幼兒園diy帽子

⑴ 幼兒園中班游戲教案怎麼寫

幼兒園中班游戲教案（1）：

過山洞

活動目標：

1用心參加結伴進行的「搭山洞」過山洞的活動，發展發明力。

2發展基本動作，進不肌肉的耐力和群眾的協調性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

活動准備：音樂

活動過程;

1熱身

老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位「搭山洞」師：以前，我們玩過鑽山洞的游戲，這天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，老師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。

讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鑽過山洞，鑽的幼兒，以不碰倒山洞，先鑽過的一方為勝，游戲次數根據幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結束部分

最後游戲結束時後，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放鬆活動，結束游戲。

幼兒園中班游戲教案（2）：

幼兒園大班游戲教案：傳帽子

設計意圖:

為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協作潛力，根據幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設計了傳帽子這個游戲，透過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一齊玩的樂趣，並在游戲中磨練自己，充分體會來自於班群眾的力量和融入群眾的那份溫馨。

活動目標1、使幼兒在游戲中感受與同伴遊戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變潛力和游戲動作的敏捷性。

活動准備:

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干2、自製帽子若幹活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲小朋友們，這天我們一齊來做一個好玩的游戲，它的名字叫"傳帽子"，我們這天要看看那位小朋友表現最好，這天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!

2、首先說明游戲的規則和過程，並和部分幼兒一齊模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始後，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，後，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，後面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下後，他立刻又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思幼兒都十分喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一齊努力，大家一齊做游戲的氛圍，並且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了群眾合作，理解了群眾合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

⑵ 寶寶廚師帽怎麼做

小朋友總是很好奇各種職業，比如警察、醫生、消防員、郵遞員還有廚師等等，我們有義務讓孩子學到更多的東西，教給他們區分每個職業的特點，有的幼兒園甚至還帶孩子去角色扮演，身臨其境的了解更多的知識。今天，小編就教給大家如何通過手工折紙製作一款廚師帽，讓孩子更多的了解廚師這個職業。
工具原料白紙
一、西式廚師帽做法分步閱讀
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首先，准備一張A4大小的白紙，因為廚師帽都是白色的嘛！把紙橫著放，從側面開始折成小扇子的樣子。
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底邊向上翻折一小部分，作為廚師帽的帽檐。
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卷一下，兩個側面用雙面膠粘起來，可愛的西式廚師帽就做好啦！
二、中式廚師帽做法
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再來學習一下中式廚師帽的做法吧。准備一張正方形白紙，上下對折。
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然後，再左右兩邊向中間對折。
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折好就是這個樣子的哦。
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兩個側面打開成三角的樣式，如圖所示。
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下面部分向上翻折兩下，沿著第一個虛線先向上翻折，然後再沿著第二個虛線向下翻折。
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我們來看細節圖，可以更清晰的看到折疊過程，另一面也同理折疊哦。
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中間的紙向兩側內部折出一個小三角。
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把帽子撐開，可愛的中式廚師帽就做好啦！

⑶ 幼兒園水果帽子做法

教你如何給寶寶編織水果造型帽子，超可愛噢！（附教程）#生活日記#

一起來欣賞這些可愛的小帽子吧

西瓜毛線帽教程

番茄毛線帽教程

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⑷ 幼兒園小朋友跳舞戴的紙帽子怎麼折

*^_^*

⑸ 萬聖節帽子手工製作方法

卡紙、剪刀、雙面膠這些都是我們幼兒園手工中必不可少的關鍵性材料之一。那今天小編給大家分享，利用這一些材料來進行製作萬聖節的帽子，作為一個區域活動，也是非常不錯的選擇。

1、首先我們准備一張橘色的A4大小卡紙。

⑹ 幼兒園大班《帽子》教案

作為一位傑出的老師，常常需要准備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的幼兒園大班《帽子》教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班《帽子》教案 篇1

