每個人其實都有兩個自己，一個想努力改變的自己，還有一個安於現狀的自己。一般人都是頭天晚上想得好，第二天早上還是一個樣，如果能夠選擇一個挑戰自己的事情去努力完成它，個人認為一定會讓你在新的起點上給你很大的助力，就像運動員努力的挑戰自己，每次的挑戰都想超越上一次的自己，讓自己更加努力去前進，因為那是證明自己的價值！
所以作為我們應該努力的找到一個自己擅長的領域，堅持努力的去把它做好做精做強做大，每一次的蛻變和考驗都將成為你的寶貴財富，因為那是你走向優秀到卓越的標志，無人能夠替代，加油吧！
想變優秀，不安於現狀，這就說明還是有理想，有上進心的。可是又改變不了現狀，說明自身能力還不夠。
比如，我不想一年又一年重復站在講台上，重復那些自己都能背下來的課。我想去研究自己喜歡的心理課程，我想讓每一個學生都能高效的學習，快樂的生活，我不想看到再有孩子因為心理壓力而休學。可是我現在也做不到啊！那麼能怎麼辦呢？其實有句話說的很好：接受不能改變的，改變不能接受的。
所以，你要想清楚，好好問問你自己，到底想要的是什麼。知道自己想要什麼，人生也就有了方向。有夢想是幸福的，哪怕這個夢想不會很快就實現，但是它卻可以給你足夠的支撐和動力。帶著這些支撐和動力，制定計劃和措施，夢想沒准就變成現實了呢！
如果，現在沒有能力改變現狀，那就做好當下的事情吧！做好當下不等於放棄夢想，相反，這是蓄勢待發。不鳴則已，一鳴驚人，厚積薄發，總有一天可以改變不喜歡的現狀。
② 先把帽子扔過牆
13,"先把帽子扔過牆"這一說法很形象.從全文看,這里的"帽子"是指承諾
14,在我如願以償成為一名翻譯前,我遭受了那些挫折
1、口語不好；
2、不自信，膽小；
15,這篇文章刻畫人物形象的方法有多種,其中對劉婷運用的方法有(A )
A,語言描寫 B,動作描寫 C,心理描寫 D,環境描寫
16,作者花費如此多的筆墨描寫劉婷的目的是
答：起襯托作用，從側面描寫出「我」在工司受到的挫折，還有前後的對比使得文章的層次清晰。
17,從文中可以看出"我"是一個什麼樣的人
答：可看出我是一個越挫越勇不輕言放棄的人。
18,文中"我"的經歷給你帶來怎樣的啟示
只要想去做，沒有做不到的。
19,中國有一句成語意思和"面對一座高牆,卻沒有勇氣翻越時,不妨先把自己的帽子扔過去"這句西班牙諺語的意思相仿,你能寫出這一成語嗎
事在人為、投石問路
③ 「把帽子扔過柵欄」文章
你說的應該是外國那個小男孩的故事吧？
破釜沉舟
山窮水復疑無路,柳暗花明又一村
背水一戰
鋌而走險
還好你只要四個
④ 如果你想翻牆,請先把帽子扔過去
「如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。」因為你的帽子在那邊，你已別無選擇，便會想方設法翻過去。
人生中值得操心和小心的事情太多，如果一輩子都被這種小心翼翼局限，人很難做成事情。只有放開心扉，努力奮斗，才有機會成功。
常把希望寄託在明天，總以為自己的人生草稿一大堆，每每可以重新來過。事實上屬於我們的草稿是極其有限的，對於人生而言，最重要的是怎樣在有限的紙上寫出最好的字。人的惰性以及貪圖安逸的劣性常使他不肯作出破釜沉舟式的進取和選擇，那麼讓我們多作「自我逼迫」，在有限的人生草稿中寫出最漂亮的人生文字吧。
人生是什麼？人生最大的快樂，莫過於勝利的喜悅，人生最大的痛苦，莫過於失去信任。
在我看來，人生就是萬綠之源的絢麗花朵，就是與風浪搏鬥的那支櫓。
在我們寫文章，做題目時，總會先在草稿紙上做一遍，然後才把它抄正。於是，草稿便這樣誕生了，它可以幫助我們減少發生錯誤的機率，卷面也整潔多了。
有位書法家對一個用廢報紙練字的年輕人說：「假如你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。」那青年感到迷惑，書法家在紙上寫了一個「逼」字，青年人頓悟了，知道這是讓他惜紙，以逼迫自己寫好字。
記得另有一個諺語說：「如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。」因為你的帽子在那邊，你已別無選擇，便會想方設法翻過去，這也是逼。
人生中值得操心和小心的事情太多，如果一輩子都被這種小心翼翼局限，人很難做成事情。只有放開心扉，努力奮斗，才有機會成功。
