帽子寫生美術

『壹』 在帽子上畫圖能畫啥（美術作業）

呵呵 和我想的一樣 我在上面畫了一朵盛世牡丹，國畫的 挺好看的
頭上開花 哈哈 不過說真的 挺不錯的 百看不厭
中國畫的魅力無窮呀

『貳』 中班美術教案護士帽

設計背景
這節美術課我是根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的，非常豐富。
活動目標
1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。
2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想像的能力。
重點難點
讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。
活動准備
實物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。
活動過程：
一、出示實物帽子，引出課題。
這是什麼？它有什麼用？
師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。
二、整體觀察帽子的形狀和構造。
1、觀察帽子的形狀。
這頂帽子看上去怎麼樣？像什麼？
2、了解帽子的構造。（演示課件）
你們知道帽子可以分幾個部分嗎？
（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）
3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。
三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。（演示課件）
帽檐是什麼形狀？上面有什麼花紋？（特寫帽檐）
帽蓋的形狀是怎麼樣的？上面有什麼？看上去像什麼？（特寫帽蓋）
3、 轉換角度觀察。（教師選擇一種范畫）
1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化？帽檐的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣？這時像什麼？
2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發生了什麼變化？現在是從那個角度看的呢？
3、出示課件：三張不同角度的帽子
教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
四、教師示範繪畫。
現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。
五、 欣賞范畫
六、幼兒作畫
1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪裡開始畫？
2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。
七、 啟發想像。
教師根據幼兒的作品轉換角度啟發想像。
這頂帽子倒過來像什麼？你能把它變成什麼？
教學反思：
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。

『叄』 美術出門寫生准備需要什麼

當然了 一定要帶的是畫具...然後是相機 MP3.畫具需要帶速寫本,鉛筆,油畫棒,水溶彩鉛,炭筆,碳素筆,美工筆,水粉顏料可以帶一盒,油畫專業就拿油畫箱就好了.畫架可以不帶,建議多帶各種顏色的卡紙,因為有些畫面是需要靠底色襯托才有感覺的.要帶防曬霜和護手霜!帽子,兩用傘.還有驅蚊水或者蚊香,手電筒,水杯.不用帶小凳子,可以在當地買小草墊,很便宜.帶好學生證或者身份證等等能證明你身份的證件.一定要穿運動裝和運動鞋.寫生基地一般生活用品和食品都有賣,不用帶很多.中國幾乎每個省都有寫生基地,我們9月份剛去了河南輝縣市的郭亮村,就住在懸崖邊上,電影<舉起手來>據說就是在那裡拍攝的,那裡的民居很有特色,風景也不錯.

『肆』 外出寫生畫畫需要帶什麼

以下以中國畫寫生為例：

1、畫筆

畫筆通常都是准備一支筆鋒不宜過長的大斗筆，大白雲一支和勾線筆一支。筆毛的質量相差很多，一支質量好的畫筆不僅壽命長，而且在畫畫的過程中更能得心應手。所以畫筆一定要精挑細選。畫筆有軟毫、硬毫兩種，軟毫以羊毫為主，硬毫則以狼毫為主。

2、墨水

墨水分為油煙和松煙兩種。油煙墨比較有光澤，適合用來作畫。常見的有頂煙、貢煙等等。松煙發黑缺少光澤，多用來寫字。從墨的外形可分：本色墨、漆衣墨、漱金墨、漆邊墨。

3、宣紙

宣紙要注意質量，有的宣紙質地比較脆，如同普通白紙，不適合用來畫中國畫。宣紙有生宣紙和熟宣紙兩種，生宣紙遇到水會滲化，多用作寫意畫中，熟宣紙因為上過膠，遇到水則不會滲化，可用作暈染，而且非常有特色。

擴展材料：

看中國畫，如何看虛與實。有人說中國畫不科學，留那麼多的空，那麼多的虛，看人家西洋油畫畫得多麼厚實。事實上這恰恰就是中國畫的妙處所在——中國畫就是用虛不用實。並不是說不能寫實，唐宋畫就把「寫實主義」搞得很好。

非不能也，實不為也。中國人的思想受道家影響深遠，不願心為物役，追求境由心造的平衡心態。我極其推崇梁漱溟在《中西文化及其哲學》里說的一句話：「中國文化是向內的。」這一句話道破了中國文化的天機。而論及中國畫，黃賓虹的畫即是虛實結合的典範。

從黃賓虹的畫里我還得出了一個結論：要懂得中國文化和中國藝術，你要懂得「氣」。這是中國文化的要義，是個核心詞。黃賓虹畫的是中國文化的氣運和氣脈。

他的虛實黑白體現的就是太極之氣象。清人說：「無畫處皆成妙境」，有無相生，虛實相成，以此來陳述中國太極文化的道理。只有在平凡的、平淡的、平常的、平正的景緻中能讓人感到不平，這才是更耐看的奇。

參考資料來源：

網路-國畫

人民網-中國畫的審美特點與當下的悲哀

『伍』 美術生的帽子叫什麼

叫貝雷帽。

貝雷帽也叫畫家帽，起源於荷蘭黃金時代的大畫家倫勃朗，他留下的大量自畫像中，伴隨各種款式貝雷帽，使「畫家總是戴著貝雷帽」的印象深入人心。加上貝雷帽的實用百搭性，畫家外出寫生考察時常佩戴，很多人便將貝雷帽叫畫家帽。

