老爺爺拿帽子給小鳥住

㈠ 我的老爺爺 作文

在漫長的人生旅途中，有許多人值得我們去感激、去尊敬、去懷念……反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一個最值得我去懷念的一個人——我的老爺爺。

在記憶的深處，我清楚的記得，我的老爺爺在我的童年時，就悄然離去。那時的我，只知道老爺爺是被可惡的心臟病給害死的，並不覺得傷心。

隨著年歲的增長，聽到有關老爺爺的事，卻越來越多。直到現在，我才知道小時候，老爺爺是多麼疼我。有一次，我對老爺爺說：「我要吃這個。」哦，好！」老爺爺笑眯眯地答道。「不不不，我還是要這個吧。」「好！」老爺爺二話不說就答應了，剛想向商家賣這個，我突然又說不要那個了，還是要回剛剛那個好了！「好啊，你這個小妮子，竟然把我當猴兒耍了！」老爺爺頓時恍然大悟，說著，便抱起了我，向商家買了那樣零食。「嘻嘻，又沒事！」我 調皮地 說道。就這樣，我與老爺爺在歡聲笑語中，在夕陽的余輝下，慢慢走回家。

我回憶著童年時與老爺爺發生的有趣事，悄然落淚。我對自己說，不要哭了，在心裡默默的懷念著老爺爺就好了。不用讓任何人知道！只要自己知道就行了。

我是多麼懷念童年時對我無微不至的老爺爺啊！

㈡ 幼兒園四分鍾講故事

我在班裡的時候，給孩子講這個故事，好幾個孩子聽了都流下眼淚。 而後，不厭其煩的讓我給他們講了一遍又一遍…… 推薦給你。 故事的名字叫《橘子老虎》 橘子老虎 秋天,橘子熟了.那黃澄澄的蜜橘掛滿枝頭,遠遠望去,就像一個個的小燈籠.一天,一個個兒最大、沉甸甸的橘子，看到同伴相繼被人摘走，傷心地對橘子樹說：「媽媽，難道我們橘子生來就應該被人吃掉嗎？」 「是啊，孩子，我們的最大願望就是豐富人類的美好生活。我們身上的果核將會落入泥土，然後新的生命又會破土而出。」 「不，媽媽，我可不願為他人活著，更不願被人隨意摘取，我要變成一個人見人怕的老虎。」 「孩子，那可不是我們橘子的風格。」 「不嘛！」大橘子縱身一跳，從樹上跳到了地面。奇怪的事情發生了：大橘子的身體不斷地脹大、脹大，最後圓圓的橘子肚子拉長了，橘皮上竟然浮現出色彩斑斕的花紋來，前面拱出一個腦袋，腦門正中有一個醒目的「王」字。後面露出一條長尾巴來。哈，大橘子竟然變成一隻威風凜凜的橘子老虎啦！ 橘子老虎非常高興，她告別媽媽，決定到各地去旅行，讓大家見識見識橘子老虎的威風。他翻過一座山岡，看見一隻小羊正趴在大樹下低聲哭泣。他決定和小羊開個玩笑，嚇唬嚇唬小關。 他躡手躡腳地走上前去，卻發現一隻大灰狼也在偷偷地逼近小羊。橘子老虎見狀忙喊道：「小羊，當心大灰狼！」因為雖然模樣發生了變化，但橘子老虎那顆橘子一樣甜甜的心依然未改！ 小羊一驚，扭頭要跑，大灰狼撲上來抓住小羊。在這千鈞一發的時刻，只見橘子老虎一個箭步躥上前去，對著大灰狼喊道：「大灰狼，快放開他，要不我就撕碎你！」 大灰狼一愣，見一隻猛虎向自己撲來，不由兩腿直打顫。雖然捨不得到嘴的肥嫩小羊，但這只老虎可不能等閑視之，眼下還是逃命要緊。他猶豫了一下，丟下小羊逃走了。面對橘子老虎，小羊流著眼淚說道：「虎大王，我媽媽得了重病，想吃橘子，您能否等我找到橘子後再吃我呢？」 看看楚楚可憐的小羊，橘子老虎被他愛媽媽的孝心所感動，胸膛里那顆甜甜的心又起了作用。他安慰小羊：「別怕，讓我幫助你完成心願。」說著，他便撕開自己的橘子肚皮，掰下一瓣橘子，遞給小羊說，「給你媽媽送回去吧。」 小羊感激地說：「你真是天下心眼最好的老虎呀！」 橘子老虎笑了笑，繼續往前趕路。 他趟過一條小溪，前面不遠處，一隻小白兔正攙著一隻灰兔慢慢地走。