繪本花邊帽子當媽媽

1. 《花邊里的母愛》肖復興的

花邊餃子里的愛 文/肖復興

小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時，家裡生活拮據，吃餃子當然只能挨到年節；平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意。一個人又和面，又調餡兒，餡兒調得又香又綿，面和得軟硬適度，最後盆手兩凈，不粘一點兒麵粉。然後媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，頗似沙場點兵。
一般，媽媽總要包兩種餡兒的餃子，一種葷的，一種素。這時候，圓圓的蓋簾兒上分兩頭碼上不同餡兒的餃子，像是兩軍對陣，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混。媽媽只好茄子葫蘆一起煮。媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：「來，媽教你們包花邊餃！」我和弟弟好奇地看著，媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏，便捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環，煞是好看。我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚裡，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。
那艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是到了自己做父親的時候，才開始清晰起來，彷彿它一直沉睡著，需要我們必須用經歷的代價才能把它喚醒。
自從我能寫幾本書之後，家裡經濟狀況好轉，餃子不再是什麼「聖餐」。想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世後獨自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：「媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！」我曾在菜市場上買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家裡自己做，但媽媽並不那麼愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：「您哪，真是享不了福！」
後來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人們的口味花樣翻新，媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年歷久常新的最佳食譜。我知道，讓媽媽吃得開心的唯一方法是常包餃子。每逢我買回肉餡兒，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地繫上圍裙。先去和面，再去打餡兒，絕對不讓別人沾手，那精神氣兒，又回到了我們小時候。
有一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡兒的餃子，放進蓋簾兒一圈圈餃子之中，然後對媽媽說：「今兒您要吃著這個帶糖餡兒的餃子，您一準兒會大福大吉大利！」
媽媽連連搖頭笑著說：「這么一大堆餃子，我哪兒那麼巧有福氣？」說著，她親自把餃子下進鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！
熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡兒，驚喜地叫了起來：「喲！我真的吃到了！」我說：「要不怎麼說您有福氣呢？」媽媽的眼睛笑得眯成了一條縫。
其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃。那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

2. 中班語言教案 花邊帽子當媽媽反思

重復著昨天的故事」,但每天的故事都孕育著大量的教育契機.如果一個班主任擁有了發現的眼睛、善思的頭腦、勤奮的雙手,把每一個教育故事、每一個教育問題、每一個教育靈感記錄下來,在反思中凝練出其中的教育智慧,這名班主任就離優秀班主任並不遙遠,他會發現自己正走上一條班主任的成功之路,他的班主任工作也就擁有了全新的狀態和快樂.\x0d無數優秀班主任的成長經歷證明,反思是一個班主任專業成長的關鍵.做一名反思型的班主任是班主任自覺提升專業化發展水平的重要途徑.\x0d二、班主任反思總結的形式\x0d從反思的形式來看,班主任的反思可分為三類：一是「對實踐的反思」,二是「實踐中反思」,三是「為實踐反思」.「對實踐的反思」是指反思發生在實踐之後,「實踐中反思」指的是反思發生在實踐的過程中,而「為實踐反思」則是前兩種反思的預期結果,即「實踐後反思」與「實踐中反思」的目的最終形成超前性的反思,從而形成在實踐之前的三思而行的良好習慣.因此,班主任的班級管理活動,通過「實踐中的反思」來觀察所發生的行為,就好像自己是局外人,以此來理解自己的行為.而後班主任又進行「對實踐的反思」和「為實踐反思」,以分析所發生的班級管理活動,從而不斷改善班級管理行為,不斷指導未來的班級管理工作.這樣在經過一段較長時間的反思後,班主任就會成為一個自覺而有效的反思者,從而不斷提升班主任的能力素質和專業化水平.\x0d1.樹立反思意識\x0d很多班主任經常為找不到反思的內容而苦惱.其實,你面對的每一個孩子、一個故事、一次活動,你接待的每一個家長,你在班級作出的每一項決策,甚至班級里的一個微笑都能讓我們反思.在我們的教育教學生活中,不是缺少可以反思的對象,而是我們缺乏發現的眼睛,沒有樹立反思的意識.當你樹立反思意識後,你會發現,反思可以無處不在、無時不有.\x0d有一位班主任初一時發現班裡女生十分活躍,大部分活動都是女孩主持,男孩卻相對沉默得多.在年級學生會幹部競選時,她特地動員男孩參加,但收效不大,班內20幾個報名學生中,男孩只有5個.錄老師再深入調查,發現這個問題很有普遍性,初中,高中,包括校學生會都是女孩佔多數.她想,在中學的6年裡,如果聽任男孩子在集體活動中沉默,他們就會由開始的不屑於做,發展到不習慣做,最終不敢做了,這對他們性格的形成和今後的發展,都是不可彌補的缺憾.於是,她就開展了性別差異的系列教育活動.通過主題班會,

