略
C. 初一語文上,第二單元測試卷(人教版)
語文版七上第一單元測試卷 熱 ★★★
語文版七上第一單元測試卷
作者:佚名 資料來源:不詳 點擊數:586 更新時間:2008-9-22 0:54:16
(總分120分 時間120分鍾)
安徽省 蒙城縣 雙澗中學 丁延伸
卷首語:
同學們,第一單元的學習已經結束了,你是不是積累了很多的語文知識?是不是有意識地鍛煉了自己多方面的能力?是不是進一步提高了自己的文學素養呢?希望你能用下面這份試卷檢測一下自己的學習情況,祝你成功!
第一部分 語基檢測站(20分)
1、 把下面句子用正楷抄寫在方格里。(2分)少壯不努力,老大徒傷悲。
2、根據拼音寫詞語或給加點的字注音。(4分)(1)我認為這事非常huá jī( )可笑。(2)但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡( )他。(3)「行萬里路」做不到了,「讀萬卷書」更是我惟一的xiāo qiǎn( )。(4)可惜他拉了一會便罷,使我物所聞的只是嘈雜而冗長( )的雨聲。 3、選擇關聯詞語填空,正確的是( )(3分) ( )我是向來不愛放風箏的,( )不愛,( )嫌惡他,( )我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。 A、因為 不但 而且 所以 B、雖然 不但 而且 但是 C、但 不但 並且 因為 D、因為 不但 並且 所以 4、沒有語病的一句是:( )(3分) A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B、新建的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。 C、學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。 D、以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行,是對人類文明的肆意踐踏。 5、請選擇四個不同身份的人說的話,並用簡潔的語言說明理由。(5分) 從前有個村子裡有四個能說會道的人。一個是廚師,一個是裁縫,一個是車把式(趕車的),還有一個是船夫。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次,村裡有一戶哥倆分家,請這四人去「說和」。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說:「_________」,裁縫說:「_________」,趕車的接過話茬:「__________」,船夫最後說:「______」。 A、咱們也不是沒管過這號事,前有車後有轍,別太出格就行。 B、我看咱們去了,要快刀斬亂麻,別鍋啦碗啦分不清。 C、咱們到那兒見風使舵,看情況辦,實在不行,就來個順水推舟。 D、我們辦事不能太偏了,要針過去,線也過得去才行。我認為,廚師的話是___、裁縫是___、車把式是___、船夫是___ (3分)我的理由是: (2分) 6、了解作家作品(3分)冰心是我國現代著名女作家、詩人、___________作家。她在《憶讀書》里寫到了很多文學名著,其中有:___________著的《三國演義》;施耐庵著的《_______________》等。
第二部分 美文欣賞吧(50分)
(一)滿天風箏自在飛 (20分)
閔凡利
天一放暖,花兒就開了。花越開越多。春意就越來越濃了。