活動目標

1. 引導幼兒觀察、認識各種帽子，並能大膽講述帽子的特徵和用途。

2. 引導幼兒在游戲中根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他們學習的興趣。

3. 發展幼兒的觀察比較能力。

4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

重點難點

重點：學習帽子的特徵和用途

難點：利用帽子進行分類

活動准備

各種帽子實物：軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽，正方形布，小動物卡片若干。

活動過程

一、 導入

課前跟隨音樂做律動，吸引幼兒的眼光。

二、 引出

教師（用布將所有帽子蓋住）：小朋友，你們想知道用布蓋著的是什麼嗎？

三、 進入主題

1. 通過觀察感知讓幼兒體現帽子的不同之處

①材料不同：棉、毛絨、布、草

②顏色不同：紅、藍、黃

③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的

④形狀不同：圓的、方的……

2. 鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱和用途。

師：請個別幼兒隨意拿一頂帽子，介紹一下手中的帽子？

師：通過解說幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（廚師帽、草帽、軍帽等）

3. 小結。

四、游戲：

猜猜我是誰

教師請幾個小朋友帶著小動物的頭飾，同時手中拿著各種帽子，當老師說（XX動物，它的帽子叫什麼名字）相應的小朋友就快速舉起帽子，然後又藏起來看哪位小朋友猜出來，可以搭上火車去玩游戲……

延伸活動

製作帽子（親子）

一、 觀看圖片入手，引導幼兒觀察亞馬遜土著人的特徵、特點，並且鼓勵孩子大膽用語言表達出來。

二、 出示老師製作的土著人頭飾，激發孩子製作的興趣。

三、 老師示範講解製作方法.

⒈ 示範步驟。

⒉ 小結操作。

⒊ 提出注意點：對折後一定要從開口的一面開始剪，每次剪時不要剪斷，以離開邊一點距離來製作。

⒋ 親子共同完成作品。

⒌ 戴上製作好的帽子，進行土著人表演活動。

四、放音樂，孩子們帽子時裝表演。

教學反思

1. 通過談話的活動，抓住幼兒興趣，進而導入主題，讓幼兒從中學會帽子的分類、用途，以及發揮幼兒的創作思維。

2. 在游戲中出示各種帽子，解說不同的職業，含糊、表達不是很明確。

3. 游戲活動「猜猜我是誰」，通過動物頭飾找到相應帽子以及做相應動作，幼兒參與比較積極。

4. 延伸活動：幼兒與家長共同創作特色帽子，從而達到家園共育。

如果讓我重新上這一節課，我會讓幼兒充當角色扮演（如廚師、警察、工人等等），以加深鞏固幼兒對各種各樣帽子的作用，給幼兒多點空間，讓幼兒充分發揮自己的想像能力。

幼兒園大班《帽子》教案 篇2

設計意圖：

為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協作能力，根據幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設計了傳帽子這個游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，並在游戲中磨練自己，充分體會來自於班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目的：

1、使幼兒在游戲中感受與同伴遊戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動准備：

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干。

2、自製帽子若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 "傳帽子"，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！！

2、首先說明游戲的規則和過程，並和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始後，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，後，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，後面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下後，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽 子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，並且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

幼兒園大班《帽子》教案 篇3

活動目標

1、學用折剪方式製作帽子，並進行簡單裝飾。

2、樂意參與製作活動，體驗創作成功的喜悅

活動准備

1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。

2、幼兒《創意手工》用書。

3、各種各樣的帽子（請部分小朋友從家裡帶來），把活動室裝扮成帽子的展室。

活動過程

1、帶幼兒參觀帽子展室。

師：這是什麼？你們喜歡它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜歡哪頂？

請幼兒討論、交流。

今天，我們也來製作適合自己的帽子，好不好？

現在請小朋友們注意了，老師要變魔術了。

2、老師完整示範製作帽子，引起幼兒的創作興趣。

利用動作示範，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的上課常規）

看，我變出了什麼？（帽子）

3、回憶老師的製作過程，加深孩子的印象。

剛才我先做了什麼？（我按實線剪下扇形）

再做什麼？（再捲成圓錐體）

最後做什麼？（粘合成帽子）

試試看（把初步製作的帽子戴頭上），哈哈，成功啦！

好看嗎？可我喜歡有顏色，有花紋的帽子，怎麼辦呢？

（請幼兒來說說，你有什麼辦法？）

你們的辦法真不錯，我也有好辦法了，瞧我的！（教師用彩筆在帽子上畫上小動物）

現在帽子怎麼樣了，（更漂亮了）你們喜歡嗎？我們一起來做吧！（請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發材料。）

4、幼兒製作，老師巡迴指導。

提醒孩子在折剪時的注意點，對一些能力弱的孩子進行適當的指導。

5、作品展示，交流。

請小朋友戴上帽子，誰來說說你是怎樣做的，做的是一頂什麼帽子？

（你做得真不錯，祝賀你；你做得真棒，祝賀你。）

活動延伸：

今天，我們班的小朋友真能幹，每個人都做了一頂漂亮的帽子。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶領幼兒到戶外走走。）

