帽子和鳥窩讀後感

⑴ 鼴鼠的月亮河，和咕哩咕在一起的日子看了這本書我有什麼想法

《王一梅最美的童話·鼴鼠的月亮河2:和咕哩咕在一起的日子》講述了今晚的月亮特別的圓，發出淡淡的光。米加想起月亮河上的月光。月光照在尼里的臉上，尼里大大的眼睛會有些水盈盈的樣子。《王一梅最美的童話·鼴鼠的月亮河2:和咕哩咕在一起的日子》內容包括：獨自走在離家的路上、窮魔法師咕哩咕、招鳥窩變威了帽子、學會了幾個魔法等。

⑵ 三年級下冊《相差不多》的故事告訴我們什麼道理

參考答案：
三年級下冊語文課內閱讀
課文1 古詩三首
絕句
遲日江山麗,春風花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
1、用雙語詞依次寫出詩歌中的景物：
遲日、江山、春風、花草、泥融、燕子、沙暖、鴛鴦
3、作者描寫景物所選擇的角度有（A、B、C、D）
3.詩中所寫景物構成的意象色調是（ D ）
4、詩中有遠景近景 構成景象的層次。
寫遠景的句子：遲日江山麗,春風花草香。
寫近景的句子：泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
5、詩中有兩句詩不合我們說話的習慣,這兩句詩是泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
惠崇春江晚景
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
1．這首詩所題的惠崇的畫，是一幅以早春（時間）景物為背景的春江晚景圖。詩的前三句寫了六樣景物，即 竹子、 桃花、江水、鴨、蔞蒿、 蘆芽
2、這首詩中正是河豚欲上時這句詩是詩人的想像。
3、從詩中我們可以感受到詩人 對春天來臨的贊美。
三衢道中
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
1、這首詩寫的是初夏（填寫季節）時寧靜的景色。
2、此詩抒發了作者怎樣的心情?
這首詩抒發了詩人山行時的愉悅歡快的心情。
課文2燕子
1、這段話寫的是從近處看到燕子烏黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和輕快有力的翅膀，是對燕子的外貌描寫，突出了小燕子可愛活潑的特點,表達出作者對小燕子的喜愛之情。
2、這句話運用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。
（2）

