不要動輒扣愛國帽子

Ⅰ 亂扣」帽子」要不得,高中作文

帽子人人都戴，可是有兩種帽子是讓人「傷不起」的。

一種是戴高帽。

有人會說，戴高帽還不好嗎？大多數人都喜歡被戴高帽。先別急，且聽我慢慢道來。就說我家老媽吧，經常在別人面前大肆宣揚我的英語語感如何如何好，對文章的理解如何如何准確。可是我自己知道，我的英語真沒那麼好。這樣尺寸不合適的高帽子聽著舒服，戴著卻很難受。頂著這樣一頂「好帽子」，我就必須做得好，要不就理虧。於是，當我這次期末考試英語成績不佳，這個寒假可就慘了，因為得惡補英語，連放鬆一下都不行。這可真是跳進了媽媽挖好的「陷阱」，欲罷不能啊。

記得以前看過一篇文章，寫的是張學友在《藝術人生》錄節目，很多人認為那次是朱軍主持生涯的一大敗筆。輕松隨意的張學友不僅不承認朱軍給自己「德藝雙馨的老藝術家」的封號，還很奇怪地問朱軍「為什麼『得意』」「什麼叫『雙馨』」，讓極力煽情、總要把嘉賓帶出眼淚的朱軍十分尷尬。

是啊，誇贊別人本是好事，可是濫送高帽則是不明智的。當人們發現你言過其實時，很可能就會覺得是受到了愚弄。

而另一種是亂扣的帽子。媽媽有時候會把我偶一為之或者心血來潮時做的事兒說成是我的一種習慣，或者武斷地下個定義。比如有次我想玩一種磁鐵球，她就說我很幼稚。還有一次，媽媽在學校開放日聽課時沒看到我發言，就說我從來不發言，性格內向——以後也還這么說，把我給定了性。其實我和朋友在一起的時候有說有笑，一點兒都不內向，況且我在課堂上也是發言的，不過比較少而已。
其實，要觀察一個人或一樣事物，必須持續一段時間，才能觀察得准確。就只看一時，偶然性很大。比如，在探究鼠婦選擇生活環境的實驗中，生物老師就說，觀察的時間要長，才能排除隨機性，得出正確結論。

再說中國體壇的驕傲李娜。在接受外國媒體采訪時，李娜曾提到她打球只代表自己——因為她是一名職業球員，而且這也反映了她做人的真實，卻被某些媒體解讀為「李娜不愛國」。這難道不是典型的上綱上線、亂扣帽子嗎？

更可怕的是現在網路上常見的「有圖有真相」：有的人一旦看見了圖——所謂的真相，就在未加證實的情況下熱血沸騰，不假思索地予以傳播，於是很有可能造成網路暴力。不久前，廣東一位高中女生就因被懷疑偷竊，被「人肉搜索」後跳河自殺，這真是悲劇啊。
戴高帽與扣帽子，要慎之再慎之。

Ⅱ 張學友回應爭議稱：愛國愛港，以身為中國人深感驕傲，此前言論有何不妥

張學友回應爭議稱愛國愛港，以身為中國人深感驕傲，他此前的言論並沒有任何的不妥，只不過是網友們亂扣帽子罷了。在香港回歸20周年的日子裡張學友特意錄了一個視頻來給自己的家鄉打氣，並且在視頻中發表了很多對香港的祝福言論。由於這則視頻中沒有提到中國，所以很多人就開始攻擊張學友，並且表示張學友和大眾的立場不同。

對於這種網路現狀小編也覺得非常的無力，因為大家總是喜歡在一些視頻或圖片中去摳字眼，去試圖找到別人犯錯的證據。如果說別人真的有錯的話被揪出來倒也無可厚非，但是在別人沒有任何錯誤的情況下大家這樣的行為完全就是在無理取鬧。如果張學友不解釋的話他就會被打上一些立場的標簽，如果他出來解釋的話又會被很多網友當成大題小做。不得不說眾人對於這些明星或公眾人物的要求實在是太高了，而且這些要求完全過度了，希望大家能夠早日認識到這些問題。