幼兒園大班《帽子》教案 篇4

目標：

1、能通過觀察各式帽子，發現簡單的裝飾美。

2、能運用熟悉和喜歡的圖案、顏色、材料進行簡單裝飾。使幼兒在互動中體驗到裝飾的快樂，促進孩子動手能力的發展。

3、體驗裝飾的快樂、有成功感。讓幼兒欣賞裝飾後的帽子，使每名幼兒在活動中都有成功感。

4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

重點：

使幼兒充分認識了解各種不同裝飾的帽子。難點：幼兒利用熟悉的'圖案、材料進行簡單的裝飾。

准備：

1、方便麵碗、白紙、卡紙、膠棒、各種廢舊材料（毛線、羽毛、亮光紙等、蝴蝶結）、皺紋紙、教師折好的帽子半成品等。

2、各種樣子的帽子若干，老師裝飾好的成品帽子。

3、多媒體課件。

過程：

一、動畫欣賞，引出活動

1、請幼兒為老爺爺想辦法，幫助老爺爺。

提問：

（1）動畫中的老爺爺遇到了什麼事情？（丟了帽子）

（2）他很傷心，我們該怎麼幫助他？（孩子們有的說「可以幫老爺爺製作漂亮的帽子？有的說讓猴子把帽子給老爺爺送回來。再給小猴子做一頂帽子。）

2、參觀帽子店：讓幼兒觀察各種帽子，說一說帽子的樣子，找出自己喜歡的帽子。教師請幼兒說一說自己選的帽子的顏色、花紋，上面有些什麼圖案。

小結：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽帽，你們的帽子都有些什麼用處呢？（幼兒講述）對呀，帽子能遮擋陽光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的。

3、欣賞課件，讓幼兒了解各種各樣的帽子，發現還有什麼樣的帽子，他們上面有什麼圖案。

4、向幼兒介紹教師裝飾的帽子，讓幼兒說一說帽子的顏色、圖案等。

二、幼兒裝飾漂亮的帽子

教師巡迴指導，讓幼兒注意桌面、衣服、畫面的整潔。

幼兒自己選擇半成品的帽子，利用教師准備的材料，通過粘、團、撕等方法進行簡單的裝飾。

三、欣賞裝飾後的帽子，送給小猴子

請裝飾好的幼兒戴上帽子聽音樂進行展示，並把帽子送給小猴子。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園大班《帽子》教案 篇5

教學目標：

1、通過欣賞，激發幼兒製作五彩魚帽子的願望。

2、利用卡紙粘出魚帽的基本形狀，用貼、畫等形式，裝飾帽子。

3、培養幼兒的想像力、創造力和動手操作能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

教學准備：

卡紙，各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。

教學過程：

一、導入活動

今天智慧樹節目來到了我們班，由老師來主持，我們先來變個魔術吧，呼啦呼啦Q，我愛變魔術，變變變，變出一個……（師變出一個五彩魚帽，戴在頭上。）

引導幼兒觀察。（小朋友你們看老師變出了什麼呀？帽子的形狀像什麼？對，老師變出的是五彩魚帽，五彩魚帽漂亮嗎？老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽，我們一起來欣賞一下好嗎？（欣賞老師手中的五彩魚帽，然後再欣賞大屏幕上的小朋友戴的五彩魚帽）欣賞了這么多裝飾的各種各樣的五彩魚帽，你們想不想製作一頂屬於自己的五彩魚帽呢？小朋友先看看五彩魚帽是用什麼材料製作成的，（打開一頂五彩魚帽，為小朋友介紹五彩魚帽的基本形狀的製作方法，）老師相信你們一定能製作出一頂更漂亮的五彩魚帽，開始吧。

二、幼兒製作五彩魚帽，教師巡迴指導。

1、請幼兒做一頂自己喜歡的五彩魚帽，幼兒自由選擇材料製作、裝飾。

2、幼兒創作，教師指導。

3、教師指導能力弱的幼兒完成。

4、鼓勵做的慢的幼兒，小朋友創意的五彩魚帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有點慢，小朋友要加快速度，做完後老師想給小朋友拍張照片，帶回去給我們那裡的小朋友欣賞一下。