橘子老虎心裡很得意：哈哈，都說兔子膽子最小，今天我可要見識見識。他那要讓別人敬畏自己的念頭又在作怪了，「小兔子，哪裡跑！本大王今天要嘗嘗你們的味道！」他高聲嚇唬道。 他滿以為這兩只兔子會跪地求饒或夾著尾巴逃走。不料，那小灰兔卻推推小白兔：「你快逃跑吧！」小白兔原地不動，非常鎮靜地說：「不，我不能扔下你不管！」 橘子老虎疑惑地問：「你們倆是吃了熊心豹子膽，難道不怕死嗎？」 小白兔從容地說：「我兄弟受傷了，我不能丟下他，自己逃命。」橘子老虎見了，甜甜的心又起作用了。他想，他倆都把危險留給自己，讓對方逃生，是對好兄弟，我何必再嚇他們呢？於是他笑著說：「我才不吃你倆呢，因為我是一隻有甜心的善良老虎，你們有什麼需要我幫助的嗎？」 「我弟弟傷得很厲害，很想找一點東西止痛。」小白兔說。 橘子老虎看看小灰兔痛苦的樣子，不由得同情起來：「我送他一瓣橘子，看能不能止痛？」說著，從肚皮下掰下一瓣橘子來，遞了過去。 說也奇怪，小灰兔吃了橘子，高興地說：「好多了！」 小白兔說：「謝謝，我們兄弟永遠忘不了您的大恩大德。」說完，兄弟倆一定要請橘子老虎去他們家做客。 謝絕了兔子兄弟的好意，橘子老虎繼續往前趕路。 太陽下山的時候，他來到一座果園。看樣子，這兒剛被一場大火襲擊過，裡面的各種果樹都被火燒了，園子里到處狼藉一片。旁邊的一座小房子前，一對老夫妻正扶著門框嚎啕大哭。橘子老虎走過去好奇地問： 「老爺爺，老奶奶，你們為什麼哭呀：」 老奶奶看了看橘子老虎，擦擦眼淚說：「可恨的強盜掠奪了我們的水果，還燒了我們的果樹，這可讓我們怎麼活呀！」說著，眼淚又止不住地流了下來。老爺爺也頓著手杖，放聲大哭，看到他們傷心的樣子，橘子老虎的那顆橘子心開始隱隱作痛，忍不住掉下眼淚來。 橘子老虎想了想，說：「老爺爺，老奶奶，你們辦個橘子園吧。」 「辦橘子園是好，可我們哪裡有種子啊！」老爺爺嘆口氣說。 橘子老虎說：「您別急，我是個大橘子變的，身上長有很多種子，你們把這些橘子瓣兒全拿去吧！」說著，他將自己身上的虎皮撕開，露出一身的橘子瓣兒。隨著虎皮的脫落，橘子老虎慢慢地倒下了。 這時，天空中颳起了大風，下起了大雨。老爺爺和老奶奶取出橘瓣中的種子，把它們一粒一粒撒到土壤里。風雨中，橘子的種子發芽了，轉眼長成了小橘子樹，小橘子樹越長越高。一會兒工夫，一片鬱郁郁蔥蔥的橘子園出現了。很快，橘子園結滿了黃澄澄的大橘子，濃烈的橘香沁人心脾。 老爺爺老奶奶笑了，滿園的大橘子也笑了。

㈢ 故事續寫 老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。
一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。
小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

㈣ 教育意義簡短幼兒小故事有哪些

1、小猴子掰玉米

有一天，一隻小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。

它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

2、老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。

《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多隻知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。

