游戲傳帽子

㈠ 幼兒園戶外活動有哪些

一、練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。   

准備：藤圈4個，小豬頭飾若干，「豬圈」若干。

玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾，第一名幼兒扮「拉豬人」拉著藤圈向前走，」小豬「蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：」耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。」把「小豬」送到端線的椅子上坐下（進豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。

規則：「小豬」必須蹲著走，不能站起來。

二、趕豬入欄  

目的：讓幼兒學會側向擊球的方法，培養幼兒擊球的准確性和判斷能力。

准備：小凳6～8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端（如圖），一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令後，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最後，速度快者獲勝。

規則：

（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

（2）不準用腳踢球。

三、對碰球目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。   

准備：皮球若干個。

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1隻皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

四、五指歌 

目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。⑦——⑧小節，「獵手」做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。⑾—⑿小節，「小豬」和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

五、小雞吃米 

玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好准備，歌曲開始，「飼養員」邊唱邊隨節奏圈外撒「米」，唱到「你也撿，我也拾」時，「小雞」出圈爭拾。

六、小魚追小蝦玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。

音樂起，「小魚」追「小蝦」。「小蝦」向前跳至少三次，「小魚」必須站住不動。「小蝦」跑，「小魚」才能開始追。音樂停，「小蝦」跑到了原來的位置，並且未被「小魚」逮住者獲勝。

㈡ 有沒有好玩點的幼兒園戶外游戲

1、人、槍、虎（追逐跑） 2、貼人（追逐跑） 3、推鐵環（技巧類） 4、空竹（技巧類） 5、跳皮筋（彈跳類） 6、老鼠籠（鑽爬類） 7、打老鼠（投擲類） 8、舞龍（技巧類） 9、踢毽（技巧類） 10、竹竿舞（技巧類）

㈢ 幼兒園 游戲 傳帽子 說課搞大班

設計意圖：
為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協作能力，根據幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設計了傳帽子這個游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，並在游戲中磨練自己，充分體會來自於班集體的力量和融入集體的那份溫馨。
活動目標
1、使幼兒在游戲中感受與同伴遊戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。
活動准備：
1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干
2、自製帽子若干
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫
「傳帽子」，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！！
2、首先說明游戲的規則和過程，並和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。
將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始後，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，後，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，後面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下後，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。
3、開始游戲
將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。
活動反思
幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，並且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

㈣ 幼兒體育傳帽子教學設計

目標 提高幼兒的應變能力。培養幼兒活潑開朗的性格。 准備 小草帽20頂。 玩法 將幼兒分成人數相等的兩組，成八字形（如圖）排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。游戲開始，各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上後，第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，後面的幼兒依次傳下去。當第一個幼兒被摘下後又馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。 規則 1． 必須是前面的幼兒戴上帽子後，後面的幼兒才能摘下。 2． 必須是等後面的幼兒摘下帽子後，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。 建議 游戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經驗後再進行競賽。

㈤ gba游戲賽爾達傳奇之神奇的帽子的攻略

第一章 望君珍重

地點：林克的家

林克真慘，疲勞陪玩！

一大早，公主塞爾達登門造訪，她特地來邀請林克一同去參加皮克爾節。皮克爾節是為了紀念拯救人類世界的小精靈皮克爾們所舉行的重大節日。這不，整個哈依拉爾城已經沉靜在節目的喜悅之中了。可林克由於前一天晚上幫師傅史密斯打造武器，很晚才休息，現在還在睡夢中。為了不讓公主大人乘興而來，敗興而歸，史密斯只得叫醒了還處於「冬眠」狀態的小林克，哎，階級制度害人哦！就這樣，林克被迫耷拉著眼皮與公主一起去哈依拉爾鎮參觀一年一度的皮克爾節。臨走時，史密斯拜託林克把打造好的劍帶給王宮內的大臣，得到道具「スミスの劍」。玩家走前別忘記拿房內的寶箱，內有20個紅水晶。與公主對話後一直往上走就能到哈依拉爾鎮了。

地點：ハイラル町（哈依拉爾鎮）

天生的一對啊！！！

一進哈依拉爾鎮，節日的喜慶氣氛馬上感染了昏昏欲睡的林克，讓他特別精神。喧囂的集市內隱約都能聽到鎮上的人們在議論小精靈皮克爾的事情，有的說皮克爾是子虛烏有，有的則說皮克爾體形只有手指那麼大，有個老頭更絕，他嘮嘮叨叨地說：「相傳每隔一百年，人類世界與皮克爾世界便會相互連接，掐指一算，距上次皮克爾出現正好已經100個年頭，百年輪回，看來這次小皮克爾一定會出現。」真的假的。。。不會是老爺爺得了什麼痴呆症胡謅的吧。而我們的公主大小姐也許是平時被奉為金枝玉葉很少出皇城的關系，全然不顧什麼皮克爾不皮克爾，一個勁地往集市裡東跑西跑，感覺什麼都很新鮮，這里玩家只需要與公主不斷對話即可。在一個抽獎攤位前，公主竟然拔得頭籌，獎品是愛心之石，大水晶與盾牌其中選一。按照女孩子的特性來說，當然選愛心之石或水晶，可我們的公主卻出人意料地選擇了盾牌。原來她是把盾牌送給林克當禮物，哈哈，小妮子真有心啊，也不妄林克疲勞伴遊。玩一會兒公主想到還要把劍送給大臣，兩人便匆匆結束參觀，進入皇城送劍。往上一直走就能進入皇城。

地點：ハイラル城（哈依拉爾城）

想不到種子花還有一段悲傷往事~~~

剛與公主一起邁進皇城之內，就遇到喜歡搞惡作劇的種子花。用盾牌反彈它的種子攻擊，以其之道還之其身。種子花自食惡果後，道出了為何在此「攔路搶劫」的原由。幾天前，種子花聽聞這次舉行皮克爾節，一想來這里做買賣肯定發財，便從暗黑世界來到人類世界准備撈幾筆，可惜它一說話就會吐出種子，這種子打在別人身上痛得要命，所以把顧客都嚇跑了，買賣沒做成，卻成了人見人厭的怪物，沮喪之下它就破罐子破摔，索性就搞起惡作劇了，這也算第三產業^^。聽完種子花的自白後，公主不免對它表示同情！繼續走，進城門見到大臣，對他對話後表彰大會隨後開始。

