怎麼給小貓製作裙子

❶ 貓咪衣服怎麼做

貓咪的衣服其實非常的簡單，也不用很大，你可以具體根據一些視頻來進行操作的。

喂養貓注意事項：

貓咪是一個高肉食性動物，所以，我們在日常生活中一定要多注意，給貓咪吃肉，像有些肉類食物含有高蛋白，也要給貓咪多吃，貓咪對肉食性蛋白質的需求量是狗狗的3倍，所以補充高蛋白肉類食物在貓咪成長中是非常重要的。

果蔬食物，果蔬食物建議大家不要給貓咪吃，這樣對貓咪的成長帶來嚴重的健康影響，有些家庭由於全家都吃素，就給寵物吃素，其實這種做法是非常不對的，要知道，肉食性動物吃素不如不給吃，希望切實要注意這一點。

冰凍食物，冰凍食物也不能給貓咪吃，動物在飲食方面都是差不多的，吃太多冷凍食物，註定對腸胃不好，同時也容易給身體帶來各種不同程度的傷害，作為主人在冷凍食物方面一定要禁止。

幼貓喂養小常識

要養成從小吃貓糧的好習慣，幼貓從4周齡開始就可以吃貓糧，開始用溫水浸泡。小貓在10周齡時就可以餵食干貓糧了，可讓它自由採食，並備清潔飲水。

少食多餐，餵食要注意定時、定量、定點。

定時：每天在固定的時間餵食，養成良好的吃飯習慣。

定量：飯量不要忽多忽少，隨著貓咪年齡的增加，在某一段時間里（一般三、四個月的時候）小貓的飯量逐漸增加，到八個月以上就保持穩定了。

一般2個月左右的貓一天要吃5、6次以上。小貓三個月以前一般每日餵食四次，如早9點，中午12點，晚6點及10點。三至六月大時，每日喂三次。六個月大以後每日兩次，從這時期最好全用貓食干糧，這對它的牙齒和牙齦有好處。

給小貓吃的奶水不夠或沒奶時，可飲用專門的寵物奶粉，大一點的時候可在奶粉中加一些米粉。如果直接食用牛奶的話，可能引起拉稀，因小貓不能很好地消化牛奶。

成貓喂養小常識

貓在12個月齡以上就進入成貓階段，成貓的身體和消化系統已基本發育成熟，能較好的消化和吸收營養素。成貓在營養上需要全價而均衡的營養，維持貓的最佳健康狀態同時防止衰老。

成年貓的最佳飲食是營養全價而均衡的貓糧。當貓達到7歲以上時，它們就會出現許多健康問題，特別是新陳代謝方面，比如***和眼睛。

要解決這類問題，重要的是喂給它們低脂肪低能量的食物，幫它們維持正常體重。此外，還應保證食物中纖維素的含量來保證腸胃的健康，減少鎂和磷的含量維持泌尿系統和***的健康。另外，應盡量為它們易於消化的食物。

定時稱一下貓的體重，以保證貓的體重在正常的范圍之內，並根據獸醫和營養師的建議進行喂養。

定時評估一下貓的身體狀況，並根據身體狀況來調整食物的餵食量。輕輕的撓貓下巴，是會增加貓對你的好感度。

貓咪不能喝牛奶，乳糖不耐受。貓貓天生體質敏感，胃腸道比較脆弱，很容易出現嘔吐、腹瀉等腸胃問題。

已經腹瀉幾天，還有嘔吐情況，建議你盡快給貓貓喂幾天腸胃寶調理一下，能修復胃腸道，對嘔吐、腹瀉都有效果。

貓貓腹瀉嚴重時，盡量讓它空腹，或者少喂些好消化的食物，以免加重腸胃負擔！如果持續沒有好轉，建議去醫院檢查一下，怕萬一是病毒感染引起的。

另外，在貓貓腹瀉康復後，最好做個體內驅蟲，體內寄生蟲也是會引起反復腹瀉的。

❷ 怎麼給小貓崽做記號

給小貓在做記號的話，最好是用衣服做記號，而且貓貓不大喜歡穿衣服 ，它自己會舔毛的 ，穿上衣服會讓它感覺很難受， 貓都喜歡毛毛的那種材料，套住頭的話 ，貓咪會抓 ，後背蓋住 ，前面貓脖子地方不要太緊。