常把希望寄託在明天，總以為自己的人生草稿一大堆，每每可以重新來過。事實上屬於我們的草稿是極其有限的，對於人生而言，最重要的是怎樣在有限的紙上寫出最好的字。人的惰性以及貪圖安逸的劣性常使他不肯作出破釜沉舟式的進取和選擇，那麼讓我們多作「自我逼迫」，在有限的人生草稿中寫出最漂亮的人生文字吧。
⑤ 怎樣把帽子扔過牆去
◆文/佚名
施耐德的父親曾經擁有一艘名為迪西的摩托艇，後來他把製造模型的工具箱送給兒子。起初施耐德對摩托艇的故事一無所知，直到有一次他躲避了一項該做的事，父親才借題發揮告之說：「把帽子扔過牆去。」
施耐德困惑不解地問道：「這是什麼意思?」
父親循循善誘地說：「面對一堵難以逾越的高牆，如果你遲疑不決，那就先把帽子扔過去，這樣你就會想方設法翻到牆那邊。我就是這樣來到芝加哥的。」
施耐德一直弄不明白，父親在威斯康星州的雷因長大，為何離家別友來到芝加哥。對此父親解釋說：「那年我才20歲，除了那艘摩托艇，什麼都沒有。記得在夏天的一個早上，我攜帶著一包衣服，駕船來到芝加哥的貝爾蒙特港。因為一時找不到工作，我一度要放棄自己的夢想，駕駛迪西返回雷因。然而我沒有那麼做，而是把帽子扔到牆那邊。考慮到要想干一番事業，就必須有一筆資金，我果斷地將迪西賣掉，切斷了自己的退路。」
後來父親到愛迪森聯合公司工作，在一次舞會上認識了母親。經過勇往直前的奮斗，不僅在芝加哥成就了事業，也使全家人過上了富裕的生活。施耐德搬進宅門前，原房主在卧室壘了一堵牆，多隔出一個小房間，卻遮擋了外邊的光線。長年以來，他和妻子一直打算拆掉這堵牆，終因嫌費事而沒有動手。這天荷勃到施耐德家做客。獲悉弟弟的這一困擾，他道一聲：「這還不容易。」隨手就拆掉了一塊牆板。
既然牆壁已經毀壞，又早就想拆掉，也就別無選擇了。在荷勃的幫助下，施耐德和兒子當即動手幹了起來。經過大半宿的忙碌，一堵牆就拆沒了，期盼已久的陽光終於灑滿卧室……
人生箴言無
論做什麼事情，自信不可或缺，但最關鍵的還是行動。人一旦把帽子扔到牆那邊，就會打消一切疑慮，從而全力以赴地攀牆而過。
⑥ 請舉例說明這個問題
我是一個嚴重拖延症患者，最近拖延的一件事就是練習英語口語和畫畫，每次布置了作業，總是在最後的時刻才去完成，一拖再拖，感覺跟別的同學差距太大，失去了學習的興趣，我覺得我應改變這種情況，所以每天一起床就會自我暗示，今天我一定要去做這樣事，把它列入今日的重要完成任務，給自己一種如果不完成就會有罪惡感的感覺。現在已經堅持了一個月，自然而然的也就養成了一種喜歡，會不自覺的去做。
⑦ 湯姆索亞歷險記其中一個故事的講稿
太陽升起來，照在寧靜的世界上，靜靜的村莊彷彿沐浴在聖光之中。早飯過後，波莉姨
媽做了禱告。開始的一篇禱告詞完全是從《聖經》中引用來的，其中還摻雜著星星點點的新
意。兩者勉強地被粘合在一起，這種粘合做得就像她是從西奈山頂宣布了「摩西律」中嚴酷
的一段。
然後，湯姆好像是振作了精神，一本正經地著手去背那一段一段的《聖經》了。希德幾
天前就把他該背的段落記牢了。湯姆花費了所有的精力，全力以赴在背五段《聖經》內容。
他選擇的是基督《登山寶訓》的一部分，因為這部分是全文中最短的部分。快到半個小時的
時候，他對要背的內容已有了一個模模糊糊的印象。不過，僅此而已，因為他此刻已經心不
在焉，胡思亂想，兩手不停地忙著一些無關緊要的東西。瑪麗拿著他的書，要聽他背誦，他
就竭力地雲來霧去地往下背：
「有福的人是……呃——呃——」
「窮乏——」
「對——窮乏；有福的人是窮人……呃——呃——」
「精神上——」
「在精神上；有福的人是精神上的貧乏者，因為他們——他們——」
「他們的——」
「因為他們的。有福的人是精神上的貧乏者，因為他們的是天國。有福的人是那些哀慟
的人，因為他們——他們——」
「將——」
「因為他們……呃——」
「將——」
「因為他們將——，下面我記不得了！」
「將要——」
「歐！將要！因為他們將要——因為他們將要——呃——呃——將要哀慟——呃——呃
——被保佑的是那些將要——那些將要——呃——那些將要哀慟的人，因為他們將要——呃
——將要什麼？瑪麗，為什麼不提示我？——你干嗎要這樣小氣？」
「哦，湯姆，你這個可憐的小笨蛋。我可不是在拿你開玩笑。我不願逗你。你必須再去