三、展示評價，老師發現小朋友做出的五彩魚帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。

小朋友，現在，我們戴上帽子，變成小魚，一起到小河裡去游一游吧，不過，小魚們要先把桌面收拾干凈哦。（師帶領幼兒邊游邊說兒歌河裡小魚游游游，搖搖尾巴點點頭……）

活動反思：

幼兒手工活動能培養幼兒的動手能力、創造能力。每個幼兒都有創造的潛力，手工活動也是一種需要他們手、眼、腦並用，並把自己觀察到的信息通過手的塑造而轉化成藝術作品。

魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特徵已有足夠的了解。能說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋。本活動是在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造魚的主要特徵，鞏固團、搓、壓、捏等技能。

本活動首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色，有著特殊本領的魚，激發了幼兒參與活動的慾望。在示範部分，我改變了以前老師示範講解的模式，而是請幾個幼兒到台前來，按自己剛才觀察到的魚的特點，或是以前見過的魚的特徵進行創作，再請全體幼兒一起欣賞、評價，在老師的引導啟發下，幼兒能說出同伴示範的作品什麼部分塑造得好，哪裡該怎麼做更好。同伴的示範更接近幼兒理解的水平，他們在賞與評中進一步掌握了塑造魚的方法，

在活動中我引導幼兒盡情地大膽表現自己，較好地發展了幼兒的想像力和創造力，鼓勵幼兒捏出自己喜歡的魚和富有個性的魚。活動中幼兒能大膽參與活動，他們利用團、揉、壓、捏等技能塑造了魚的主要特徵，在塑造魚尾巴和魚鰭時，幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們在玩泥的過程中捏出了自己喜歡的魚，也提高了幼兒手指的靈活性。本活動真正體現了以幼兒為主，在玩中學，學中玩，以幼兒為主體的活動過程，讓幼兒體驗了成功的快樂。

⑺ 幼兒園大班卡紙做壯族帽子

活動設計背景

帽子是幼兒生活中隨處可見的，幼兒又喜歡動手製作手工製品。

活動目標

讓幼兒了解廢物利用，培養幼兒的觀察能力，動手動腦的能力，能基本掌握帽子的製作步驟，能夠與同伴共同分享自己的勞動成果。

教學重點、難點

教學重點是幼兒能掌握 製作帽子的步驟；

教學難點是幼兒在製作帽子的過程中的粘貼部分。

活動准備

空的礦泉水瓶（已經打好了孔），長方形彩色卡紙，彩色即時貼，幼兒手工剪刀，彩色絲帶，雙面膠，數碼相機，。

活動過程

1，出示製作好的帽子展示給幼兒看，引起幼兒學做帽子的興趣。

2，教幼兒製作帽子：首先跟幼兒一起認識材料，當認識到剪刀時，跟幼兒講使用剪刀要注意的安全，並朗誦關於使用剪刀的兒歌；其次教師邊製作邊講解製作帽子的步驟 ，（先把彩色絲帶穿進礦泉水瓶，再把彩色即時貼剪成條，分別貼在長方形彩色卡紙的兩邊和中間，用雙面膠把貼好的長方形彩色卡紙貼在礦泉水瓶上，最後用彩色即時貼裝飾礦泉水瓶的邊緣，戴在頭上展示給幼兒看。）最後請幼兒製作帽子，教師進行個別輔導。

3，作品展示：請幼兒把自己製作好的帽子戴在頭上，擺出自己最滿意的姿勢，老師分別給幼兒拍照。

⑻ 怎樣製作立體手工diy

怎樣製作立體手工diy

制 *** 心賀卡送給教師，滿滿的愛心都代表著祝福。
所需材料：
黑紙
膠水
壓錢
粉紅色的紙
具體步驟：
1
?
黑色和紅色紙剪成寬度為5mm的長條的,畫出你喜歡的花樹輪廓，使用筆溫柔的拉伸黑色紙條，按照所畫的線條，粘貼固定在紙板上
2
?
繼續粘貼黑色和紅色紙創建樹木，彎曲的紙條，在內部製作出一個粉紅色的心輪廓
3
?
同樣的方法製作大小的心形紙張，這樣飽滿的花樹輪廓就製作出來了
4
?
用牙簽捲曲紅色的紙條，形成一個圓形的卷，注意圓形一定要平整密實
5
?
圓卷做好後，在紙張的最後邊緣塗上一點膠水，然後固定，圓紙卷填滿心形輪廓
6
?
切長條狀的黑紙沿樹干粘貼創建有立體感的樹干
7
?
極其搶眼醒目的心形卷紙花樹賀卡製作完成