庫夫無視任何攻擊！強得離譜！

表彰大會上哈依拉爾皇族世代相傳的皮克爾之劍亮相了，這把劍就是序幕中提高的皮克爾給予勇者的聖劍，大家瞻仰一下哦，可惜在我的SP里還沒根牙簽粗！聖劍亮英雄，這次的英雄也就比武大會的冠軍在一陣助威歡呼聲中粉末登場。庫夫此人看上去就陰陽怪氣的，一上來就奸笑，隨後得意洋洋，帶點不屑表情地說到：「真沒料到能如此順利。想必那便是哈依拉爾皇族世代相傳的皮克爾之劍與封印之箱吧。箱子中封印的一定是我要找的東西，不好意思，我可要帶走啦！」旁邊士兵一看情況不妙立刻沖上去阻止，卻被庫夫輕易彈飛。「哈哈哈，你們別想阻止我，能看到封印之箱的只有比武大會的冠軍，為了這天我已經等待很久了！」庫夫已經有點歇斯底里了，狂嚷到。他射出一個光球，擊斷聖劍，封印之箱被打開，裡面被困許久的群魔一下子破箱而出，國王與大臣不幸被彈飛（好討厭的感覺。。。），公主塞爾達卻安然無事，不僅如此，她身上散發的光芒驅散了群魔。這種力量顯然引起了庫夫的注意，他凶神惡剎般地看著公主，說：「這難道是光之力，哈依拉爾公主與身俱來的力量？不行，我不能讓她妨礙我的計劃，免得功虧一簣！可愛的公主啊，讓我用魔人的詛咒把你變成精美的雕刻吧！」一瞬間，林克縱然奮不顧身擋在公主前面還是無濟於事，公主被石化了。。。不過庫夫大費周張似乎沒能找到他想要的所謂「フォ—ス（力量）」的東西，隨即消失去別的地方繼續尋找！

第二章 神奇小帽

公主成為石頭了。。。不會被砸壞吧！

剛才被彈飛的國王與大臣奇跡般地生還了！國王告訴林可，原本魔人的詛咒是可以用聖劍解除，可惜聖劍已經被庫夫折斷。。。不過還有一個方法可以救公主，那就是找到聖劍的製作者重新打造一把。這個聖劍的打造者不就是皮克爾嗎，國王隨後馬上說出真相。皮克爾是存在的，而且這個秘密只有哈依拉爾皇族才知道，現在為了救公主國王只能全盤托出。皮克爾就住在東南的「チロリアの森（奇羅利亞森林）」，由於成年人看不到皮克爾，只有天真無邪的小孩才能看到，所以國王拜託林克去森林找皮克爾，打造出新的聖劍，讓公主恢復原狀。林克當然義無返顧，公主是他的相好嗎，哈哈~~~答應國王請求後，林克得到一把劍，一張地圖，還有被折斷的聖劍。按START可以看地圖，這對於以後冒險很重要。接著就趕去奇羅利亞森林吧。

路線圖：

路線check：ハイラル城中庭（哈依拉爾城中庭）→北?ハイラル平原（北?哈依拉爾平原）→ロンロン牧場（隆隆牧場）→東の丘→チロリアの森（奇羅利亞森林）

按照上面的路線走到奇羅利亞森林，開始新一輪冒險！

地點：チロリアの森（奇羅利亞森林）

進入森林後，如圖1所示，先往右過橋，然後往下，看到一個木樁後往左上一直走就會觸發劇情。

神奇小人帽エゼロ（艾塞羅）終於出現了，大家回到剛才過橋的地方，解決兩個章魚救出它吧！

這個傢伙很唐僧的！

小人帽得救後從林克處口中獲悉他是來找皮克爾解除魔人詛咒的，這倒巧了，此帽來此目的相同，既然有緣相遇那就結伴同行吧！小人帽正式加入冒險隊伍！不過走了幾步後，小人帽發現自己沒腳真不方便，靈機一動他竄到林克的頭上，這倒不錯，一個省力，一個多頂帽子戴戴，呵呵。往下走，看到剛才的木樁，有了小人帽就能縮小了。跳到木樁上按L即可。縮小後往左邊的空心木桿內走過去，見一水塘，踩上荷葉一直往上就能進入皮克爾之里。

地點：森のピッコル里（皮克爾之里）

只有司祭會說人話。。。

到達皮克爾之里，由於語言不通，無法與小皮克爾們交流。走到最上面的神殿，裡面遇到司祭，上帝保佑他會說人話。司祭讓林克去找「ペララ實」，有這個果實，林克與所有皮克爾就能對話了。「ペララ實」是日語擬態詞「ペラペラ」演變而來，意為「說話流利」，所以可以翻譯成「流利果」。神殿右邊通道有顆心碎片別忘記拿，而右下有個小橋，通過後可以看到樓梯，下去往後來到一皮克爾房間，在房間上方推開箱子可找到流利果，這樣就能與所有皮克爾交流了。去最右上的房間找長老，他老人家告訴林克要鍛造好聖劍必須要有地，火，水，風四大元素，而這些元素分布在四個迷宮之中，並幫助林克在地圖上標出了大致位置。而地元素就在剛才那個司祭身後的祠堂內，說罷林克便再訪司祭，進入北方的森のほこら（森林祠堂）。

第三章大地旋律

地點：森のほこらB1（森林祠堂B1）

地圖：

推開正中的石像進入大門，裡面一片漆黑，其實內有四個火盆，在火盆旁邊都有開關，踩下去火盆就會點亮，點亮四個火盆後中間出現鑰匙，打開中間的門。隨後來到一個房間，按住R拉動右上的開關，下方的橋會自動鋪好，過橋拉蘑菇彈到上方進入門洞。見一大木桶，先踩掉兩邊的機關，讓火燒掉藤蔓，左邊有兩個機關，一個要用石像壓在上面！

