮演者合作獎。
4.練習根據課文連線
大白鵝抓樹枝
大黃狗刨土
麻雀感覺地面動靜
公雞奔跑
貓游泳
第二課時
一、指名讀課文。(要求讀熟,讀書感情)
二、認識文中的9個生字。
1.學生自己試著認。
2.師領讀。
3.生領讀。
三、學習會認、會寫10個生字。
1.先觀察10個生字
2.認識10個生字
3.指導寫10個字
4.反復認、寫、組詞、說話等。
四、練習:填空
再()見()家裡()前邊
在()也不想()來一次生()
五、獨立完成課後32頁練習。
板書設計:小貓咪穿鞋子
大白鵝抓樹枝
大黃狗刨土
麻雀感覺地面動靜
公雞奔跑
貓游泳
活動目標:
1、觀察夾子、線條的排列順序,能發現基本的排列規律。
2、在了解有規律排序的基礎上,嘗試設計不同的排列規律。
3、能積極參與動腦活動,感受成功的喜悅。
活動准備:
1、教具:小貓玩具一個,顏色各異的夾子若干,長短不一的皺紋紙若干,「圍裙」一條,大小不一的魚若干條,盤子一個。
2、學具:各種圖形若干,長短不一的吸管,顏色不同的回形針,「門票」人手一張。
活動過程:
一、趣味點名,引起孩子學習的興趣。
1、教師:孩子們,現在我們來做一個趣味點名的游戲。請你從排頭開始,按照「1、2、3、1、2、3、」的順序,有規律地依次點名,速度要快一些噢!
2、引導孩子進行按照「3、2、1、3、2、1、」的順序玩第二次點名游戲。
二、在幫助小貓咪的過程中,感知不同的排列規律。
1、(出示毛絨玩具小貓咪)教師:點名的游戲真好玩!你們的笑聲還引來了一位動物朋友呢!看,是誰呀?(小貓咪)
2、觀察、學習有規律地排列夾子。
(1)教師:今天,小貓要去參加一個生日宴會。小貓非常開心,早上匆忙的准備了一下,可是,因為太匆忙了,一不小心,脖子上的項鏈斷了,這可怎麼辦啊?小朋友們,你們會幫助小貓嗎?
(2)(出示夾子)請小朋友觀察一下,項鏈里藏著一個秘密,我們要怎麼樣才能幫小貓穿好項鏈呢?這條項鏈應該怎麼穿?(找出規律:兩紅三藍一綠)
(3)請部分孩子上前自己選擇顏色夾子進行有規律的排列。教師:這真是一條漂亮的項鏈啊,我們一起幫小貓帶上這條項鏈吧。
3、觀察、學習線條的有規律排列,願意自己獨立探索。
(1)教師:小貓還去訂做了一條漂亮的裙子,我們一起去看看小貓的裙子做好了嗎。
(2)(出示長條卡紙)我的裙子怎麼還沒做好啊,宴會馬上就要開始了啊,這可真急人啊。小朋友們,我們一起幫小貓把這條裙子做好吧。
(3)先請小朋友仔細觀察裙子,這條裙子要怎麼做才是最漂亮的。(找規律,三長三短)(請小朋友合作選擇線條進行操作)
(4)教師:小貓穿上了做好的裙子,左照照,右照照,看,這條裙子多漂亮啊,我肯定會是宴會上最漂亮的小貓,謝謝小朋友。
4、引導孩子大膽設計自己的排列規律,培養孩子的發散思維能力。
(1)教師:帶上了漂亮的項鏈,穿上了美麗的裙子,小貓又開始忙開了。原來啊,去參加宴會還有一個很重要的任務,就是每隻參加宴會的小貓要帶一盤拿手菜。小朋友們猜猜看,這只小貓最拿手的會是什麼菜。
(2)(出示大小不同的魚)噢,原來這只小貓最拿手的是紅燒魚,小貓燒了很多條魚,想請我們的小朋友幫他有規律的在大盤子里排一排魚。想一想:你有什麼好辦法?好規律?