田裡的花兒鋪天蓋地,奼紫嫣紅。此時,天上也開始開花了,越來越多,開滿了天空——是風箏。很久以前,我就認為風箏是天空開出的花。那時的我還很小。很小的我經常跟著二爺爺玩,二爺爺喜歡放風箏。那時,二爺爺60多歲了。但他和我們小孩兒一樣,玩得很開心。 冬天裡,雪花綻放的時候,二爺爺就開始扎風箏了。二爺爺不扎青蛙、龍、蜈蚣之類的風箏,不是不會扎,二爺爺說,他不喜歡這文靜的天上飄著這么張牙舞爪的東西,不美。二爺爺喜歡扎花,二爺爺扎的花風箏特別的俊,二爺爺最愛扎的是梅花。放的時候,二爺爺一手牽好幾個。只要他一松線,迎風一跑,風箏就全飛上了天空。最多的時候二爺爺一手放過十個風箏,線都有條不紊,從不糾纏,旁人都想跟他學這一手,可總也學不會。 二爺爺的風箏在天空開花的時候,所有的風箏都自嘆弗如了,二爺爺的周圍就聚了一堆人,一堆人就都把臉開成向日葵,仰望著天空中的風箏。大的花,小的花,忽上忽下,漂亮極了。 暮色西沉,該收風箏了,二爺爺就松開手指,手中的風箏就飛走了,只一會兒,就飄得很高,很遠…… 二爺爺看著風箏說:走吧,你們都走吧!之後,就長嘆一口氣,如釋重負。二爺爺扎了一輩子風箏,放了一輩子風箏,最後一個也沒留下。 村裡好多人都納悶,問他:怎麼不留一隻呢?他只笑笑,從不說什麼。後來我長大了,長大的我漸漸地明白了:那是因為二爺爺把風箏都交給了天空,把他們各自的「線兒」都還給了風箏自己,風箏才會自由自在地飛,無拘無束地綻放芬芳。 7、 文中劃線的句子有何作用?(3分) 8、前文與尾段「後來我長大了,長大的我漸漸地明白了……」相照應的句子是 。(3分) 9、全文從那幾個方面寫二爺爺喜愛風箏的?可他把風箏都交給了天空,一個也沒留下,為什麼?(6分) 10、運用比喻可以使語言富有表現力,試找出一處比喻句並說說它的好處。(4分) 11、本文點到的「花」有多種:有時是「春天田野的花兒」,有時是「天空開出的花——風箏」,有時是「冬天的雪花」, 有時是一堆人把臉開成的「向日葵」,作者這樣寫的用意是什麼?(4分)
(二)讀書斷想(13分)
鍾長江
書和太陽一樣,能夠給人帶來光明和溫暖,是我們須臾不可或缺的精神食糧。塞繆爾說過,好書可以引為諍友。好書與我們親善相處,年輕時從中汲取樂趣與教誨,到鬢發染霜,則帶給我們以親撫和安慰。 一窗明月的夜晚,遠離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人群,一書在握,熱茶一杯,靜心讀了下去,漸漸便覺茶香滿口書香滿紙,盡可以劉伶醉酒,放浪形骸——開心處開懷大笑,傷心處黯然神傷,激奮處拍案而起……仰觀蒼天,俯察大地,一種腋生雙翼的感覺油然而生。精鶩八極,思接千載,神遊古今,可以大荒無限,咫尺千里,豆芥巨觀縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊,分明已化作奔月的嫦娥。
很靜很美的冬夜,就著火爐,溫一壺酒,讀那些又靜又美的書:可以是《紅樓夢》,可以是《瓦爾登湖》、《追憶似水年華》,可以是張岱的《西湖夢尋》、袁枚的《小倉山房尺牘》,蒲松齡的《聊齋志異》,也可以是周作人的小品,唐弢的書話。當然,日本古代作家的隨筆也可以。英國作家包斯威爾的《約翰生傳》也可以,《板橋雜記》、《香艷叢書》也沒什麼不可以。 古人劉向雲:書猶葯也,善讀之可以醫愚。列夫•托爾斯泰說:理想的書籍是智慧的鑰匙。憂愁煩惱襲來時,不妨讀唐詩,吟宋詞,看艾蕪的《南行記》。如此,春天的風秋天的雨,會漸漸冷卻你急躁的情緒;彎彎的小橋潺潺的流水,可慢慢松馳你綳緊的神經。不知不覺中,你悠悠南行,那溪頭卧剝蓮蓬的小兒,那嶺南見客羞遮面的村姑,無一不使你怡然自得,超然物外。此時煩惱何在:憂愁何存! 12、結合語境,解釋文中加點的詞。(3分) (1)諍友: (2)怡然自得:
13、劃線句子「自由自在晶瑩剔透的靈魂啊。分明已化作奔月的嫦娥」,表達的實際意思是什麼?(3分) 14、從第四段內容來看,讀書可以起到什麼作用呢?(4分) 15、對這篇散文的賞析,不正確的一項是:( )(3分) A、作者認為書可以給人精神上的營養,好書可為諍友,好書可以相處一生。 B、靜美的冬夜,火爐溫酒,讀靜美的書,這是讀書的樂趣所在。 C、文中引用劉向和列夫•托爾斯泰的話充分說明了讀書帶來的好處。 D、一本好書既給我們樂趣與教誨,還帶給我們以親撫和安慰。