然後進入木桶就能上下滾動了，讓桶滾幾下，在左邊出現出口的話就走出去，往左通過一個門洞來到新的版塊，右邊有個蘑菇，這個拉起來有講究。

拉到上圖的位置彈過去，往左走就會看到一個壺和開關，把壺推到開關上，橋自動鋪砌，過橋往下，把兩個石像推到開關上就會得到鑰匙。再回到剛才上圖的蘑菇處，我們把蘑菇拉到下圖的程度

這樣就能彈得更遠，上石梯後得到森林祠堂的地圖。回剛才木桶的地方，上下滾動到右邊上方有出口後走出去，往右打開大門。大門內右邊有個蘑菇，拉它彈到對面，往左又看到一蘑菇，別急，先踩旁邊的機關，鋪好橋後再拉蘑菇彈到對面，往右進入下個房間。這個房間有兩個石像，先繞到右邊把靠右的石像拉到開關後，再到左邊推另外一個石像讓他壓住開關門就可打開了。進去後打敗三個敵人得到鑰匙。往左回到剛才拉蘑菇的地方，現在往上走，從右邊跳下，穿過門洞，一直往左通過兩個房間就會看到被鎖的大門，用鑰匙打開，進去後遇到小BOSS。先攻擊他的頭部，就會看到他的尾巴變成紅心，再攻擊它的尾巴，反復幾次解決他後得到魔法壺。裝備魔法壺就可以吸取蜘蛛網和那些黃色的地板。從右邊出去，吸取那些黃色的地板會發現幾個開關，踩下去後有寶箱

接著回到木桶那些，上下滾動看到一個帶蜘蛛網的門，用魔法壺吸掉蜘蛛網出門。想辦法掉進門內，進入B2。

地點：森のほこらB2（森林祠堂B2）

地圖：

用魔法壺把荷葉吸過來，然後利用後坐力讓荷葉飄動。先來到右邊房間，上台階會發現開關，把壺壓在上面水上的欄桿會消失，繼續往上再往右就可得到鑰匙

得到鑰匙後回到剛才的地方往左上就會看到大門，用鑰匙打開。先從下拉蘑菇到對面，後面所有的蘑菇都用魔法壺吸，繞個圈子就能到大寶箱了，裡面是打BOSS用的鑰匙。右下有個機關，開啟後出現紅色魔法陣，傳送到最開始的門口，左邊可以得到20赤水晶，右邊用魔法壺吸蘑菇就能到達BOSS地。

BOSS攻略：

倒下後砍它！

先用魔法壺吸它的腳部，當它倒下後砍它。多來幾次即可，不過到後期它的跳躍次數會增多，速度也會加快！擊破它後得到地元素。

地元素像DB。。。

回到長老的家，與他對話後得知能修聖劍的皮克爾人在ゴングル山（剛格爾爾山）內，好，那林克下個目的地就是這座山了。

第四章高山狂想

通過長老家左邊的房間出去，可以看到有個蘑菇小屋，進入後與裡面的皮克爾對話可以得到10個炸彈。利用木樁變大，往左下走，用炸彈消除擋路的石頭，沿路返回哈依拉爾鎮。一進鎮就遇到穿藍色衣服的人向林克講述「幸福碎片」的作用，這個此處不詳細展開，大家看研究部分吧，主要就是在冒險中收集到「しあゎせのカケラ」這種道具，隨後遇到別人時如果這人頭上出現特殊標志那就可以按L和他拼碎片，如果拼對了可以得到好的道具或密道。還有就是學習劍技的地方

左下的房間內有老師教你劍技，現在能學迴旋斬，與老師對話多次後就可學會。方法是一直按裝備劍的按間，當劍發光後松開即可。學會迴旋斬後往左邊出鎮，在門衛前面展示一下迴旋斬他就會讓他出去了。

地點：ベ—レ高原（貝磊高原）

出鎮就是貝磊高原，高原的左下有個樓梯，下去是個山洞，仔細看右邊有個通道可以用炸彈炸開

進入後用盾牌反彈種子花，再與種子花對話買個「ピン（空瓶）」。然後往左上進入「ゴングル山ふもと（剛格爾山山腳）。

地點：ゴングル山ふもと（剛格爾山山腳）

進去後先用空瓶在下方的海水裡使用一下，然後空瓶就會注滿水，用瓶里的水澆上方的那顆綠芽就會長出藤蔓，可以爬上去了

一直往左下走，這里有個密道

裡面可以恢復HP。當心路上白色地面，碰上去會損HP，用魔法壺可以吸掉。轉個彎後到達有兩塊黃色石頭的地方，中間可以用炸彈破壞掉

進去後上樓梯，碰到一塊可以縮小的石頭，縮小後進入右邊綠色的溝內，用空瓶取得「ゴングル水」，

回到剛才石頭處繼續往左走，不久可以看到兩個旋風，中間則可以用炸彈炸開，而左下的門內反彈種子花後可以買到炸彈。用炸彈破壞旋風中間的牆，進入後利用蘑菇跳到對面，來到高地，再藉助旋風飄到左邊高地。高地上方可以看到一個綠芽，右下用魔法壺吸取白色地面可以露出縮小石，跳上去可以縮小。