目的：引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

3、想飛的小象

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

寓言故事

中國民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各少數民族寓言。各族人民創作的寓言，多以動物為主人公，利用它們的活動及相互關系投進一種教訓或喻意，達到諷喻的目的。反映了勞動人民健康、朴實的思想，閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。

世界各國的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《百喻經》《拉封丹寓言》等…

㈤ 「24歲」的老爺爺 作文

「24歲」的老爺爺
在公園里，我看到了一位滿頭銀發、滿臉皺紋的老爺爺坐在椅子上休息。我想：這位老爺爺的年紀一定很大了吧！於是，我走過去輕聲地問：「老爺爺，您今年多大年紀啦？」老爺爺笑呵呵地說：「我從小到現在只過了24個生日，你說我多大年紀了？」過24個生日不就是24歲了嗎？24歲的人能夠長出白鬍子來嗎？我說：「老爺爺，您在跟我開玩笑吧！」老爺爺笑了笑，認真地說：「我不騙你，第24個生日還是去年過的呢！」
我感到很可怪，這怎麼可能呢？後來，我想到了課堂上學的有關平年、閏年的知識，終於找到了答案。
原來，老爺爺的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個閏年，所以，老爺爺的年齡是24×4+1=97（歲）。
我很高興，因我能夠運用課堂上所學的知識來解決生活中的問題。
原來，數學就在我們的身邊。只要我們細心觀察，就一定會有很大的收獲！
在公園里，我看到了一位滿頭銀發、滿臉皺紋的老爺爺坐在椅子上休息。我想：這位老爺爺的年紀一定很大了吧！於是，我走過去輕聲地問：「老爺爺，您今年多大年紀啦？」
老爺爺笑呵呵地說：「我從小到現在只過了24個生日，你說我多大年紀了？」過24個生日不就是24歲了嗎？24歲的人能夠長出白鬍子來嗎？我說：「老爺爺，您在跟我開玩笑吧！」
老爺爺笑了笑，認真地說：「我不騙你，第24個生日還是去年過的呢！」
我感到很可怪，這怎麼可能呢？後來，我想到了課堂上學的有關平年、閏年的知識，終於找到了答案。
原來，老爺爺的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個閏年，所以，老爺爺的年齡是24×4+1=97（歲）。
我很高興，因我能夠運用課堂上所學的知識來解決生活中的問題。
原來，數學就在我們的身邊。只要我們細心觀察，就一定會有很大的收獲！

㈥ 我記憶中的賣書的老爺爺五百字作文

記憶深處的爺爺
我的爺爺雖然已經80多歲了，但是他看上去很年輕，因為他從來都不發脾氣，偶爾喝點酒養生，不吸煙，很注重保養。爺爺在家裡總是閑不住，每天都會主動找一些事來做，比如喂豬，做飯菜，抱孫子，調解鄰里矛盾，他就像一個勤務班人員，哪裡需要，他就去哪裡，一輩子不辭辛勞。

爺爺名字叫吳廷龍，身體不高不矮，身材偏肥，頭發花白，面孔有些清瘦，滿臉皺紋，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個與眾不同的鼻子，一雙布滿老繭的手，他看起來既嚴肅，又顯得很慈祥，身體硬朗，和藹可親。

爺爺家中有兄弟姐妹五人，他年紀最小，兄弟姐妹們都喜歡叫他老五。

爺爺是一名軍人，為人做事通情達理。他那筆直堅挺的腰桿、標准到位的軍禮、鏗鏘有力的步伐，做事情總是帶著一身正氣，辦事情很精煉，說做就做，從來不拖拉放棄。在我心裡，他是我的偶像，更是我們家族的榜樣。

我從小就在爺爺奶奶身邊長大。給我印象最深的是爺爺卧室里，放著他年輕時在部隊獲得的各類獎章，並藏有一把已經生銹的鋼刀，聽母親說，那時他參軍時部隊獎勵他的，房中還藏有一個小盒子，不是很重，裡面放有田地證明之類的舊紙張，密密麻麻的宋體字，可惜那時候不識字，現在已經找不到了。