Ⅲ 如何看待網路戰狼，是嘴炮愛國還是愚昧無知

如果不擺事實不講道理，拿著''不愛國''、''賣國賊''、''漢奸''的破帽子對持不同意見的無權勢者亂扣亂舞，來顯示自己廉價的''高尚''。而對於強者卻不敢置一詞、發一矢，甚至低三下四媚態百出。這里絲毫沒有''戰狼''的影子。這種人不僅僅是愚昧無知，甚至是卑劣丑惡。如果真到兩國交兵的生死關頭，這種人就有可能是逃兵或叛徒。

什麼''網路戰狼''，分明是''網路鼠犬''。

我認為網路戰狼是嘴炮愛國，是愚昧無知，他們思想簡單狹獈，盲目自信且偏激，看問題以點即面，嚴重脫離實際。他們高舉愛國的大旗，高喊愛國的口號，站在道德制高點亂打棍子，亂扣帽子，置人於死地而後快。和當年現實中的虹衛兵有同曲異工之處。對 社會 有百害而不一利。他們的出現不是偶然的，這個 社會 一定有培育他們生長的環境和土壤。一定要引起我們的高度重視。

記得前幾年，和幾個鄉鎮級人物一起吃飯喝酒，喝著喝著便討論起「國際大事」來了。或許是由於酒精的作用，幾個人的情緒高漲起來，不是打這個孫子就是揍那個兔崽子。此刻，彷彿他們不是坐在農家院兒的酒桌上，而是坐在決策高層的會議室里……

見我一言不發，其中兩位估計是因為外國離得太遠打不著而搓火，於是便把「矛頭」指向我了。

「你看咱這說的那麼熱鬧，這傢伙他一言不發。」

「他小子不愛國，打起仗來八成也是個漢奸！」

「不行，今兒咱非得讓他表個態不可。不行咱現在就給他開個現場批鬥會。」

…………

得，看來今兒不說話還真妥不過去了。於是，我端起杯喝了口酒，夾了塊兒「驢錢兒肉」塞進了嘴裡，一邊嚼著，一邊用眼睛盯著他們。

「看什麼看？不服今兒就批鬥你，除非你當著俺們表個態。」

「表什麼態？說吧！」

「你說小日本兒這雜種 的該不該打？」

「該打，可誰去打呢？」

「咱解放軍呀！」

「哦，我還以為你們哥幾個要打去呢！」

「我們歲數大啦，要是年輕我們就去。」

「你們歲數大了，你們沒兒子嗎？」

見幾個人的情緒蔫兒下來了，我又喝了一大口酒問道:「我現在也問你們一句，但你們必須實打實的回答，誰特么要是說了違心話，出門摔大跟頭不說，全家都不得好死。敢回答嗎？」

「問就問吧？幹嘛說的那麼難聽？」

「好，那我就問，假如明天就打仗，你們是否願意馬上就送自己的兒子上前線呢？一、必須答。二、說違心話就…………」

幾個人你看看我、我看看你的不言語了！

臨走時，還有一位估計是吃了我這個「燒雞大窩脖」弄的有點兒窩火，在後頭嘟嘟囔囔的不服氣:「你別以為你是個讀書人就了不起，就瞧不起俺們，俺們也不是不懂國家大事兒的人。這么告訴你吧，晚上的電視節目我到點就看，天天不落，知道的不比你少……」