縮小後來到左上綠芽內，按R把綠芽抬起來，然後出來再抬到右邊的小坑中

用魔法壺吸取白色地面，還能發現隱藏的皮克爾屋子

進去後可以在寶箱內得到幸福碎片，而在右上有根細藤條，變小後爬上去可以進入其中，小心翼翼地走過彎曲的通路後也能得到一塊幸福碎片

而在最左上的牆壁可以用炸彈炸開，內有幸福碎片與愛心碎片各一塊

密道全都找完後我們就用剛才得到的「ゴングル水」澆灌那顆放置好的綠芽！爬上藤蔓來到ゴングル山（剛格爾山）。

地點：ゴングル山ふもと（剛格爾山）

往左有個密道

裡面可以得到愛心碎片並能恢復HP。往右可見一個獨木橋，過橋來顆炸彈可發現隱藏的門

進去後推開壺可以得到幸福碎片一個。再往左上門進去，先炸開兩塊石板，然後再推上方與右邊的石板

通過此地發現旋風，藉助風之力飄到對面。先往上過樓梯，然後一直往右，會發現一個可以用炸彈搞定的石門

進去後老樣子，反彈種子花後可以買到「グリップリング」，這個道具可以讓你爬上特定的石壁

回到剛才旋風的地方往左下跳，來到圖19的那個石壁，往上一直爬。這里有個密道，就是剛開始往右可以看到一塊看板，旁邊的牆壁可以炸開，裡面是一個水池，不知道有什麼用處

一直往上爬到頂，左邊的樓梯下去有個門洞可以碰到仙人，以後能與他拼碎片。拉右邊的蘑菇彈到對面，突然變天。看到縮小石後變小，往下方縫隙通過來到右邊

把下方的坑有石頭填平，再用右下的石頭填平上方的坑，然後就可下樓梯了。樓梯內要推石板，這個要動點腦筋，不想傷腦細胞的看下圖，想自己解迷的就不要看圖了

推開石板後出門，在進入右邊門洞，內見蘑菇，別急著彈過去，先把蘑菇對面的罐子用魔法壺吸過來，然後再彈。下面一個房間內的機關，大家要先放一個炸彈，然後拿起炸彈扔到對面的開關旁邊就行了。出門後進入左邊門洞，把右上的石頭推到左邊小坑填平，推開石像過去。下個版面推開石板就能得到幸福碎片一塊！出門洞見縮小石，變小後進入上方縫隙，通過後終於來到了「メルタのこう山（美魯塔礦山）」

地點：メルタのこう山（美魯塔礦山）

好不容易來到礦山了啊，這一路真夠辛苦的。繞個圈子在中央林克見到了這里的老大メルタ（美魯塔），他是皮克爾族中目前唯一能修復聖劍的人了。美魯塔很爽快地答應了林克的要求，立刻開始了修復聖劍的前期工作，而林克則要和小人帽一起尋找餘下的元素。與美魯塔對話完畢後就可以去和左邊檔在門前的皮克爾對話，他會讓開。出門後變大，再往上就是火元素的棲息地，「炎のどうくつ（炎之洞窟）」。

第五章 烈火金剛

地點：炎のどうくつ1F（炎之洞窟1F）

地圖：

開始往右邊門進去，然後炸開上面的石門進入，裡面兩個怪物先要用盾牌防禦一下讓他們翻跟頭，然後再擊破，便能得到迷宮道具「コンパス」

作用是在地圖上顯示寶物的具體位置。接著往左，當中的水晶是怪物別去碰它。繼續往上就會下到B1

地點：炎のどうくつB1（炎之洞窟B1）

地圖：

繞到右上做礦車來到左邊，一直往左走發現可以炸掉的石門，進去後打倒所有敵人，主要要用魔法壺對付他們，清除完畢後縮小裝置出現

變小後往右上小洞出去，一直往右，看見愛心碎片後再往下會來到都是岩漿的地方，右上交有地圖。從左下缺口跳下去，用魔法陣變大，然後往左下走，得到幸福碎片一塊。再往右，先用魔法壺吸掉對面的罐子，然後再走過去，進入下方左邊門洞。踩在石板上過去後，攻擊那些蟲子，它們會變成球，舉起他們填平地上的坑就能過去了。上樓梯，利用兩個旋風飄到右上，踩下機關，上方門打開。推開一塊石板，把上面有寶箱的石板推到門旁的坑內，這樣就能開啟寶箱，得到鑰匙一把

隨後進入上方門洞。往右到礦車處，坐車回去，開啟左上的門

過去擊打一下閘門，軌道就會改變，再做礦車就會到達上方位置。礦車停下後往上進門洞，跳出坑後往右，沿著軌道一直走，再往上，最後從左邊跳下平台，不幸陷入敵人包圍，解決掉所有敵人後就可得到新道具「パッチのつえ（彈跳杖）」。繼續往左，站在右邊的石板上左邊的石板使用彈跳杖使之翻個身，就能通過了。再利用彈跳杖攻擊下方的坑，隨後走進坑內再跳一下就能到下方平台了

踩下機關門打開，對著礦車使用彈跳杖，再坐上礦車就能發現寶箱，推寶箱進坑得到鑰匙一把。做礦車回去，往上打開門，進入B2。

地點：炎のどうくつB2（炎之洞窟B2）

地圖：

B2一開始先變小，然後往左進入小洞到達另一房間，左上變大後對礦車使用彈跳杖，然後坐上去回到開始的地方。擊打一下閘門，改變軌道，再坐礦車來到新地方，把四條蟲子統統丟進四個小坑填上，再把閘門拖到左上的坑內

打下閘門就能過去了。裡面利用彈跳杖可以拿到兩塊幸福碎片，接著往右，這里要多利用彈跳杖讓石板翻身，然後立刻站上去。特別注意圖34，先要把這些管子吸走，不然上不了平台。

一個個過去後就來到右上，最右邊的角落裡有幸福碎片。來到圖35處，利用彈跳杖到打旋風中，飄到上方。

往右又見旋風，飄到下方。繼續往下走，看到旋風，藉助其力飄到下方，再飄到左邊平台，然後就往左飄，見一個旋風飄一個，注意左下有個幸福碎片，最後在中央得到BOSS鑰匙

使用彈跳杖讓左邊移動石板翻身，上去就是BOSS大門，跳進大洞與BOSS遭遇。

BOSS攻略：

先用彈跳仗攻擊他的背部幾次，等到殼飛了它就會低下頭，踩著他的頭到背部連砍中心地帶，連續幾次後它就沒戲了。被他噴到火後行動會有所混亂，血不夠的話可以砍地面上的火，很高幾率出現紅心。每次攻擊他後，都會有落石，並且中央的岩漿會擴大。

