粉刷匠帽子和刷子圖片

『壹』 幼兒園粉刷匠創編

《粉刷匠》活動設計 活動領域： 藝術——音樂 活動目標： 1、 學唱歌曲《粉刷匠》。 2、 能跟上歌曲節奏，做一些簡單的刷牆動作。 活動准備： 1、多媒體。 2、幼兒自製紙帽子、刷子、小水桶每人一套。 活動過程： 一、沒有粉刷的房子（PPT出示一張沒有顏色的小明的新房圖片） 1、「你們覺得小明的新房子漂亮嗎？」 2、「幫小明想想辦法怎麼辦呢？」 小結：小明的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好辦法，高高興興地來到了商店，並找到了工具。 二、小明高興的唱起歌 第一遍：傾聽歌曲。 1、「小明一回到家裡，就開始准備刷牆了。它會怎麼刷呢？」 2、我們一起來看一看，聽一聽。 播放視頻。

『貳』 兒童歌曲《粉刷匠》的教案應該怎麼寫

活動目標：

1、學唱歌曲《粉刷匠》，能表現歌曲輕松、幽默的情緒;

2、學習跟據歌詞內容自由編動作。

教學重點：能用輕松、幽默的情緒演唱歌曲

教學難點：相互合作，結合動作表演歌曲

活動准備：音樂、課件、紙帽子

活動過程

一、欣賞「粉刷匠」的畫面，請小朋友來學一學粉刷匠刷牆的動作。

老師（頭帶紙帽子）：今天有一位可敬的人來到了這里，你們看，是誰？（粉刷匠）

老師：現在請小朋友來學一學粉刷匠的動作（雙手上下、左右似把刷子的飛舞）

二、欣賞歌曲

老師：聽了歌曲之後，小朋友有什麼感覺？（引導小朋友感覺輕松、幽默的情緒）

三、學唱歌曲

1、理解歌詞；

老師:是誰粉刷的本領強?(粉刷匠)

老師:粉刷匠要干什麼?(把新房子刷得很漂亮)

老師：他的小鼻子變成什麼樣了？（白色、紅色、藍色……五顏六色）

2、學唱歌曲，老師示範，小朋友跟唱。

3、游戲」粉刷匠」。

小朋友兩人一組，一人做牆，一人做粉刷匠，表演歌曲。

四、 幼兒隨著音樂，唱著《粉刷匠》的歌曲走出教室。

《粉刷匠》活動反思

在此活動中，我注重師生的互動，與小朋友之間進行著和諧愉悅的交流，看似很隨意地跟隨小朋友看看、說說、玩玩，實際上卻較好地達成了預期目標，通過與情景、游戲的整合來使小朋友在不知不覺中得到掌握整首歌曲，而不再局限單純地從節奏練習的角度來枯燥的練習。

當然，在教學的過程中還是發現問題，最主要的是小朋友學唱的次數少，個別小朋友唱歌的積極性不高，對情景表演很感興趣，也很投入到角色中去表現，但關注點不在於歌唱活動了。

總而言之，讓小朋友在學會歌曲的基礎上角色扮演，通過動作表述更加的加深孩子們對歌詞的理解。

『叄』 《我是一個粉刷匠》簡譜

我是一個粉刷匠簡譜如下：

簡譜：

5 3 5 3 | 5 3 1| 2 4 3 2 | 5 - |

5 3 5 3 | 5 3 1| 2 4 3 2 |1 - |

2 _2_2_ 4 4 | 3 1 5 | 2 _3_4_ 3 1 | 5 - |

53 5 3 | 5 3 1| 2 4 3 2 |1 - |

《我是一個粉刷匠》是一首出自波蘭的兒歌，由佳基洛夫斯卡填詞，列申斯卡譜曲，曹永生譯配。歌曲只用了五個音，由四個規整的樂句構成。

(3)粉刷匠帽子和刷子圖片擴展閱讀：

粉刷匠是人教版小學音樂一年級第二冊第九課的一首演唱曲，曲子風趣、活潑，通過簡單的旋律刻生動地刻畫出小小「粉刷匠」的性格特徵，生動形象地表現了小粉刷勞動時喜悅心情以及忘我勞動的精神。一方面生動地描繪了小粉刷匠在欣賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術的同時，表現了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態，一方面教育學生熱愛勞動和樂觀向上的精神。

兒歌名稱：我是一個粉刷匠

出處：波蘭兒歌

作詞：佳基洛夫斯卡

作曲：列申斯卡

譯配：曹永生

我是一個粉刷匠，粉刷本領強。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷了房頂又刷牆，刷子像飛一樣。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

延安中路幼兒園版本（1987年）：

我是一個粉刷匠，粉刷本領強。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷完了房頂又刷牆，刷子像飛一樣。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

『肆』 兒歌：粉刷匠的歌詞

《粉刷匠》

作詞：佳基洛夫斯卡

作曲：列申斯卡

歌曲：

我是一個粉刷匠，粉刷本領強。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷了房頂又刷牆，刷子飛舞忙。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