要量好貓咪的頸圍，胸圍，腰圍，還有身長；

剪的時候要比實際數據多個5厘米吧，稍微寬松點，領口可以開大點；

然後就按照圖上的做就好了，縫好後之後在貓咪身上比一下；

再根據手的位置，剪開袖口。

給小貓做衣服需用到的材料：一隻長筒襪、剪刀。

第一步：選擇一隻大小適宜的干凈長筒襪，平鋪在桌面上。長筒襪的大小可根據貓的大小來確定。

第二步：在長筒襪的襪底（腳趾端）距離邊沿三厘米左右的地方下剪。

第三步：將襪底剪去。

第四步：將襪子調整一個方位，面向自己豎放，在約二分之一處（腳跟的位置）右側剪一個洞。洞的大小依據貓腿的大小而定，為了不讓貓穿著有約束感，可適當地留大一點，畢竟襪子有伸縮性。

第五步：在第四步的對應位置上，也就是襪子的左邊同樣位置剪出相同大小的洞。

第六步：製作完成，下圖為穿在貓身上的效果圖。襪子的襪底為貓衣的領口，中間開的小洞為貓衣服的袖口。

❸ 小貓衣服怎麼做

如果主人想自己親手給小貓咪做衣服的話，可以選擇自己不穿了的衣服袖口裁剪下來，再根據貓咪的體型來裁剪合適。在袖口合適的位置剪開，方便貓咪伸出前肢即可。但是一般貓咪都不太喜歡穿衣服，除非是從小一直適應了穿衣服，不然不建議給貓咪穿衣服，不然會引起貓咪運動不適。

貓貓不大喜歡穿衣服，它自己會舔毛的 ，穿上衣服會讓它感覺很難受， 貓都喜歡毛毛的那種材料，套住頭的話 ，貓咪會抓 ，後背蓋住 ，前面貓脖子地方不要太緊。

要量好貓咪的頸圍，胸圍，腰圍，還有身長；

剪的時候要比實際數據多個5厘米吧，稍微寬松點，領口可以開大點；

然後就按照圖上的做就好了，縫好後之後在貓咪身上比一下；

再根據手的位置，剪開袖口。

貓貓的衣服如何親手製作
製作貓貓的衣服需要准備：布料、剪刀、針線，具體的製作步驟如下：

1、首先根據紙樣把布片裁剪好待用，具體見下圖。

2、下面需要裝飾衣服的後身，具體見下圖。

3、下面需要再剪幾個125px高的布條做領口、袖口和底邊的收口布條，具體見下圖。

4、接下來需要將布條和袖口縫合，具體見下圖。

5、然後將袖子的正面與後身的正面相對縫合，具體見下圖。

6、下面需要再將布條和領口縫合，具體見下圖。

7、接下來再把袖子的正面與前身的正面相對縫合，具體見下圖。

8、下面就可以整體縫合了，具體見下圖。

9、最後將衣服的邊翻折縫好就完成了，具體見下圖。

貓貓不能穿衣服，貓背上面是貓貓比較敏感的部位，用一大塊膠帶貼在貓貓背部 它走路的姿勢都會改變 這個對貓貓非常不好，所以穿衣服也會影響貓貓背部，你做完給它穿上它大多數情況的身體會失去平衡感 走路東倒西歪的行動會變得很困難，不能給貓貓穿衣服。