重新背。湯姆，你可別灰心喪氣，你會背來的——如果你背熟了，我會給你些好玩的東西。
哎，對了，這才是個好孩子。」
「好吧！給我什麼，瑪麗？告訴我是什麼好玩的東西。」
「這你用不著問，湯姆，我說好玩，就是好玩的東西。」
「你可得講話算話呀，瑪麗。那好吧，我就再去好好地背一背。」
後來他真的「好好地背」了——在好奇心和獲得獎品的希望的雙重誘惑下，他精神十足
地學了一陣，結果居然獲得了輝煌的勝利。瑪麗給了他一把價值1角2分半的嶄新的「巴露
牌」小刀。他欣喜若狂，手舞足蹈。說真的，這把刀切不了任何東西，但它是「千真萬確」
的「巴露牌」，這可是意味著一種極大的榮耀——雖然西部的孩子們居然認為這種刀器也有
可能被冒牌，會損傷它的名譽，這個謎令人印象深刻，也許永遠都是如此。湯姆拿這把刀在
碗櫥上亂刻了一陣，正准備在衣櫃上動手的時候，卻被喚去換衣服，准備上主日學校。
瑪麗遞給他一臉盆水和一塊肥皂。於是，他走到門外，把臉盆放在那兒的一個小凳子
上。然後他把肥皂蘸了點水，又把它放下；他捲起袖子，輕輕地把水潑在地上，轉身走進廚
房，用門後面的一條毛巾使勁地擦著臉。可是，瑪麗拿開毛巾，說道：
「嘿，你不害臊嗎？湯姆！你可千萬別這么沒治了。水不會傷著你的。」
湯姆有點不自在。臉盆重新又盛滿了水，這一回，他下定決心俯身在臉盆邊站了一會，
然後深深吸了一口氣，就開始洗臉。不久，他走進廚房，閉著眼睛伸手去摸那條毛巾，臉上
的肥皂水直往下淌，算是他老老實實洗過臉的證明。可是，當他拿開毛巾，露出臉時，還是
不能讓人滿意。因為洗干凈的地方只局限於兩腮幫子和下巴上面，看上去像個假面具似的。
在下巴以下和腮幫子兩旁，還有很大一片沒有沾過水，黑乎乎的，從脖子一直往下，往後伸
展。瑪麗又拉過他來幫他收拾。她把他梳洗打扮完畢之後，他看起來才像個男人，像個兄
弟，臉再也不是白一塊黑一塊了，那濕透了的頭發也梳得整整齊齊，短短的卷發還弄成了挺
好看的對稱樣式。（他曾費了很大的勁，偷偷地把滿頭的鬈發按著，緊緊地貼在頭上。因為
他認定鬈發總有些女人氣，他為自己天生的鬈發十分懊惱。）後來，瑪麗把他的一套衣服拿
出來，這套衣服已穿了兩年，只有星期天才穿——乾脆就叫「那套衣服」——由此我們可以
知道他的穿戴方面的全部衣物共有多少。他自己穿戴之後，那姑娘又幫他「整理」了一番。
她把他那件整潔的上裝的衣扣統統扣上，一直扣到下巴底下，又把他那個寬大的襯衣領子往
下一翻，搭在兩邊的肩上，再給他刷得乾乾凈凈，戴上他那頂有點點的草帽。這一下子他顯
得極漂亮，也極不舒服，他看上去一點也不舒服。因為穿上衣服還要保持整潔，對他是種拘
束，所以他心裡很煩躁。他希望瑪麗別讓他穿鞋子，可這希望落了空。她按照當時的習慣，
先給鞋子抹了一層蠟油，然後拿了出來。他發火了，埋怨別人老是讓他干他自己不願意乾的
事情，可是，瑪麗卻勸他道：
「湯姆，——這才是個好孩子哪。」
於是，湯姆一邊大喊大叫，一邊穿上了那雙鞋。瑪麗也很快地作好了准備，三個孩子就
一塊動身去主日學校——那地方是湯姆最深惡痛絕的；但是，希德和瑪麗卻非常喜歡那裡。
主日學校的上課時間是從9點到10點半；之後，就是做禮拜。他們三個中間有兩個總
是自覺自願地留在那兒聽牧師佈道，而另外一個因為更重要原因也是每次都留下來。教堂里
的座位靠背很高，沒有墊子，一共可坐三百人。教堂是一座簡陋的、規模不大的建築。屋頂
上安了一個松木板做的盒子似的裝置當做尖塔。在門口，湯姆故意放慢一步，跟一個穿著星
期天服裝的同伴打了招呼：
「喂，貝利，你有黃色票嗎？」
「有啊。」
「你要什麼東西才換呢？」
「你准備用什麼換？」
「一塊糖和一個釣魚鉤。」
「東西呢？」
湯姆就拿出來給他看了。貝利對這兩樣東西很滿意，於是，雙方的財物易了主。接著，
湯姆用兩個白石頭子換了三張紅票，又用其它一些小玩意換了兩張藍票。當其他的孩子走過
來時，湯姆又攔住他們，繼續收買各色各樣的票。這樣換了有十幾分鍾，湯姆才和一群穿著
整齊、吵吵嚷嚷的男孩和女孩一起走進教堂。湯姆走到自己的座位上，和一個離他最近的男
孩爭吵起來。他們的老師是位面色嚴肅、上了年紀的人，他叫他倆別鬧，然後就轉過身去
了。湯姆又揪了另一條板凳上一個男孩的頭發，那男孩轉過頭時，他卻在全神貫注地在看