1、請找出文中表示顏色的詞：黃色 、青 、綠
2、概括這段的主要內容：春天來了，燕子從南方趕回來了。
3、……有的……有的……
下課了，同學們有的做游戲，有的散步。
4、「都像趕集似的聚攏來」說明什麼？
答：說明春天來了，花草樹木都競相開放。
5、……像……似的…… 太陽像一個大火球似的在天空燃燒著。
（3）
1、描寫燕子飛行的動詞有：掠過 、 叫著、 飛到、 橫掠、 沾。
這些動詞突出了燕子的 輕快、 機靈。
2、給下列加點字選擇正確的讀音。
一掠（lüè）過 沾（zhān） 唧（jī）唧 盪漾（yàng）
課文3 荷花
1、劃線的句子寫荷葉顏色的詞語是（ 碧綠），寫荷葉形態的詞語是（ 大圓盤 ），寫荷葉多而密的詞語是（ 挨挨擠擠 ）。這兩個自然段描寫了荷花各種優美的姿態。
2、「冒」原指液體或氣體往外或往上涌，在這里形容在一片綠色的荷葉里，白荷花突現出來。
3、怎樣理解＂荷葉挨挨擠擠的,像一個碧綠的大圓盤＂這句話?
這是一個比喻句,把「荷葉」比作「大圓盤」；
挨挨擠擠的意思是：形容事物一個挨著一個，十分擁擠的樣子。這里說明荷葉非常多。
照樣子寫一寫：挨挨擠擠（來來往往）（ 許許多多 ）（ 明明白白 ）
4、怎樣理解「如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。」？
這句話有兩層意思：一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫。我們可以感受到白荷花競相開放的勃勃生機；二是創作這一幅活的畫的畫家了不起。
表現了作者對神奇的大自然的由衷贊嘆。
課文5 守株待兔
宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守
株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
1、給下面加點的字讀音。
株(zhū) 頸(jǐnɡ) 耒(lěi) 冀(jì)
2、解釋下列句中的「走」字和「釋」
兔走觸株(跑)
因釋其耒而守株(放下)
3、用「—」畫出文中的議論句，並翻譯這個句子。
不可復得，而身為宋國笑。
兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國人恥笑
4、讀了這個故事，你明白了什麼？
原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
課文6 陶罐和鐵罐
1、《陶罐和鐵罐》一文的體裁是 寓言 ，作者通過了對比的方法來寫 陶罐與鐵罐的不同態度 ，開始時，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對鐵罐的態度是 謙虛，和睦共處 ，二者形成了鮮明的 對比 ；許多年過去了，陶罐 被人們視為珍寶 鐵罐 被氧化的無影無蹤 二者形成了對比，這個寓言故事告訴我們一個道理： 驕傲自大是不對的，任何時候都必須謙虛謹慎，要學會全面地看問題。。
2、「我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢？」
這句話是陶罐說的，說明陶罐很謙虛，希望彼此友好地相處。
3、請你用幾個詞語來形容陶罐和鐵罐。
陶罐：謙虛 毫不軟弱
鐵罐：傲慢無禮 狂妄自大
課文7 鹿角和鹿腿
1、「啊！我的身段多麼勻稱，我的角多麼精美別致，好象兩束美麗的珊瑚！」
（3）課文中的哪個詞，可以看出鹿覺得自己的鹿角很美？
精美別致
（4）它把自己的角比作什麼？
美麗的珊瑚
2、「鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：「唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩只美麗的角呢！」
（1）小鹿為什麼會認為腿是難看的？
太細、配不上自己的鹿角
（3）你從小鹿的哪些表情可以看出它特別不滿意自己腿？
不禁撅起了嘴，皺起了眉頭
3、多危險啊，經歷了獅口逃生的鹿深有感觸地說——兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。
這時，鹿又會對角和腿說些什麼？
鹿對角說：「你雖然(美麗)，但是（讓我險些送命）。」
鹿對腿說：「你雖然（難看），但是（讓我獅口逃生）。」
4、學習了這篇課文，我知道了事物有它的長處也有它的短處，一味欣賞長處而看不見短處，是不對的；因為它的短處完全否定長處也是不對的，我們要做到揚長避短，發揚優點，克服缺點。
課文8 池子與河流
1、《池子與河流》是用詩歌的形式來講的寓言故事，池子喜歡清閑，不喜歡忙忙碌碌，河流遵循水要流動才能保持清潔這個自然規律，永遠奔流不息，結果池子完全乾枯，河流長流不斷。
2、「池子」為什麼提議「河流」拋開原有的生活？
池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息，負載船隻的生活。
3、「河流」為什麼會受人們的尊敬？
因為河流拋棄了自身的安逸，而且年年用源源不斷清潔的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬。
4、讀了這首詩歌，你懂了什麼道理？
這首詩歌諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流積極進取的人生態度，使我懂得了只有正確認識人生，積極進取，才能擁有一個燦爛輝煌的人生。
課文9 古詩三首
1、《元日》的作者是宋代王安石，詩中描寫的是春節，即農歷正月初一，俗稱「過年」。詩中寫了燃放爆竹 、飲屠蘇酒、更換桃符等一系列的儀式，紅日高照，春風送暖，渲染了一種喜慶、歡樂的節日氣氛。
2、《清明》的作者是唐代杜牧，詩中描寫的是清明節，表達了作者郁悶的思想感情。
3、《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代王維，詩中描寫的是重陽節，即農歷九月九日深切地表達了詩人對兄弟的思念之情。
課文10 紙的發明
大約在一千九百年前的 東漢 時代，有個叫 蔡倫 的人，吸收了人們長期積累的經驗， 改進 了造紙術。他把 樹皮 、 麻頭 、 稻草 、 破布 等原料剪碎或切斷，浸在水裡搗爛成漿；再把漿撈出來 曬干 ，就成了一種 既輕便又好用 的紙。用這種方法造的紙，原料 容易 得到，可以 大量 製造，價格又 便宜 ，能滿足 多數人 的需要，所以這種造紙方法就 傳承 下來了。
課文11 趙州橋
1、用「——」畫出這段話的中心句。
趙州橋非常雄偉。
2、「拱形」中的「拱」的意思是建築物上呈弧形的結構,大多中間高兩側低。
3、這段話的第二句運用了(列數字)的說明方法。
4、文中的「這種設計」指的是哪種設計？
趙州橋用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。
5、根據文意概括趙州橋設計帶來的好處。
這種設計減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。
課文12 一幅名揚中外的畫
1、第一自然段介紹了畫的基本概況，我們知道這幅名揚中外的畫是
《清明上河圖》;作者是北宋張擇端;有八九百年的歷史；保存在北京故宮博物院。
2、第二自然段中，「光是畫上的人物，就有好幾百個。」這句話表現了畫中人物的繁多。作者連用了多個「有」來表現人物的不同身份，這是舉例子的說明方法。其後的省略號表示列舉的省略。
3、第三自然段是一個(總—分)結構的段落。這一段中，作者通過寫各種各樣的店鋪 和來來往往、形態各異的人 來表現街市的熱鬧。