3. 如何利用繪本進行教學

數學離不開生活，生活中處處有數學。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：「幼兒園教育應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和幼兒園活動中生動、活潑、主動地學習。」
繪本，是一種用圖畫與文字共同講述一個完整故事的讀本，它是通過圖畫與文字這兩種媒介在兩個不同層面上交織、互動來講述故事的一門藝術表現形式。繪本數學在幼兒園教學就是通過有趣的童話情景，將抽象的數學知識巧妙地融入孩子喜歡、熟悉的生活情境中，讓孩子通過閱讀、討論、探索、操作、比較、推理來理解數學抽象的概念，並應用於生活，最終獲得感性的、具體的數學經驗。如何在繪本數學活動中發揮繪本的有效價值？如何讓孩子從熟讀繪本情節，挖掘數學教學資源，品味繪本精髓，並運用於生活實踐？本學期我們課題組以繪本為主線，採用一些經典繪本數學活動的教學實踐嘗試，充分挖掘繪本中蘊含的數學元素，藉助繪本使孩子從中聽到故事、看到圖畫，體會到深刻的哲理和巧妙的思維方式，增強幼兒的閱讀能力，更有效的激發孩子學習數學知識的興趣，促進幼兒積極、主動的進行數學學習。
數學相對於其它學科來說比較抽象、枯燥，小班幼兒在認知過程中又容易受外界事物和自己情緒的支配。因此，根據小班幼兒的思維特點，我們從以下幾點去挖掘繪本在數學教育中的幾點做法。
一、深入挖掘繪本所蘊含的數學元素
作為教師，首先要用心去挖掘數學繪本中蘊涵的豐富教學資源，不斷進行探究，通過將「故事」 和「數學」作為兩條並進的線索，挖掘其數學教育資源創設數學活動。如繪本《好餓的小蛇》，這個故事講述了小蛇餓了找東西吃的有趣過程。利用孩子猜測小蛇吃了什麼的過程，充分發揮孩子的想像力和語言表達能力，繪本中所隱含的觀察、想像、歸類等數學內容，不僅讓孩子們知道「生活中各種形狀的食物、玩具、生活用品的外形特徵」等等，還延伸到「幫兔媽媽整理超市」豐富孩子的日常生活經驗。借故事載體創設數學活動，讓孩子在參與的過程中輕松掌握同一物品歸類的方法，幫助幼兒解決生活中的數問題。
二、選擇適合的繪本，挖掘潛在數學資源
繪本形象生動可愛，色彩鮮明，對幼兒來說，是認識周圍世界的一個窗口。每一本優秀的繪本都蘊含了許多的教學資源，如經典繪本《好餓好餓的毛毛蟲》，不僅描寫了毛毛蟲從卵到幼蟲到蛹（或繭）到成蟲的整個蛻變過程，還有毛毛蟲吃食物的習性與特徵；另外還包含時間的概念，讓孩子們知道一個星期有多少天以及它們的排列順序。繪本中蘊涵的豐富教學資源，需要我們用心去挖掘，不斷探究並進行相應的拓展、設計活動，才能使繪本充分發揮其多元化的教育價值。
三、利用重復的畫面，加深孩子的印象
在小班短短的二十分鍾時間內，想讓孩子記住每一頁是不可能的。因此我們在審視繪本後要深入分析選擇畫面，有效針對重點和難點講解。畫面盡可能主題鮮明，既保留主要數學元素，又要保證繪本故事的完整性。如在繪本《世界上最帥的豬》活動前，審視繪本後，我們發現不適合小班，但有幾幅會面簡單情節又最適合小班孩子，於是通過多媒體軟體我們把故事畫面中同時出現的畫面照下來根據小班的目標因材施教。對完成教學重點，分解教學難點起到了至關重要的作用。
四、 圍繞數目標，科學設計繪本引發有效提問
在以往的繪本教學中，幼兒看完繪本後，老師總是會問幼兒這樣一些問題: 這個故事叫什麼名字?故事講了一件什麼事情，說明了什麼道理?這樣的提問固然對幼兒記憶故事有一定的作用，但太表面化、模式化，沒有給幼兒更多的思考、想像和選擇的餘地。因此，在教學實踐過程中，我們應探索如何「圍繞本次活動的數目標，科學的設計繪本所引發的有效提問」。如在繪本《圖形餅干》教學活動中，圍繞「各種形狀的餅干」以遞進式的主線貫穿進行提問設計。如阿姨口袋裡的餅干是什麼形狀的的?最後個別操作前提示幼兒:想一想把什麼形狀的餅干分給誰，為什麼？形式多樣、層層深入的提問方式讓幼兒在表述過程中，有更多的機會表達。
五、 精心安排與繪本所相融的教具
在數學教學中，需要必不可少的教師演示和幼兒操作的教學材料的配合。在我們進行的繪本數學活動中發現，教師的教具准備，突顯出了與繪本文本的美相配的特點，要真真切切地為教學目標服務。如在繪本數學《好餓的小蛇》活動中，老師通過繪本情節創設了一個活動場景。孩子必須根據小蛇的帽子來給小蛇相應形狀的食物。不對就進入不了食物王國門。讓幼兒通過模擬的情境，一一對應地找到相同形狀的食物，在與材料的互動中主動學習、探究、驗證，讓孩子們在這樣的場景中進行二維分類學習。整個活動生動有趣，孩子們在邊玩繪本邊學數學，享受著成功與喜悅。用繪本故事創設游戲化的教學情境，不僅可以使幼兒容易掌 握數學知識和技能，而且可以「以境生情」，孩子在這類活動中也有游戲般的體 驗，自然而然地就會自主參與，主動建構，可以使幼兒更好地體驗數學內容中的 情感，使原來枯燥、抽象的數學知識變得生動形象，富有情趣，在輕松中達到一 定的預定效果。 通過一學期的繪本數學研究，讓我們清晰的看到:繪本將生活中方方面面的 最初淺的、最好玩的、最實用的數學知識和數學概念，都蘊藏在美妙的故事中， 用生動有趣的故事情節，優美的畫面和簡潔的文字，將抽象的數理知識蘊涵在其 中，讓孩子們輕松地獲得知識。繪本在數學活動中運用，不僅能讓我們深刻地感 受到了繪本的魅力，為教師提高數學教學的有效性搭建了一個展示的舞台，也為 孩子們開心、快樂地學習創造了一個更為廣闊的空間。繪本，讓數學活動更生動， 有趣。但同時也讓我們感悟不足:繪本數學教學沒有更恰當的與當前主題相結合， 如能和當前主題中的數學相融相應就會更貼切;在當前在功利主義教育觀的影響 下，我們教師只注意繪本對於幼兒的顯性價值，忽視了孩子的情感和審美層次的 熏陶。今後我們將更大力度鑽研主題下的繪本數學，更注重對孩子心靈的構建。
數學繪本通過有趣的童話情景，巧妙地將數學知識融入到繪本故事中，不僅讓我們深刻地感受到了繪本的魅力，而且還為教師提高數學幼兒園教學的有效性搭建了一個展示的舞台，更為孩子們開心、快樂地學習創造了一個更為廣闊的空間，數學教學活動因繪本更精彩。

