Ⅰ 小班美術教案漂亮的帽子
漂亮的帽子
活動目標:1、欣賞漂亮的帽子,了解帽子的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。
活動准備:1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)
2、漂亮的動(植)物圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的「帽子」人手一份。
4、已學會唱《新年好》
活動過程:一、聽音樂《新年好》進入活動室
師: (聽,這是什麼歌呀?——教師帶領幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長老師已經給我們小(2)班的小朋友准備了許多新年禮物。你們想不想看看?
幼:想。
師:那我們來看看是什麼禮物呀。(教師出示示範帽子)
幼:帽子。
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子
師:哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答)你為什麼喜歡這頂帽子呢?(你喜歡這頂帽子的哪個地方呀,如:顏色、圖案方面——引導幼兒講述)
幼:有小動物的。。。。。。
教師小結:園長老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點,五顏六色的,像彩色的小雨點,有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什麼用嗎?( 現在是冬天了,早上起來小耳朵會很冷,我們戴上帽子就會怎麼樣啊?)
幼:漂亮的,帶上帽子就不會冷了。。。。。。
教師小結:對,冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
師:剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子(教師出示未裝飾的「帽子」)你們覺得這些帽子漂不漂亮啊?
幼:不漂亮。(漂亮)
師:那我們一起把它們打扮得漂亮一點好不好?(這些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊?)
幼:好
師:等一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫上自己喜歡的畫。咦?這頂帽子上的小圓點是怎麼變成的呀?(引導幼兒講述)。老師告訴你吧,只要拿一張皺紙,先捏一捏,再搓一搓(教師迅速將皺紙團團圓)變變變!啊,變出來了。然後我們把小圓點用固體膠粘上,再貼到「帽子」上去就可以了。現在我請一個小朋友來試一試,其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
教師小結:哦,變出來了,她的小手真能幹。現在我們知道了是用這個皺紙放在手心裏面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎?
幼:能。
師:老師這里還有許多「帽子」呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(現在就請你們過去吧)
四、幼兒作業,教師指導
五、作業欣賞與講評
師:已經打扮好帽子的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎麼打扮帽子的。哇,你們的帽子打扮得這么漂亮啊!誰來告訴大家你是怎麼打扮帽子的呀。來,我們一起把帽子戴上,笑一笑,老師給你們拍照。
Ⅱ 梨園英秀音樂教案
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Ⅲ 小兔乖乖音樂幼兒教案,急用啊!!!
幼兒園音樂教案:小兔乖乖 教師:屈老師 一、活動目標: 1、喜歡唱歌。 2、願意和同伴分角色來表現歌曲。 二、活動准備: 1、小兔子、大灰狼、兔媽媽的頭飾。 2、小兔乖乖的磁帶。 三、活動重難點: 1、重點:是引導幼兒理解歌詞、唱准旋律、激發幼兒喜歡參加表演。 2、難點:是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽。 四、活動過程: (一)、學習歌曲內容 1、老師先演唱一遍。 2、讓幼兒聽清歌曲內容,跟著老師學習動作(敲門、扮演兔子)。 (二)、學習歌曲 1、讓幼兒一起跟著老師唱。 2、老師配上動作,小朋友一起做。 (三)、讓幼兒扮演角色 1、讓幼兒選擇自己喜歡的角色,一邊唱,一邊扮演自己的角色。 2、分配扮演角色,然後一起做動作。 3、請幾個小朋友扮演小兔子,兔媽媽還有大灰狼,下面的小朋友演唱歌曲,上面的小朋友做動作。 效果反饋: 在扮演角色時,小朋友都非常踴躍,都很認真地在扮演自己的角色。但是在神情、語氣上都沒有表現出來。我應該先演示一遍,讓幼兒知道。(更多教案盡在:屈老師教案網)