4、第四自然段,介紹了畫中橋北頭的情景，在這個情景中的事物有騎馬人、被嚇的小毛驢、一乘轎子、受驚的人。通過描述這個具體的情景，表現了張擇端畫的畫非常傳神。
5、這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景。
13、花鍾
1、用「—」畫出擬人句。
牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
2、用直線劃出文中的中心句。
要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
3、在文章中找出意思相近的詞。
察看—觀察 伸展—舒展 爭妍斗艷—爭奇斗艷
1、下面的字是多音字，請用它們的另外讀音各組一個詞。
悶(煩悶) 幾(幾個)
2、捉蜜蜂 做記號走兩里多路放飛蜜蜂
3、把正確的選項寫在括弧前面。
做法 目的
(B)捉自家花園的蜜蜂 A.掌握蜜蜂飛回來的時間
(C)給蜜蜂做上記號 B.便於觀察
(D)兩里外放飛 C.與其他蜜蜂區分
(A)叫小女兒等在蜂窩旁 D.路遠更能說明問題
這一系列試驗過程，充分體現了法布爾做事嚴謹的品質。
4、「我」從這個試驗中得到了什麼樣的結論?
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
5、根據短文內容判斷對錯。對的打「√」，錯的打「×」
(1)蜜蜂有超常的記憶力。( × )
(2)我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。( × )
(3)到第二天為止，二十隻蜜蜂都飛回來了。( × )
(4)「那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。」
這是一個比喻句。( × )
(5)起風時蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。( √ )
16、宇宙的另一邊
1、照樣子,寫詞語。
汩汩流淌(AABC式) 津津有味 濟濟一堂 哈哈大笑 默默無聞
2、用「—」畫出宇宙另一邊的秘密。
很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。
3、用「那裡有……有……有……」造句。
那裡有個一樣的家庭，有個嚴厲的爸爸，有個溫和的媽媽，還有一個一樣調皮的我。
（2）
1、照樣子,寫詞語。
白茫茫(ABB式) 黑乎乎 紅通通 綠油油 香噴噴 甜津津
2、把文段中的古詩補充完整。
「早春二月」乘以「竹外桃花三兩枝」,再乘以「春雨貴如油」,等於「春風又綠江南岸」』又等於「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛」,最後等於「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」。
3、宇宙另一邊的乘法與我們的乘法有什麼區別?
宇宙另一邊的乘法脫離了數字乘法，講乘法與古詩詞巧妙地結合起來。「早春二月」點明時間是初春，「竹外桃花三兩枝」寫的是江南早春的景色。「春雨貴如油」寫的是南方春耕時需要足夠的雨水，前三句詩都是從小處著眼來寫江南初春的，而後面的詩句則是從大范圍來寫江南春天的，講前面三個初春相乘，得出了後面更大范圍的春天。
十二、字宙的另一邊還會有哪些秘密呢?發揮自己的想像說一說。
在宇宙的另一邊,樹都是很矮小的,樹冠都特別的大,像一把巨大的雨傘;在宇宙的另一邊,車子都是行駛在半空中的,每個車子的兩邊都有一個翅膀;在宇宙的另一邊,所有的房子都是用木頭搭建而成的,而且都距離地面十幾米。
17、我變成了一棵樹
賞析下面的句子。
1、我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。
「一點兒都不」強調英英只想玩兒，不想吃飯。
2、「英英，吃飯了！」媽媽的嗓門又大了許多。
（1）「嗓門」是嗓音的意思，說明媽媽提高了嗓音喊英英吃飯。
（2）作者為什麼在文章的開頭就寫媽媽喊英英吃飯的聲音？
作者運用了未見其人先聞其聲的寫法。媽媽只想讓英英趕緊吃飯，英英只想好好玩兒，為下文英英想變成樹做鋪墊。
3、為什麼英英希望自己變成一棵樹？
英英想變成一棵樹，完全是因為不想自己在玩兒的時候有人叫自己吃飯。
4、我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……
「各種形狀」說明樹上的鳥窩是各種各樣的，這是多麼有趣啊！
5、風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
（1）「它們」指的是各種形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想像力和快樂的心情。
（2）作者為什麼用「跳起了舞」而不用「搖晃」或「晃動」呢？
「跳起了舞」是擬人的寫法，不但使句子更加生動形象，而且表達出對這些鳥窩的喜愛之情。「搖晃」「晃動」則沒有這種效果。
6、你怎麼住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那麼容易。
「只……就……」表明住進鳥窩里是極其容易的事情。對人們提出的疑問給出明確的答案，「彎下腰」就可以了，是一件很容易的事。
7、傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。
心跳震動的鳥窩「一動一動」，甚至發出「丁零丁零」的聲音，顯然是一種誇張的寫法，突出英英緊張的心理。
8、一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。
「順」在這里是「沿著」的意思，媽媽沿著輕輕垂下的樹枝爬上來。9、英英變成樹以後發生了什麼奇妙的事，畫出自己覺得有意思的想像。
樹上長滿了各種各樣的鳥窩；
媽媽住到了樹上的鳥窩里；
媽媽把好東西分給小動物和它們 一起嘖吧嘖吧地吃；
小動物們討論哪裡來的水滴。
10、你是怎樣理解「最了解我的人到底還是媽媽」這句話的？
從「小饞貓，肚子餓了，對吧？」「對我眨了一下眼睛」可以看出媽媽早已經知道這棵樹是英英變的，聯系課文開頭，媽媽知道英英不喜歡吃飯才變成了樹，於是帶了很多好東西住到鳥窩，又故意分給小動物，和它們一起嘖吧嘖吧地吃，目的就是引起英英的食慾。英英終於明白了「最了解我的人到底還是媽媽」。
11、「當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！」
這句話中的破折號表示解釋說明。
12、如果你也會變，你想變成什麼？變了以後會發生什麼奇妙的事？
如果我會變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍來到了沙漠。在那畫一個強效吸塵器，對著沙漠，說聲「吸」，這些沙子全部被吸進強效吸塵器里。然後畫上綠草、大樹、小河、藍天……什麼？環境好，可是太冷清？別著急我還會畫上地上跑的小動物，天上飛的鳥兒，再畫上房子、游樂園、電影院……
如果我會變，我想變成一把大傘，遮住半個天空。突然，空中一陣電閃雷鳴，我真的變成了一把巨大的太陽傘。我張開臂膀，碩大的圓頂被我撐開，我成了人們的避暑勝地。白天，人們在我的庇護下進行著各種活動，老人們在下棋，小朋友在讀書。到了晚上，我這里更熱鬧了。大人們津津有味地聊著天，孩子們興高采烈地玩著，真是其樂融融。
18、童年的水墨畫
1、「山溪像綠玉帶一樣平靜」運用了比喻的修辭手法，把山溪比作玉帶。
2、《溪邊》這首詩中小朋友在釣魚（干什麼）。
3、這首詩中描寫的景物有垂柳、山溪、人 、釣竿、紅蜻蜓和魚兒。
4、這首詩有靜、有動，如兩幅水墨畫。請把寫「動態美」的語句用「﹋」畫一畫。
忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
5、《童年的水墨畫》的體裁是詩詞，這首兒童詩通過「溪邊」、「江上」、「林中」三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
19 剃頭大師
1、給上面加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。
2、請用一會兒……一會兒……造句。
他一會兒唱一會兒跳，忙個沒完。
3、結合上文，說一說小沙害怕理發的理由是什麼？
老掉牙的推剪常常會咬住一綹頭發不放，讓小沙吃盡苦頭。老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。
20 肥皂泡
1、冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是吹肥皂泡。
2、吹肥皂泡的技巧：慢慢地吹 、輕輕地」提。
3、課文主要寫了（做 ）肥皂泡、（吹）肥皂泡和（看）肥皂泡，其中重點寫的是（吹）肥皂泡和（看）肥皂
4、製作肥皂水的過程 ：我們把用剩的碎肥皂放在
一隻小木碗里，加上點水，攪拌攪拌，使它溶化。
5、吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。
21 我不能失信
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，准備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說准備送她一隻呢！
1、本段話共有4句話。
2、 「特別高興」、「早就盼著」說明宋慶齡想去伯伯家的迫切心情。
3、這段話的主要意思是：寫宋慶齡非常想去那位伯伯家的原因。
22 我們奇妙的世界
一、根據課文內容填空。
1、有時，雲彩在（藍色）的天空中飛行，如同經過（雕飾）一樣，呈現出（各種奇妙）的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。
2、冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把（鋒利的刀劍 ）在陽光下閃耀。等到（積雪）融化時，從房檐上落下的（小水滴），就像一顆顆珍珠。
二、下面破折號的的作用是分別是哪個？
A、表示解釋說明； B、引出下文；
C、表示語音的延長。 D、表示意思的轉換、跳躍。
1、你看天空的珍藏—— （B）
2、我們領略秋分的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。（A） 3、我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。(A)
三、說說你對「一切看上去都是有生命的」這句話的理解。
大自然里的事物多種多樣、多姿多彩。只要我們用心觀察、仔細尋找,就能從極普通的事物中找到美:小鳥的歌聲婉轉優美,稻田裡的青蛙像衛士一樣守護著莊稼,小河嘩啦啦地流著,像在只要我們用一顆熱愛大自然的心去體悟世界,世界上的一切事物就會像訴說著久遠的故事個個小生命一樣陪伴著我們,與我們共同和諧幸福地生活。
四、作者通過具體描寫天空絢麗的色彩、多變的形態以及大地豐富的色彩、形態，表達了對奇妙世界的喜愛、贊美之情。
23 海底世界
1、這段話是圍繞哪句話寫的?
海底動物各有各的活動特點。
這樣的句子就叫中心句。
2、多音字組詞。
參cān ( 參加 ) cēn( 參差) shēn( 人參 )
噴pēn(噴泉 ) pèn(噴香 )
3、這段話中介紹了海參、梭子魚、烏賊、 章魚 、貝類和深水魚的活動特點。
4、選擇。A打比方 B作比較 C列數字
（1）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。( C)
（2）梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。(B)
（3）還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。(A )
24 火燒雲
1、在「□」填上合適的標點符號。
這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，
2、劃線句子運用了排比手法，說明了火燒雲顏色變化多的特點。
3、文中說火燒雲像馬、像大狗、又像獅子„「又像這個，又像那個。」這說明火燒雲的又一個特點是形狀多。
4、「一會兒工夫，火燒雲下去了。」結句嘎然而止，餘音縈繞，有什麼作用?
這樣寫給讀者意猶未盡的感覺。更表現出火燒雲變化多而快的特點。
5、天空的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。把雲比作火，突出了 火燒雲變化多而快。
25 慢性子裁縫和急性子顧客
1、給下列句子加上合適的標點符號。
（1）顧客感動極了 ：「那太謝謝啦。您真的不用接袖子？」
（2）「您可別忘了 ，」裁縫提醒他說，「我是個慢性子裁縫啊 。」
2、按課文內容填空並回答問題。
裁縫說：「那麼，您（ 要是 ）在別的季節拿到新棉襖，（ 也 ）不得不由著性子穿上，可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。（ 非但如此 ），在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直誇獎，（ 甚至）羨慕您呢。」
（1）用無論……還是…… 造句。
他無論是學習還是運動，都非常出色。
（2）從文中找出一對反義詞：（ 笑話 ）——（ 誇獎 ）
3、《慢性子裁縫和急性子顧客》寫的是急性子與慢性子兩種性格的人。急性子 的人不切實際地講求效率，慢性子的人做事拖拉。
4、 默讀課文，填寫下面的表格。
時間 急性子顧客的要求 慢性子裁縫的表現
第一天做棉襖，等不及 明年冬天，最適合
第二天改成夾襖，秋天穿上 答應了
第三天改成短袖襯衫，夏天穿上 好辦得很，沒問題
又過了一天改成春裝，春天就能穿上不用接袖子，還沒開始裁料
26 方帽子店
孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的樣式，圓的，香蕉形的，圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的（草帽），冬天戴圓筒形的（呢絨帽），春天和秋天戴碗形的（布帽）。
1、根據課文內容填空。
2、省略號省略了什麼？
省略了帽子的其他形狀。
3、你覺得孩子們造出的帽子怎麼樣？
好， 非常的創新，每個季節都有不同的帽子，帽子的樣式也非常多。
27 漏
1、根據課文內容為下列故事情節排序。
（ 5 ）老爺爺老婆婆再說「漏」。
（ 2 ）虎馱著賊，賊騎著虎。
（ 4 ）賊和虎都認為對方就是「漏」，都嚇昏了過去。
（ 1 ）老爺爺老婆婆說「漏」，嚇跑了虎和賊。
（ 3 ）賊和虎樹下相遇，滾下山坡。
2、根據課文理解填空。
讓賊害怕的「漏」，實際上就是 老虎 ，讓老虎害怕的「漏」，實際就是 賊 ；而老爺爺和老婆婆口中害怕的「漏」實際上是怕 屋頂漏雨。
28 棗核
1、從這段中找出棗核動作的詞語，並抄寫下來。
蹦、抓著鬍子、盪鞦韆、大搖大擺地走。
2、你喜歡棗核嗎？為什麼？
喜歡，因為棗核是一個勤快、有本領、勇敢、聰明的人。
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每天堅持陪孩子學習十分鍾，影響孩子的一生