怎樣製作立體手工魚燈籠

如圖准備一張長方形紙，如圖畫成等分的方格，上下兩端不必畫格，是燈籠的兩端。
把兩端後卷，方格部分用壁紙刀劃開。在兩端方格處粘雙面膠，兩端粘和。成燈籠雛形。
粉色彩紙一張，裁剪成小長條，剪成魚鱗狀。
在魚鱗片上粘雙面膠，貼到燈籠上。一個魚鱗壓一個魚鱗的方法粘貼。先粘第一排。
粘完第一排，粘第二排，也採用一個魚鱗壓一個魚鱗的方法，注意第二排魚鱗壓在第一排魚鱗的下面。
依次類推粘完整個燈籠面。最後在燈籠的上端畫上魚的眼睛。在頂端繫上線，小魚燈籠完成。

手工diy製作帽子怎樣

自己製作帽子是需要技巧的，如果你沒有基礎的技能的話，這種情況不建議亂嘗試。
有必要的話可以看看相關視頻或者看一下相關教材都可以提升自己。

怎樣製作立體手工燈籠圖解

准備好材料如圖上。
根據玻璃杯的高度和周長，將彩色紙剪成相應的尺寸，將彩色紙對折，再折，折到你喜歡的寬度。
彩色紙上下各留2cm，根據折線剪開，在紙的高度二分之一處對折。
用雙面膠沿玻璃杯頂部和底部，圍繞粘貼，頂部和底部也貼牢，最後點上一根蠟燭，放入杯中，就大功告成了。

怎樣製作好看的立體手工

首先將綵帶或者彩色卡紙，裁成同樣長度的紙條6條，用來做花最底下的花瓣。
然後把紙帶的兩頭訂起來，注意不要對折喲，一定要保留花瓣立體感的弧度。
再把6個花瓣訂在一起。注意花瓣之間的間距要一樣。
然後照同樣的方法，製作處5個短一點的花瓣。
然後訂在6片花瓣的上面，注意不但按壓，要保持立體感。接著做一個小小的花心用雙面膠粘在花上。
把做好的花固定在鐵絲上，再加上綠葉就完成了。其實不加鐵絲和綠色，做出各種顏色的立體花也很漂亮，用於各種地方的裝飾。

怎樣製作立體手工燈籠步驟

簡單的紅包燈籠

可以看下我的手工，或者你查找「小狗燈籠」 映雪兒88網路經驗。

手工DIY製作手袋

看是什麼樣式了，自己去買本書吧，總之是剪裁完了縫起來

幼兒園六一小黃人立體手工怎樣製作

首先將手紙卷里塞好報紙，這樣可以使小黃人更加結實站得穩些。然後用報紙攢成一個球，放在手紙卷頂端，這樣就形成了小黃人的頭部。用膠帶固定報紙球。
然後在手紙卷外圍再附上一層報紙，將所有的東西都包住，下沿報紙捲入手紙卷內，以便接下來為手紙卷塗色。
把手紙卷全部塗成黃色，將一個大眼睛貼在上面，剪下一個硬紙板圓圈貼在大眼睛周圍。
用黑色水筆在眼睛外面畫一格圈，作為小黃人眼罩的綳帶
將任何顏色的毛線貼在頭頂，當作它的頭發
下面開始描畫衣服，男的小黃人畫藍色的褲子，女的小黃人就可以隨意設計她的裙子
對於手臂，用報紙卷一個小卷，塗好黃色和黑色，再用剪刀剪出一個傾斜的角度，用膠棒貼在身體上。
大功告成咯，這手紙卷製作的小黃人是不是惟妙惟肖的？快多製作幾個，組成個小黃人軍團吧！

手工diy怎麼製作花瓣

可以用的材料有很多哦，例如皺紋紙，衍紙，古董珠，不織布）具體的製作得根據材料確定呢

怎樣製作立體賀卡??