勝利後得到火元素，並回礦山看看美魯塔聖劍修復得如何了。

第六章 百年聖域

美魯塔已經修復好了聖劍，但沒有四元素加護只能是一把普通的長劍。美魯塔告訴林克，在哈依拉爾成應該有個叫聖域的地方，這是人類世界與皮克爾世界唯一相連的地域，一百年才會出現一次。哦，原來那個老爺爺說的是真的！既然聖域在哈依拉爾城，那林克就必須回去詢問下國王了。從礦山左邊出去，左下可以直接跳下去，這里可以很方便的出剛格爾山。

地點：ハイラル城（哈依拉爾城）

回到哈依拉爾城，國王竟然不知道聖域在何方！看來只有自己找了，出國王接見室，往右邊門進去，再往下，看見中間有門，進去後一直往上就能看見聖域了。把劍插在中央的台座上

得到地與火之力的林克可以在發光的的地板上分身，方法是站在發光的地板上，按住裝備劍的按鍵蓄力到最大就能分身了。用這個方法打開下方聖域的大門

出聖域，出皇城，來到哈依拉爾平原，庫夫突然出現，他先嘲笑了林克一番，然後又對艾塞羅說了一些莫名其妙的話，什麼多可愛的帽子啊，多虧你我才會變成世界最強，似乎他們兩人早就認識了。庫夫領走時還不忘給林克兩個怪物作為禮物，擊敗怪物後艾塞羅說出了事情的真相。庫夫與艾塞羅原本都是皮克爾，而且艾塞羅還是一個賢者，庫夫便是艾塞羅的弟子。但庫夫卻喜歡人類丑惡的心，他希望自己能成為魔人，凌駕於任何人之上。一天艾塞羅製造了一頂能實現所有人願望的帽子，庫夫趁其不備偷偷地用帽子完成了自己成為魔人的歹念，當艾塞羅發現時已為時過晚，自己也被庫夫變成了帽子！庫夫的目的就是要得到光之力，如果被他得到後果真是不堪設想，所以必須救回公主，找到四元素！談完傷心往事，艾塞羅立刻從悲傷中脫離出來，繼續與林克開始尋找個下元素。

通過貝磊高原左下的樓梯，利用分身術推開大石板後來到西之林，西之林往左進發就可以到タバンダ秘境（塔巴達秘境），不過似乎過不去，真傷腦筋啊！而庫夫卻在這時襲擊了國王，整個皇城已經在他的控制之下。回到哈依拉爾鎮，進入鞋匠店，屋子上有隻鞋的就是了。進去後鞋匠突然睡著了。。。藉助旁邊的魔法陣變小，從圖39的位置進入桌面，

與裡面的皮克爾對話，地圖上會出現新的紅鉤。

地點：ロンロン牧場（隆隆牧場）

牧場內父女兩個都忘帶鑰匙了，助人為樂！去上方的魔法陣變小，從屋子的左下小洞進入在房間里得到鑰匙後出去，交給牧場主人就能進入房間了。從屋子有邊門出去，往右上走，看到一快看板後再往上走，然後往左拐彎，一直走就會看到圖40的小坑

用彈跳杖上去，看見旋風，先別急，變成小人往右邊過橋可以得到幸福碎片，回來後再利用旋風飄到下面的高地，再從下面高地旋風飄過右下的一個水塘，從右邊出去來到ハイリア湖（海利亞湖），再往有下就到達奇羅利亞森林的上半部分，往右上走就能到魔女的家了。檢起魔女家的蘑菇與她對話，出錢買下。調查左邊的蘭色大壺還能買到回復葯。返回鞋匠家，對著他按R，一番對話後得到飛馬靴。隨後去劍術師傅那裡學習沖刺斬，接著就去タバンダ秘境（塔巴達秘境）。

地點：タバンダ秘境（塔巴達秘境）

裝備飛馬靴用沖刺斬過沼澤，隨後往左上走，會看到一個洞穴

進去後一直走會碰到一個小BOSS，第一次一定要用蓄力攻擊對付他，否則攻擊對他無效。打敗他後得到一個金色幸福碎片，重要物品。出來後上藤蔓，先往右上走到一平台然後下來，沖刺斬通過左邊的沼澤，回發現魔法陣，變小後進入左上縫隙

乘荷葉來到一洞穴，進去後解決裡面所有敵人得到弓箭。返回右邊會看到一個獨眼石像，用弓箭射他就會讓開，上它身後的藤蔓利用旋風飄到左下

隨後再繞到右下，通過一大片沼澤又發現一個石像，讓他走開，上高地繼續利用旋風飄到左下，進入那邊的山洞得到第二塊金色碎片。最後一塊金色碎片大家回到拿第一塊碎片的山洞，上旁邊藤蔓，先往右上，再往右下，就會看到一個石像，讓他跳開後過沼澤左上方的洞內就有最後一塊金色碎片。拿好三塊金色石板後來到最左下角會看到三個金色石像，把三塊碎片給他們就行了。通過後來到「風のいせき（風之遺跡）」。。。

地點：風のいせき（風之遺跡）

這里沒什麼難度，擋住的石像不動的話就變小進入他們體內開打開關，再擊破他們。就是最後有個版面是四個石像並排的，這里大家先擊破三個，留一個，然後變小，石像會原地不動，進入他體內關閉他的開關即可。通過後到達「風のとりで（風之砦）」。

地點：風のとりで（風之砦）

先從最左邊的門進去，上樓，房間內會看到一個眼睛，用弓箭射它後左邊門打開。入內，四個骷髏全解決後下方門打開。進入後往右下樓梯上去，利用移動石板同時在短時間內連射連個眼睛後門就會開。先進入上方門，利用分身踩兩個機關，隨後幹掉兩個石像後得到羅盤。再回來往右邊門走，當心掉下去，下面四個骷髏頭下有分身格，先利用縱分身推開上面石板，再橫分身把石板推上去，拉開關得到鑰匙一把，從左邊落到1F，檢起鑰匙。