(三) 完美的禮物(17分)
吳獻坤
去年母親節,8歲的兒子用自己的零花錢親自給媽媽買了一套連衣裙。媽媽深受感動,輕輕地擁抱著兒子問:「洋洋,你為什麼給媽媽買衣服啊?」 「今天是母親節,我要送你一件禮物!」兒子自豪地說。「這套裙子多少錢?」媽媽又問。「售貨員阿姨說198元,見我沒有跟大人一起來,又聽說這是母親節送給媽媽的禮物,便要了我158元。這不,還有發票呢。」兒子從兜里掏出一張發票交給媽媽,又說:「媽媽,你快試試裙子吧。」 媽媽在兒子的催促中試起了裙子。由於媽媽個子不高,裙子明顯大了;媽媽膚色不白,裙子又是深色,一下子把人襯得更黑了……爸爸和媽媽對裙子盡管有一百個不滿意,但是當著兒子的面又不能表露出不滿的情緒,以免傷害到孩子幼小的心靈,這畢竟是兒子對母愛真摯的回報啊!爸媽直誇兒子:「好孩子,真懂事!」 下午,爸爸和媽媽根據發票提供的地址,找到了那家服裝店要求退貨。當出示發票說明情況後,服裝店老闆邊辦理退貨邊講起兒子買裙子的經過:兒子一個人來到服裝店,要給媽媽買裙子。老闆問:「你媽媽有多高?」兒子說:「媽媽不高不矮。」老闆又問:「你媽媽有多胖?」兒子說:「媽媽不胖不瘦。」老闆問:「你媽媽是什麼膚色?」兒子說:「媽媽不黑!」老闆又問:「裙子要哪個價位的?」兒子說:「要最貴的!」說著從書包中掏出一堆零錢,老闆和他數了數共213元。於是便推薦了198元這個價位……老闆又說:「服裝店自開業到現在已5年多了,他是我遇到的第一個給母親送禮物的孩子,很受感動,於是就按進價賣給他一套。同時怕大人不放心,我還給他出了一張發票……」 媽媽打斷了服裝店老闆的話說:「這裙子我們不退了,謝謝你!」並緊抱兒子給她買的不合體的裙子,紅著眼圈走出了服裝店,她把它當做禮物永遠珍藏起來。 不高不矮、不胖不瘦、不黑、最貴的——這是孩子心中神聖的母愛! 16、本文敘述了一件什麼事,用簡要語言概括。(不超過25個字)(3分) 17、爸爸媽媽退貨的原因是什麼?試找出文中的原句回答。(3分) 18、結合文章內容,說說你對標題中「完美」二字的理解?(4分) 19、試用橫線劃出一處文中側面襯托兒子孝心的句子。(3分) 20、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢?說說自己的做法。(4分)
第三部分 作文聊天室(50分)
21、生活中,你也許遇到了許多許多:親情、友情、幸福、青春、理想、成功、失敗……有的觸動了你的心靈,有的催你猛醒,有的讓你留念,使你懂得了珍惜。請以「珍惜」為話題寫一篇文章。溫馨提示:(1)別忘了擬一個題目。 (2)表達你的真情實感,不少於600字。
答案及參考
第一部分: 1、 略 2、滑稽 xián wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B、D、A、C 理由:身份不同,說的話也不一樣 6、兒童文學、羅貫中、《水滸傳》 2、 第二部分: (一)7、表現春天充滿生機的景色優美, 點明放風箏的季節,為全文平添了詩情畫意。8、很久以前,我就認為風箏是天空開出的花。那時的我還很小。9、第一問:扎風箏 放風箏 第二問:把他們各自的「線兒」都還給了風箏自己,風箏才會自由自在地飛,無拘無束地綻放芬芳。10、示例,例句:此時,天上也開始開花了,越來越多,開滿了天空——是風箏。好處:這里把風箏比作花,富有童趣,充滿想像力,寫出了對風箏的喜愛之情。11、以「花」襯人,表現二爺爺對美好生活的熱愛和追求。(二)12、(1)能直言規勸的朋友(2)高興的樣子,自得其樂13、答:讀書使人的心靈擺脫束縛,得到凈化,思想得到升華,產生美好的聯想與想像。(回答意思對即可。)14、答:可以排除愚昧,啟發智慧,解除憂愁煩惱。