4. 適合0-7歲孩子看的繪本有哪些

一.有關媽媽形象的繪本
(一)《我們的媽媽在哪裡》
(二)《我的媽媽真麻煩》
(三)《做媽媽的都是這樣》
(四)《媽媽的紅沙發》
(五)《永遠愛你》
(六)《我家有個壞好寶寶》
(七)《莎莉，離水遠一點》
(八)《讓我安靜五分鍾》
(九)《猜猜我有多愛你》
(十)《媽媽的奶》
二.有關爸爸形象的繪本
(一 《爸爸，你愛我嗎?》
(二) 《爸爸，你看我在做什麼!》
(三) 《爸爸，我要月亮》
(四) 《我爸爸》
(五) 《一個不能沒有禮物的日子》
三.可以引導小朋友學習面對死亡的繪本
(一) 《爺爺有沒有穿西裝》
(二) 《我的外公》
(三) 《我永遠愛你》
(四) 《獾的禮物》
(五) 《一片葉子落下來》
(六) 《阿星的婚禮》
(七) 《小魯的池塘》
(八) 《再見，愛瑪奶奶》
四.可以引導小朋友學習面對並抒發脾氣與情緒的繪本
(一) 《生氣的亞瑟》
(二) 《生氣湯》
(三) 《啊!煩惱》
(四) 《菲菲生氣了-非常，非常的生氣》
(五) 《我變成一隻噴火龍了》
五.可以引導小朋友學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本
(一)《雷公糕》
(二)《魔奇魔奇樹》
(三)《床底下的怪物》
(四)《潔西卡和大野狼》
(五)《討厭黑暗的席奶奶》
(六)《我好擔心》
六.可以引導小朋友面對父母失和與單親教養的繪本
(一)《好事成雙》
(二)《保羅的超級大計劃》
(三)《媽媽爸爸不住在一起了》
七.可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本
(一)《我的妹妹聽不見》(聽障)
(二)《叔公忘記了》(老年痴呆)
(三)《好好愛阿迪》(唐氏症)
(四)《威威找記憶》(失憶老人)
(五)《我的姊姊不一樣》(智障)
(六)《祝你生日快樂》(癌症)
(七)《瑞奇的煩惱》(身體缺陷)
(八)《先左腳，再右腳》(中風老人)
(九)《超級哥哥》(智障)
(十)《跟著爺爺看》(視障)
(十一)《珊珊》(肢障)
(十二)《小紙箱》(流浪漢)
八.可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本
(一)《笑容不見了》
(二)《給姑媽笑一個》
九.可以鼓勵小朋友自由創作的書
(一)《蠟筆盒的故事》
(二)《阿羅有枝彩色筆》
(三)《阿羅的童話國》
(四)《阿羅房間要掛畫》
(五)《野蠻游戲》
(六)《美術課》
(七)《哈啰，你要什麼?》
(八)《當熊遇見熊》
(九)《點》
十.可以引導小朋友了解與珍惜友情(誼)的繪本
(一) 《嘉嘉》
(二) 《大手握小手》
(三) 《平克與薛伊》
(四) 《最珍貴的寶貝》
(五) 《沒有你，我怎麼辦》
(六) 《月亮，地球，太陽》
(七) 《我最討厭你》
(八) 《我喜歡你》
(九) 《瑪德琳》
(十) 《你是我的朋友嗎?》
(十一)《我是老大》
(十二)《通通是我的》
(十三)《為什麼》
十一.可以引導小朋友學習面對成長的繪本
(一) 《小女兒長大了》
(二) 《有什麼毛病》
(三) 《精彩過一生》
(四) 《我小時候長什麼樣子》
(五) 《你很快就會長高》
(六) 《阿虎開竅了》
十二.可以引導小朋友了解女性自覺(兩性平權)
(一) 《紙袋公主》
(二) 《頑皮公主不出嫁》
(三) 《薩琪到底有沒有小雞雞》
十三.可以引導小朋友了解讀書真好的繪本
(一) 《三重溪水壩事件》
(二) 《最想做的事》
(三) 《我討厭書》
(四) 《愛書人黃茉莉》
(五) 《有誰看到我的書》
(六) 《米爺爺學認字》
(七) 《誰怕大壞書》
十四.可以和小朋友一起發揮想像，一起玩游戲的繪本
(一)《假裝是魚》
(二)《戴帽子的貓》
(三)《毛兒的大提琴》/《小莫那上山》
(四) 《恐龍王國歷險記》
(五) 《神秘的生日禮物》
十五、可以和小朋友一起發揮想像，一起玩接龍游戲的繪本
(一) 《在一個晴朗的日子裡》
(二) 《喂!下車》
(三) 《永遠吃不飽的貓》
(四) 《門鈴又響了》
(五) 《好餓的毛毛蟲》
(六) 《好安靜的蟋蟀》
(七) 《你喜歡》
(八) 《當我想睡的時候》
(九) 《誰吃掉了?》
(十) 《藏在哪兒呢?》
十六.可以引導小朋友學習了解性騷擾的繪本
(一) 《家族相簿》.和英
二十二.可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本
(一) 《小種籽》
(二) 《會愛的小獅子》
(三) 《一片葉子落下來
十七.可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本
(一) 《白鴿少年》
(二) 《公主的月亮》
(三) 《卡夫卡變蟲記》
(四) 《阿文的小毯子》
(五) 《聰明的小烏龜》
(六) 《眼鏡公主》
(七) 《魔法音符》
十八.可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本
(一)《和我玩好嗎?》
(二)《我愛大自然》
(三)《在森林裡》
(四)《森林大會》
(五)《我和我家附近的野狗們》
(六) 《小羊的寵物》
(七) 《流浪狗之歌》
十九.其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書
(一)《洛貝爾-青蛙與蟾蜍故事系列》(四冊)
(二)《洛貝爾故事集》(1-9).
(三)《鯨魚與鬼屋》
(四)《靈靈》
二十.人權教育相關主題繪本推薦書單
《請為每個孩子著想》
《達剛爾溫柔的光》
《不要地雷，只要花》
《愛花的牛》
《世界上最美麗的村子》
《請不要忘記那些孩子》
《不是我的錯》
《和平萬歲》