書。接著為了要聽另一個男孩子叫一聲「哎唷！」他又用一枚別針扎了他一下，結果被老師
臭罵了一頓。湯姆所在的這個班全是一個模式——吵吵鬧鬧，東搗西戳，一刻不停。他們一
起背誦經文時，沒有一個能完整記住的，都必須不斷地給予提示才行。然而，他們還是勉強
過了關，個個都得了獎——藍色的小紙票，每張票上都印有一段《聖經》上的話。要背兩段
《聖經》經文才能得這么樣一張藍色紙票。十張藍色票等於一張紅色票，也可以互換。十張
紅色票又可以換一張黃色票。如果得了十張黃色票，校長就獎勵給這個學生一本簡裝的《聖
經》（在當初日子好過的那個時候，值4角錢）。我親愛的讀者們當中，有多少人肯這么用
功，費勁去背上兩千段《聖經》經文來換取一本多萊版的《聖經》呢？然而瑪麗卻用這種方
法得了兩本《聖經》——那可是兩年之久的耐心學習的代價——還有一個德國血統的男孩得
了四五本。他曾一下子背誦了三千段《聖經》。可是由於他腦力的過度勞累，自此以後差不
多成了一個白痴——這是主日學校的重大不幸，因為每逢盛大的場面，在許多來賓面前（據
湯姆的講法），校長總是叫這個男孩出來「露一手」。只有那些年齡大的學生才堅持努力用
功，想法得票，為的是獲取一本《聖經》。所以，每次頒發這種獎品都是件稀罕而轟動的大
事。
得獎的同學在當時顯得那樣的偉大，那樣的光榮，以致每個在場的學生心裡都產生新的
野心，這種野心往往要持續一兩個星期之久。湯姆內心可能從來沒有真正渴望過獲得這種獎
品，不過，毫無疑問，許多天以來他的全部身心都在渴望得到隨著這種獎勵而來的光彩和榮
譽。
等到一定的時候，校長在佈道台前面站了起來，他手裡拿著一本合上的聖詩，食指夾在
書頁中間，叫大家靜下來，聽他講道。主日學校的校長開始他那簡短的開場白時，手中總少
不了要拿著一本聖詩，就像歌手參加音樂會時站在演唱台，開始獨唱的時候一樣，手中也少
不了要拿本樂譜——雖然誰也不知道為什麼要這樣。因為無論聖詩也好，樂譜也好，台上受
罪的那個人從來都不會用得上這些的。這位校長是個35歲的瘦子，蓄著沙灘色的山羊鬍和
沙灘色的短頭發；他穿著一副硬挺挺的衣服領子，領邊幾乎頂到他耳邊，兩個尖尖的領角順
著脖子彎過來，齊到他的嘴角——就像一堵圍牆似的，逼著他只能往前方看，每當他要看旁
邊的時候，就不得不把整個身子都轉過來；他的下巴托在一條寬大的領結上面，那個領結就
像一張支票那樣又寬又長，周圍還帶有花邊。他的靴子頭尖尖的，向上翹著，這在當時非常
時髦，好像雪橇下面翹起來的滑刀一樣——這種時新式樣是年青人耐心地、吃力地一連幾個
鍾頭地坐著把腳趾拚命頂著牆的結果。華爾特先生態度非常莊重，心地虔誠而實在。他對宗
教方面的事情和場所非常尊敬，把它們和世俗方面的事分得清清楚楚。因此盡管沒有意識
到，但他卻養成了主日學校講話時一種特別的語調，這種語調在平常的日子裡是絕對聽不到
的。他就用這種語調開始說起來：
「孩子們，現在我要你們都盡量地、端端正正地坐起來，集中注意力聽我講一兩分鍾的
話。對——做得好。好小孩子們就該這樣做。我看見一個小姑娘在向窗外看——我想她一定
認為我是在外面的某個地方——也許想著我在給樹上的小鳥作演講吧，（一陣嘻嘻哈哈的喝
彩聲。）我想告訴你們看到這么多聰明的、乾乾凈凈的小臉兒聚集在這樣的地方，聽話、學
好，我心裡是多麼的高興。」等等、等等諸如此類的話。下面講的話我就不必一一寫下了。
反正是些千佛一面大家都熟悉的東西。華爾特先生的演說到後面三分之一時受到了一些干
擾，因為一些壞孩子又打起架來或搞別的小動作，滿堂都在扭頭講悄悄話。連瑪麗和希德這
樣巍然屹立，不易摧毀的「中流砥柱」也受到了沖擊。隨著華爾特先生的聲音突然終止，
課堂里的一切吵鬧聲也都隨之嘎然止住，大家突然靜下來，以此來表達對演說結束的感
激之情。
剛才那陣子的竊竊私語主要是由一件多少有些稀罕的事情引起的——那就是來了幾位來
訪者：有撒切爾律師，他由一個非常衰弱的老人陪伴；一位文雅、肥胖、滿頭鐵灰色頭發的
中年紳士；還有一位貴夫人，她無疑是那位紳士的太太。這位夫人手裡還牽著一個小孩。湯
姆心裡一直很不安，心裡充滿了煩惱和憂愁；而且還受到良心的譴責——他不敢正視艾
美·勞倫斯的眼睛，她那含情的注目簡直使他受不了。可是當他看見這位新來的小女孩，他