接下來進從右往左數第二扇門，拉左右兩個開關一個出現寶箱，一個便開門。進入門內，先往左邊，擊破一個石像，然後用分身踩下右邊的機關門就會打開

上去變小後再去左邊激活石像，幹掉它後拉開關掉下一把鑰匙，再縮小後落入下方空洞到1F，往右進入房間再變大拿顆愛心碎片，左下的石版就可以推的，回到有鑰匙的房間，檢起第二把鑰匙。

最後進入從左往右數第二間房，進入後到2F，幹掉石像上高台可以得到地圖。用要是開左邊門，注意移動石板前有東西阻礙，自己要移動一下，一直往做碰到一小BOSS，結果後往下再往右，經過一個走道，這里有密道可以炸

進去可以得到挖掘手套。繼續往右回到拿地圖的地方，開左邊門。先拉開關，然後用沖刺過橋。往右擊破三個魔手出現魔法陣，現在不用。繼續往右，從小方的坑內躲避滾柱，先把上方的石柱一根推到左上的開關，一根推到右上的開關

這樣分身後再下去踩機關，鑰匙就會出現了。然後往下打開門。回到剛才打三個魔手的地方，變小後通過滾柱下方的門往左走，進入下圖的小洞內

在裡面可以挖到最後一把鑰匙！出來後跳下高台，變大，往右下門出去，上樓梯，最後打開一道門，從右邊的空洞中掉下去就能得到BOSS鑰匙了。往右跳到拿地圖的版面，往下面的門進去，一直上摟就能碰到BOSS了。

BOSS攻略：

此BOSS是迄今為止最難對付的。先要用弓箭連射它左右手中的眼睛三次，讓左右都癱瘓，隨後頭部就會落下。這時玩家立刻變小鑽進他的頭部，對准發光的柱子狂砍。第二次以後柱子就被土覆蓋了，需要玩家用挖掘手套挖。而且此BOSS還會放蜘蛛讓你不能攻擊，左右手即使被擊破在短時間內也會恢復，總之很頭疼。多試幾次吧。勝利後得到風笛。

第七章以書會友

有了風笛就能通過特定的魔法陣傳送了，從風之遺跡出來到塔巴達秘境的三個黃金石像處一直往右，穿過沼澤就能看到一個魔法陣

傳送到ハイリア湖（海利亞湖），那裡有個皮克爾屋子，進入其中與他交談，得知要到下個

㈥ 有哪些適合小學生在旅遊車上玩的游戲

1、眨眼傳數字：
將車上的人分為四組，請一位服務員在車尾，輕聲告訴每組最後一位同學一個數字（每組不同），注意不可讓其它人聽到。一開始可先傳二位數字，左眼代表十位數，右眼代表個位數， 譬如傳的數字是58就是左眼眨五下，右眼眨八下，當後面一位開始傳時，其它人眼睛都只能看前面，等後面一位夥伴拍你肩膀時才能回頭，就好像在玩"超級比一比"，因此，此活動又可稱為"超級眨一眨"。 進階：數字可由二位數增加到三位數，百位數字可用嘴巴來表示譬如：458，就是嘴巴先開合五下，然後左眼、右眼同上，當然也可以四位數，五位數，表示的方法也很多，可由代領者自行發揮，但要注意安全！ （傳發音相似的話或繞口令都可以） 2、傳報紙：
每組發一份報紙和一頂帽子，讓夥伴先報數，知道自已是幾號， 報紙和帽子不一定要放在第一位夥伴的手上，可以隨便放置，然後當代領者宣布一個號碼時，每組的報紙和帽子開始往該號碼的夥伴傳， 此活動是分左右兩組進行的， 也就是1、2排為第一組， 3、4排為第二組。 因此活動進行時會有下列幾種情形發生：（以第一組甲、乙兩人為例） A.當甲拿到報紙時： 乙什麼也沒有，甲就可以打乙。
乙的報紙也到了，兩人就互打，若這時有一方的帽子到了，則沒有帽子的一方就要打自已。
乙的帽子到了，戴上帽子後，甲就要打自已，乙就等他的報紙到時，再打甲。 當兩人的報紙，帽子都到時，則停止動作。
B.當甲拿到帽子時： 乙什麼也沒有時，二個大眼瞪小眼。 乙的帽子也來了!二個還是大眼瞪小眼。
其中一方的報紙來了!若該方沒有帽子，則只能打自已，若有帽子，則打對方! 同樣當兩人的報紙和帽子都到時，則停止動作。 C.反之亦然。
3、傳帽子：（2的簡化版）
每組發一頂帽子，然後進行報數，代領者宣布數字後，先拿到帽子的就開始打旁邊的夥伴，夠簡單吧!!
說明： 這個活動玩起來會很激烈，主要也是利用夥伴在上車時，通常都會是感情比較好的坐在一起，因此玩起來不會太含蓄，帶領者要隨時注意控制場面，並抓臨場的笑點!以把整車的氣氛帶到最高點!
2、3這兩個游戲理解起來雖然有點難，不過玩起來真的很帶動氣氛~ 4、成語接龍 5、擊鼓傳花

㈦ 主角戴著帽子掛機是什麼游戲

您好：

您說的這款手機游戲應該是帽子傳奇，您可以到應用寶裡面下載帽子傳奇這款手機游戲的，打開騰訊電腦管家的工具箱，然後選擇打開裡面的應用寶，然後搜索帽子傳奇就可以看到帽子傳奇的下載資源了。

騰訊電腦管家企業平台：http://..com/c/guanjia/

得看是不是刺客游戲，游戲圖標是一個帶著安全帽的小人，游戲是闖關益智類的分地圖，教程是讓你拿一個木板讓一個球滾到籃子里，這個游戲也可以自己創建關卡自己闖關，有些東西要在通關之後才會獲得，關卡是分三星兩星一星的，有些東西要三星通關才能獲得，有一關是把一個火箭發射，火箭里還坐著兩個小人如果是的話基本上是育碧出的。有刺客信條、看門狗這兩個