5. 有沒有好點的兒童繪本呀求推薦

找了一些，希望能夠幫到你：
序號 0-2歲推薦圖書名稱
1 米菲雙語故事書單冊
2 蹦！（蒲蒲蘭）
3 媽媽的小褲褲（*成長圖畫書）
4 汪汪（蒲蒲蘭）
5 喵喵（蒲蒲蘭）
6 I Love My Dad我愛爸爸（蒲蒲蘭）
7 I Love My Mum我愛媽媽（蒲蒲蘭）
8 我愛假期（蒲蒲蘭）
9 我愛生日（蒲蒲蘭）
10 「樂樂趣」猜猜看系列4冊(英漢對照)
11 淘淘樂-0歲視覺&觸覺BOOK(共5冊)
12 小艾和小象3冊蒲蒲蘭繪本（雙語）（童緣推薦三倍緣分）
13 穿雨靴的小鵝（4冊）
14 聰明的小寶繪本系列10冊（蒲蒲蘭）
15 小兔低幼認知讀本（全6冊）（蒲公英認知館）
16 阿波林的小世界14冊
17 搖擺的蟲子（手指布偶書）
18 小熊寶寶繪本15冊(蒲蒲蘭繪本系列)
19 *成長圖畫書(套裝共六冊)
20 *成長圖畫書紙板書系列（5冊）
21 嬰兒游戲繪本10冊
22 小玻系列新版翻翻書（全18冊）