⑶ 朝花夕拾 駱駝祥子 讀書筆記

書筆記——《朝花夕拾》（魯迅）
《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、「學者」們的排擠，又歷經戰亂後寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心裡是這么蕪雜。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。

對往事的回憶，只是現實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和綉像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發人們的愛心的《二十四孝圖》背後，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學，並且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病症更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。

在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象徵的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。

對這個細節下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那麼是否要恨長媽媽呢？在下一節回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時佔領了全床，滿腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了「我」。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。

在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

小時候，長媽媽的故事裡說：「倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，並假想他就是壞人的邏輯。

在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到「我」的童年時代，重新回味那些人和事。走過留學的日本的求學索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀初，以「我」為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落

讀了《駱駝祥子》這本書後，我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什麼樣的生活。 這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。
小說主要講了一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的「愛情」又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活，命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個世界！
我彷彿看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最後虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終於窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了「地獄究竟是什麼樣子」。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。
整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個個個性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們現在有幾十年了，並且也肯定有藝術加工，但文學總是來源於生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那麼的黑暗，希望曾是那麼的渺茫，因為它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。
現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。

⑷ 童話故事作文400字

關於童話故事作文400字(通用48篇)
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的童話故事作文400字,歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文400字 篇1
一天晚上,狐狸踱步來到了水井旁,低頭俯身看到井底的月亮圓圓的,它認為這是塊大乳酪。兩只吊桶一上一下交替打水上來,這只餓得發昏的狐狸也顧不得那麼多了,它跨進一隻水桶下到了井底,另一隻水桶升到了井面。
下得井來,它才明白這圓月是吃不得的,自己已鑄成大錯,處境十分地不利,長期下去就只有等死了。如果沒有另一個飢餓的替死鬼來打這月亮的主意,以同樣的方式,落得同樣悲慘的下場把它從眼下窘迫的境地換出來,它怎能指望活著回到地面上去呢?
兩天兩夜過去了,沒有一個人光顧水井,時間一分一秒地不斷流逝,銀色的上弦月出現了。沮喪的狐狸正無計可施時,剛好一隻口喝的狼途經此地,狐狸不禁喜上眉梢,它對狼抬起頭打著招呼道:
喂,伙計,我免費招待你一頓美餐你看怎麼樣?你看到這個了嗎?它指著井底的月亮對狼說,這可是塊十分好吃的乾酪,這是家畜森林之神福納用奶牛伊娥的奶做出來的,假如神王朱庇特病了,只要嘗到這美味可口的食物都會胃口頓開。我已吃掉了這乳酪的那一半,剩下這半也夠你吃一頓的了。就請委屈你鑽到我特意為你准備好的桶里下到井裡來吧。
狐狸盡量把故事編得天衣無縫,這只狼可是個笨蛋,居然中了它的奸計。狼下到井裡,它的重量使狐狸升到了井口,這只被困兩天的狐狸終於得救了。
大家不要嘲笑這件事,對一件靠不住的事我。
童話故事作文400字 篇2
我,一個平凡的女孩;書,一個有錢人隨手摸來的東西,而窮人苦苦渴望的物品。我和書,兩個既有關系又沒關系的線,卻因為時間的斗轉星移,漸漸融在了一起,轉變為一個點,這個點就是我和書之間的故事!
記得最早看到書是在四歲時。那時侯,爸爸媽媽都要工作,很少有閑暇時間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發現大姐姐家的書櫥里總是放著許多厚厚的本子,就覺得十分奇怪:這些是什麼啊?便跟著大姐姐追問她那是什麼。根據大姐姐的回憶,我那時簡直像她的小尾巴,總與她形影不離。