不需要任何復雜的操作，只要擁有一張白紙，就可以讓一座座神聖而純潔的教堂聳立在你的面前；讓一條條美麗而活潑魚兒躍動在你的面前；讓一束束迷人而優雅的鮮花綻放在你的面前。這一切看起來是那麼的繁雜，其實，你只要擁有一把美工刀、一把鋼尺（啊—沒有也沒關系啦）、一個小錐子（當然，也不需要那麼專業，有一個大頭針即可代替），然後再按照圖案刻出並折好，最後在空白處寫上幾句你發自內心的祝福，寄給你的朋友。相信無論任何人收到這樣的一張立體賀卡，都會為它的別具一格而驚喜，為它的精巧別致而感動。
1.將印好的賀卡中,實線部分用美工刀刻出。
2.將圖中長條虛線的兩端用錐子定位。
4.將賀卡翻過來，將已定位的虛線用錐子劃線（錐字劃線要點：掌握在紙厚的三分之一處）。
5.根據折線方向將刻出的圖案折出，細小部分應用鑷子進行調整。
6.將圖案折好形狀後，再將整張賀卡工整的折好。
7.再90度（或180度）打開，確認整體的造型。
8.將邊線和中線仔細的組合，再用膠水固定即可。完成圖如下：

⑼ 幼兒園小班手工課教案

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我精心整理的幼兒園小班手工課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班手工課教案1

【活動目標】

1．學慣用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯製作風車。

2．在製作中，鍛煉幼兒獨立構思、學會與他人合作。

3．培養廢物利用的良好品質和環保意識。

【活動准備】

1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等

2.教師範例一個，製作步驟圖一組

【活動過程】

一、出示紙杯風車，激發幼兒製作風車的興趣。

1.提問：你們看，老師帶來一個好玩的風車，看看這風車是用什麼做的？

2.請幼兒玩一玩紙杯風車

3.小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、教師示範講解製作紙杯風車的方法

1．小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側折，穿上棉線，一隻

吊式風車就做好了。

2．把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風車就做

好了。

3．給紙杯花塗上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風車就與眾不同了。

4．出示步驟圖，引導幼兒邊觀察步驟圖邊製作紙杯風車。

三、幼兒製作風車，教師巡迴指導

1.分發材料和工具，幼兒自製風車

2．能力弱的幼兒可以做吊式風車，能力強的幼兒可以做旋轉式風車

3.教師指導，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。

四、展示幼兒作品

1.將幼兒做好的吊式風車吊在活動室美工區內，

2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風車，可以對著風車吹氣，也可以拿著風車快速向前跑，

這樣風車就可以轉動了。

五、活動評價

引導幼兒從美觀、牢固性、有創意等方面來評價自己和他人的作品。

【延伸活動】

1.在美工區繼續投放工具與材料，製作紙杯風車。

2.將幼兒製作的紙杯風車布置在活動室內外，讓孩子體驗成功的喜悅。

幼兒園小班手工課教案2

活動目標：

1．學慣用對角折的方法表現鬱金香花的特徵，培養幼兒對折紙活動的興趣。

2．練習撕的技能，促進小肌肉的發展。

活動材料：

1．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。

2．白色A4紙。

活動過程：

（一）導入部分：

出示做好的完整作品。

提問式1．小朋友知道這是什麼嗎？是什麼花啊？

（漂亮的花。鬱金香！）2．朋友想知道老師是用什麼作的這幅漂亮的花嗎？

（二）主題部分：

出示准備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將摺痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵鬱金香花就折好了。「小花長在哪啊」？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好後我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然後再將折好的花也粘上。

（三）結束部分：

漂亮的鬱金香做好了，我們來一個鬱金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動延伸：

鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。

幼兒園小班手工課教案3

一、活動目標

1、試均勻撕紙的手工方法，並能准確的貼在固定的范圍內。

2、加強對紅、黃、藍三種顏色的感官認知，並學會按對應的方法粘貼畫。

3、感受美術活動帶來的快樂並培養對粘貼畫的興趣。

二、活動准備

1、紅、黃、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個。

2、畫好光芒的紅、黃、藍太陽各一個，膠棒若干。

三、活動過程

1、故事導入引出主題。

出示圖片。

①教師：「今天，老師把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎麼啦？」

②教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪裡去的故事。

教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。於是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？我們一起幫助太陽寶寶穿上漂亮的衣服吧！

2、出示彩紙提高幼兒興趣，學習給太陽寶寶做衣裳。

①教師：你們看老師帶了什麼好看的紙，它們都是什麼顏色？（紅、黃、藍）

②教師：今天我們就用這些好看的紙來給太陽寶寶做衣裳吧！那你們想想我們用什麼方法來裝飾呢？

③引導幼兒採用撕貼的方法去裝飾太陽。

④教師給予示範，並告訴幼兒在粘貼時撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。

3、交待要求，幼兒操作，教師指導。

①教師：請小朋友們認真看看你自己拿的是什麼顏色的寶寶，如果你拿的是黃色太陽寶寶那麼請你用黃色的花瓣給寶寶穿衣裳，如果你是拿的紅色的太陽寶寶請你用紅色的花瓣給寶寶穿上衣裳……