序號 2-3歲推薦圖書名稱
1 噼里啪啦（7冊）（蒲蒲蘭）
2 挖孔認知繪本4冊（蒲蒲蘭）
3 好餓的毛毛蟲（信誼）
4 無字書（共8冊）
5 排排對系列6冊
6 小酷和小瑪的認知繪本（共3冊）（精裝）（蒲蒲蘭文庫繪本世界）
7 幼兒認知雙語繪本(可愛的世界系列7冊)(童緣特價）
8 抱抱（信誼）
9 我爸爸（啟發）
10 我媽媽（啟發）
11 大衛,不可以(啟發）
12 小貓咪追月亮（柯林斯繪本系列）
13 月亮的味道（悅讀閱美繪本系列）
14 9隻小貓呼-呼-呼-(蒲蒲蘭）
15 首先有一個蘋果（蒲蒲蘭）
16 我的第一本游戲書(數學+英語）
17 我喜歡書（啟發）
18 晚安，大猩猩(愛心樹繪本館）
19 鱷魚怕怕牙醫怕怕（信誼）
20 月亮，生日快樂（HAPPY BIRTHDAY, MOON）（信誼）
21 青蛙弗洛格和朋友們（4冊）
22 小藍和小黃(信誼）
23 游戲時間(Happy Snappy神奇立體書系列/中英文對照)
24 誰的自行車
25 好餓的小蛇（蒲蒲蘭）
26 可愛動物操（啟發）
27 三隻老鼠系列（4冊）
28 換一換（蒲蒲蘭）
29 小船的旅行（蒲蒲蘭）
30 特大號識字讀本---快樂兒歌+幼讀唐詩
31 我的連衣裙（信誼）
32 阿立會穿褲子了（信誼）
33 我為什麼討厭系列3冊(蒲蒲蘭繪本系列)
34 小小一步4冊（蒲蒲蘭）
35 長長繪本第一輯3冊（蒲蒲蘭）

序號 3-4歲推薦圖書名稱
1 逃家小兔 The Runaway （信誼）
2 蛋糕哪兒去了？（無字書）（蒲蒲蘭）
3 是誰嗯嗯在我頭上(啟發）
4 大腳丫跳芭蕾(啟發）
5 媽媽心?媽媽樹（啟發）
6 親愛的小魚（啟發）
7 月亮,你好嗎?（啟發）
8 跳舞吧，小雅（啟發）
9 我愛洗澡(愛心樹繪本系列)
10 我的兔子朋友（啟發）
11 鴨子騎車記（愛心樹繪本館）
12 小仙女艾麗斯（啟發）
13 魔法親親(信誼世界精選圖畫書系列)（童緣推薦3倍緣分）
14 打瞌睡的房子（信誼）
15 生氣湯（信誼）
16 一園青菜成了精(信誼)
17 猜猜我有多愛你（信誼）
18 小豆芽系列3冊
19 大師名作系列4冊（慶子凱薩茲）（蒲公英）
20 淘氣小格生活故事系列（6冊）
21 完美的小狗阿波羅（蒲蒲蘭繪本全2冊）
22 哈利和恐龍系列第一輯5冊
23 旁帝經典—面具小雞布萊茲系列（5冊）
24 翻翻轉猜猜看3冊（我是誰/是什麼/做什麼）
25 能乾的小海狸（全7冊）
26 溫馨恐龍繪本（蒲蒲蘭)
27 彩虹色的花（蒲蒲蘭）
28 誰藏起來了（蒲蒲蘭）
29 螞蟻和西瓜 （蒲蒲蘭）
30 阿秋和阿狐（福音館繪本傑作選）（愛心樹）
31 膽小鬼威利（蒲蒲蘭）
32 小泰的小貓(蒲蒲蘭）
33 月亮狗（悅讀閱美繪本系列）
34 勇敢的克蘭西（蒲蒲蘭）
35 維利床下的鬼（悅讀閱美繪本系列）
36 雞蛋哥哥(愛心樹繪本系列)
37 垃圾小熊
38 卡斯波和麗莎的故事
39 雲娃娃
40 遇見春天（蒲蒲蘭）
41 嗯嗯太郎（愛心樹繪本館）
42 和我一起玩（啟發）
43 子兒，吐吐（信誼）
44 落葉跳舞（蒲蒲蘭）
45 小泥人（蒲蒲蘭）
46 魯拉魯先生（蒲蒲蘭）
47 漢堡男孩（蒲蒲蘭）
48 晚安，貓頭鷹（啟發）
49 大衛上學去（啟發）
50 我們的媽媽在哪裡（啟發）
51 媽媽的禮物（啟發）
52 大衛惹麻煩（啟發）
53 菲兒（喜歡講故事的紅魚）（蒲蒲蘭）
54 格林名家好繪本(套裝共3冊)
55 兒童情感教育繪本-我的感覺（7冊）（中英雙語）
56 愛讀繪本館系列4冊
57 最有創意的youpi兒童小網路
58 大科學(信誼科學圖畫書)
59 阿文的小毯子（啟發）
60 我要變大（蒲蒲蘭）
61 登登系列2冊
62 麗塔和鱷魚系列2冊(海豚)
63 五味太郎益智系列（全5冊）
64 小象小豬系列4冊
65 建築工地(耕林)
66 怕浪費婆婆（蒲蒲蘭）
67 媽媽，買綠豆！（信誼）
68 哭了（蒲蒲蘭）
69 風喜歡和我玩（蒲蒲蘭）
70 兩棵樹-簡裝版（海豚繪本花園）
71 水洞（多功能圖畫書）
72 「肯定自己」-有個性的羊（簡裝）海豚繪本花園
73 喜歡帽子的小豬（蒲蒲蘭）
74 我才不放手呢
75 今天運氣怎麼這么好（愛心樹）
76 貓醫生（蒲蒲蘭）
77 小熊不刷牙(海豚)
78 好奇的喬治（蒲蒲蘭）
79 討厭黑夜的席奶奶（啟發）
80 你大我小（蒲蒲蘭）
81 昨天的太陽去哪兒了？（蒲蒲蘭）
82 奧古斯汀（蒲蒲蘭）
83 七彩下雨天（蒲蒲蘭）
84 圓白菜小弟(愛心樹繪本系列)
85 青蛙小弟睡午覺（愛心樹繪本館）
86 黑猩猩的麵包店（愛心樹繪本館）
87 我討厭媽媽(愛心樹繪本系列)
88 阿利的紅斗篷（信誼）
89 給爸爸的吻(海豚)
90 乒乒和乓乓釣大魚（蒲蒲蘭）
91 媽媽你好嗎？（蒲蒲蘭）
92 生氣的亞瑟（啟發）
93 妖怪油炸餅（蒲蒲蘭）
94 眼鏡兔子（蒲蒲蘭）
95 小猩猩（啟發）
96 當我想睡的時候（啟發）
97 好餓的老狼和豬的小鎮（宮西達也）
98 喵嗚（宮西達也）
99 1隻小豬和100隻狼（宮西達也）
100 999個青蛙兄弟-愛心樹繪本館
101 巴士到站了（信誼）
102 小貓頭鷹（信誼）
103 棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？（信誼）
104 星期二洗發日（啟發）
105 你愛誰多一些（啟發）
106 家庭作業（新經典）
107 哪個的哪個呢(日本著名親子互動益智游戲書）（繪本3冊）
108 青蛙弗洛格的成長故事（12冊）（我學會我成長新版）
109 小威利系列6冊（簡裝）(海豚繪本花園)
110 小怪物就是我系列（12冊）
111 五隻小猴子7冊
112 小兔波力品格養成系列11冊（32開本）
113 金色童書名家精選（全12冊）
114 古利和古拉7冊合集
115 聰明豆繪本系列
116 透視眼系列（"第一次發現叢書"）