的心裡立刻燃起了幸福的火焰。接著他就拚命地賣弄炫耀——打別人的耳光，揪頭發，做鬼
臉——總而言之，凡是可能引起女孩注意，獲取她歡心和贊賞的把戲，他都用了。想到在這
個小天使家花園受到的那種非人的待遇，他高興的勁頭涼了一截，不過快得就像留在沙灘上
的印跡一樣，被幸福的浪潮一沖，就被沖得一干二凈。
這幾位來訪者被請到最上席就座，華爾特先生剛剛結束講話，就向全校師生介紹了這幾
位貴賓。那位中年人原來是個不平凡的大人物——竟是縣上的法官——他是這些孩子們所見
過的最威嚴的人物——他們很想知道他是由什麼做的——他們一方面很想聽聽他吼叫兩聲，
可是另一方面又相當害怕他吼叫。他是離這兒十二哩遠的康士坦丁堡鎮人——因此他是出過
遠門、見過世面的人——他那雙眼睛曾見過縣上的法庭——據說那所房子的屋頂是用錫皮做
的。想到這些，他讓人覺得畏懼，這從他那令人難忘的沉默和一排排瞪著的眼睛可以看得出
來。這就是了不起的撒切爾大法官，是他們鎮上律師的哥哥。傑夫·撒切爾立即走上前，和
這位大人物親近，真讓全校師生羨慕、嫉妒。聽大家切切私語，他就像聽見音樂一般，心情
舒暢。
「吉姆，你看！他上講台了。嘿——瞧！他要和他握手啦——他真的和他握手了！哎
呀，你不希望自己就是傑夫嗎？」
華爾特先生開始「出風頭」了，他一副官樣，到處發號施令，表示意見，給予指導，忙
得他不亦樂乎。只要他發現目標，免不了都要嘮叨幾句。圖書管理員也「賣弄」了一番——
他手裡抱著許多本書，嘴裡咕咕噥噥，到處跑動，忙個不停。他這種舉動起碼讓那位小權威
人物開心。年輕的女教師們也「炫耀」了一番——親切地彎下腰看著那些剛被打過耳光的學
生，伸出漂亮的手指對著那些不聽話的孩子以示警告，或者和藹可親地拍拍那些乖孩子。年
輕的男教師們也「出了一番風頭」，他們小聲地罵一罵學生，還用別的表示享有權威和重視
校規的方式表現了自己——所有男男女女的教師們都在佈道台旁的圖書室那兒找到可乾的事
情。這種事情只干一次就可以了，他們卻反復幹了兩三次（表面上裝出很著急的樣子）。小
姑娘們也用各種方式「賣弄」，男孩子「賣弄」得更是勁頭十足，於是，空中滿是亂飛的紙
團，教室里互相扭打的聲音不斷。尤其是，那位坐在台上的大人，面帶庄嚴的微笑，一副高
高在上的樣子，望著全場，這種優越感令其陶然——因為他自己也在「炫耀」啊。
這時候只差一件事情，就能使華爾特先生狂喜到極點，那就是他非常想有一個機會給某
個學生頒發一本《聖經》，藉以展示一下自己。有幾個學生擁有一些黃色票，可沒有一個夠
數的——他在幾個明星學生中間轉了一圈，問了問。假如，這時候能叫那個德國血統曾經出
色過的學生腦子健全起來，再能表演一回，他真情願付出所有的一切。
希望眼看就要落空了，就在這個時候，湯姆·索亞卻走上前來，手裡拿著九張黃票、九
張紅票和十張藍票，請求得到一本《聖經》。這真是晴天霹靂。再過十年，華爾特先生也不
會料想竟是這個寶貝來提出申請。可是又無法推脫——票面都不假，按照規定都該是有效
的。於是，湯姆有幸與法官和其他幾位貴賓們坐在一起，這個重大的消息就從首腦席上公布
於眾了。這是十年來最令人吃驚的事情，全場大為轟動，把這位新英雄的地位抬高得和法官
老爺相等。這下子學校的人們瞪著眼睛看的是兩位而不是一位了不起的人物了。男孩子們更
是忌妒得咬牙切齒——可是最懊悔的還是那些用背《聖經》得來的條子跟湯姆換他出賣刷牆
特權時所積攢下的財寶的孩子們。為了湯姆這些寶貝玩意，他們給了湯姆這些條子，這幫了
他大忙，使他獲得了這種令人氣憤的榮譽。可是，現在才發現，後悔已經晚了。這些孩子們
現在才明白他們的對手是個詭計多端的騙子，是一條藏在草里狡詐的蛇，而他們自己卻是上
了當的大傻瓜，因此他們都覺得自慚形穢。
校長給湯姆發獎的時候，為了應付這種場合，他盡量找出一些贊美表揚的話來說。可是
從他話里聽出好像沒有多少是發自他內心的熱忱，因為這位可憐的人的本能告訴他，這裡面
也許潛藏著某種見不得人的秘密。這孩子腦子里真的能裝下兩千段聖書里的經文，真會讓人
笑掉大牙——因為毫無疑問，十幾段經文就夠他受的了。
艾美·勞倫斯既得意又自豪，她想方設法地要湯姆看出這點來——可是，湯姆偏不朝她
這邊看。她搞不清這是怎麼回事，接著她有點兒慌張，然後隱隱約約又有點懷疑，很快疑慮
