直接交叉打結 用火機把多餘的地方 稍微加熱大拇指跟食指捏捏勁了就粘在一起來，最後的兩邊掉線穿兩顆水晶珠子打結 也是同上的方法 就不會脫線了。希望對你有幫助。
B. 我想織頂帽子，那位好心人能告訴我怎樣織
你可以問問你媽媽，長輩都會織的。。。你也可以買一頂啊。。。今年很流行球巨大無比的帽子捏。。。
我淘#寶#店裡最熱賣的就是大球球帽子了。。。嘻嘻~~~
你可以去搜一下 U品庫
C. 媽媽去世,帽子怎麼處理
媽媽去世了，你的帽子也可以燒掉，他的帽子也可以燒到，不然留作一個紀念也是可以的。
D. {帽子}作文 700字 初中
帽子
我有好幾頂帽子，紅色的單布帽，用毛線織的藍色圓帽，棉衣上帶著的尖頂深藍帽，還有白色的遮陽帽。前天媽媽帶我去「小義烏」購物，又給我買了一頂比較特殊的帽子。特殊在哪兒？我告訴你吧。這頂帽子上按了一個小風扇，你見過嗎？反正我是第一次見。它已經屬於我的啦！我特別高興。價錢很貴嗎？不貴，只用了十元錢。帽子的前沿和帽頂使用塑料注塑成一體的，以藍色做底，上面噴繪著八隻羊羊和一隻灰太狼。「帽頂」卻沒有頂，確切地說，叫它個帽圈倒更准確些，在圈的後端是開口的，帽圈裡層又用棉織物做了個襯圈。把帽子帶到頭上很合適舒服。帽子前沿比較長，在前沿中間部位開了一個洞，在洞口處有個三葉片的小風扇。小風扇用一個微型電機帶動，一轉起來，涼絲絲的風會吹到臉上，好爽啊！微型電機伸出了一條彎曲的「臂」。臂端有一條長條形的「黑手」，緊緊地抓在帽檐上。我正把玩著這頂帽子時，被剛進屋的爺爺看到了。「好特殊的帽子!我看看。」 我把帽子遞到了爺爺手裡。他拿著端詳了一會，就帶到了頭上，開門跑院子里，站在陽光下。這是小風扇悠悠的轉了起來。爺爺滿臉笑容的說：「哦，還是個高科技產品啊！」 「什麼是高科技產品啊？」我不解的問。
爺爺把帽子摘下來，拿在手裡說：「高科技嘛，就是科學技術中的頂端技術。」
他又用手指著帽子上長條形黑片說：「你看這個，這個長條形黑片就是太陽能電池。在陽光下它能把光能轉化成電能。電又推動這個微型電機轉，電機帶動三個葉片轉，葉片推動空氣流動形成了風。風吹到你的臉上，帶走了臉上的熱量，你這才感到涼快。」又說：「這太陽能電池在人造衛星上也用，它是高科技產品，現在裝在了小帽子上，這小帽兒的科技含量提高了，當然也可以說是高科技產品了。更確切地說，應該是用高科技武裝了小帽子。」 「啊，這小帽子中還有這么多學問！？」我驚奇地說。「學問是不少，你若能把它搞明白了，也就到了科學家水平了。」 「爺爺，你也把科學家看的太扁了吧！懂這么個小帽子就是科學家？！別蒙小孩子啦！」 「你不信是不是，我先問你：這小帽子中有棉織物，你懂得種棉技術和紡織技術嗎？若不懂就做不出上面的棉織物。這是塑料你知到它的製造原料是怎樣合成提煉的嗎？你還要懂得注塑技術才能把原料變成成品。上面還有微型電機，它的製造原理和製造技術也夠你學上好多年的。太陽能電池的製造技術就更深奧更先進了……」 「爺爺你別說了，這些問號快把我問蒙了。」這是我又覺得做這頂帽子太難了。「你不要怕問號，科學家就是從提問號開始起步的。牛頓若提不出蘋果為什麼向下落，而不向天上飛的問號，並去解決這問號，他能成大科學家嗎？」爺爺喝了點水，又接著說：「科學就是提出問號，解決問號變成句號。問號——句號、問號——句號，循環不止，才使社會越來越進步……」
最後爺爺鼓勵我說：「好好學習，將來多提些問號，動手動腦再去把問號變成句號。爭當做一個科學家。」 從此以後，我更珍惜這頂帽子，希望它能把我帶上科學家之路。
E. 媽媽勾的帽子拖鞋,我想發朋友圈,該怎麼寫,我想賣
你好
你 媽媽勾的帽子拖鞋,
你想發朋友圈
可以拍照
然後配上溫馨的文字
這樣賣得快一點
F. 中班語言教案 花邊帽子當媽媽反思