序號 4-5歲推薦圖書名稱
1 蚯蚓的日記（信誼）
2 母雞蘿絲去散步（信誼）
3 100層的房子
4 爺爺一定有辦法（信誼）
5 驢小弟變石頭（信誼）
6 克里克塔（蒲蒲蘭）
7 快活的獅子（蒲蒲蘭）
8 南瓜湯（信誼）
9 帽子（蒲蒲蘭）
10 風到哪裡去了（信誼）
11 環游世界做蘋果派（啟發）
12 這樣的尾巴可以做什麼？（啟發）
13 看！身體怎麼說話（啟發）
14 看！各種角度看名畫（啟發）
15 邁克.馬力甘和他的蒸汽挖土機（蒲蒲蘭）
16 形狀游戲（啟發）
17 忍者（蒲蒲蘭）
18 女巫溫妮系列4冊（英漢雙語版）
19 不一樣的卡梅拉系列
20 巴亞繪本系列3冊(海豚繪本花園)
21 德國素質教育（4冊）
22 神奇校車新版11冊
23 可愛的鼠小弟
24 學會「與人相處」-大嘴狗-海豚繪本花園
25 「學會寬容」-灰狼家的小飯桶們（簡裝）-海豚繪本花園
26 生日（蒲蒲蘭）
27 小白馬
28 雪山救助犬和旅行者（愛和勇氣的繪本）
29 再見小象
30 大衛?麥基系列之四個紅蘋果 (海豚繪本花園)
31 凱迪和一場很大的雪（蒲蒲蘭）
32 世界為誰存在？（海豚繪本花園）
33 鯛魚媽媽逛商場（蒲蒲蘭）
34 金老爺買鍾（信誼）
35 三隻山羊嘎啦嘎啦(蒲蒲蘭繪本系列) （童緣推薦三倍緣分）
36 一個下雨天（蒲蒲蘭系列）
37 雲朵麵包(海豚繪本花園系列)
38 我家寵物是條龍（蒲蒲蘭）
39 月亮先生（蒲蒲蘭）
40 小哲學家系列3冊（平）(海豚)
41 大笨鵝和獃獃鴨2冊（DK系列?英漢對照）Silly Goose and Daft Duck
42 會飛的抱抱（信誼）
43 好朋友（信誼系列）
44 小魚散步（信誼）
45 瑪德琳（啟發）
46 讓路給小鴨子（啟發）
47 走開，綠色大怪物！（啟發）
48 POLO系列
49 眼鏡公主?蛀牙王子(信誼健康圖畫書2冊+1CD)
50 胖國王?瘦皇後(信誼健康圖畫書2冊+1CD)
51 小笨豬與大壞狼系列6冊(耕林文化精選繪本)
52 14隻老鼠系列
53 斯凱瑞金色童書
54 我的第一套職業體驗書新版（4冊）
55 恐龍大陸系列7冊
56 貝貝熊系列叢書
57 海豚繪本花園-我要大蜥蜴
58 海豚繪本花園-小蝙蝠德林
59 海豚繪本花園-動物絕對不應該穿衣服（平裝）
60 小豬菲奧娜（蒲蒲蘭）
61 院子里的小島（蒲蒲蘭）
62 紅豆粥婆婆（耕林簡裝系列）
63 小蝸牛的新房子 （夢幻圖畫書系列）
64 鼴鼠博士的地震探險（蒲蒲蘭）
65 大衛?麥基系列之三個怪物(海豚繪本花園)
66 你不能帶氣球進大都會博物館（無字書）
67 溫情的獅子
68 在森林裡（蒲蒲蘭繪本館）（童緣推薦3倍緣分）
69 愛心樹(希爾弗斯坦傳世經典) （愛心樹繪本系列）
70 一片葉子落下來(關於生命的故事）
71 小蠟筆頭兒(愛心樹)
72 太陽公公
73 弗朗西絲（蒲蒲蘭）
74 變色龍卡羅（蒲蒲蘭）
75 爸爸的圍巾（蒲蒲蘭）
76 小貓皮皮（蒲蒲蘭）