消除了——跟著又懷疑起來。她注視了他一會兒，當看到湯姆偷偷地瞟了新來的女孩子一眼
時，這才恍然大悟——於是她心碎了，忌妒了，非常惱火，跟著眼淚也流了出來。她恨所有
的人，最恨最恨的是湯姆（她心裡想）。
湯姆被校長介紹給法官大人，可是，他的舌頭打了結，氣也喘不過來，心也跳得厲害—
—一半是因為這位大人物的威嚴，一半則因為他是她的父親。如果現在是夜晚，是在黑暗
中，他簡直就要向他下跪膜拜了。大法官把手放在湯姆的頭上，說他是個好小夥子，還問他
叫什麼名字。這孩子結結巴巴，喘氣困難，勉強答道：
「湯姆。」
「哦，不對，不是湯姆——應該是——」
「托馬斯。」
「喔，這就對了。我想應該還有一半吧，也許該有，這很好。不過，我肯定你還有一個
姓，你告訴我，好不好？」「托馬斯，告訴法官大人你姓什麼！」華爾特先生趕忙說，「還
要稱呼先生，你可別忘了禮貌呀。」
「托馬斯·索亞——先生。」
「這就對了！這才是個好孩子。很不錯的小夥子。不錯，有出息。兩千段的聖書經文可
真不少——實在，實在是夠多的。你花了那麼多精力來背誦這些經文，你一輩子也不會後悔
的，因為知識是寶貴的，比世上一切財富都有價值。有了知識，你就能成為偉人，成為好
人；托馬斯，等將來有一天，當你回首往事時，你會說，一切都歸功於我兒時所上的主日學
校——歸功於我親愛的老師們教給我的那些知識——歸功於我的好校長，他鼓勵我，督促
我，還給了我一本漂亮的《聖經》——一本漂亮而精美的《聖經》——讓我自己永遠保留—
—這一切多虧了我的老師們教導有方啊！將來你會這么說的，托馬斯——你那兩千段經文別
人無論給你多少錢，你也不會賣吧！——你肯定不會賣的。現在把你學過的內容說給我和這
位太太聽聽，你該不會介意吧——不會的，我知道你不會在乎的——因為我們是非常贊賞有
知識有學問的孩子。那麼，不用問，你肯定知道所有十二門徒的名字，就把耶穌最初選定的
兩個門徒的名字告訴我們，好不好？」
湯姆捏住一個鈕扣眼使勁地拉，樣子顯得很害羞。他的臉一下子漲得通紅，眼皮也垂了
下來。華爾特先生的心也隨之一沉。他心裡想，這個孩子連最簡單的問題都不可能回答出來
——為什麼法官偏要問他？然而他又不得不開口，說道：
「托馬斯，回答法官大人的問題——不要害怕。」
湯姆仍舊不肯開口。
「好吧，我知道你會跟我講，」那位太太說。「最初的兩個門徒的名字是——」
「大衛和哥利亞斯——」
這幕戲不能再往下看了，我們還是發發慈悲就此閉幕吧。
⑧ 湯姆索亞歷險記 第12章 200字
第十二章 湯姆喂貓葯，姨媽心開竅
全文
湯姆轉移了注意力，不再為心中的秘密所苦惱，原因之一是，他現在感興趣的是另一件
更重要的事情：貝基·撒切爾不來上學了。經過幾天的內心斗爭，湯姆想了結這樁心事，可
是沒成功，結果他發現晚上自己一個人傷心地圍著她家轉悠。她原來是生病了，可萬一要是
死了呢！想到這，他都快要發瘋了。什麼打仗啦，當海盜呀，他全無了興趣。美好的生活一
去不復返，留下的盡是些煩惱。他收起鐵環，球拍也被放到了一邊，這些東西已經沒用了，
不再能帶來快樂。最擔心他的是他姨媽。她馬上試著想用各種葯來治療他。地姨媽這個人和
有些人一樣，對於專賣葯，或強身、健體等之類的保健葯品，不分青紅皂白都要先試為快。
只要有新的出來，她從不落下一樣，一古腦拿來就試，可是她自己從不生病，所以逮著誰，
就是誰。她訂了所有的醫學刊物和骨相學之類的東西。裡面一本正經的胡說八道簡直成了她
的命根子。什麼通風透氣、怎樣上床和起床、吃什麼、喝什麼、運動量多少為佳、保持什麼
樣的心情，還有穿什麼樣的衣服等等，這一切廢話都被她當作至理名言。有趣的是盡管健康
雜志上的內容前後兩期說得驢唇不對馬嘴，忽左忽右，但她卻從來沒有發現過。她這人頭腦
簡單，心地單純，所以極容易上當受騙。於是，她帶上廢話連篇的刊物和騙人的葯，用比喻
的說法，就是帶上死亡，騎上灰馬，身後跟著魔鬼出發了。可她滿以為帶的是靈丹妙葯，自
己是華佗再世，這下受苦受難的鄰里有救了。
時下，水療法是個新玩意，正巧湯姆精神也不怎麼樣，這下可得了她的勁。早晨天一
亮，她就把湯姆叫到外邊，讓他在木棚里站好，然後沒頭沒臉地給他澆上一陣涼水。她還用
毛巾像銼東西一樣使勁給湯姆擦身，讓他緩過來。接著她用濕床單包起湯姆，再蓋上毯子直
捂得他大汗淋漓，洗凈靈魂。