②交代幼兒在做畫時不要將花瓣貼出教師所規定的范圍外。

③幼兒做畫，教師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾

4、總結評價，結束活動。

展示太陽寶寶，請每種不同顏色的太陽寶寶上台展示，教師以太陽的身份感謝幼兒，並對幼兒給予表揚和鼓勵。

四、活動反思

新《綱要》中提出：要「引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美，創造美的情趣。」孩子天生就是愛游戲的，如果利用游戲情境來激發他們的創作慾望，讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的「太陽」為題材，採用集體幫蛋糕盆打扮，巧妙製作成一個個太陽寶寶的形式為主線貫穿整個活動，讓幼兒在游戲中操作，在操作後玩耍、再次游戲，體現了「玩中學」的教學理念。而紙又是幼兒日常生活中經常能夠接觸到的，根據小班幼兒喜歡撕紙的特點，既貼近幼兒的生活實際，又滿足了他們的需要。

活動主要分為了三個環節：首先出示蛋糕盆，以魔術的方式變成太陽。再出示彩紙，激發幼兒的興趣，讓幼兒跟著秘訣學會撕紙。最後，讓幼兒在音樂中自由動手操作。

不足之處：

1、在導入部分太過僵硬了，孩子沒有被吸引住，變魔術的過程應該是一個吸引孩子的.過程。我想這還需要不斷經驗去累積。

2、在提出問題：「你能猜出光芒是由什麼來做的嗎？」，沒有體現幼兒的主體性，只是我一個人在說。

3、在示範時，我想應該要把它全部貼滿，我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛，可是孩子們似乎沒有聽進去，有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。

經過這次的活動，我發現我的不足遠遠勝過優點，我將繼續努力，改進我的方法、不足之處。

活動中幼兒自始至終都置身於游戲情境中，興致勃勃、大膽想像，積極創作。在與「太陽寶寶」玩的過程中，激發了他們無限的創作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的「太陽寶寶」正是他們愉悅情緒的充分體現，他們充分享受到成功的喜悅。

幼兒園小班手工課教案4

【活動設計】

由於小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。

【活動目標】

1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發幼兒關愛環境的情感。

3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。

【活動准備】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

【重點難點】

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。

「小朋友，你知道小鳥怎麼了?」(找不到家了)

「小朋友想不想幫小鳥造一個家呢」「(想)

「今天請小朋友們，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?」(好)

2、教師示範撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

(1)教師邊示範邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面塗上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡迴指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)

5、出示「小鳥」，請小朋友將「小鳥」送回家。

6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結束，幼兒聽音樂《我是一隻小小鳥》出活動室。

【活動延伸】

在手工區教師帶領幼兒用各種材料製作樹葉。

幼兒園小班手工課教案5

活動目標：

1．利用提供的材料，通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。

2．在活動中體驗親子製作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動准備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導入環節：

教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什麼做的?

二、基本環節：

教師講解製作步驟：

1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各

種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3．用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

製作環節：

家長和幼兒共同製作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。

延伸環節：

幼兒戴上自製的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

幼兒園小班手工課教案6

活動目標

1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2．發展手眼協調的能力，鍛煉小手指肌肉。

3．體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。

活動准備冰激凌底板3份，範例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動過程

一、欣賞冰激凌圖片，引發參與活動的興趣師：「夏天到了，在炎熱的夏天裡小朋友們喜歡吃些什麼呢?」

師：「你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來了很多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!」

二、出示範例，激發創作熱情師：「我也做了一個超級冰激凌，你們看!」

分析冰激凌的材質和上面糖果製作的方法。

三、幼兒嘗試製作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法1．交代操作要求。

師：「你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?」

師：「這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能乾的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能幹，能把線撕得直直的。」

2．幼兒嘗試，教師指導。

3．小結：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作創作糖果冰激凌師：「我為你們准備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!」

1．介紹材料師：「這里有撕糖果的紙，這是什麼?」(輔助材料：水果塊。)「撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。」

2．幼兒創作，教師指導。

五、活動小結、作品展示師：「我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!」