6. 弗朗茲的故事弗朗茲給媽媽送上的母親節禮物是什麼

弗朗茲的故事弗朗茲給媽媽送上的母親節禮物是親手做的帽子，《弗朗茲的故事》是作者克里斯蒂娜·紐斯特林格爾對一個男童從6歲到8歲這一人生階段進行追蹤觀察以後陸續寫出的，本書節選了其中的10個故事。
《弗朗茲的故事》講述一頭金黃色的頭發卷兒，天藍色的眼睛，櫻桃似的小嘴。還有那玫瑰紅的雙頰。沒錯，這就是弗朗茲，千萬別說他長得像小姑娘，他正為這事煩著呢。不過，弗朗茲大多數時候是快樂的，他也給別人帶來快樂。比如：他用禮品果盒的絲帶、襯裙的花邊、一大塊絲網窗簾和一束上好的羚羊毛等等給媽媽做了一頂最最時尚的帽子，媽媽當然很喜歡，不過她戴著它出去散步時，路人的表情都怪怪的；弗朗茲用他獨特的方式讓他不喜歡的「乞克察克」老師變得和藹可親。

7. 適合成年人看的繪本，都有什麼

說到繪本，很多人覺得是給孩子啟蒙的圖畫書，其實並不僅僅如此，很多繪本也很適合大人來看，因成年人對繪本的理解層次不同，所帶來的感受和孩子也大不一樣。

-1一個人住第9年

作者：幾米 幾米筆下的《向左走-向右走》是現代都市人對於浪漫愛情的美好憧憬。現代都市的繁華帶來了紙醉金迷的享樂，也帶來了鋼筋混凝土的冷漠。生活在都市裡的人們像螞蟻一樣忙碌。然而每個人的心中是否都懷揣著一個美好的夢想——期待著有一天在街尾的拐角處邂逅一份期待已久的愛情。十三年過去了，《向左走-向右走》纍積了超過一百萬名讀者的感動，而今意義已與從前不同。它是溫暖而龐大的共鳴入口，讓我們在愛情所帶來的震顫中，知道自己並不寂寞。無論此刻你仍在盲然地摸索他的身影，還是那個被尋找的人，愛情，總有一天會來……

8. 《帽子》這本繪本書有什麼教育意義呢

《帽子》是美國繪本作家簡·布雷特的作品。這本書告訴我們，第一，要坦誠，為了面子說謊自己也很累。第二，要有自己的判斷能力，不能輕易聽信他人的說法，也不能盲目模仿他人，否則就會像故事裡的小動物一樣鬧出笑話。

一、不小心把襪子掛上頭，小刺蝟嘴硬說這是“帽子”。

麗薩把過冬的衣服晾在外面，一陣大風刮過，一隻毛襪子被吹落在地。小刺蝟發現了襪子，好奇地湊過去，結果襪子掛到刺上，怎麼也弄不下來。雞媽媽看到它問：“你頭上是什麼？”小刺蝟愛面子，怕被嘲笑，就說這是自己的帽子。一隻大鵝見小刺蝟頂著一個條狀東西很滑稽，哈哈大笑，小刺蝟生氣地說，這頂帽子可以遮風擋雨，很不錯。