重復著昨天的故事」,但每天的故事都孕育著大量的教育契機.如果一個班主任擁有了發現的眼睛、善思的頭腦、勤奮的雙手,把每一個教育故事、每一個教育問題、每一個教育靈感記錄下來,在反思中凝練出其中的教育智慧,這名班主任就離優秀班主任並不遙遠,他會發現自己正走上一條班主任的成功之路,他的班主任工作也就擁有了全新的狀態和快樂.\x0d無數優秀班主任的成長經歷證明,反思是一個班主任專業成長的關鍵.做一名反思型的班主任是班主任自覺提升專業化發展水平的重要途徑.\x0d二、班主任反思總結的形式\x0d從反思的形式來看,班主任的反思可分為三類：一是「對實踐的反思」,二是「實踐中反思」,三是「為實踐反思」.「對實踐的反思」是指反思發生在實踐之後,「實踐中反思」指的是反思發生在實踐的過程中,而「為實踐反思」則是前兩種反思的預期結果,即「實踐後反思」與「實踐中反思」的目的最終形成超前性的反思,從而形成在實踐之前的三思而行的良好習慣.因此,班主任的班級管理活動,通過「實踐中的反思」來觀察所發生的行為,就好像自己是局外人,以此來理解自己的行為.而後班主任又進行「對實踐的反思」和「為實踐反思」,以分析所發生的班級管理活動,從而不斷改善班級管理行為,不斷指導未來的班級管理工作.這樣在經過一段較長時間的反思後,班主任就會成為一個自覺而有效的反思者,從而不斷提升班主任的能力素質和專業化水平.\x0d1.樹立反思意識\x0d很多班主任經常為找不到反思的內容而苦惱.其實,你面對的每一個孩子、一個故事、一次活動,你接待的每一個家長,你在班級作出的每一項決策,甚至班級里的一個微笑都能讓我們反思.在我們的教育教學生活中,不是缺少可以反思的對象,而是我們缺乏發現的眼睛,沒有樹立反思的意識.當你樹立反思意識後,你會發現,反思可以無處不在、無時不有.\x0d有一位班主任初一時發現班裡女生十分活躍,大部分活動都是女孩主持,男孩卻相對沉默得多.在年級學生會幹部競選時,她特地動員男孩參加,但收效不大,班內20幾個報名學生中,男孩只有5個.錄老師再深入調查,發現這個問題很有普遍性,初中,高中,包括校學生會都是女孩佔多數.她想,在中學的6年裡,如果聽任男孩子在集體活動中沉默,他們就會由開始的不屑於做,發展到不習慣做,最終不敢做了,這對他們性格的形成和今後的發展,都是不可彌補的缺憾.於是,她就開展了性別差異的系列教育活動.通過主題班會,
G. 媽媽們適合戴的帽子
自秋冬利落短發開始流行之後，不少女孩認為短發不適合戴帽子，因此將帽子排除在購物清單之外。實際上，短發的女孩在選擇帽子上是要比長發局限得多，但還是有適合的。像湯唯戴的那頂出鏡率很高的呢制小禮帽，搭配BOBO頭顯得古典優雅，頗有上世紀30年代好萊塢明星的味道，如果在禮帽上加一點可愛的配飾，羽毛，花朵之類的還能呈現出俏皮可愛的效果。
中性服裝+禮帽
曾是紳士必備的禮帽，現在已經被設計師們時尚解構，不僅男女通用，而且既可高雅端莊又可嬉皮可愛，短發和禮帽的搭配是公認的，但服裝就要選擇中性偏硬朗點的，小西裝、小馬甲或者戴條領帶，這樣的裝扮就很適合再加頂禮帽，尤其是今年，帽子上各具風格的裝飾，更讓禮帽的配搭有了一種顛覆傳統的不羈氣質。
搭配心得：帽子與衣服同色系，可給人修長印象，整體感比較統一，也可以在帽子上做DIY，插上羽毛，或者花朵，服裝就要選稍微女性化點的！如果選擇有浪漫緞帶裝飾的黑色小禮帽，建議搭配風衣，走氣質路線，還可以讓你擁有小小的優雅風。
簡約服裝+牛仔帽
喜歡看美國西部片的女孩子都知道，戴上牛仔帽酷極了。戴在短發女孩頭上，有種野性的味道。這個帽子任何發型都可以嘗試，而短發女人戴，就可以搭配上圍巾，就像西部農場主脖間的小方巾一樣，很隨性。