後來,上了小學,每次發新書的時候就是我最開心的時候!看著那畫著五彩繽紛的圖畫的新書,總會讓我沉醉其中。在一二年級時,雖然沒有看多麼深奧的書,但卻培養了我讀書的興趣,帶領我走進了一個幸福的童話世界。媽媽也是一個愛書之人。所以在三四年級時,總能在圖書館看到我和媽媽的身影。每次買了新書後,我會和媽媽一起品讀,看完後還會寫讀後感。即使不寫,也會各自發表自己的看法。
今年,我小學畢業了。由於暑假沒有作業,我看書的時間就更多了。在這么多書中,要說我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢》了。《紅樓夢》里的人物描寫很棒,曹雪芹先生爐火純青的寫作手法使《紅樓夢》里的人物活靈活現,人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書!
我相信,我與書之間的關系將更加親密,我與書之間的故事也會越來越精彩!我+書=故事!
童話故事作文400字 篇3
在一個夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會講話了,也發生了驚天動地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然後把手插在那纖細的
腰上,說:「小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績。」我那甜甜圈橡皮可就不同意了,挺著大肚子,嘟著嘴巴說:「每次你寫錯字都要我擦掉,沒有我,你算什麼呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?」尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:「我才是功勞最大的,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道??反正,小主人不可以沒有我。」卷筆刀坐不住了,說:「鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用。」這樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終於出口了,說:「你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時,要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績啊!」大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
評語:小作者以豐富的想像力,極具新意的構思,向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰,值得其他同學借鑒。
童話故事作文400字 篇4
一天早晨,晴空萬里,陽光明媚,小公雞來到街上散步。突然,它看見有一個奇怪的東西,在這個東西裡面藏著一個跟自己長的一模一樣的小公雞。
小公雞很好奇,心想:你這個小東西,怎麼跟我長得一樣呢?於是它就驕傲地翹起尾巴,把頭往上一抬,一副神氣的樣子。只見那裡面的小公雞也跟自己做出一樣的動作,於是它又換了非常多的樣子,那裡的小公雞又是跟它做的一模一樣,絲毫沒有錯。
小公雞此時忍無可忍,非常生氣,它大聲地喊道:「啊,氣死我了,我非啄敗它不可!」小公雞立刻向前啄去,嘴啄到了那個怪東西上,誰知那怪東西硬硬的,用力太猛,一下子就把自己的嘴碰歪了,疼得它哇哇大哭,這時只見那個怪東西里的小公雞也哇哇得哭了起來。小公雞更生氣了,邊哭邊嚷嚷:「你憑什麼跟我學,簡直氣死我了!」
小公雞大喊大叫的聲音驚動了正在休息的媽媽,媽媽循著聲音找到了小公雞,問道:「孩子,你怎麼了?」小公雞就把事情的經過告訴了媽媽。媽媽聽完小公雞的述說,又望?t望那個怪東西,哈哈大笑著,眼淚都流出來了,把小公雞笑得傻傻的,不知怎麼了。媽媽告訴小公雞說:「傻孩子,這怪怪的東西是一面鏡子,這鏡子里的公雞就是你自己呀,你這是在和你自己爭斗呀!」小公雞恍然大悟,不好意思地笑了。
童話故事作文400字 篇5
聰明又可愛的小蝌蚪和他的鄰居蝦子住在小池塘里。它們說好今天要一起去冒險!它一早就打包行李准備出發。
它們邊游邊聊天,聊的事情是:「我媽媽是個怎麼樣的人?」不久,它們看到一個石縫裡面躲著一隻小魚,它們問小魚說:「你要不要加入我們的行列?」小魚說:「好啊!」就這樣它們多了一位朋友。它們游著游著遇到了一個危險大漩渦,它們努力的擺動著身體,終於掙脫了那個大漩渦。
有一天,他們去水藻里冒險,旅程中,他們看到很多荷葉和烏龜,還看到蜻蜓點水。忽然,他們看到一隻大蝦子正想吃他們,小魚大叫:「危險!」他們急忙跑進石縫中,幸運的逃過一劫。過了不久,出現了一個漩渦,小蝌蚪被漩渦卷了進去,小魚趕緊擺動著尾巴去找媽媽,好不容易小蝌蚪里救了出來,它們開心的把頭探出水面,看到樹上有一隻蚱蜢,然後他們又趕快游回水裡,快樂的玩游戲。
接著,它們看到一座漂亮的湖,湖邊的草地上有一隻蚱蜢,湖面上有荷葉,荷葉上有一隻青蛙正准備吃天上的蜻蜓,石頭上有一隻小烏龜在做日光浴,跟它們聊完天後,小蝌蚪就准備回家了,於是它們結束了這段驚奇的冒險之旅!
童話故事作文400字 篇6
一次,一隻黃鼠狼從森林中跑到了農場來,原本平靜的生活,現在人人都提心吊膽,特別是雞媽媽,天天為自己的剛出世的小寶寶擔心。
慢慢地,雞寶寶長大了一些,雞媽媽的見長久以來沒有黃鼠狼的出現,放鬆了警惕,帶兩個小寶寶出去覓食。正在這時,一隻黃鼠狼躥了出來,叼走了小白雪。雞媽媽傷心欲絕,小白雪可是它最疼愛的孩子啊!
後來,雞媽媽又生了一個雞蛋,孵出了一隻花色的小雞,雞媽媽說:「這次我要給我的小寶寶取一個特別的名字,名字一定要長,名字越長,它的壽命就會越長。」於是,它給小花雞取了這樣的一個名字:我的乖寶寶紅外衣紅冠子小腦袋黑眼睛翹尾巴。
兩個雞寶寶長大後,雞媽媽帶它們來到農場幹活,大家都總叫小黃毛幹活,而不叫小花雞幹活。因為小花雞的名字太長了,大夥兒都懶得叫。
有一天,一隻黃鼠狼溜進了農場,抓住了小黃毛,雞媽媽大聲地喊道:「小黃毛被黃鼠狼抓住了,小花狗,快來呀!」小花狗聞訊飛快地跑過來,嚇跑了黃鼠狼,救了小黃毛。
沒過幾天,黃鼠狼想起了美味的小雞它又來了,這次它抓住了小花雞,雞媽媽連忙大聲喊道:「我的乖寶寶紅外衣紅冠子小腦袋黑眼睛翹尾巴被黃鼠狼抓住了,小花狗,快來呀!」
還沒等雞媽媽把這一長名字喊完,黃鼠狼已經叼著小花雞跑得無影無蹤了。
童話故事作文400字 篇7
鳥兒和樹分離後,它飛到了草原上,鳥兒在一棵大榆樹上做了窩。鳥兒和樹下的鳳仙花、小草做了好朋友。
小鳥兒每天飛下樹來,跟小花、小草一起玩,餓了,就抓幾只小蟲子吃。
有一天,鳥兒病了,躺在鳥窩里一動不動。它想,這會兒跟小花一起唱首歌,和小草一起跳個舞,該多好啊!可是它病了,一點力氣也沒有,撐不開翅膀,怎麼能飛下樹來呢?它躺著躺著,心裡悶極了:「唉,我的好朋友為什麼不來瞧瞧我呀?對了,他們還不知道我病了呢!」