9. 兒童繪本我好生氣的課堂教案

沒找到爸爸的只找到媽媽的參考一下繪本閱讀《我的媽媽真麻煩》教學設計教學目標：1、在共同閱讀中感知故事內容，感受媽媽其實不麻煩，她給孩子們帶來了許多快樂，還很關心孩子。2、利用閱讀期待激發學生的想像力，培養說話能力，充分展現童真、童趣。3、充分感受閱讀繪本的樂趣，激起學生閱讀繪本的熱情。教學准備：繪本、課件教學過程：一、談話導入1、今天有許多小朋友的爸爸媽媽來到我們一（3）班聽課，歡迎這些爸爸媽媽來聽課。我們每個小朋友都有自己的媽媽，誰來向大家介紹一下，你的媽媽怎麼樣？2、小朋友都很愛自己的媽媽，可是有一個小朋友卻是這樣說他媽媽的（出示：我的媽媽真麻煩），聽了他的話，你有什麼問題要問嗎？所有的答案都在這本書里呢，一起讀書名。讓我們走進繪本，讀讀這個有趣的故事吧！二、共讀繪本第一部分1、指名讀：我的媽媽真麻煩，她的帽子讓人煩透了。（出示帽子圖，你發現了什麼？）她的帽子簡直就是個小型的動植物園。說說看這個媽媽怎麼樣？板書：與眾不同2、看看在這個與眾不同的媽媽身上會發生哪些有趣的事。3、指名讀：媽媽送我去上學的時候，別的小朋友一看到我們就覺得很好笑。看看，媽媽是怎麼送我去上學的呢？看看這些小朋友的表情，他們會說些什麼？（媽媽會飛上天送我去學校，真是一位魔法大師。）4、一天晚上，學校舉行家長會，媽媽也去了。可是媽媽好像並不知道……怎麼跟其他的家長相處，仔細看看，媽媽做了什麼？你是怎麼看出來的？媽媽只是想跟家長們開個玩笑逗個樂子，卻無意間把他們變成難看的青蛙，她不知道怎麼跟其他的家長相處。5、繼續來看故事，指名讀：家長們……原來爸爸是個酒鬼啊，那爸爸在哪呢？來看看，認識上面的字嗎？自己讀一讀。聽過腌菜腌肉，還從來沒聽過腌丈夫的呢！6、還不止這些呢，接著讀：老師問我們……。媽媽就做了，瞧。媽媽做得多帶勁呀！猜猜媽媽會做出什麼樣的蛋糕呢？可是這卻變成了一場大災難。仔細看看圖，你有什麼發現？7、你覺得媽媽麻煩嗎？小朋友們覺得媽媽怎麼樣？（真有趣、真好玩）。（第二部分）1、故事還在繼續。他們問能不能到我家去玩。來看看我家，讀讀：我真不……你們是覺得這個家怎麼樣？2、哦，這個家養了許多稀奇古怪的寵物，看起來真的有些神秘，所以……指名讀。我們也一起去這個神秘的家看看吧。3、哇！這是什麼啊？它們都是我們家的寵物。好玩嗎？指名讀。4、看！還見到了我的外婆。5、瞧，小朋友們開始玩游戲啦，看看他們玩得怎麼樣？你是怎麼看出來的？（用「有的……有的……還有的……」說說。）如果你也去了，你會怎麼玩？指名說。指名讀：我們都玩瘋了。大家能玩得那麼開心，那是因為媽媽表現得特別棒，棒在哪呢？6、然後他們的爸爸媽媽來了，瞧瞧，一下子……媽媽好傷心啊，小朋友們是怎麼看媽媽的呢？指名讀。7、媽媽真的麻煩嗎？你覺得媽媽怎麼樣？（真熱情、真可愛）（第三部分）1、有一天，學校失火了……從圖上你看到了什麼？情況多緊急啊！2、就在這個緊急關頭，有個人出現了，猜猜她是誰？媽媽會怎樣滅火呢？同桌討論討論。3、（圖）來看看，指名讀，媽媽……媽媽是怎麼滅火的？繼續讀。4、家長們會對媽媽說些什麼呢？5、看看我的表情，這時候會想些什麼呢？（真勇敢、真能幹）6、引讀：現在，我們想怎麼玩就怎麼玩啦！7、讓我們把這個有趣的故事完整地讀一讀吧！（配樂看全書）8、還覺得媽媽麻煩嗎？改一改：我的媽媽真？相機板書。（有趣、可愛、能幹、勇敢、有愛心……）9、提示觀察畫面：小朋友們發現了嗎？媽媽的帽子上也藏著秘密呢。看，媽媽帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色，看，媽媽把其他家長變成青蛙後，他們哈哈大笑，當家長們警告媽媽別在胡鬧時，老鼠和蛇都很生氣，看，小老鼠都叉起了腰。當媽媽在救火時，老鼠和蛇也一起施法，幫助滅火……多有趣啊！只要仔細觀察，你就能夠在圖畫書里發現許許多多有趣的事。三、同類推薦這本書的作者叫芭貝柯爾，他還寫了很多特別有趣的書，比如《我的爸爸真麻煩》爸爸喜歡在小屋裡搗鼓機器人，有一天，弟弟不小心摁到了遙控器，結果所有的機器人像發了瘋似的沖上了街道，後來會發生什麼事呢？《我的爺爺真麻煩》有個神秘人送個爺爺一個看上去很可愛的西紅柿苗，結果西紅柿越長越大，而且竟然從裡面鑽出了一隻巨大的毛毛蟲，這只毛毛蟲會給爺爺惹出什麼麻煩呢？《我的奶奶真麻煩》奶奶的麻煩是？想知道嗎？芭貝柯爾的這套麻煩系列叢書真是太有意思啦！周末可以跟爸爸媽媽去店去找一找，看一看，一定讓你哈哈大笑。四、繪本作業我們每個人的媽媽都是與眾不同的，但是她們都是最有愛心、最關心我們的，你的媽媽是怎樣的？畫一畫自己的媽媽，寫一寫自己的媽媽有什麼特別的地方。板書設計：我的媽媽真麻煩真有趣真可愛與眾不同真能幹真勇敢真有愛心……