回到家，我做的第一件事兒就是把這個傻貨的電話號碼給拉黑了……

回答完畢，您看明白了嗎？

是挑動內亂的好戰分子。他們以私權對抗公權，公然在網上發布他人隱私信息，打著愛國主義旗號，肆意使用侮辱性語言暴力攻擊他人，不經法定程序，不經法庭審判，任意給他人扣犯罪分子的帽子，其行為本身就違犯保護公民個人信息，任何人不經法定程序，不經法院審理不能認定其違法或者犯罪的法律規定，其行為公然挑戰法律底線，能給他們正面評價嗎？不錯，我並不認為那些教授行為不該受到懲處，但那是特定國家機關才能行使的權力，這些網路戰狼肆意妄為，以正義之名踐踏正義，任意行使連法官都不能隨意行使的權力，是誰給他們的權力和自由？這難道是法律所允許的嗎？

這個問題真可笑！上來就把網路戰狼一棍子打死，然後讓人們一起來批判，而且只能批評他嘴炮愛國或者愚昧無知。

不妨換個問法，網路漢奸是嘴炮罵國呢，還是狂妄自大？

這不叫嘴炮，這叫話語權。

現在的世界上西方國家有話語權，拼了命的摸黑我們的國家，詆毀我們的政府，侮辱我們的文化。

在國內，有大量的漢奸和崇洋媚外的公知，他們也是拼了命的為西方國家站腳助威。不斷的美化西方國家，打擊國內的愛國群眾。動不動的就嘲諷廣大的勞動人民，把他們說成是愚昧無知，好像自己多看了幾本書 ，就洞悉宇宙密碼似的。

這些人通常是沒有脊樑的。他們只會跪在西方人面前唯唯諾諾。

所以愛國的民眾們不會由著這些吃裡扒外的敗類肆無忌憚的賣弄是非，顛倒黑白。愛國的力量也要有自己的聲音，我們也有話語權。

社會 上我們不但有政府發言人，有大眾媒體， 還有廣大愛國群眾的聲音。

說別人愚昧，怎麼不說自己無恥呢。

方方，周艷萍，張抗抗，許可馨，高杏欣，胡士泰，時殷弘，馬立誠等等，這些人不無恥嗎？

這個題目有點大，說得不好請別見怪，心有所想，嘴有所說，網路不是法外之地，網上發表己見，唇槍舌戰，有時也可能面紅臉赤，都是為本著團結，愛國的心情，表達自己主觀意識，不能稱為戰狼，並且愛國，維護民族尊嚴的人們，當看到有些人侮辱祖國，侮辱低層的底收入人群時，站出來說幾句真話，直話，應該算正義，善良之舉，不可非厚，愛國，維護民族利益，沒有高低貴賤之分，新中國的成立，有大部分工人，農民的功績，當今 社會 應該尊敬他們的話語權。

為什麼會說嘴炮愛國？這和愚昧無知有什麼關系？我們每個人都在努力工作參與到祖國的建設當中，這也是愛國的一種體現！網路上大家暢所欲言、各抒己見沒什麼不對！愛國不僅僅是口號，更多的是我們也付諸在行動中！提這種問題才是嘴炮和愚蠢！

之前我們是沒有所謂的民族與國家之分的，在清朝康熙朝之前甚至沒有準確的國境線，都是根據人口來劃定大概的邊境線。為什麼有了國家與民族呢？這是為了更好的調動一群人，對抗另外一群人，也就是說國家與民族都是政治家為了調動一批人為我所用，而使用的伎倆。

