怎樣用表格復述方帽子店課文

A. 方帽子店主要講了什麼內容

《方帽子店》主要講的內容是：方帽子店老闆一成不變地只賣方形帽子，後來孩子們想辦法創造出的既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，以至於方帽子賣不出去而成了古董的故事。
《方帽子店》是統編教材三年級下冊第八單元的一篇略讀課文，是一篇童話故事。課文告訴人們：世界上的事物總是在不斷地發生變化，不知變通是不行的，而要大膽創新才能適應時代發展，適應人們的要求。

B. 讀課文,把故事情節補充完整。1帽子痁只做方帽子，大人們只戴方帽子。

從前有一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子 大人們只戴方帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。於是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。再後來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子，卻沒有方的。人們逐漸的進入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成為古董。
（課文《方帽子店》）

C. 三年級課文方帽子店讀後感300字

寫作思路：首先熟讀文章，然後將文章的主題思想詳細地闡述清楚，也就是這個故事主要講述了什麼，接著寫出自己通過閱讀這個故事之後的收獲，也就是是自己的感受和體會等等。

《方帽子店》這個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。直到有一天人們覺得方形的帽子又奇怪又不舒服。於是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上，很舒服。再後來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子，卻沒有方的。

人們逐漸的進入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成為古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

我想起了自己以前記英語單詞，一個單詞寫很多遍都記不住。後來我用心去找單詞之間的規律，就發現記單詞容易了很多。比如good、look、book、room中間發|u|音的都是oo；look和book的最後一個字母都是k，而且發音也是|k|。這樣記起來是不是就容易了很多？

發現問題，我們就要努力去尋找各種方法去解決這些問題，解決後我們一定會有所收獲。就像圓帽子解決了方帽子戴著不舒服的問題，圓帽子就受到了大家的喜愛。

D. 三年級下冊26課方帽子店課文101頁的表格怎麼復述

你好，三年級《語文》下冊，P101頁的表格是關於《慢性子裁縫和急性子顧客》的，填寫表格，並復述故事。請參考如下表格。

復述故事就是把故事大概講一遍就可以了。

E. 方帽子店中心思想怎麼寫

中心思想:這個方帽子店是一個很奇特的帽子店，他們十分保守，只做方帽子，然而這種方帽子戴起來很不舒服。後來，孩子們對方帽子產生了質疑，於是做出了圓帽子，孩子和大人們產生了分歧。很顯然，孩子們的園帽子更加舒服。最終，顧客們選擇了圓帽子，而方帽子卻已經過時了。

F. 方帽子店課文中哪部分是你覺得意想不到的請用自己的話說一說

方帽子店課文中覺得意想不到的是：日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。這個故事提醒人們事物是發展的，不是一成不變的。要適應時代的變化，才能更好地生存。

世界就像一座鍾表一樣，一刻也不停歇地轉動，我們周圍的一切也都處於不斷變化和發展之中。如果像方帽子店主人那樣一成不變、不知變通，是無法在社會中生存的。所以我們要勇於創新，不斷進步，這樣才能適應時代發展。

(6)怎樣用表格復述方帽子店課文擴展閱讀：

「做帽子的人做方帽子，買帽子的人買方帽子」這個觀點是敘述者的認知亞世界。這句話隱含了一個條件，那就是在這個文本世界中，「做帽子的人」只存在於方帽子店，在整個文本世界中只有這一個帽子店，因為只有這樣，讀者才能確定這個觀點為「真（在文本世界中）」。

後面用「我們」來暗示讀者在文本世界中只能見到戴方帽子的人。讀者對方帽子的懷疑來自了解人的頭部是圓形的這一具身認知和經驗，一個方形的帽子戴到圓形的頭部，肯定會導致多種狀態，首先是松緊的問題（因為形態不匹配）。

其次是沒有調節熱量的功能，冬天不暖（有寬松的地方，漏風），夏天太熱（貼太緊熱量不能散發）

G. 方帽子店講了一件什麼事。

這篇課文講方帽子店的主人，因為堅持作方帽子，不肯接受其他款式的帽子，而最終導致自己的方帽子無人問津，成為古董的故事，告誡人們不要因循守舊，要順應時代變革的潮流，虛心接受新的事物，否則將會被淘汰。

(7)怎樣用表格復述方帽子店課文擴展閱讀：

原文

從前的帽子是方的，戴起來松的地方太松，緊的地方太緊，冬天戴著冷，夏天戴著熱，總之戴著很不舒服。後來，孩子們突發奇想，用紙做了其他形狀的帽子，然後找來了布料，做了幾頂圓帽子，連方帽子的老闆的兒子也喜歡這種舒服的圓帽子。

再後來，孩子們長大了，設計出更多式樣的帽子，還在原來的方帽子店的對面開了一家新帽子店。因為新帽子店裡的帽子戴起來舒服，所以顧客選擇了新帽子。最後，方帽子店倒閉了，方帽子變成了「古董」。

H. 部編人教版三年級語文下冊第26課《方帽子店》教案設計

【教學目標】

1、認識7個生字，並能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀課文，能用自己的話復述故事中最令你意想不到的部分。