用湯姆的話來說，就是「要讓污泥穢水從每根毛細管中流出」。
經過這番「好心」的折騰，那孩子卻更加憂郁、更加蒼白、沒精打采。於是乎，她又動
用了熱水浴、坐浴、淋浴，直至全身水浴法，但都無濟於事。那孩子仍然看上去像口棺材，
死氣沉沉。她又特別往水裡加了一點燕麥和治水泡的葯膏，她還像估量罐子容量一般來合計
著湯姆的用葯量，每天拿些所謂的靈丹妙葯給他灌上一通。
此時此刻的湯姆對這種等同「迫害」的治療已經麻木不仁，老太太對此驚恐萬狀。她要
不惜一切代價治好他的麻木不仁。她頭一回聽說止痛葯這個名詞，現在就派上了用場。她馬
上買了一些，嘗後覺得這下有救了。用這種葯簡直等於拿火燒人。她丟下水療法和別的，一
心把希望寄託在這止痛葯上。她給湯姆服了一湯匙葯，然後萬分焦慮地等著結果。果然見效
了，湯姆不再麻木不仁了，她的心情馬上平靜下來，也無憂無慮了。再瞧那孩子，突然醒過
來興趣十足，就算老太太真地把他放在火上，也比不上他這陣子的勁頭。
湯姆覺得他該醒了，盡管姨媽的折騰讓他覺得很有浪漫情調，但卻缺少理智，花樣多得
讓人眼花繚亂。他絞盡腦汁，終於想出一個解脫的計劃：假稱喜歡吃止痛葯。於是他時不時
地找姨媽要葯吃，結果弄得她煩起來，最後她乾脆讓湯姆自己動手愛拿多少就拿多少，不要
再來煩她就行。要是換成希德，她完全可以放心，可這是湯姆，所以，她暗中注意葯瓶的情
況。她發現葯瓶的葯越來越少，但想都沒想到湯姆正在客廳里用這種葯在補地板的裂縫。
有一天，湯姆正在給裂縫「喂葯」，這時他姨媽喂養的那隻黃貓彼得咪咪地叫著走過
來，眼睛貪婪地盯著湯匙，好像是要嘗一口。湯姆說：
「彼得，要不是真想要，就別要了。」可是彼得表示它確實想要。
「你最好別弄錯了。」
彼得拿定了主意要。
「這可是你自找的，我就給你，我可不是小氣，你要是吃了覺得不對勁，別怨別人只能
怪你自己。」
彼得並無異議。因此湯姆撬開它的嘴，把止痛葯灌下去。彼得竄出兩三碼遠，狂叫著在
屋裡轉來轉去。它砰的一聲撞在傢具上，碰翻了花瓶，弄得一塌糊塗。接著它昂起頭，後腿
著地，歡快地跳來跳去，按捺不住發出高興的聲音。隨後，它又在屋裡狂奔亂跑，所到之
處，不是碰翻這個就是毀了那個。波莉姨媽進來時正好看見它在連翻斤斗。它最後哇地大叫
一聲，從敞開的窗戶一飄而出，把餘下的花瓶也帶了下去。老太太驚呆了，站在那兒，眼睛
從鏡框上往外瞪著；而湯姆卻躺在地板上笑得喘不過氣來。
「湯姆，那貓到底得了什麼病？」
「我不知道，姨媽。」他喘著氣說。
「我還沒見過這樣的事情，它究竟是為什麼那個樣子？」
「我真的不知道，姨媽。貓快活的時候總是那個樣子。」
「是那個樣子的嗎？」語氣有點令湯姆生畏。
「是的，姨媽。我是這樣想的。」
「你是這樣想的？」
「是，姨媽。」
老太太彎下腰，湯姆焦慮萬分地關注著。當他看出老太太的用意時，為時已晚，因為說
明問題的那把湯匙已暴露在床帷下。波莉姨媽撿起湯匙，湯姆害怕了，垂下了眼皮。波莉姨
媽一把揪住他的耳雜把他拽起來，還用頂針狠狠地敲他頭，敲得砰砰響。
「我的小祖宗，你干嗎要這樣對待那個可憐的傢伙，它又不會說話？」
「我是可憐它才給它吃葯的。你瞧，它又沒有什麼姨媽。」「你說什麼，它沒有姨媽！
傻瓜！那和這事有什麼關系？」「關系多著呢。它要是有姨媽，那肯定會不考慮它的感情，
給它灌葯燒壞它的五臟六腑不可！」
聽到這，波莉姨媽突然感到一陣難受，後悔不已。湯姆的說法讓她開了竅。貓受不了，
那孩子不也同樣受不了嗎？她軟下來，心裡感到內疚。她眼睛有點濕潤，手放在湯姆頭上，
親切地說：
「湯姆，我本是好意。再說，湯姆，我那樣做確實對你有好處。」
湯姆抬起頭，嚴肅地看著姨媽的臉，並眨著眼睛盯著她說：「我的好姨媽，你是好意，
這我曉得。我對彼得也是好意呀。那葯對它也有好處。自我給它灌葯以後，我再也沒有看見
它的影子。」
「哦，去你的，湯姆。別再氣我了。你就不能做個聽話的孩子嗎？哪怕是一次也行，這
樣的話，就不需要再用葯了。」
湯姆早早來到學校，人們發現，奇怪的是他最近每天都是這樣。和往常一樣，他沒跟伙
伴們在一起玩耍，而是獨自一人在校門口徘徊。
他說自己病了，看上去也確實像生病的樣子。他裝出若無其事的樣子四處看著。其實，
他真正關注的是那邊的那條路。這時，傑夫·撒切爾躍入眼簾，湯姆喜上眉梢，他盯著看了