㈧ 學前兒童游戲教育答案

大班角色游戲：旅遊團
活動目標：
1、加幼兒有關旅遊知識的了解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。
2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。
活動准備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅遊？你們和其他人不認識怎麼會在一起旅遊？旅遊團里除了遊客還有誰？導游負責干什麼？司機呢？
2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅遊。今天我們就增加旅遊團的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅遊知識的了解。
1、旅遊前要做些什麼准備？（去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，准備好背包……）
2、旅行社要為遊客安排好司機、導游以及旅遊時的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。
其餘游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啟發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線？什麼時候報名？要帶哪些東西？
2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）
3、指導娃娃家把家中的環境整理干凈，要去旅遊的一定要帶好物品，做好准備。
五、游戲評價：
1、重點評價旅行社的開展情況：
接待員的接待情況？導游的介紹？遊客的參與情況……
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶
目的：1．復習有關漢字；
2．鍛煉幼兒的彈跳力。
准備：將要復習的漢字字卡若干。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令後，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續玩。
提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。由於字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最後都字朝上。所以各組宜交替玩，時間3-5分鍾，達到認讀的效果即可。
2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。

識字游戲：找位置
目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。
2．培養幼兒初步的空間感知力。
准備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。
2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。
3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。
4．孩子擺熟後，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。

節奏游戲：傳帽游戲舞

一 活動目標：
1、 感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。
2、 學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。
3、 會互相合作及配合游戲，體現集體游戲的快樂。

二 活動准備： 1音樂 帽子若干 2 大鼓

三 活動過程：
（一） 幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。
1、 向老師問好。
導語： 今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。
2 、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節奏。
導語： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現在帽子在我手裡 ，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。
3、 引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。
導語：
都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什麼喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什麼變化？
有些什麼變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，後面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什麼啊？（漸快）真聰明。
4 、聽兒歌玩游戲， 學習圍親密的小圓圈。
導語： 來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？現在我又想請小朋友圍一 個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）
5、 聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。
導語： 現在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？
6 、學習玩傳帽游戲
導語：現在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然後把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發現現在帽子走到那裡拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）
7、 聽漸快的音樂節奏玩傳帽游戲。
導語：現在我們一起來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽准漸快的音樂。 （玩兩次，增加幾頂帽子）
8 、完整的做傳帽游戲。
導語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最後聽漸快的音樂玩傳帽游戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。
9、 邀請老師玩傳帽游戲。
導語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽准漸快的音樂節奏傳帽子啊。 （邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）
10 、小結：今 今天我們學了一個什麼游戲啊？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師 再見。

幼兒園民間體育游戲：舞龍、跳竹竿
舞龍
目標： 提高幼兒的反應能力和動作的靈活性。
准備：用草編織成的草席。
玩法：
游戲中選一幼兒當「龍頭」，一幼兒為「龍尾」，其餘幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的後衣擺，接在「龍頭」後面做「龍身」，聽音樂「龍頭」帶著「龍身」和「龍尾」左右移動，盤旋。注意「龍身『不要脫節。

斗雞
目標：培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
准備：選擇一快平坦的場地或草地。
玩法：
兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

包袱、剪子和錘子
目標：發展幼兒彈跳的能力。
准備：平坦場地一塊。
玩法：
幼兒兩人或三人一組，面對面戰立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳並攏表示「錘子」（2）兩腳左右開立表示「包袱」（3）兩腳前後開立表示「剪子」。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

跳竹竿
目標：培養幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。
准備：長竹竿雙數。
玩法：
幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到。

大班體育游戲：花樣玩梯子
活動目標】
1．喜歡參加體育活動，培養幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。
2．會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。
3．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協調發展。
【活動准備】
1.梯子2架，輪胎6個。
2.《去郊遊》音樂。
3.闖關示意圖。
【活動過程】
1．師：「今天的天氣真好，想去郊遊的小朋友上車」。放《去郊遊》的音樂，幼兒做准備活動進入活動室。
師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。
幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。
師：這是附近工地上的叔叔送給我們的， 輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什麼用的嗎？
幼：工地的叔叔登著梯子刷塗料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。
師：今天我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有四關，每一關都有不同的要求和規則。大家要齊心協力按闖關示意圖把梯子放好，進行闖關，還有一定要注意安全。想玩嗎？（想），闖關開始。
2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。
幼兒用自己喜歡的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利通過第一關。 （這一關主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身准備。）
教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關成功。
師：大家有沒有信心闖過第二關？
幼：有！
師：好，出發。
幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側保護過梯子的幼兒。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結。（有了第一關的練習，孩子們應該很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然後讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。）
師幼交流：剛才咱們大家齊心協力，想出八種方法，已經順利通過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經驗，孩子們稍作休息，准備進入第三關。
4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關的規則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關成功。 提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，准備進入第四關。
5.第四關，梯子是立在牆上的，規則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然後鑽到梯子那一面跳下，即為闖關成功。
這一關主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護他，大膽通過。最後闖關成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放鬆活動。
教師和幼兒共同小結，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進步感到很高興，所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以後在活動中也要發揚團結互助、不怕困難的精神。
6、放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍！
【活動反思】
本節課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鑽、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