搭配心得：戴這樣的帽子搭配服裝應該以中性套裝為主，ROCK味十足。或者穿有金屬細節的連衣裙也不錯。白色長袖T恤和卡其色褲子，是基本款，任何人都適合，秋冬搭配短靴和帽子就有西部聖誕節裝扮的味道，圍巾顏色應該選擇鮮艷的，這樣整體色調不會太沉悶。冷了還可以加件牛仔外套，或者短夾克。
搭配小技巧
帽子雖然只是個飾物，因為它位於頭部，所以有驚人的聚光效果。短發和帽子之間的搭配是否出色，臉型也很重要，什麼樣的臉型選擇什麼樣款式的帽子，就和發型是一個道理。巧妙地運用能給人耳目一新的感覺。
圓形臉——臉看起來不那麼豐滿，可以適合較長帽冠加上不對稱帽檐，這樣可以增加臉的長度，顯得立體。
方形臉——顯眼的帽冠和不規則的邊，能使方形臉顯得柔和。
長形臉——由於臉形的弧度比較狹窄，所以適度的帽冠顯得尤為重要，切忌帽檐太窄。
三角形臉——由於下巴比較尖，所以高帽冠或短而不對稱的帽檐，就非常適合，讓人忽略尖尖的下巴。
本帖最後由 封雪綠原 於 2013-3-15 20:11 編輯
年前給媽媽織了兩頂帽子帶回老家，本以為還年輕的老爸不用戴帽子，可是他比媽媽還先戴上了帽子，應為常年在外，還把是時間停留在原來，其實家裡老人都慢慢的變老了。媽媽給你爸爸織給帶帽檐的，回來立即開工給老爸也織兩頂。
1.11號，10號棒針。2.2兩線一頂。細線兩股。
用11號針起114針，織平針18行 ，開始織帽檐， 帽檐用引退針編織法，帽檐的針數是50針，從中間留出30針，兩邊各引退10針，來回是20行，每行是引織一針，然後縫合，留出帽檐中間的30 針縫合不放帽檐，換10號針平針織均收10針，還剩下104針，開始織花，花是1針情人網針1針上針，織18行後，情人網往左織18行，織帽頂，分成8份，隔行收一次收8針，收4次後，每行收，收到只剩24針穿起，用一毛錢銀幣鉤一扣子縫在頂上，帽子完成。
另一 頂是漁網針，帽頂是分成6份織織平針，行行收，收到剩6針圈織10行穿起，起它的都一樣。
I. 想給媽媽織個帽子不知道怎麼織
方法/步驟
第一行、起40針，織一行下針。
第二行、翻過來，織一行上針。從有線尾那頭開始織，第一針挑下不織，加一針，再織13針後連續兩次兩針並一針，然後織完剩下的，這時針上還剩39針。
第三行、織一行下針。
第四行、織一行下針。和第二行一樣也是第一針挑，加一針，織13針後連續兩次兩針並一針，這時針上還剩38針。
第五行、織一行上針。
第六行、織一行下針。和第二行一樣也是第一針挑，加一針，織13針後連續兩次兩針並一針，這時針上還剩37針。
已經織了3行上、3行下了，按這個規律織就會出現一道道楞。
第七行、織一行下針。 http://www.bianrensheng.com
第八行、織一行上針。和第二行一樣也是第一針挑，加一針，織13針後連續兩次兩針並一針，這時針上還剩36針。
第九行、織一行下針。
第十行、織一行下針。和第二行一樣也是第一針挑，加一針，織13針後連續兩次兩針並一針，這時針上還剩35針。
第十一行、織一行上針。
第十二行、織一行下針。和第二行一樣也是第一針挑，加一針，織13針後連續兩次兩針並一針，這時針上還剩34針。
已經琢磨到規律了吧，就是「下上下」，呵呵，簡單吧。
一直按照這樣的規律織到針上還剩25針，這時已經織了31行，這就完成了第一個大片。下面要挑針，在紅線標的地方下針挑起15針。剛才讓大家把針圈留好，現在用上了。
J. 夢見媽媽給自己織毛帽子
夢見媽媽給自己織毛帽子的夢境解釋：
思考與判斷力提升的這兩天，不論是工作、讀書方面實際成績都很不錯喲。而人際關系圓融的話在很多方面都更有幫助。適當的戴高帽子吹捧有時候就是很好的潤滑油，這兩天可試著運用一下喔。而感情上則有著遭遇一見鍾情的相遇機會，還很有實際接近發展下去的可能性。
夢見媽媽給自己織毛帽子的吉凶：
前運雖苦而後運甘甜，能順利成功並大發展，為富豪，享長壽安寧，但人格、地格若凶數恐有病弱或流亡失所之慮，若無凶數，則可免憂慮。【大吉】