3、明白世界上的事物總是在不斷地發生變化，我們也要敢於改變，勇於創新。

【教學難點】

用自己的話復述故事中最令你意想不到的部分。

【教學過程】

一、提問導入

1、板書課題《方帽子店》，指名學生讀。

2、讀了課題，你有什麼問題嗎？

3、是啊，怎麼會有這樣的店呢？這些方帽子有人買嗎？方帽子店的生意好嗎？……讓我們打開課本，跟著作者一起去故事中找尋答案吧。

【設計意圖】題目中的「方帽子」在我們實際生活中是沒出現過的，學生看到就會產生很多疑問。一開課，就讓學生對課題進行質疑，這樣使學生帶著好奇和問題走進課文，激發學生的閱讀興趣。

二、梳理，概括故事大意

1、自由讀課文，要求讀准字音、讀通句子，難讀的長句多讀幾遍。

2、出示生詞，指名讀。

櫥窗 不能改 奇怪 不舒服

碗 扣在頭上 舒服 漂亮

香蕉形 圓筒形 各式各樣 古董

①齊讀詞語。

②誰來選用上面的這些詞語，簡單說說課文講了一件什麼事？

【設計意圖】三年級學生的概括能力還不強。為了降低學習難度，這一環節設計了三組詞串，分別圍繞「方帽子戴著不舒服」「圓帽子又舒服又漂亮」「方帽子成了古董」這三個內容，引導學生學習。

學生只要把這三個內容連成一句通順的話就能概括文章的主要內容。這樣，降低了學生概括課文主要內容的難度，讓學生知道概括內容有法可循。

三、對比，呈現故事內容

1、下面，老師要帶大家去認識這一家店。

（1）出示：「這家帽子店從來沒有做過別的帽子。」

①「這家帽子店」你知道是哪家店嗎？

②他們做的是什麼帽子呢？

（2）出示：「他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……」

你知道省略號省略了什麼嗎？

（3）這真是一家有意思的店。你能給大家介紹介紹這家店嗎？

2、這家店賣的方帽子，大家喜歡嗎？默讀4～10自然段，找一找大人和孩子各是怎樣的表現。

（1）出示：「他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭大汗。」

①這樣的方帽子真是又奇怪又不舒服，從哪兒能看出來？

②誰來讀讀這句話？

③既然這樣，那大人們為什麼還戴著方帽子呢？（「因為一直以來都是這樣的。」）

④這些大人們給你怎樣的印象？

（2）出示：「小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。」

①孩子們喜歡的是什麼帽子？你覺得這樣的帽子好嗎？

②「假如我們用布做成真的帽子……」你想像一下，孩子們會做出什麼樣的帽子呢？

③這些孩子們又給你怎樣的印象？

（3）這些大人們寧願戴著又奇怪又不舒服的方帽子，也不想著做些改變。孩子們可不這樣，他們動手做出了自己喜歡的圓帽子。你能用自己的話描述這些大人和孩子嗎？

3、出示：「街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃了一驚。」

（1）知道方帽子店的主人為什麼吃驚嗎？

（2）分角色朗讀方帽子店的主人和兒子的對話。

（3）為什麼方帽子店主人要讓兒子把舒服的圓帽子丟掉呢？

4、後來，人們還喜歡方帽子嗎？從哪裡可以看出來？默讀課文16～20自然段，畫出相關的句子。

（1）小組內討論交流。

（2）出示：「孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的……」從這句話中，你想還會有什麼形狀的呢？

（3）出示 「專賣從不改變的方的好帽子」和「專賣各式各樣的舒服的好帽子」兩個句子。

同學們，你們覺得哪家店的帽子才是真正的好帽子？

（4）在競爭中，圓帽子最終贏得了大家的喜愛。你能用自己的話說說這部分的主要內容嗎？

I. 方帽子店的第22自然段怎麼復述

做題思路：復述不是背課文，部分語言的詞語更換是可以的，只要意思與原文相同或者類似，但是故事的主線是不能夠改變。

正文：

從前有一家方帽子店。他們只賣方帽子。他們放在櫥窗里的帽子，全都是方的。問他們為什麼只做方帽子，他們只會這樣說:「我們都是做方帽子的。方帽子才是好帽子，不能改。」做方帽子的人不僅做方帽子，就連買方帽子的人也買方帽子。 大人們喜歡戴方帽子，他們覺得方帽子是好帽子。可是小孩子們不這樣覺得，他們覺得方帽子不好，因為，方帽子戴著緊的地方太緊，寬的地方太寬。

冬天戴著不暖。夏天帶著滿頭汗。小孩子們不喜歡方帽子。便用紙和布做了一些方帽子。像碗一樣扣在頭上，既舒服又漂亮。大人看見了，拿起圓帽子，狠狠地摔在了地上，畢讓他們帶圓帽子。小孩們不理他，拾起圓帽子，一溜煙跑了。

孩子們長大後，開了一家新帽子店。並且開廣告說:「他們只賣各種舒服的帽子。」而以前的方帽子店，你開了一個廣告。說:「他們只賣方方正正的好帽子。」顧客們在新帽子店和方帽子店門口站來戰去。不知進哪家店好。但是最終還是進了新帽子店。不久，路上的行人變了樣，春天和秋天 戴碗形的布帽，夏天帶寬邊的香蕉形的草帽，冬天大圓筒形的呢絨帽。

J. 學完了《方帽子店》你明白了什麼道理像這樣的故事你還知道哪些

摘要 方帽子店這篇課文告誡人們不要因循守舊，要順應時代變革的潮流，虛心接受新的事物，否則將會被淘汰。