一會，然後失望地轉過身去。等傑夫走近，湯姆主動上前同他搭訕，想俟機套出有關貝基的
情況，可是談了一通卻是白搭。湯姆只好等啊等啊，等得望眼欲穿。每當路那頭出現了女孩
子模樣時，他都滿心歡喜，等到近處一看，不是他要等的人，他馬上恨得咬牙切齒。後來，
路上蹤影全無，他的希望破滅了，所以他悶悶不樂地步進空無一人的教室，坐在那裡難過。
這時，湯姆看見女孩的衣服從大門口飄進來，湯姆的心怦怦直跳，他馬上跑出教室，像印第
安人一樣，開始登場表演。他叫著，笑著，你追我趕，甚至不顧摔斷手腳，冒著生命危險跳
過柵欄，前後翻個不停或者拿大頂。總之，凡是他能想到的逞能事情，他都做了。他一邊
做，一邊偷眼看看貝基·撒切爾是不是看見了這一切。可是她好像一點也沒看見，甚至連望
一眼都沒有。這可能因為她沒有注意到他在那裡。於是湯姆就湊近了一些，「沖啊！殺呀」
地喊個不停。他跑著抓下一個男孩子的帽子就扔到教室的屋頂上，然後又沖向另一群孩子，
弄得他們跌跌撞撞四散開去，自己也一下子摔在貝基面前，還差點把她絆倒。貝基轉過身
去，昂著頭。
湯姆聽見她說：
「哼！有的人自以為是，神氣得很呢——盡是賣弄！」
湯姆被說得臉直發燒。他爬起來，偷偷地溜了，一副垂頭喪氣、被斗敗的樣子。
⑨ 緊急！！！把帽子扔過柵欄
就是當你面對一道難以翻越的柵欄並准備退縮時，先把帽子扔到柵欄另一邊夠不到的地方，這樣你就不得不為了撿回帽子強迫自己想盡一切辦法去越過這道柵欄。
⑩ 和「面對一座高牆，卻沒有勇氣翻越時，不妨先把自己的帽子扔過去」這句西班牙諺語意思相仿的成語是什麼
先把帽子扔過牆,就意味著一定要翻過高牆才能夠把帽子取回來;先把帽
子扔過牆,就幫助自己下定了決心。
那就是 "破釜沉舟"了
釋義
釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉。比喻不留退路，非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。
《孫子兵法·九地》：「焚舟破釜，若驅群羊而往，驅而來，莫知所之。」
《史記·項羽本紀》：「項羽已殺卿子冠軍（楚軍統帥宋義），威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河（漳河），救鉅鹿。戰少利，陳餘復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。」
《孫子兵法》所說的「焚舟破釜」雖然也表示誓死決戰的意義，但尚未形成後世常談的典故故事。至《史記》所載「項羽破釜沉舟」事，才具備了典型性：項羽前鋒軍救巨鹿，初戰少利，項羽便率大軍渡過漳河，破釜沉舟以激厲士氣。終於殺蘇角，虜王離，大敗秦軍於巨鹿之野。
後以「破釜沉舟」表示下定決心，義無返顧。
明史可法《請出師討賊疏》：「我即卑宮菲食，嘗膽卧薪，聚才智之精神，枕戈待旦，合方州之物力，破釜沉舟，尚恐無救於事。」（見《史忠正公集》
出處
《史記·項羽本紀》：「項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。」
公元前209年，我國歷史上爆發了陳勝吳廣領導的農民起義。陳勝吳廣犧牲後，劉邦和項羽率領的兩支軍隊逐漸壯大起來。公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領的秦軍主力部隊在巨鹿（今河北邢台地區）展開大戰；項羽不畏強敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河）。渡河後，項羽命令全軍：「皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。」巨鹿一戰，大破秦軍，項兵威震諸侯。
近義詞
義無反顧、背水一戰、決一死戰
反義詞
優柔寡斷、瞻前顧後、舉棋不定
歇後語
項羽砸鍋
用法
作謂語、賓語、狀語；形容做事的決心很大。
示例
1.只要我們有～的決心，就能克服學習上的各種困難。
2.戰士們毫不畏懼，懷著破釜沉舟的決心，英勇地沖向敵人．
3.部隊迅速接受的外線作戰的方針，決心以破釜沉舟的精神，多打勝仗，搞好群眾工作，開創新的根據地．
找到辛苦啊 該選我吧。。