爺爺總是喜歡說他年輕時的部隊生活，跟隨部隊到過哪些地方，哪裡有什麼風俗，做些什麼事情，那些都是爺爺難忘而抹不掉的回憶。

除了講述當兵的生活，他嘮叨最多的就是幾個叔們的趣事了，常跟我講滿叔小時候讀書有多努力，早上在山上舞刀割草，中午在坡上勤懇挖地，每天頂著驕陽，滴著汗水；砍菜、討豬食、犁田等數不清的活路，晚上到了家，便努力的看書。

每當我貪玩的時候，爺爺瞪著大眼睛對我說:「學習每天都要堅持，「三天不學習，趕不上劉少奇」，不學習以後你能幹什麼呀，像我這樣天天幹活嗎，你滿叔小時候電燈都沒出現呢，都是用煤油燈看書的，多辛苦啊，要珍惜今天的幸福生活；聽了爺爺的話，我坐了下來，拿著書本又認真的看了起來。

我也時常問爺爺，我爸和小叔讀書厲害嗎?爺爺竊竊私語的說，小叔在初中的時候，讀書特別厲害，有一年考得了全班第三名，就是貪玩，最後讀不成書了。由於這家境不好，你父親讀到初中就讀不起書了，那時候沒錢啊，只能供滿叔去讀。每當說道這里，爺爺就閉上眼睛，若有所思，盡管他自己也清楚如煙往事不可追，但還是在心理留下了遺憾....

爺爺寫得一手好字。不管是楷書還是行書，他都是提筆就來。有一次周末，我和爺爺一起練習書法。剛寫完一張我就沒耐心了，因為我寫的字總是不好看，爺爺發現了說練字不能急躁，如果以前打仗的時候遇到點困難就退縮，現在就不會有你們的幸福生活啦。」聽了爺爺的話，我又一次靜下心來，仔細的觀摩爺爺的揮手動作。爺爺的臉上立刻由「陰」轉「晴」了，臉上的烏雲都散去了。語重心長地對我說:「知錯就改就是好孩子，付出總會得到回報。」就這樣，爺爺每周都會陪我一起練字。偶爾我在爺爺的言傳身教中漸漸長大，在生活學習中教會了我很多道理 。

爺爺做事不僅精煉，而且會講解很多大道理，記得當年讀高中的時候，我實在不想去讀了，爺爺就會坐在我身邊，語重心長的對我說；「吃的東西進了肚子，很快就沒有了，但是多讀書，裡面的知識永遠會留在你的頭腦里」。萬物皆為下品，唯有讀書高，多讀書，就算讀的不好，只要努力了，就不會留下遺憾，將來也就不會後悔了。

那年夏天，祖母過世了，父親也回到家中，正值禍不單行的日子，我從廣西到家中，看到了爺爺，不禁潸然淚下，爺爺安慰我說：花開也有花落，世間萬物都有始有終，屬於自然規律，我們人也是自然的一部分，最終也要回歸自然，所以不要太傷心。爺爺的話總是蘊藏著大道理，給我啟發很大，激勵著我們一家人茁壯成長，他就像一座燈塔，把我們家這一葉方舟引向光明的前途。

我兩歲的時候，父親一直在外面務工，母親則每天去坡上幹活，每天很晚才歸來。從此我就經常爺爺住在一塊了，我和哥哥跟著爺爺擠在一張床上，爺爺總是安排我睡最裡面，他在中間，哥哥就睡在外面，記得上小學那年，家裡新建了5平方的木房，裡面擺著兩張床，我和爺爺睡在一起。這么多年來，在爺爺奶奶的庇護下，我在外面的犯的錯，吃的苦，都是他們幫我吃掉了，我已經習慣了他們的存在，無論什麼事，我都要問我奶奶或爺爺，從來就不必要考慮，連說話都沒有經過大腦思考，因為不需要，他們是我最親的人，無論說什麼，做什麼，他們都會包容我，我也常常這樣想，那時候哥哥常欺負我，爺爺教育他說，你是家裡的老大，要學會照顧弟弟，幫助爺爺，知道嗎。那時候我常跟在爺爺後面，他去哪，我去哪。那時的我很小，覺得這個「小老頭」很好，經常給我買好吃的，逗我笑，送我零花錢，把我抱起來，放在腿上搖一搖，有時候也舉得很高很高，我笑的情不自禁。