班體育游戲：勇敢的喜羊羊
【活動目標】
1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2．培養幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團隊意識。
【活動准備】
1．大約50公分的塑料板凳若干、大約1.5米的皮筋繩6根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。
2.喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。配班老師
【活動過程】
1．活動導入（熱身運動）
教師帶著慢羊羊的頭飾扮演村長帶領著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊的頭飾）伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉腰、蹦蹦跳跳的動作，直到音樂停止。
2.羊群練功
「羊群們，我現在給大家開個會，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現在被關在它的城堡里，你們現在想不想救他？到達灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山澗，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，我們必須先練好本領，才能到達，現在我們開始到練功場訓練。」
羊群在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊）練習爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。此環節根據幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡迴指導，鼓勵羊群刻苦訓練。
3、 解救沸羊羊
①村長交代規則和玩法：
「喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發，到達城堡後如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼發現了，灰太狼就會把路設的更加難走。養群們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡後救出沸羊羊？」
②第一次解救：
路線為1：爬上高山跳下山澗（1個凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。
羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發，到達城堡後看見的是灰太狼，並且被灰太狼發現了羊群按原路返回村裡（終點）。灰太狼出來說（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：「哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設的更加難走。」
③第二次解救：
村長（老師）：「雖然灰太狼把路設的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。羊群們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要小心啊？好了，我們每隊准備出發。」
路線為2：爬上高山跳下山澗（6個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。
羊群到達城堡後再次看到灰太狼，又原路返回到村裡（終點）。灰太狼出來生氣的說（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：「哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，哈哈你們不會再走過來了？」
④第三次解救：
村長（老師）：「羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以藉助山角下的東西爬上去（老師鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群們一定要注意安全啊！好了，我們准備出發吧！」
路線為3：爬上高山跳下山澗（10個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。
羊群到達城堡後看到的是沸羊羊，成功解救。
⑤羊群放鬆：
村長：「羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現的非常出色。現在你們的身體一定很疲勞了，我們一起來放鬆放鬆吧？」（幼兒在墊子上躺成一排，老師拿體操球往幼兒身體個部位拍）
4、羊村慶祝：
村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
【效果反思】
「興趣」是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，並且在此環節中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰的慾望。本次活動把教育目標和喜歡的形象結合在一起，以游戲的形式出現，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。

幼兒園創新智慧游戲：泡泡變圖畫

【活動目標】1、喜歡玩圖形添畫的游戲。
2、培養動手操作能力。
3、能根據圖形特徵，盡可能多地添畫出各種物體。【活動准備】
1、泡泡水2、課件「小熊吹泡泡」3、音樂磁帶： ①小鳥飛 ②吹泡泡 ③輕音樂
4、幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干【活動過程】
一、開始部分
播放音樂《小鳥飛》，教師帶領幼兒做小鳥飛動作進入活動室，圍成一個大半圓。
二、基本部分
1、教師和幼兒一起「吹泡泡」，「追泡泡」，感知泡泡的大小、形狀等特徵。
（教師出示泡泡水）這是什麼？（泡泡水）現在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什麼樣子的。（老師吹泡泡，幼兒追泡泡。）
告訴老師，泡泡是什麼樣子的？（幼兒自由表現。）
2、游戲：吹泡泡
教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導幼兒說出向里走，泡泡慢慢變小；引導幼兒說出向後退，泡泡慢慢變大。
3、觀看課件「小熊吹泡泡」，引導幼兒想像一個泡泡會變成什麼。
今天，小熊也來和我們一起吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的泡泡）小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個）（教師引導幼兒大膽說出一個泡泡會變成什麼。）
4、幼兒每人一張泡泡板想像並添畫，用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。
5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。）
6、繼續觀看課件「小熊吹泡泡」，引導幼兒想像兩個泡泡、許多泡泡會變成什麼。
7、幼兒分組操作（播放輕音樂）
（請幼兒發揮想像，用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。）
8、作品展示。（把幼兒作品放到實物投影儀下，進行展示，並鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。）
三、結束部分
幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

大班創新智慧游戲教案：花樣玩繩
活動目標】
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發展幼兒的創造力、想像力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養幼兒的創新意識。
【活動准備】
幼兒准備：請家長幫幼兒准備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經驗，了解不同繩子的特點。
教師准備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。
【活動過程】
（一）謎語導入：
謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？
（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？
1、繩子有許多寶寶，你見過什麼樣的繩子？這些繩子有什麼用處？（相互說、個別說）
2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）
3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。
（三）通過實際操作，培養幼兒的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手裡拿的是什麼繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什麼用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什麼游戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）
2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什麼更好玩的玩法嗎？
（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）
（四）展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。
1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
2、找幾組有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。
（五）概括總結、拓展知識。
教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以鎿鞋底；藝術繩可以編中國結；……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今後的生活中繼續關注它吧！
（六）激發幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。
師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什麼？它說——它沒有朋友！怎麼辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）
（七）活動結束：
繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧！
【活動反思】
優點：
1、
選材生活化。《綱要》中提出：孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內容、材料來源於生活，有效的利用了——繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做准備，但孩子們興趣昂然，同時體驗了合作的樂趣。
2、

環境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發現問題——操作尋找——解決問題——經驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的引導者、啟發者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂趣，體現了幼兒的主體活動意識。
3、 材料豐富化。本活動的材料——繩子，看似簡單其實蘊涵了豐富的內容，它的顏色、形狀、材質都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶，又提供了充分自主選擇、探索的機會。
缺點：
由於所准備的輔助材料有限及幼兒動手能力的限制，導致幼兒想創新的一些具有難度的物品未製作出，今後在進行此類教學活動時，應盡量給幼兒提供充足的輔助材料，平時也要注重對孩子進行操作方面的練習，使幼兒的探索慾望得到充分滿足。

㈨ 幼兒園的戶外體育活動游戲有哪些

幼兒園體育活動：小刺蝟背果子 幼兒園游戲活動：放鞭炮 幼兒園體育游戲：小猴擊鼓 幼兒園游戲：捉老鼠 幼兒園體育游戲 兔寶寶真能幹 幼兒園體育游戲 交通警察 幼兒園體育游戲――搶小花 幼兒園體育游戲：龜兔接力 幼兒園體育游戲：傳帽子 幼兒園體育游戲：刺蝟寶寶搬果子 幼兒園體育游戲：小手帕不見了 幼兒園民間游戲:騎鐵馬(跑跳動作) 幼兒園體育游戲：紅格子、綠格子 幼兒園體育游戲：貓和老鼠 幼兒園體育游戲：小動物找家 幼兒園體育游戲 小螞蟻運糧 幼兒園游戲教案: 老貓睡覺醒不了 幼兒園體育游戲 捉老鼠 幼兒園體育游戲：拔草