Ⅳ 小班音樂《聖誕歌曲》教案
一、活動目標:
1.使幼兒喜歡音樂活動,能用輕快的聲音來演唱。
2.透過情景表演,幫忙幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲。
二、活動准備:
聖誕帽子、聖誕樹之類
三、活動過程:
(一)介紹聖誕節
聖誕節(Christmas)又稱耶誕節、耶穌誕辰,譯名為「基督彌撒」,是西方傳統節日,起源於基督教,在每年公歷12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。聖誕節是一個宗教節,因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝,故名「耶誕節」。
聖誕老人(SantaClaus)別稱SaintNick、KrisKringle、FatherChristmas或Santa(愛爾蘭英語的Santy),一位專門在聖誕節前夜時悄悄贈送禮物給小孩子的神秘人物。
傳說每到12月24日晚上,有個神秘人會乘駕由9隻馴鹿拉的雪橇在天上飛翔,挨家挨戶地從煙囪進入屋裡,然後偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里,或者堆在壁爐旁的聖誕樹下。他在一年中的其他時間里,都是忙於製作禮物和監督孩子們的行為。
(二)教師教唱歌曲
1.教師有表情的范唱,請幼兒欣賞。
2.教師帶著小朋友一齊有節奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說說就應用怎樣的聲音來唱,告訴他們應用輕快的聲音唱歌。
3.教師再唱一遍,請幼兒和著老師的節奏一齊拍手。
4.利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。
5.教師彈琴,請幼兒跟著鋼琴唱歌。
6.請小朋友自願上來唱歌給下面的小朋友聽。
(三)幼兒跟著音樂動一動。
Ⅳ 小班教案《誰的帽子》
活動目標:
1、願意模仿故事中的象聲詞,感受股市中預言的生動、形象。
2、學說角色之間的對話,並體會小動物對小朋友的親近幫助。
3、樂於並能夠表演、講述故事。
活動准備:
元元、帽子、小動物的貼絨教具,長有一顆大樹的背景圖。
故事可課件
大象、長頸鹿、猴子的頭飾若干。
錄好的律動、歌曲的曲子。
活動過程:
1、組織幼兒做《小動物叫》的律動,並引出課題。
小朋友們喜歡小動物嗎?今天,有幾個小動物想和你們做朋友,你們想不想知道是誰呀?我們來聽聽故事《元元的帽子》就知道了。
2、引導幼兒完整的欣賞故事,了解故事內容。
放課件。讓幼兒通過看動畫片了解故事內容。
3、提問的形式引導幼兒了解故事內容。
故事的名字是什麼?
故事裡都有誰呀?
4、引導幼兒發現與感受故事裡的象聲詞,體會語言的生動形象。
元元的帽子是怎麼跑到大樹上的?(學說風的象聲詞)
故事中的大象、長頸鹿、猴子走路是什麼聲音?(學說象聲詞「蹬蹬蹬」「噠噠噠」「蹭蹭蹭」等)
5、請幼兒再聽故事,並學說故事中的對話。
利用貼絨教具邊講故事邊提問,學習小動物與元元的對話。
6、引導幼兒分角色進行復述、表演。
給每個幼兒帶上小動物的頭飾,和老師一起邊復述故事邊表演。
7、結合幼兒的實際生活對幼兒進行品德教育。
8、老師和幼兒一起表演歌曲《我們都是好朋友》結束。
Ⅵ 中華文化《戴一頂涼涼的帽子》中班語言教案
中班期末文藝匯演串詞
各位家長您好,我們的文藝匯演馬上就要開始了,請大家迅速按指定位置坐好。今天的活動有以下幾個環節:一是文藝節目(中間有互動游戲活動);二是美術活動,畫燈籠;三是頒發獎狀和成績單;四是關於下學期報名等活動安排;最後是合影留念和家長老師個別交流時間。請家長朋友們在活動中遵守活動秩序,保持安靜,不要提前退場,不要在教室內接打電話,不要相互走動,教室內不要吸煙。謝謝各位家長配合!
尊敬的家長朋友們、親愛的小朋友們:
大家上午好!
首先感謝各位家長朋友們從百忙之中抽出時間來參加我們的期末表彰暨文藝匯演活動。
時光從日歷上一頁頁的飄落下來,我們又來到歲末年尾,蛇悄然而去,馬年款款而來。過去的半學期里有你們的大力支持和積極配合,使得我們中班的各項工作順利開展,希望我們在下半學期里還能夠密切配合,為我們的孩子提供和諧健康的學習環境。
過去的一年,我們汗水澆灌,放飛希望,新的一年我們溫馨和諧,收獲喜悅。在這辭舊迎新之際,我們xx幼兒園中班老師,孩子和家長們歡聚一堂,共同慶祝新年的到來。在這里,我給大家提前拜年了!祝大家新年快樂!身體健康!合家歡樂!萬事如意!