15、B(B項所說只是讀書的一種樂趣。)(三)16、母親節,兒子用零花錢給媽媽買了一套連衣裙回報母愛。17、由於媽媽個子不高,裙子明顯大了;媽媽膚色不白,裙子又是深色,一下子把人襯得更黑了……爸爸和媽媽對裙子有一百個不滿意。18、雖然兒子給媽媽買的裙子並不合體,但兒子卻用它表達出對媽媽真摯的愛,讓媽媽深受感動,所以禮物是「完美」的。19、答案不唯一,示例,媽媽深受感動,輕輕地擁抱著兒子問:「洋洋,你為什麼給媽媽買衣服啊?」 20、答案略。要求,語句通順,有真情實感,緊扣孝心可得滿分。21、略
D. 心理測試:選擇一條裙子穿去見他,測試TA愛你有多深
裙子D你們兩個人之間的感情非常的真摯,為彼此都付出了非常多。但是你們目前感情可能出現了一些問題,並且也沒有很好的溝通。可能在面對對方的時候都會顯得有一些手足無措,不知道該如何表達自己。但是這些都是正常的現象,任何一段愛情都需要一段過渡期。你們應該更加的理解,彼此理解是非常好的一種方式,能夠讓你們克服目前的困難,走得更遠。
E. 寫一個排比句,有的…有的…有的…
(1)花園里有許多花,有的是紅的,有的是紫的,有的是白的。
(2)操場上很熱鬧,有的在跳繩,有的在跑步,有的在比賽。
(3)寵物店裡的小狗很可愛,有的在玩耍,有的在打鬧,有的在睡覺。
(4)山上奇石真不少:有的像老人,和藹可親;有的像猴子,憨態可掬;有的像老虎,兇猛異常。
排比句的相關知識:
1、定義
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
2、基本格式
只要句子意思是並列的,且由三個或三個以上的分句組成的句式相同的句子。詞與詞的排比,句與句的排比,段與段的排比,不過詞、句或者段要是三個或以上還有排比的東西要並列。
3、作用
用排比來說理,可收到條理分明的效果;用排比來抒情,節奏和諧,顯得感情洋溢、氣勢更為強烈;用排比來敘事寫景,能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
F. 裙子、褲子上的尺碼如165/68A是什麼意思啊為什麼後面還有一個腰圍79
165/68A:表示該褲子適合身高165cm、凈腰圍68cm、體型正常的人群穿著。
79:表示該褲子的實際尺寸為79cm。
號型表示方法:
「(號)/型、(體型代號)」 其中:「號」表示身高,「型」表示凈體胸圍或凈體腰圍:「體型代號」表示胸圍與腰圍尺寸之差,以Y、A、B、C表示。A正常體、B偏胖體、C肥胖體、Y偏瘦體。
褲子尺碼對照表:
(6)寫一條裙子測初一上不去的擴展閱讀
褲子尺寸測量方法:
1、腰圍
褲子腰圍:兩邊腰圍接縫處圍量一周; 凈腰圍:在單褲外沿腰間最細處圍量一周,按需要加放尺寸。
2、臀圍
褲子臀圍:由腰口往下,褲子最寬處橫向圍量一周; 凈臀圍:沿臀部最豐滿處平衡圍量一周,按需要加放鬆度。
3、褲長
由腰口往下到褲子最底邊的距離; 休閑褲、牛仔褲褲長不含腳口貼邊,腳口貼邊另預留3-4CM長供自行繚邊使用。
4、凈褲長
由腰口到褲子的實際繚邊處的距離; 男士凈褲長標准測量長度在皮鞋鞋幫和鞋底交接處。
G. 心理測試:選擇一條裙子,測試你人品會讓人放心嗎
不靠譜,了解一個人不能用一個點,那怕這個點很准也不行。再說你用心理測試去確定別人時,你用什麼方法確定別人不知道答案,他給你個你喜歡的答案呢,能證明什麼?只有他給你個你不喜歡的答案時,能證明他不知道答案,想要了解別人,首先你父母比你有經驗,可以多咨詢,其次看經歷,經歷差別不大的話想騙你,你會看出來的,換句話說,假如你能看出他騙你了,那他也就那水平了。因為人在說瞎話時會用自己最高的水平,
H. 一個女生送一個有女朋友的男生一條裙子 還是基本新的 說是穿不到
這個可能女生在想和這個男生有所往來,才會送她裙子,其實這種行為已經是非常不對了,因為這個男生有女朋友。所以可以警告他保持界限