長大了，我知道那個「小老頭」是我的爺爺。爺爺經常帶著我去趕集。有時候爺爺在鄉里幫著滿叔守店鋪，賣東西，許久沒看到他，每當放學回家都很不適應，記得一次放暑假，就和表弟說，去永從走不走，兩人意見吻合，都沒跟家裡說說，就直接偷偷的跑到鄉里去了，回到爺爺的身邊。父母找了半天都找不到，急得像熱鍋中的螞蟻，四處請人幫找，最後知道我們在鄉里，氣的發飆，但又無可奈何。

我們家一直傳承著勤勞朴實的家風。從我記事起，每天天剛亮，爺爺就已經下地幹活了。春天來的時候，他就組織鄉親搭建牛棚，為大家提供一個憩息之所。有空就到田間犁田，在耕地上種植蔬菜，在荒地上種植橘子、桃子、柿子、葡萄等。印象最深的就是橘子園了，每到秋天的時候，黃晶晶的滿地一大片，當地幹活的鄉親每到「八王」這個地方,總要來品嘗一下爺爺種植的水果。

那時，我總是不知道爺爺什麼時候起床的，反正等到我到地里給他送飯的時候，田地已經犁了一大片了。當時我還小，以為犁田地很容易，一會兒就可以犁好多地，很好玩，就試一試，難度很大，我一直學不會。後來聽爺爺說犁田地有許多講究：草多的地方要把草除掉，除草是犁田地的主要目的；有大草難犁田的還要用力將它拔掉，以免它和麥苗爭水爭肥；犁田要講究方法，手腳靈活，雙臂張開，三點一線，舒張有序，才能犁田得快；腳步也不能亂。原來犁田地也有還么多講究呢！

到了秋天，該收割稻穀了。我們一家人集體去收割稻穀，爺爺割得又快又好，我也學著爺爺的樣子割了起來，費了九牛二虎之力也割不好，割得又慢，手壁上留下稻穀葉割傷的痕跡。割了稻穀之後，還要用一把稻穀砸在木框里，直到把穀粒全部收回，最後讓太陽曝曬，等到太陽曬幹了，再放進房間里，爺爺每次幹活都累得滿頭大汗，但心裡很高興。爺爺告訴我，自己累不要緊，你們有吃有住，過著幸福，我就滿意了。我當時雖不懂爺爺的話是啥意思，看到爺爺笑了，我也跟著笑了。長大後才明白爺爺的用心良苦。

爺爺的力氣很大，經常去離學校100米的地方開山造地，每當放學回家，就會看到爺爺一個人在哪裡挖，聽爺爺說，幾個叔們都成家立業了，肯定是要分家的，趁早把這個小坡推了，以後建房子就方便多了；這里能建兩棟房子，爺爺笑著對我說，他雖然滿臉大汗，但精神抖擻，有時候挖了一整天，腰酸背痛的，第二天依然看見他挖掘的背影，數月下來，小坡也慢慢消失在大眾的視野；推山雖然很累，但每次和爺爺挖掘時，他臉上總帶著的一絲絲微笑。

爺爺經常去鄉里趕集，除了去賣東西，就是去交糧稅，肩上總是挑著一百來斤的擔子，清晨早早的出發，十五里地，來回都要翻過大山， 6個小時的路程，那時候不通路，十分辛苦。

往事回眸，已數不清有幾多寒暑，爺爺雖不曾給我血夜，卻對我千叮萬囑，不曾讓我回報多少，他總是用最無聲、最溫暖的臂膀，給我撐出一片高飛的天空。他是一個平凡的而偉大的人，總在我最需要的時候，施以一片甘露，澆開幸福之花，我深深的感受到了那份不平凡的愛。

謝謝你，廷龍爺爺，是你給我們留住了不一樣的美麗，不一樣的愛，不一樣的溫情。（作者 吳化臻）

㈦ 幼兒園童話故事

1、老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

2、小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。

一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。

一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。

月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"