(3)引導孩子大膽說出與同伴不同的排列規律。
(4)請1~2位小朋友上前操作,並講述自己的排列規律。
三、講解操作作業,理解操作要求。
1、教師:小貓打扮的漂漂亮亮的去參加宴會了,小朋友,你們想去參加這次的宴會嗎?(願意)
2、教師:參加宴會需要有門票,這個門票就藏在我們的這張作業紙上。(出示作業紙,提示作業要求)仔細觀察前面的規律按照規律繼續排下去,只有做對的小朋友才可以拿著門票去參加宴會。
3、孩子每人一張作業紙,先與同伴一起說說自己的門票上是什麼規律?接下來應該排列什麼了?
4、孩子自主操作作業,教師巡迴指導。
四、講評作業,參加小貓咪的宴會。
1、請孩子們三三結合,相互做檢票員。如果檢查正確者就可以進入宴會地點,開始宴會了。
2、全體孩子跟著愉快的音樂和小貓咪一起唱歌舞蹈,結束活動。
活動目標:
1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關系
2)讓幼兒嘗試用手指繪畫,製作卡片.
活動准備:
1)兒歌〈小貓咪寫信〉;
2)事先做好的指印畫一張;
3)幼兒帶回來的卡片;
4)畫紙、調好的顏料、畫筆。
活動過程:
1)讓幼兒拿到之前准備好的卡片,讓大家看看卡片的圖案和內容,有什麼特徵,並讓幼兒討論會在什麼情況下會收到別人送的卡片。(師:小朋友,你們看你們手上的卡片有什麼不同,有什麼特徵啊?一般會在什麼情況下會收到別人送的卡片呢?)
2)教幼兒念兒歌:〈小貓咪寫信〉並和幼兒討論小貓咪寫信的方法。(師:現在老師教你們唱一首歌,歌的名字叫〈小貓咪寫信〉,小朋友,你們先聽聽兒歌〈小貓咪寫信〉,大家要認真聽,然後我們在討論一下小貓咪是怎樣寫信的,它有什麼方法?)
3)讓幼兒聽多幾遍音樂,然後教他們讀兒歌。
4)幫助幼兒理解歌詞。(師:「小朋友,你們說,剛才兒歌里說小貓咪想要做什麼啊?{幼兒回答}小貓咪想在信中說什麼啊?[幼兒回答]但是小貓咪不會寫字,那他是怎樣寫的?[幼兒回答] 哦```小貓咪不會寫字,那麼他是蓋上四隻腳趾印的,是不是啊?
5)先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞,然後在跟老師邊唱歌邊做動作。
6)老師展示出事先做好的指印畫,並告訴幼兒學習小貓咪的方法畫卡片。(師:「小朋友,你們再告訴老師一次,小貓咪是怎樣寫信的啊?[幼兒回答] 好,那麼我們也要用小貓咪的方法畫卡片,好不好啊?)
7)老師示範做指印畫的方法,先用手指醮上顏料後,在畫紙上輕輕按下就可以了。同時讓幼兒邊做印畫邊唱《小貓咪畫卡片》這首歌,還可以讓幼兒在印畫的同時播放這首個的音樂。
8)老師提供畫紙、顏料和畫筆,讓幼兒自己發揮想像印卡片。(師:「小朋友,現在你們利用桌面上的用具,自己也來印一張卡片,看誰印得最漂亮!)
9)幼兒動手印畫卡片,老師一邊指導幼兒,一邊循環觀察幼兒印的畫。
10)根據上課的內容、時間點評幼兒畫的畫,並將畫好的畫晾乾後放回畫袋中。
11)在復習一下所學的歌,讓幼兒跟老師邊做動作邊唱歌,之後在讓幼兒自己跟音樂邊唱邊做動作。
活動小結:
1)老師小結上課的`內容和主題。(師:「小朋友,你們說,我們今天學了什麼歌啊?)