要給貓做衣服的話，

1.要量好貓咪的頸圍、胸圍、腰圍，還有身長。

2.剪的時候要比實際數據多個5厘米吧，稍微寬松點，領口可以開大一點。

3.然後按照圖上的做就好啦。縫合好之後在貓貓身上比一下，

4.再根據手的位置，剪開袖口。

怎麼手工製作貓咪衣服
第一個小步驟，選裙子、襯衣、褲子等等，神馬布料都行，只要喜歡。

第二個小步驟，裁剪尺寸，尺寸應比寵物的尺寸大一些。

第三個小步驟，據寵物身材，剪出大致模樣。

第四個小步驟，在寵物衣服的下半部分，留個合適的洞，寵物要去小大便。

第五個小步驟，對稱，將布料對折，對齊的地方折一點，折兩下。

第六個步驟，在重復折的地方，縫幾個扣子。大功告成嘍。

舊衣服做貓咪衣服步驟
1、准備的是一隻紅色的長筒襪，就開始改造吧！

2、一開始直接在襪子的末端直接剪除掉就可以的了，也就是我們的腳趾部分的那一段。這樣這個襪子的口就是開了的，也就方便貓兒穿進去了。

3、然後再在剪好的襪子的中間部分左右各開一個小口子。

4、拿出一件衛衣。

5、首先我們准備的是一件中間帶有口袋的白色衛衣。我們只需要處理一下這個口袋部分就是可以的了。直接把口袋的上方的這個密封部分給直接打開來，然後就是密封工作了。

6、直接把口袋的左右開口給全部用針線再給封上就是可以的了，這樣做的話這個口袋就只剩下一個口子了。也就是最上方的那個最大的口子。

❹ 小貓衣服的製作方法

貓咪衣服的做法大全如下：

1、剪幾塊長條的布，用來包邊。

給喵咪穿衣服注意事項：

1、衣服需適當寬松，不要太束縛貓咪。

2、穿衣服時間不宜過長，避免傷害皮毛。

3、衣服需經常清洗曬太陽如果你的貓咪對小衣服過於反抗。

❺ 貓咪衣服製作步驟圖解

關於貓穿衣服的問題，雖然貓毛有保溫效果，但衣服的存在還存在一定好的好處，一是可以減少了室內飛揚的貓毛，還能有效阻隔真菌傳染。甚至在貓咪受傷後，小衣服還能臨時代替它們的伊麗莎白罩，防止它們舔皮膚患處，也能讓他們活動更自由。所以說應該好好的給小貓設計一下，也做一個完美的設計師，把自己的小貓變得更加漂亮，可以用一些自己不穿的舊衣服。進行裁剪。進行縫制。

剛好康石石最近有閑暇，便和同事合作完成了來福和旺財兩只喵的新衣服，借著題主這個題目，簡單向大家展示一下旺財（白喵）衣服的創作過程：

1.裁片

大家由上面兩張圖應該可以看出，旺財衣身的整體效果就像我們人所穿的服裝的袖子結構圖，袖山弧線的部分就是貓衣服的下擺結構，而我們所謂的袖口部分就是衣服的領口部分。

所以如果我們是用自己的舊衣服，如針織、毛織、襯衫、外衣等，可直接剪下袖子當做你貓貓的衣身部分，但前提條件是袖筒整體肥度符合你貓貓的體寬，如果大小不合適，我們可以用舊衣服的衣身部分裁出一個袖筒輪廓，作為貓主的衣身布片。

製作衣服所需的結構片

在靠近領口的部分，我們要在布片上挖兩個橢圓形圓孔，這兩個孔的位置正好是小貓的前臂位置。因貓前臂內側要比背部窄很多，所以我們會將袖孔挖的更靠近里側。下圖我們將衣身的開口位置定在旺財的腹部，而且要留出搭門量。

衣身正面圖

為了給它做袖子而搭配的與衣身挖孔等長的袖片。

袖片

小翻領

衣身底擺明貼邊

袖口外翻邊裁片

2.拼縫步驟

將以下12項裁片拼縫起來

1.領口肩省
2.領片粘襯
3.領外邊緣線加裝飾牙
4.拼縫領底、領面
5.袖口外翻邊與底擺外翻邊加裝飾牙
6.翻領與衣身領口拼縫
7.門襟內貼邊與領口內貼邊拼縫
8.下擺外貼邊、搭門內貼邊與衣身下擺拼縫
9.搭門止口與領口拼縫
10.袖片與袖口明貼邊拼縫
11.緔袖
12.整燙

內側完成圖

平鋪圖

領口圖

大家可以按照以上的方法，通過舊衣改造的形式，完成了一件貓衣服。另外，想要做的更厲害一點兒，大家可以在這件衣服的款式基礎上進行再設計，比如把搭門量加寬就變成了雙排扣小大衣，再比如袖山加褶就變成了泡泡袖小公主大衣等等，只要掌握了方法，大家就可以給自家的小貓無限換裝了。

❻ 怎樣給小貓做衣服

給小貓做衣服需用到的材料：一隻長筒襪、剪刀。

第一步：選擇一隻大小適宜的干凈長筒襪，平鋪在桌面上。長筒襪的大小可根據貓的大小來確定。

❼ 小貓咪教案

小貓咪教案1

教學目標:

1．在貓捉老鼠的游戲情境中通過動作表演理解歌曲，初步學唱歌曲。

2．喜歡唱唱跳跳，對於小動物的生活習性有進一步了解的興趣。

教學准備：

（認知准備）知道小貓咪的生活習性

(材料准備) ppt 教學過程：一、復習歌曲：小烏龜上山坡

記憶第二段歌詞

二、說說小貓咪

提問：這是誰？它可能在干嗎？

小結：這是小貓咪，它蹲在屋檐下，可能在等媽媽，也可能在等待老鼠的出現。

提問：它有哪些本領？

小結：它白天睡覺，晚上出門抓老鼠。

三、演演小貓咪

1、 熟悉旋律

「今天我我帶來了一段音樂說的就是小貓咪的故事，讓我們一起來聽一聽。」

提問：音樂里的小貓咪在干嗎？（可能在抓老鼠、在吃飯、在玩耍）

「讓我們一起聽著音樂演一演吧。」

2、 傾聽歌詞

「想不想知道歌曲里的小貓咪到底在做些什麼事？讓我們一起來聽一聽吧。」

提問：你聽到了什麼？（教師歌詞小結）

3、邊彈邊唱

要求：聽鋼琴唱准音，尤其是（1 35）這一句。

四、唱唱小貓咪

看指揮注意輕響和跳躍。

小貓咪教案2

活動目標

1、運用深淡墨的繪畫方法表現小貓可愛的動態。

2、感受水墨畫深淡墨變化表現的美感，喜歡可愛的小貓咪。

活動准備

水桶、毛筆、宣紙、調色盆、墨汁、調色盒、範例畫。

活動過程

一、小貓咪來了。

觀察小貓的外形及動態。

你看到過小貓嗎?小貓長得怎麼樣的?

它喜歡做哪些動作?

(幼兒模仿動作)

你喜歡小貓什麼樣的動作?

二、可愛的小貓。

觀察討論範例

畫中的小貓咪在做什麼?

什麼地方用深墨、什麼地方用淡墨?

教師示範

重點：大筆蘸淡墨，中鋒畫大大圓圓小貓的頭，側鋒畫身體，等稍干後用小筆蘸深墨中鋒畫眼睛、側鋒畫小貓身上的花斑

難點：表現小貓多種可愛的動態，添畫一些相應的背景。

三、小貓的集會。

作品展示。

說說你畫的小貓咪在做什麼?

小貓咪教案3

課題：5 小貓咪穿鞋了

教學課時：兩課時

教學目標：

1.通過故事增長見識，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學樣。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