那些滿嘴愛國的網路戰狼，難道沒有想過自己被他人利用了嗎？

你有沒有發現一個問題，我們之前的電視劇，百姓生活不讓拍，甚至 歷史 劇也不讓拍，為何單單讓拍抗日劇，只要是抗日劇就可以輕輕松鬆通過審核，你不角色有問題嗎？

當我們的抗日情緒高漲的時候，你還在乎現在身處的困境嗎？蹲在路邊喝著1塊錢一碗的粥，卻在擔心我們國家航母何時能造成，你不覺得荒唐嗎？

愛國是要把自己當下過好，讓更多人的生活過好，而不是讓大家在生活當中感覺到絕望。

愛國，是肉食者尊重個人的權益，不再任意踐踏，不再把民眾當做螻蟻。

古有諸葛亮舌戰群儒。

今有中國外交官們，鋒芒畢露，痛斥美國政府抗疫不力，玩弄權術，漠視人命，致生靈塗碳。乃人類罪人。

現有許可馨之流辱國，方方之流毀國。

支持網路戰狼，痛擊上街鼠輩。

護吾華夏朗朗乾坤。

養吾華夏浩然正氣。

Ⅳ 尊重自己 不要給別人亂扣帽子好嗎

近兩年來，高考作文閱卷中發現了抄襲範文的現象，據閱卷教師反饋，大致可以歸納為以下幾種情況： 1.全文照抄、照搬、照套範文； 2.部分章節照抄範文； 3.部分內容、情節同範文雷同，等等。 關於抄襲，《辭海》是這樣定義的：「竊取別人的文章以為己作。」《現代漢語詞典》也說：「把別人的作品或語句抄來當作自己的。」兩個定義基本一致，可以認定，作文的全部或大部分照搬照抄別人的文章就是抄襲行為。但對於部分章節照抄或部分內容、情節同範文雷同，這就比較難以認定是否為抄襲行為。因為這同引用或引證非常相似。《現代漢語詞典》說，「引用，用別人說過的話(包括書面材料)或做過的事情為根據。」《辭海》也說：「引用，話語文章中運用現成的語句或典故來達意。」《辭海》又說「引證，引用事實或文獻資料作為確立論點考訂疑難的證據。」等等，這些權威文字無不說明寫文章做學問完全允許作者引用別人說過的語句、典故和其他書面材料來表達自己的思想觀點，也完全允許作者引用別人文章里的內容作為自己文章的論據。如果是堂堂正正的引用，就不能說是抄襲。 既是考場作文，除了全文明顯照抄範文者不得分之外，其餘均不應扣以「抄襲」之名，揮刀亂砍、任意踐踏考生的勞動成果和人格尊嚴。要知道，現階段的高考，還決定著考生的命運，我們的閱卷者應該尊重考生的勞動與人格，決不能亂扣帽子，草率了事。

Ⅳ 總有一些腦殘偽愛國的人裝愛國，我實話實說就是漢奸，亂給人扣漢奸的帽子以為這樣就是很愛國，

就是一幫義和團，靠這些發泄不滿，還有就是愛國奪旗，把別人搞下去，自己好得利益，這幫人最無恥。就是義和團。

Ⅵ 如何應對職場亂扣帽子的行為

• 進入新職場就要表現友善的一面，在沒有弄明白關系之前不要輕易的選擇，同時還要與單位不同層級的領導搞好應有的和善關系。記住凡事留一線，日後好想見的原則。

  

• 5

  切記金錢來往：

  人心隔肚皮，同事之間的關系還是比較脆弱的，特別是牽扯到自身利益方面的東西。即使再好的同事也不要與之產生金錢的往來，有時候親友間的金錢關系還產生矛盾，更別說同事了。

• 6

  低調做事與做人：

• 初涉職場一味的沖在最前端的做事，很容易遭到其他同事的排擠，甚至封殺。

• 閑聊不要提及上司：

• 工作之餘，同事之間聊天不要提及上司的有關話題，及時別人怎麼說自己都要保持沉默。記住一句話：他人面前不要談及他人是非。

• 眼觀六路，耳聽八方

• 耳朵傾聽，大腦思考，嘴巴交流，同事還要注意察言觀色。在職場中要做到多動腦子少說話，在說話前要用腦子多想一想。

• 懂得時務，改變立場：

• 在職場中自己的想法往往會與領導向左，但是要懂得妥協之道才能夠做到上下融洽。

• 用實際獲得話語權：

在工作中積極地累計著專業實力，用實際的工作效果去向領導匯報，才能夠得到領導的信任，讓領導放心的把大權交給你。

Ⅶ 如何對付亂扣帽子

我送你2個字，淡定。
開玩笑的當然沒什麼，鬧著玩的唄。
非開玩笑的話，更需要淡定的，所謂謠言，止於智者，你以這種淡定，泰然處之的態度，展現你的風度和氣質。特別現代社會中，交友處事，更需要這樣的態度。
在這樣的態度下，最好的情況下，他們想開你玩笑的，覺得你很淡定，慢慢就覺得沒意思了，下次就不會拿你尋開心了。
如果幾次下來還這樣，你可以發次狠，說的狠話，讓這些小人看到你兇狠的一面，讓他們知道你也不是好惹的，hoho。這樣，他們就不會惹你啦。
希望對你幫助
o(∩_∩)o~