2)老師表揚或批評個別小朋友上課時的表現。(師:「今天上課所有的小朋友都很認真,特別是XXX小朋友,我們一起鼓勵他好不好?但是XXX小朋友今天上課不聽老師講課的,又不聽老師的話,你們說這樣好不好啊?那下次就要改正了,是不是啊?)
活動延伸:
老師可以根據可的內容和時間分兩節課上。
附兒歌:
《小貓咪畫卡片》
1=D4/4
3. 55—3.21—2.35432 X X X X X
小 貓 咪學寫 信想說 我愛你就畫三顆心
3 45 55—3.21—2.32.11— — 0II
不會簽大 名就 蓋 上四 只腳趾印
活動目標:
1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。
2.學唱歌曲,能用自然的聲音愉快地演唱。
活動准備:
1.小貓咪頭飾、音樂磁帶或CD。
2.一名幼兒事先根據第一段歌曲排演好情景劇。
活動過程:
一、淘氣的小貓咪
1.幼兒觀看情景劇。
2.嗨!大家好,我是小貓咪,今天小主人不在家,我可以好好玩。
3.教師播放音帶的伴奏部分,一名幼兒表演情景劇(表演要誇張,能反映「碰響了收錄機」「跳進了洗衣機」「打開了電冰箱」的場景)。
二、小貓咪別淘氣
1.小主人知道這是一隻淘氣的小貓咪,猜一猜,小主人會對淘氣的小貓咪說什麼?
2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲,有什麼感覺?你聽到小主人對小貓咪說了什麼?
3.欣賞歌曲第一段(播放音帶第一段)。
4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情?我們一起來對小貓咪說一說吧。
5.欣賞歌曲第二段
6.小貓咪自己在家會有什麼感覺?什麼是孤寂?小主人有什麼好辦法?
7.根據幼兒的回答,教師逐句范唱,幼兒學唱第二段。
8.一幼兒扮演小主人,一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪,聽著音帶表演。其餘幼兒跟著音帶演唱。游戲可進行2~3遍。
三、創編歌曲結束
1.你們喜歡小貓咪,那喜歡小狗嗎?就請你們比上眼睛,想像一下小狗在做什麼?
我們也把它編進歌曲怎麼樣?
2.孩子們,日常生活中還有很多的小動物,那下課後,我們繼續創編好嗎?
一、活動目標:
通過游戲,鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特徵。
二、重點及難點:
通過觸摸覺來區分圓形、三角形、正方形。
三、活動准備:
大盤子三個(貼有幾何圖形);小貓六隻(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數的3倍);餅干盒人手一份(裡面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個,反面分別是4個小正方形、2個三角形。
四、活動過程:
(一)、老師帶領幼兒進入場地,圍坐於小魚周圍。
(二)、抓小魚
1、幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。
要求:圖形一樣。
2、師生共同檢查。
(三)、喂小貓吃魚
1、幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚吃。
要求:圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
(四)、摸餅干
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據要求摸餅干。
規則:眼睛閉好,通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。
(五)、延伸活動
出示兩個大正方形(兩塊魔術餅干),告訴幼兒它會變的,可以變成什麼形狀的餅干,讓幼兒在區角活動中去探索。
活動目標:
1.喜歡參加歌唱活動
2.初步感受歌曲中問答句演唱形式的快樂
重點難點:
了解歌曲中問答句演唱形式
活動准備:
1.歌曲
2.故事
活動過程:
一 、聽故事並猜測小貓咪到哪裡去了。
二 、欣賞歌曲。
1.請幼兒說出看到什麼,聽到了什麼。
三 、學唱歌曲。
1.教師清唱,幼兒傾聽,感受歌曲中一問一答的演唱形式。
2.教師彈琴,幼兒跟唱。