貝雷帽是非常百搭的時尚單品，最適合佩戴貝雷帽的臉型是圓臉。圓臉女生佩戴貝雷帽，可以拉長臉部的線條，顯得臉型更加瘦長一些，從視覺上顯得臉型更加小巧。

貝雷帽的佩戴方法是：在佩戴的時候將額頭處的帽檐往下拉一下，這樣在視覺上可以縮短臉的比例，顯得臉型更加小巧可愛。

貝雷帽

畫家帽比較好搭衣服，比如用黑色畫家帽搭配藍色針織衫，或者用白色畫家帽搭配米白色毛衣開衫，還可以用駝色畫家帽搭配灰色毛呢西裝外套。

畫家帽外觀上稜角非常少，線條比較柔和，圓圓的外形看起來也十分可愛，比較適合可愛甜美類型的女孩，有些人說畫家帽和貝雷帽非常相似，其實畫家帽就是貝雷帽，佩戴畫家帽總是給人一種文藝又清新的感覺。

『陸』 五年級美術《戴帽的女人》作者是誰

五年級美術《戴帽的女人》作者是亨利·馬蒂斯。

《戴帽子的女人》（Lafemmeauchapeau）是亨利·馬蒂斯在1905年繪成的一幅油畫，其上的女性是馬蒂斯的妻子艾米麗（Amelie）。此畫繪成後在同年秋季與其他一些野獸派畫家的作品一起展出於秋季沙龍。
法國藝術評論家路易·沃克塞爾對這幅畫有較高的評價，在看過當年的展覽之後，他評價道：「就像是一群野獸里的多納泰羅」（Donatellochezlesfauves...）。這句評語刊登在1905年10月17日的《吉爾·皮拉斯》上，後來成為了「野獸派」（Fauvism）一詞的來源。

亨利·馬蒂斯（Henri Matisse ，1869—1954），法國著名畫家，野獸派的創始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。21歲時的一場意外，令馬蒂斯的繪畫熱情一發不可收拾，偶然的機緣成為他一生的轉折點。用他自己的話說：「我好像被召喚著，從此以後我不再主宰我的生活，而它主宰我。」

『柒』 寫生必帶物品

。。早上會很冷。衣服是要的。不知道這個時候還有沒有蟲子。驅蟲的東西，無極膏。帽子一定要。多帶點錢。畫速寫的水筆多帶點。水粉。顏料不要帶太多，每種一支。白色要一大罐。紙張最好帶兩種，卡紙和鉛華紙。速寫本。冷的話，手套很有用

ps關於偷懶方面，釣魚線。小魚網。mp3。游戲機，手機，。照相機。必備

『捌』 小班美術教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活動目標：1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。
活動准備：1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）
2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的「帽子」人手一份。
4、已學會唱《新年好》
活動過程：一、聽音樂《新年好》進入活動室
師： （聽，這是什麼歌呀？——教師帶領幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長老師已經給我們小（2）班的小朋友准備了許多新年禮物。你們想不想看看？
幼：想。
師：那我們來看看是什麼禮物呀。（教師出示示範帽子）
幼：帽子。
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子
師：哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什麼喜歡這頂帽子呢？（你喜歡這頂帽子的哪個地方呀，如：顏色、圖案方面——引導幼兒講述）
幼：有小動物的。。。。。。
教師小結：園長老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什麼用嗎？（ 現在是冬天了，早上起來小耳朵會很冷，我們戴上帽子就會怎麼樣啊？）
幼：漂亮的，帶上帽子就不會冷了。。。。。。
教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
師：剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子（教師出示未裝飾的「帽子」）你們覺得這些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
師：那我們一起把它們打扮得漂亮一點好不好？（這些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
師：等一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點是怎麼變成的呀？（引導幼兒講述）。老師告訴你吧，只要拿一張皺紙，先捏一捏，再搓一搓（教師迅速將皺紙團團圓）變變變！啊，變出來了。然後我們把小圓點用固體膠粘上，再貼到「帽子」上去就可以了。現在我請一個小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
教師小結：哦，變出來了，她的小手真能幹。現在我們知道了是用這個皺紙放在手心裏面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎？
幼：能。
師：老師這里還有許多「帽子」呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（現在就請你們過去吧）
四、幼兒作業，教師指導
五、作業欣賞與講評
師：已經打扮好帽子的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎麼打扮帽子的。哇，你們的帽子打扮得這么漂亮啊！誰來告訴大家你是怎麼打扮帽子的呀。來，我們一起把帽子戴上，笑一笑，老師給你們拍照。

『玖』 寫生必備物品

畫具樓上已經說的很詳細的，我就不廢話了。生活娛樂必備的東西應該有些。撲克（路上無聊的時候會用的，而且多帶幾幅）創可貼（比如皮膚被樹枝刮傷會用的）另外畫箱，我用的是非常牢固的類似工具箱的那種，打開是畫箱，關上是代替小凳子，這樣就省去了一定空間。你出發前最好請教一下師兄師姐們，目的地有什麼東西可買。