Ⅷ 大學生應該怎樣看待理性的愛國主義

須當注意區分理性愛國與民族魂魄、文明喪失之間的區別，有些人會說愛國不能走在反人類的道路上，但是當生存的條件是卑躬屈膝是民族沒落是成為其他文明的後代，你還要屈服嗎？有民族局限有國家局限這是理智的，是正理不是歪論，沒必要為那些所謂的動輒給人扣上反人類帽子的鬥士們的空泛不切實際的高調言論而感到羞恥、慚愧。中華民族就是中華民族，亞洲文明就是亞洲文明，不可能被歐洲文明所同化，而每一個華夏兒女，都應為中華民族的偉大復興而不懈奮斗，有經濟上的，相應也要有精神文明上的傳承與發揚。

各位學歷高不像我沒文化，想必從書本上學過這些概念，沒有參照物，沒有局限，也就不會有發展，世界大同是不可能的，文明必然有陰陽對立，或者說東（中）西分流。你有殖民體系，我有朝貢體系，你有霸權，我有威權。相比之下，驕傲的華夏子孫應該為自己民族文化的相對上德而感到自豪，洋氣應該有所揚棄。

Ⅸ 北大清華與學生簽訂協議，學成不回，要返還佔用經費，你認同嗎

早該如此！同時要求我們的，企業家，明星，要給孩子們，學生們做好標帥。不要把子女移居海外，他們的影響力是很大的，要有實際行動，要有辦法有錯施，不要空談愛國。十年義務教育、大學享受的國家優惠、以及出國優惠等等，怎麼不能還回來？

就因為給了他們一個自我安慰的階梯？！如同有人不建議嚴懲人販子是怕嚴懲了後人販子手段更惡劣一樣，首先你就是站在低位思考問題！對待不平，絕不姑息。解決問題，更要從源頭開始。教育，應該從小做起才對，而不是天天考試，結果連做人都不會做了！所以，對待已經不回來的人，必須還，對待還有希望的未來的學生，更該早教育！

提議合情、合理。捫心自問，父母把兒女養大成人，被拋棄是一種什麼感覺？國家花費大量人、錢、物等資源培養出一個人才，最後竹籃打水，一場空，國家及國人是難以接受的。因此，必須要有一個信任約束，相互遵照執行。回歸不一定是母校，只要是在自己的祖國都可，簽約要當亊人父母同簽擔責，以免協議成為一張廢紙！

美國之所以科技領域遙遙領先，是吸收了世界所有的學子精英為它貢獻。我國最優秀的人才聚集在清華，北大，大量的精英出國深造，畢業留下的為美國服務，一去不回。我國培養的尖端人才為美國源源不斷地輸送人才，失去了深造報效祖國的意義。中美科技領域之間的差距還遠 ，需要中華兒女為之努力奮斗。美國千方百計卡我們的脖子，徹底的打敗我國。人才必須為自己的祖國貢獻，培養的目的才有意義。留住人才是我們黨的工作的重點。

說實話國家真不缺那點教育經費，至於很多清華北大的出國人員不願意回國，最主要原因是因為人家有可以選擇的權利，國家應該做的是重視人才，提供好的工作環境，不要動不動就扣帽子。在國內如果說句話都要小心翼翼，學術圈還要論資排輩，年輕切心高氣傲的天之驕子自然是不理會你這一套，人家可以有其他選擇！