3.老師做動作,幼兒一邊模仿動作一邊歌唱。
四 、對唱遊戲。
1.教師扮演小主人,幼兒扮演小貓咪。
2.交換游戲。
3.女生扮演小主人,男生扮演小貓咪。
4.交換游戲。
五、小結活動。
名稱一:貓捉老鼠
目標:練習鑽爬
材料:紙箱裝飾成洞的樣子
過程:
1.部分幼兒扮演老鼠,幾位幼兒和老師一起扮演貓,幼兒園托班整合教案——小貓咪。
2.念兒歌:1隻小貓,2隻小貓,3隻小貓,小貓追老鼠,追呀追呀追,快快鑽到洞,喵……
3.幼兒聽到「喵」的聲音時,扮演小老鼠的幼兒趕快鑽進紙箱里藏好,小貓追著老鼠進洞洞。
提示:
1.一次活動的幼兒人數不宜太多,避免幼兒在四散追逐時摔倒。
2.紙箱要多備幾個,利於分散幼兒。
名稱二:捉到幾只小老鼠
目標:學習口手一致地數1—3
材料:圖片(有貓和老鼠)
過程:
1.幼兒看圖片說說: ——「圖片里有誰?」 「數一數有幾只小老鼠被貓抓住了。」
2.幼兒練習口手一致地數數。 3.教師分別到每個幼兒前面,了解幼兒是怎樣數數的,根據實際情況,提供適當的幫助,幼兒教案《幼兒園托班整合教案——小貓咪》。
提示:
1.教學活動可以分小組進行,便於教師能仔細地觀察、了解幼兒的學習情況,進行個別化教學。
2.托班幼兒還不能完全口手一致地數數,這里的口手一致,只是讓他們有初步的感受而已。
名稱三:一隻小老鼠
目標:感受音樂的接拍,喜愛音樂。
材料:小貓、小老鼠指偶各一,歌曲錄音《一隻小老鼠》
過程:
1.出示指偶小貓,引出話題: ——「這是誰?小貓咪有什麼本領?」
2.教師利用指偶,講述故事,並幫助幼兒理解內容:
故事:有一天,一隻小老鼠肚子餓得咕咕叫,它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米,剛想吃,被小貓咪看見了,小貓咪「喵喵」叫,撲上去一把就抓住了小老鼠。 ——「小貓咪抓住了誰?」 「小貓咪為什麼要抓小老鼠?」
3.教師反復表演歌曲《一隻小老鼠》,激起幼兒主動、愉快地學唱: ——「你們喜歡小貓咪嗎?為什麼?」
提示:
1.學唱歌曲時,教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾,大家輪流扮演,使幼兒在玩游戲的過程中逐步學會唱歌。
2.教師可以帶領幼兒在產外進行「貓捉老鼠」的體育游戲,互相追逐,提高動作的協調性、靈活性。
【活動目標】
1、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。
2、培養幼兒的想像力和語言表達能力。
3、學畫小貓的不同動態,表現出小貓的快樂。
【活動准備】
1、課件:范畫-小貓,塗色-小貓
2、每人一套油畫棒。
【活動過程】
一、導入
談話導入,激發興趣。
教師:老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去……
小貓會去干什麼?
二、展開
1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想像力。
2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。
提問:小貓淘氣的時候會作出什麼樣的動作?又有哪些可愛的表情?
3、教師示範小貓的不同動態畫法,出示範畫,交待主題。
(1)示範小貓的不同動態畫法:固定小貓的頭部位置,根據小貓的不同姿態添畫出前爪、後腿和尾巴。
(2)出示範畫,交待主題。
引導語:小朋友們你們看,小貓小貓很快樂,來到了開滿鮮花的草地上,跳起了快樂的舞蹈。
今天我們就來畫畫快樂的小貓。
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)豐富幼兒對小貓的表情經驗:眯眼睛、吐舌頭、翹胡須等。
(2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。
三、結束
1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什麼?
說說它為什麼快樂?
2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛生情況,養成良好的行為習慣。
❽ 小貓的衣服怎麼做
幼貓的衣服用一隻襪子就可以做到。把襪子裁剪成適合貓咪長度,然後在貓咪的兩個前爪的部位剪出兩個小洞,穿過去就是一件簡單的衣服了。