3.認識9個生字和部首「革」，會寫10個生字。

教學重點：有感情地朗讀課文，特別是文中對話。

教學難點：讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。

課前准備：掛圖。

第一課時

教學流程：

導言：同學們都認小貓咪吧！（認識）今天的小貓咪發生了什麼有趣的事？我們讀課文就知道了。

1.指書。

2.借圖導課，就題設疑

問：什麼原因使小貓咪穿鞋子？

它就讓誰穿鞋子？

結束什麼樣？誰的話對？

從中說明了一個什麼問題？

3.以讀為本，合作學習。

（1）通過全文

學輕聲讀藉助拼音把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復練讀。

（2）學生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。

（2）指名讀

（3）分角色讀（關鍵把握角色特點）

評選最佳扮演者合作獎。

4.練習根據課文連線

大白鵝抓樹枝

大黃狗刨土

麻雀感覺地面動靜

公雞奔跑

貓游泳

第二課時

一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書感情）

二、認識文中的9個生字。

1.學生自己試著認。

2.師領讀。

3.生領讀。

三、學習會認、會寫10個生字。

1.先觀察10個生字

2.認識10個生字

3.指導寫10個字

4.反復認、寫、組詞、說話等。

四、練習：填空

再（）見（）家裡（）前邊

在（）也不想（）來一次生（）

五、獨立完成課後32頁練習。

板書設計：小貓咪穿鞋子

大白鵝抓樹枝

大黃狗刨土

麻雀感覺地面動靜

公雞奔跑

貓游泳

小貓咪教案4

活動目標：

1、觀察夾子、線條的排列順序，能發現基本的排列規律。

2、在了解有規律排序的基礎上，嘗試設計不同的排列規律。

3、能積極參與動腦活動，感受成功的喜悅。

活動准備：

1、教具：小貓玩具一個，顏色各異的夾子若干，長短不一的皺紋紙若干，「圍裙」一條，大小不一的魚若干條，盤子一個。

2、學具：各種圖形若干，長短不一的吸管，顏色不同的回形針，「門票」人手一張。

活動過程：

一、趣味點名，引起孩子學習的興趣。

1、教師：孩子們，現在我們來做一個趣味點名的游戲。請你從排頭開始，按照「1、2、3、1、2、3、」的順序，有規律地依次點名，速度要快一些噢！

2、引導孩子進行按照「3、2、1、3、2、1、」的順序玩第二次點名游戲。

二、在幫助小貓咪的過程中，感知不同的排列規律。

1、（出示毛絨玩具小貓咪）教師：點名的游戲真好玩！你們的笑聲還引來了一位動物朋友呢！看，是誰呀？（小貓咪）

2、觀察、學習有規律地排列夾子。

（1）教師：今天，小貓要去參加一個生日宴會。小貓非常開心，早上匆忙的准備了一下，可是，因為太匆忙了，一不小心，脖子上的項鏈斷了，這可怎麼辦啊？小朋友們，你們會幫助小貓嗎？

（2）（出示夾子）請小朋友觀察一下，項鏈里藏著一個秘密，我們要怎麼樣才能幫小貓穿好項鏈呢？這條項鏈應該怎麼穿？（找出規律：兩紅三藍一綠）

（3）請部分孩子上前自己選擇顏色夾子進行有規律的排列。教師：這真是一條漂亮的項鏈啊，我們一起幫小貓帶上這條項鏈吧。

3、觀察、學習線條的有規律排列，願意自己獨立探索。

（1）教師：小貓還去訂做了一條漂亮的裙子，我們一起去看看小貓的裙子做好了嗎。

（2）（出示長條卡紙）我的裙子怎麼還沒做好啊，宴會馬上就要開始了啊，這可真急人啊。小朋友們，我們一起幫小貓把這條裙子做好吧。

（3）先請小朋友仔細觀察裙子，這條裙子要怎麼做才是最漂亮的。（找規律，三長三短）（請小朋友合作選擇線條進行操作）

（4）教師：小貓穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，這條裙子多漂亮啊，我肯定會是宴會上最漂亮的小貓，謝謝小朋友。

4、引導孩子大膽設計自己的排列規律，培養孩子的發散思維能力。

（1）教師：帶上了漂亮的項鏈，穿上了美麗的裙子，小貓又開始忙開了。原來啊，去參加宴會還有一個很重要的任務，就是每隻參加宴會的小貓要帶一盤拿手菜。小朋友們猜猜看，這只小貓最拿手的會是什麼菜。

（2）（出示大小不同的魚）噢，原來這只小貓最拿手的是紅燒魚，小貓燒了很多條魚，想請我們的小朋友幫他有規律的在大盤子里排一排魚。想一想：你有什麼好辦法？好規律？

（3）引導孩子大膽說出與同伴不同的排列規律。

（4）請1~2位小朋友上前操作，並講述自己的排列規律。

三、講解操作作業，理解操作要求。

1、教師：小貓打扮的漂漂亮亮的去參加宴會了，小朋友，你們想去參加這次的宴會嗎？（願意）

2、教師：參加宴會需要有門票，這個門票就藏在我們的這張作業紙上。（出示作業紙，提示作業要求）仔細觀察前面的規律按照規律繼續排下去，只有做對的小朋友才可以拿著門票去參加宴會。

3、孩子每人一張作業紙，先與同伴一起說說自己的門票上是什麼規律？接下來應該排列什麼了？

4、孩子自主操作作業，教師巡迴指導。

四、講評作業，參加小貓咪的宴會。

1、請孩子們三三結合，相互做檢票員。如果檢查正確者就可以進入宴會地點，開始宴會了。

2、全體孩子跟著愉快的音樂和小貓咪一起唱歌舞蹈，結束活動。

小貓咪教案5

活動目標:

1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關系

2)讓幼兒嘗試用手指繪畫,製作卡片.