小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。

3、小豬和靴子

清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什麼？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？

小豬手裡拿著這東西，嘴裡叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"

樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"

"噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"

狐狸看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一隻好看的瓶子呀！"

"嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。

"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

這時候，來了一隻小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"

小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

4、膽小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。

一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。

"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"

膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。

"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。"

"換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。

"你應該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？"

"什麼？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。

"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。

5、雞毛鴨

一隻生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。

雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一隻大腳踩住了。

"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。

雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。"

"有誰證明？"

真倒霉，沒人證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"

可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。

雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什麼用，就悄悄地跟在那個大腳後面。

才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住："好！我總算等到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"

但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"

三根雞毛被大頭插在帽子上。

大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭後面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳後面一樣。

又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。

大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會污染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。

這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎麼還好罰別人？"

大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。

(7)老爺爺拿帽子給小鳥住擴展閱讀:

給孩子講故事的技巧:

發掘教育性

美國故事家吉姆？科認為，聽故事能夠打開那些直接教育無法觸及的區域，無論是成人還是兒童，都可以從故事中找到解決自己問題的穩妥辦法。

這表明，故事的內涵不僅反映生活，揭示世界，而且故事對人的塑造施加著積極影響，有教育性。據此，給孩子講故事，要充分發掘故事的教育性。

加強針對性

孩子生理、心理發展不成熟，情緒波動大，給孩子講故事應敏銳地捕捉孩子的興奮點，以增強雙邊同步效應。

尤其針對孩子可塑性的特點，發現某些毛病和不足，可選有利於矯治的故事，通過故事形象來啟發誘導，達到自我鼓勵和克服不足。

創設情境講故事過程實際是一個還原生活的過程，孩子年齡小，社會生活經驗貧乏，往往對故事的內涵領悟較困難。

設置懸念

有人說故事是人類靈感的橋梁，懸念就是靈感集成的火花。懸念的引入，就是打破故事完整的格局，在關鍵處置疑，讓孩子按故事的脈絡去思考，索探余韻。

故事懸念，通常有開篇懸念，情節懸念和結果懸念等，應視具體的故事內容和聽故事對象擇用或兼用。

懸念的設置和運用，需要家長講故事前認真鑽研故事，精心設計講法，懸念分布既可從故事內容的教育性入手，分解為情感懸念、問題懸念、事件懸念等；也可從故事的結構上設置，如層次懸念、連鎖懸念等。

㈧ 幼兒園有什麼故事

幼兒園的故事太多了，你自己去看看

㈨ 求一本圖畫書的書名，講的是一個老爺爺用自己的帽子給小鳥做窩，可是自己病倒了，小鳥摘了羽毛給爺爺做帽

就叫《老爺爺的帽子》

全文老爺爺的帽子

冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷很冷.有一隻小鳥真可愛,它在樹枝上凍得真發抖.

一位老爺爺走來了,他看見小鳥在樹枝上冷得真發抖,心裡想:這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,小鳥一定會凍死的.小鳥看見老爺爺說:"大風把我們的鳥窩吹走了,我們沒有家了,冷的直發抖."老爺爺說:"別著急,我來幫你們想辦法."老爺爺就用自己的帽子給小鳥做窩.老爺爺的帽子真暖和.

小鳥想:樹林里還有許多怕冷的小鳥,它們也一定冷得發抖了,快它們叫來.

於是,小鳥們都飛進了老爺爺的帽子里,老爺爺的帽子真暖和,它們高興地唱起歌:"小鳥飛來了,唧唧喳喳叫,唱吧唱吧,爺爺你好."

以後,老爺爺天天來看小鳥,聽小鳥唱歌,小鳥們非常高興.可是有一天,老爺爺沒有來,原來,老爺爺病了.

第二天,小鳥也知道了老爺爺生病的消息,小鳥想:一定是老爺爺把帽子給了我們,自己著涼生病了,我們快給老爺爺做頂帽子.小鳥們就用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺.

過了幾天,老爺爺的病好了,他又來看望小鳥,小鳥們高興地唱起了歌……