小鳥費了好大的勁,從窩里伸出頭來,對榆樹下面的鳳仙花說:「鳳仙姐姐,我病了,下不來,請你上來,跟我玩一會兒,好嗎?」
鳳仙花聽了,紅著臉說:「哎呀,真對不起!我長在地上,不會爬樹不會飛,怎麼能上你家去玩呢?」
鳥兒又對樹下的小草說:「小草弟弟,請你上來和我說說話,好嗎?」
小草低著頭說:「對不起!我也不會爬樹不會飛,不能上去你家玩啊!」
在一旁的牽牛花說話了,它說:「鳳仙姐姐、小草弟弟你們不用著急,我看看小鳥去。」
第二天,小鳥還沒有起來,牽牛花就吹起了小喇叭「噠嘀噠,噠嘀噠」小鳥醒來了,看見牽牛花在它身邊吹喇叭呢!
小鳥聽見牽牛花的喇叭聲,心情也好多了,鳥兒心情一好,病也好了。
因此,鳥兒和牽牛花做了最好的朋友。
童話故事作文400字 篇8
春天是萬物復甦,生機萌發的季節,春季的花朵美不勝收、數不勝數。
你看,迎春花、山茶、白玉蘭、紫玉蘭、紫荊花、風信子等,都已經蘇醒了。
這么多的花兒要參加選美比賽怎麼選呢?花孩子們都在籌備中。
花國王宣布了今年選美比賽的條件:「誰能在開花的第一時間得到人類的驚喜和稱贊,誰就獲勝。」花國王還請來了蝴蝶姐姐來做裁判,開始給花孩子們計時,還要仔細傾聽人類贊美聲。
迎春花睜開眼睛的時候,發現自己還不夠美,於是它問春姑娘:「春姑娘,您可以幫我打扮一下嗎?我醒得最早。」春姑娘笑著說:「當然可以。」說完便把金色撒到了迎春花的身上,瞬間,大地增添一片充滿生機的色彩。而其他的花孩子還找不到合適顏色來裝扮自己呢。當人類看到金黃的的迎春花時都贊:「啊,春天終於來了,好一派吉祥的徵兆啊!」
這時,蝴蝶姐姐聽到人們的贊美聲,趕緊回去報告花國王,迎春花得到人類第一贊。花國王宣布:迎春花是本次選美比賽的冠軍。
所有的花孩子都心悅誠服。
童話故事作文400字 篇9
在一座高大的山上,長著一株小小的雜草,這棵雜草很不起眼。
春天來了,各種各樣的花開了,長在樹上的桃花,俯視著那棵小小的雜草,驕傲的說:「你長的可真丑啊!怎麼配跟我們站在一起?」雜草不服氣的嘟囔了兩聲,可卻沒有反駁,他心想:我到底是什麼呀?真的是一顆如此普通的雜草嗎?我為什麼會跟這些漂亮的花兒在一塊?
夜幕降臨,雜草輾轉反側,久久不能入眠,他抬起頭來,看到天上掛著明亮的月亮,忍不住長嘆一聲:「唉。」月亮姐姐聽到了,奇怪的問道:「你這是怎麼了?為何會發出如此哀怨的嘆息聲?」雜草說:「我是什麼呀?為什麼如此的不起眼?為什麼會栽在這高山上?與漂亮的花兒們在一起。」月亮姐姐笑了笑:「你總有一天會知道的,你確實是一顆雜草,但是你沒必要自卑哦。」雜草問:「什麼意思?」月亮姐姐神秘一笑。
很快,春天過去了,夏天過去了,秋天過去了,冬天來了,所有的花兒都謝了,而梅花是不會在這高山上開的,這時,所有的花兒都無法站在雜草面前得意,它們都奄奄一息,彷彿等待著死亡,而雜草卻依舊挺拔,他忽然明白月亮姐姐說的話了,他雖然是雜草,但他卻如此挺拔,任何美麗的花朵都比不上他,這就是美麗的雜草,從此以後,雜草不再自卑,雜草擁有了強大的心靈。
月亮姐姐看到了這一切,欣慰的笑一笑。
童話故事作文400字 篇10
在一個小森林的深處,開了一家整容醫院。
在這家整容院建立的那一天,小豹子就去松鼠家玩。松鼠的尾巴竟然像老鼠的尾巴一樣,又細又長,一根毛也沒有。小豹子嚇得話都說不出來了,支支吾吾地說:「你你」小松鼠得意地說「嘿嘿,我終於不用整天帶著那條又粗又重的尾巴了,我在整容醫院里把自己原來的尾巴鋸掉了,接上了這條又細又長的尾巴!多漂亮!」
小豹子又來到小狗家,他邁進屋子就嚇得抖了一下,還以為屋裡有一窩狗呢!原來,小狗也去整容醫院了,在手臂、腿上都裝了空氣墊,一塊塊「肌肉」在身上,好像整個身體大了好多倍,看起來肌肉異常發達。
小豹子回到家,把他的所見所聞告訴了媽媽,媽媽對他說:「我們每個人都有自己的特點,是獨一無二的,我們要堅持做自己,做最好的自己。」小豹子還是不明白這句話的意義。
這時,天空傳來幾聲槍響。糟糕:是獵人來了!小動物們一個個都奔跑起來。小松鼠想從樹上跳下來,可她忘了自己的尾巴已經被換掉了,於是就硬生生地摔在地上,受了重傷。小狗在路上飛奔著,但在那時,空氣墊爆開來了,「?紜鋇匾簧?,小狗倒地不起,也受了重傷。豹子一家背著受傷的動物一起向外奔去。豹媽媽說:「幸好今天整容的動物不多,動物們都失去了原本的技能,怎麼繼續生活?」在那一刻,小豹子明白了媽媽說的話。
做最好的自己,原來的自己才是最棒的。
童話故事作文400字 篇11
「快來瞧一瞧,看一看,一年一度的動物選美賽要開始了,快來看一看呀」豬大哥連聲叫喚著,大家你擠我我擠你都想看看到底是什麼動物參加選美賽:「什麼選美賽呀?」「就是,就是」」「什麼呀?」「好了,好了,別吵了,別吵了,這選美賽是我們動物中的選美大賽。」
這時,大家又開始沸騰了,都說自己是世界上最漂亮的人。於是豬大哥便發下了傳單,讓大家要報名的都把自已的名字給寫上去。
一天一天過去了,動物選美大賽開始了。
第一位是大花雞,它一上來就開始炫耀起自己的大尾巴,大家看了都連聲叫好。
第二位是夜鶯小姐,大家熱烈歡呼起來,它們知道夜鶯小姐是唱歌最厲害的森林之王,它便唱了起來,它的歌聲讓人多沉醉呀!第三位是大花貓,噢!它不知跑哪兒去了,原來它生病了。
癩蛤蟆聽到了這消息趕忙跑到大花貓家,這時大家便驚呆了,連忙開始嫌棄起癩蛤蟆來,咦!這丑傢伙從哪兒冒出來的,這么丑,還敢來參加比賽,算了吧!但是癩蛤蟆把大家的話當作耳邊風,根本沒有像大家想的一樣,理會大家,而是不管,自已飛快地跳到了大花貓家。
大花貓的病不是很嚴重,但是癩蛤蟆還是依然給它泡葯喂它喝,然後等到它病好了才回來。
豬大哥看癩蛤蟆這么好心,所以它正式宣布,這個大賽第一名的是癩蛤蟆,大家都驚呆了,你們知道為什麼嗎?因為這次比賽大家都很美,但心靈不美,心靈最美的就是癩蛤蟆。
童話故事作文400字 篇12
好不容易到了晚上,我想舒舒服服的回床上躺著睡覺,可身邊還躺著一個人類幼崽在吵著我要給她講故事。我心想:這幾天我已經把我畢生所知的故事都講完了,現在讓我講什麼呢?不如我就隨便編造一個故事吧!自己也做一回童話故事的作者。
我關閉了房間里的燈光,拉上了窗簾,打造一個氛圍,開始了我的故事時間。在很久很久以前,在一個人民生活幸福的國家裡,生活著一個很平凡普通的小女孩,她只有十四歲的年紀,卻非常懂事。她從小就跟她奶奶相依為命的長大,生活算不上富裕,但也勉勉強強過得下去,也不至於過上吃不飽、穿不暖的生活。但這一切來自於她奶奶的辛苦勞動,小女孩也經常幫助奶奶最一些力所能及的事情,幫奶奶分擔一些家務活。
鄰居看見了都誇她懂事、有禮貌,也經常幫助她們,給予她們一些幫助。本以為她們的生活會一直這樣簡簡單單的過下去,誰成想,她奶奶不久之前因病去世了,只留下了小女孩兒孤孤單單一個人。但她很堅強,從不抱怨任何事情,依然熱愛生活,努力的活下去,她依靠自己的努力賺到了一些錢,不至於讓自己無家可歸。
在她小小的年紀里本應該享受快樂、自由、無憂無慮的童年生活,但奈何生活為她關上了一扇門,讓她失去了至親的人。相信上天也會為她打開一扇窗,讓她收獲更多的幸福快樂,未來的生活一定會越來越好的,一切都在慢慢變好。