活動准備:

1)兒歌〈小貓咪寫信〉;

2)事先做好的指印畫一張;

3)幼兒帶回來的卡片;

4)畫紙、調好的顏料、畫筆。

活動過程：

1）讓幼兒拿到之前准備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內容，有什麼特徵，並讓幼兒討論會在什麼情況下會收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什麼不同，有什麼特徵啊？一般會在什麼情況下會收到別人送的卡片呢？）

2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫信〉並和幼兒討論小貓咪寫信的方法。（師：現在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫信〉，小朋友，你們先聽聽兒歌〈小貓咪寫信〉，大家要認真聽，然後我們在討論一下小貓咪是怎樣寫信的，它有什麼方法？）

3)讓幼兒聽多幾遍音樂,然後教他們讀兒歌。

4）幫助幼兒理解歌詞。（師：「小朋友，你們說，剛才兒歌里說小貓咪想要做什麼啊？{幼兒回答}小貓咪想在信中說什麼啊？[幼兒回答]但是小貓咪不會寫字，那他是怎樣寫的？[幼兒回答] 哦```小貓咪不會寫字，那麼他是蓋上四隻腳趾印的，是不是啊？

5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然後在跟老師邊唱歌邊做動作。

6）老師展示出事先做好的指印畫，並告訴幼兒學習小貓咪的方法畫卡片。（師：「小朋友，你們再告訴老師一次，小貓咪是怎樣寫信的啊？[幼兒回答] 好，那麼我們也要用小貓咪的方法畫卡片，好不好啊？）

7）老師示範做指印畫的方法，先用手指醮上顏料後，在畫紙上輕輕按下就可以了。同時讓幼兒邊做印畫邊唱《小貓咪畫卡片》這首歌，還可以讓幼兒在印畫的同時播放這首個的音樂。

8）老師提供畫紙、顏料和畫筆，讓幼兒自己發揮想像印卡片。（師：「小朋友，現在你們利用桌面上的用具，自己也來印一張卡片，看誰印得最漂亮！）

9）幼兒動手印畫卡片，老師一邊指導幼兒，一邊循環觀察幼兒印的畫。

10）根據上課的內容、時間點評幼兒畫的畫，並將畫好的畫晾乾後放回畫袋中。

11）在復習一下所學的歌，讓幼兒跟老師邊做動作邊唱歌，之後在讓幼兒自己跟音樂邊唱邊做動作。

活動小結：

1）老師小結上課的`內容和主題。（師：「小朋友，你們說，我們今天學了什麼歌啊？）

2）老師表揚或批評個別小朋友上課時的表現。（師：「今天上課所有的小朋友都很認真，特別是XXX小朋友，我們一起鼓勵他好不好？但是XXX小朋友今天上課不聽老師講課的，又不聽老師的話，你們說這樣好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）

活動延伸：

老師可以根據可的內容和時間分兩節課上。

附兒歌：

《小貓咪畫卡片》

1=D4/4

3． 55—3.21—2.35432 X X X X X

小 貓 咪學寫 信想說 我愛你就畫三顆心

3 45 55—3.21—2.32.11— — 0II

不會簽大 名就 蓋 上四 只腳趾印

小貓咪教案6

活動目標：

1.感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。

2.學唱歌曲，能用自然的聲音愉快地演唱。

活動准備：

1.小貓咪頭飾、音樂磁帶或CD。

2.一名幼兒事先根據第一段歌曲排演好情景劇。

活動過程：

一、淘氣的小貓咪

1.幼兒觀看情景劇。

2.嗨！大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景劇（表演要誇張，能反映「碰響了收錄機」「跳進了洗衣機」「打開了電冰箱」的場景）。

二、小貓咪別淘氣

1.小主人知道這是一隻淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪說什麼？

2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲，有什麼感覺？你聽到小主人對小貓咪說了什麼？

3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。

4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。

5.欣賞歌曲第二段

6.小貓咪自己在家會有什麼感覺？什麼是孤寂？小主人有什麼好辦法？

7.根據幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學唱第二段。

8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。其餘幼兒跟著音帶演唱。游戲可進行2～3遍。

三、創編歌曲結束

1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想像一下小狗在做什麼？

我們也把它編進歌曲怎麼樣？

2．孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課後，我們繼續創編好嗎？

小貓咪教案7

一、活動目標：

通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特徵。

二、重點及難點：

通過觸摸覺來區分圓形、三角形、正方形。

三、活動准備：

大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六隻（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（裡面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。

四、活動過程：

（一）、老師帶領幼兒進入場地，圍坐於小魚周圍。

（二）、抓小魚

1、幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。

要求：圖形一樣。

2、師生共同檢查。

（三）、喂小貓吃魚

1、幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小魚吃。

要求：圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

（四）、摸餅干

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據要求摸餅干。

規則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

（五）、延伸活動

出示兩個大正方形（兩塊魔術餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什麼形狀的餅干，讓幼兒在區角活動中去探索。