現在我宣布:「xx幼兒園中班期末文藝匯演」現在開始。
在過去的一年裡,我們有歡笑,有淚水,每個人都在為幸福的生活而奮斗。孩子們也在一天一天的成長,學會了寫字,學會了畫畫,學會了傾聽,學會了文明禮貌等等,懂得了爸爸媽媽爺爺奶奶有多疼愛他們,在新年來臨之際,孩子們要用美妙的歌聲和優美的舞姿為大家送去新年的祝福。下面請欣賞歌舞《新年好》。
2014年,我們的小朋友都要大一歲了。可咱們時時刻刻都不能忘了老師和家長們的教育,要牢牢記住做人的道理。下面請欣賞兒歌《從小就要學做人》。表演者:
盲人是看不見東西的,當他們面對一頭大象的時候,會是什麼感受呢?下面有請xxx小朋友為我們講述《盲人摸象》的故事。
聽完了《盲人摸象》的故事,讓我們一起都來輕松一下吧!玩一個數學游戲:聽聲說數。請一位家長朋友來拍手,小朋友們聽聲音告訴老師拍了幾下。
吊橋的一頭有一位年老的修鞋匠,咱們班有一群快樂的小鞋匠,他們繞線穿針敲敲打打,做出了漂亮的新鞋子。下面請欣賞《鞋匠舞》。
這群小鞋匠真能幹!現在余老師要給大家出個謎語猜猜:尖頭尖腦尖牙齒,半夜出來偷糧食。噢~老鼠!下面這個節目的主角啊就是小老鼠。讓我們一起來欣賞話劇《小老鼠打電話》。小老鼠扮演者xxx,小貓咪扮演者xxx。
小老鼠雖然打錯了電話,請來了小貓咪,可是它們友好相處成為了好朋友,真好!
余老師想問小朋友一個問題:你們喜歡下雨天嗎?雖然小朋友們
不太喜歡下雨天,可是下雨天里也有美麗的故事發生。讓我們一起來欣賞舞蹈《小螞蟻避雨》。表演者:
你幫我,我幫你,世界真美麗!在以後的學習生活中,我希望小朋友們都能像小蘑菇和小螞蟻一樣互相幫助。
森林裡添了一面大鏡子,小動物們一邊照鏡子,一邊開心地說著自己的模樣,還比起了尾巴。下面請欣賞兒歌《尾巴歌》。
Ⅶ 幼兒教育大班教案衣服帽子等英文課怎麼寫教案
活動目標:
1.學會新單詞: orts shoes, sli ers, just right, tight
2.運用新單詞簡單的組成句型,並適當的進行對話。
3.聽懂並理解老師的一些簡單英語指令,樂於模仿。
4.感受英語活動的樂趣。
活動准備:
運動鞋,拖鞋,磁帶
活動過程:
一.Greeting
Hello ,how are you ?
What 『s the weather like today ?
What the day is today ?
二.Warming
《The sun》、《The moon》
三.新授
1. Gue
What』s in the bag ?
It』s ……
They are ……
2.One by one
3. 示範
(1)老師示範:let me try them on.
1. They are tight . They are not my size.
2. They are just right. They are my size.
(2) 幼兒示範:
T:how do you feel?
S:They are tight . They are not my size
They are just right. They are my size.
4. Game
幼兒圍成圈,把自己的鞋子脫下來放在面前,聽音樂,聽老師指令。
Do you want to try?
Ok ,take off your shoes
Stand up.
聽音樂,幼兒圍圈走,音樂停,拿起面前的鞋子穿上。
How do you feel?
多遍游戲,開始可由老師問,幼兒熟練以後可讓幼兒問。
5.結尾
Sing a song 「The more we get together 」
邊唱邊繼續轉圈,演唱結束 Find your shoes, put them on.
小網路:shoe是一個英語單詞,意思是鞋;蹄鐵;(汽車輪的)制動器,煞車;外胎。