我是一個粉刷匠，粉刷本領強。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷完了房頂又刷牆，刷子飛舞忙。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

(4)粉刷匠帽子和刷子圖片擴展閱讀

1、《粉刷匠》創作背景

《粉刷匠》是一首出自波蘭的兒歌，由佳基洛夫斯卡填詞，列申斯卡譜曲，曹永生譯配。歌曲只用了五個音，由四個規整的樂句構成。

2、《粉刷匠》鑒賞

《粉刷匠》是人教版小學音樂一年級第二冊第九課的一首演唱曲，曲子風趣、活潑，通過簡單的旋律刻生動地刻畫出小小「粉刷匠」的性格特徵，生動形象地表現了小粉刷勞動時喜悅心情以及忘我勞動的精神。

一方面生動地描繪了小粉刷匠在欣賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術的同時，表現了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態，一方面教育學生熱愛勞動傳播了樂觀向上的精神。

『伍』 粉刷匠的帽子怎麼折

將整張報紙對折
再對折一次展開後出現摺痕，將兩邊的角沿著摺痕往中間折。（記得調整報紙位置，報紙的最先的摺痕要位於頂端而不是朝向人
把底邊單層往上折，使它和第二步形成的三角形底邊重合
再把這一層往上再折一次
翻到反面
將左右兩邊往裡折，使它們和豎直的中心線重合
把底邊往上折，使它和第四步形成的三角形的底邊重合
展開第七步形成摺痕，然後將左右兩個外角沿往裡折
再把底邊往上折，折到和第四步底邊相同的位置
再將這個紙條塞到第四步形成的口袋中，壓平
把頂角往下折，並插入到第10步形成的口袋中
把兩條底邊打開，撐開帽子，然後推一下頂上的摺痕
翻到反面，然後向相反方向拉動帽子的前沿和後沿
壓成菱形
把底角往上折，插入水平的袋子里。
在頂角上也重復上一步。
把食指和拇指放在中間的的窄邊下，把兩條邊向相反方向拉開
再把帽子的邊沿用食指和拇指捏出方盒子的形狀。
翻到反面，如圖完成了粉刷匠的帽子

『陸』 粉刷匠為什麼恐怖

粉刷匠的恐怖在於網路上流傳的改編歌曲《粉刷匠》，人的想像力是無限的，因此粉刷匠在一些人看來是恐怖的。

真實的《粉刷匠》是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲。旋律使用重復的手法，簡單而且易唱易記，並以"xx xx∣xx x∣xx xx∣x -∣」的節奏貫穿全曲。輕松風趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結合，一方面生動地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術的同時，表現了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態；一方面教育學生熱愛勞動和樂觀向上的精神。

(6)粉刷匠帽子和刷子圖片擴展閱讀：

《粉刷匠》歌詞：

我是一個粉刷匠

粉刷本領強

我要把那新房子

刷得更漂亮

刷完屋頂又刷牆

刷子飛舞忙

哎呀我的小鼻子

變呀變了樣

『柒』 我是一個粉刷匠，自己動手刷牆壁，需要做哪些准備工作

還有十幾天就要過年了，為了讓迎接客人，粉刷一遍牆壁是很有必要的。如果為了節省成本選擇自己粉刷的話，首先要做好以下三項准備工作。三、准備好粉刷方案。
粉刷這項工作看似簡單，實際上也有很多學問，在粉刷的過程中，一定要把底漆刷均勻，就像蓋房子首先要打地基一樣，底漆做不好，後面的就很難操作，牆面也會很難看。而且在粉刷之前要想好自己究竟喜歡什麼樣的顏色，不想出錯的話，就用最普遍的白色，有其他的想法也要事先做好配色，這樣操作起來就更加順利了。
還有一件最重要的事情，就是在粉刷以後千萬不要立刻入住，尤其是家裡有小朋友。剛粉刷好的房子一般都含有一些有害物質，需要通風透氣一段時間。我們家現在也沒有粉刷，就是因為沒有其他的地方可以暫住，擔心粉刷以後房子對身體有害。

『捌』 粉刷匠的卡通圖片

http://image..com/i?tn=image&ps=1&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=粉刷匠%20卡通

『玖』 粉刷匠是什麼

《粉刷匠》是一首波蘭兒童歌曲。歌曲原唱是張金利。

歌詞如下：

我是一個粉刷匠，粉刷本領強。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷完屋頂又刷牆，刷子飛舞忙。

哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。

歌曲介紹

《粉刷匠》旋律使用重復的手法，簡單而且易唱易記，並以＂xx xx∣xx x∣xx xx∣x -∣」的節奏貫穿全曲。輕松風趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結合，一方面生動地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術的同時，表現了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態；一方面教育學生熱愛勞動和樂觀向上的精神。

『拾』 粉刷匠得活是不是有毒

當然，主要的職業病是肺癌。