小貓咪教案8

活動目標：

1.喜歡參加歌唱活動

2.初步感受歌曲中問答句演唱形式的快樂

重點難點：

了解歌曲中問答句演唱形式

活動准備：

1.歌曲

2.故事

活動過程：

一 、聽故事並猜測小貓咪到哪裡去了。

二 、欣賞歌曲。

1.請幼兒說出看到什麼，聽到了什麼。

三 、學唱歌曲。

1.教師清唱，幼兒傾聽，感受歌曲中一問一答的演唱形式。

2.教師彈琴，幼兒跟唱。

3.老師做動作，幼兒一邊模仿動作一邊歌唱。

四 、對唱遊戲。

1.教師扮演小主人，幼兒扮演小貓咪。

2.交換游戲。

3.女生扮演小主人，男生扮演小貓咪。

4.交換游戲。

五、小結活動。

小貓咪教案9

名稱一：貓捉老鼠

目標：練習鑽爬

材料：紙箱裝飾成洞的樣子

過程：

1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓，幼兒園托班整合教案——小貓咪。

2.念兒歌：1隻小貓，2隻小貓，3隻小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鑽到洞，喵……

3.幼兒聽到「喵」的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鑽進紙箱里藏好，小貓追著老鼠進洞洞。

提示：

1.一次活動的幼兒人數不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。

2.紙箱要多備幾個，利於分散幼兒。

名稱二：捉到幾只小老鼠

目標：學習口手一致地數1—3

材料：圖片（有貓和老鼠）

過程：

1.幼兒看圖片說說： ——「圖片里有誰?」 「數一數有幾只小老鼠被貓抓住了。」

2.幼兒練習口手一致地數數。 3.教師分別到每個幼兒前面，了解幼兒是怎樣數數的，根據實際情況，提供適當的幫助，幼兒教案《幼兒園托班整合教案——小貓咪》。

提示：

1.教學活動可以分小組進行，便於教師能仔細地觀察、了解幼兒的學習情況，進行個別化教學。

2.托班幼兒還不能完全口手一致地數數，這里的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。

名稱三：一隻小老鼠

目標：感受音樂的接拍，喜愛音樂。

材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一隻小老鼠》

過程：

1.出示指偶小貓，引出話題： ——「這是誰?小貓咪有什麼本領?」

2.教師利用指偶，講述故事，並幫助幼兒理解內容：

故事：有一天，一隻小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪「喵喵」叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。 ——「小貓咪抓住了誰?」 「小貓咪為什麼要抓小老鼠?」

3.教師反復表演歌曲《一隻小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學唱： ——「你們喜歡小貓咪嗎?為什麼?」

提示：

1.學唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過程中逐步學會唱歌。

2.教師可以帶領幼兒在產外進行「貓捉老鼠」的體育游戲，互相追逐，提高動作的協調性、靈活性。

小貓咪教案10

【活動目標】

1、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。

2、培養幼兒的想像力和語言表達能力。

3、學畫小貓的不同動態，表現出小貓的快樂。

【活動准備】

1、課件：范畫-小貓，塗色-小貓

2、每人一套油畫棒。

【活動過程】

一、導入

談話導入，激發興趣。

教師：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去……

小貓會去干什麼？

二、展開

1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想像力。

2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。

提問：小貓淘氣的時候會作出什麼樣的動作？又有哪些可愛的表情？

3、教師示範小貓的不同動態畫法，出示範畫，交待主題。

（1）示範小貓的不同動態畫法：固定小貓的頭部位置，根據小貓的不同姿態添畫出前爪、後腿和尾巴。

（2）出示範畫，交待主題。

引導語：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂，來到了開滿鮮花的草地上，跳起了快樂的舞蹈。

今天我們就來畫畫快樂的小貓。

4、幼兒作畫，教師巡迴指導。

（1）豐富幼兒對小貓的表情經驗：眯眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

（2）毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。

三、結束

1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什麼？

說說它為什麼快樂？

2、組織幼兒收拾自己的畫具，檢查自己周邊的衛生情況，養成良好的行為習慣。

❽ 小貓的衣服怎麼做

幼貓的衣服用一隻襪子就可以做到。把襪子裁剪成適合貓咪長度，然後在貓咪的兩個前爪的部位剪出兩個小洞，穿過去就是一件簡單的衣服了。