⑸ 格林童話和伊索寓言的讀後感。

《 伊索寓言 》體悟
若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨遊。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳琅般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！

我上上下下「打量」完這顆「珍珠」時，又發現了這「珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，並與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿後海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應！所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會被世人鄙視！俗話說得好：「誠實是通往知識大門的金鑰匙。」所以，誠實待人，等於尊重別人！

《伊索寓言》是一本世人稱之為「書王」的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內的一些知識與道理，我親身品味了一回，啊哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛啊！我還記得本書的作者「伊索」說過這么一句話：「智慧的美勝過形體的美。」不錯啊，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象徵性書，勝過於美學.

如今，我早已把這顆「珍珠」珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中回盪！

讀《 伊索寓言 》有感

都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想像的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐狸》。
這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：「然而是獅子！」。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！」，看著這幾個紅字，我心裡很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐狸與母獅子一樣，就算狐狸一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什麼都學，而什麼都浮在表面，不深入下去，這有什麼用呢？而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。比如只研究數學，當一名數學家；只研究音樂，當一名音樂家；或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

⑹ 帽子和鳥窩的讀後感

翔翔和小夥伴舉起又細又長的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑著帽子了。忽然，一隻美麗的鳥兒銜著幾根乾草，飛進帽子里。「這只鳥要干什麼？」「它要在帽子里做窩。」「做窩？是要下蛋嗎？」「下了蛋，是要孵（fū）小鳥嗎？」孩子們七嘴八舌地議論著。
翔翔說：「我不要帽子了！讓鳥兒在裡面做窩吧！」
「聽翔翔的，我們聽翔翔的！」
孩子們丟下竹竿，又一窩蜂地跑下山去。
非常有愛心的一群孩子。