⑴ 帽子的故事閱讀答案
1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。
(2)答:「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學,而且要越新奇越好」,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質。
⑵ 帽子的故事閱讀答案,急急急
有一個土耳其商人,想找一個助手。有兩個人前來報名,商人想測驗一下這兩人中誰更聰明。他把兩人帶進一間既沒有鏡子,也沒有窗戶,全靠燈來照明的房子里。然後商人打開一個盒子說:「這裡面有五頂帽子,兩頂紅的,三頂黑的,現在我把燈熄掉,我們三人每人摸一頂戴在自己的頭上,然後我把盒子蓋上,點亮燈後,你們要盡快說出自己頭上戴的什麼顏色的帽子。」說畢,就照著做了。當燈亮之後,兩個人都看見商人戴著一頂紅帽子。過了一瞬間,其中一個人說:「我戴的是黑色的帽子!」這個人猜對了。想一想,他是怎麼猜對的?
想:應首先排除不可能的情況,然後一步步推出必然出現的情況。
解:猜對的人是這樣推想的:一共兩頂紅帽子,商人頭上已經戴了一頂紅帽子,如果我戴的是紅帽子,對方馬上就能斷定自己戴的是黑帽子。
我們都不能馬上判斷,顯然對方和我戴的一樣,都是黑色的帽子。由於他搶先一步,就猜對了。
⑶ 帽子的故事閱讀,根據文章中心,在最後一自然段末尾加幾句議論性的話
世間凡有善良和愛的光芒普照,就會有溫暖,有希望;或對付死亡和疾病,戰勝痛苦和不辛,善良和愛心的力量就是一劑特效葯意。
如果我的答案對您有幫助,請點擊下面的「採納答案」按鈕,送咱一朵小紅花鼓勵下吧!祝您生活愉快!謝謝!
如有不懂,可繼續追問!
⑷ 帽子的故事
[帽子的故事]帽子的故事正文:內蒙古電力中學(小學部) 四年級 李泰來 從前,有一頂帽子,它很漂亮,並且非常可愛,白色的線縫底子上綉著淡紫色的幾何圖形.帽子的名字叫小白,(第一天成為魔法帽子的時候,它給自己起的名字),它是被施過魔法的,它是一頂魔法帽子,小白喜歡在路上搖搖擺擺地走著,一邊用甜滋滋的聲音對過路人說:"請給我一枚硬幣吧,我會給你帶來快樂的"過路人忍不住從口袋裡掏出一枚硬幣,放到帽子里,不管大人和小孩,不管男人和女人,誰不希望一頂魔法帽子給予自己快樂哪.小白得到許多硬幣,它就這樣搖搖晃晃像喝醉酒一樣在大街上溜達著,他一晃身體,「叮叮咚咚」,他覺得這是世界上最美麗的音樂,直到有一天,它走在一條小巷裡,突然身後傳來一個尖銳的聲音:"把你的硬幣給我一些吧!",小白嚇了一跳,原來是一隻流浪鼠,小白上下打量一下它,他的脖子上也掛著一個臟兮兮的小瓶子,小白滿不在乎地對他說:「走遠點,你這個乞丐!你配和我說話嗎?」流浪鼠聽後生氣地對小白說:「你難道不是個乞丐嗎?如果你不是乞丐,你要這么多硬幣干什麼,而且你還騙大家能給大家帶來快樂,帽子的故事,小學一年級作文《帽子的故事》。」說完流浪鼠就丟下小白走開了,小白呆住了,他怔怔地來到路邊坐在路邊,他覺得心中彷彿有什麼被抽走了,那叮叮咚咚的聲音好象不再動聽了,這是一個小女孩走到他的身邊,小女孩輕輕地對帽子說:「你的硬幣可以給我幾枚嗎,我一直想要那本書!」說著,女孩用纖細的手指指了指馬路對面一家商店,雖然女孩的聲音很輕,小白還是嚇了一跳,但他還是同意了,女孩開心地去拿帽子里的硬幣,但是怎麼也掏不出來。原來小白長期在路上過夜,沙塵落在帽子上面,遇到下雨的天氣,雨水和塵土和成了泥巴,到乾燥的天氣泥巴和帽子的線團粘乎在一起,變成了結實的垃圾層就掏不出硬幣了,帽子又呆住了,突然他猛地朝路邊的一根釘子撞去,嘩啦啦硬幣掉了出來,女孩的眼淚也落了下來。他把帽子帶回了家,帽子終究是一頂魔法帽子,他很快就使自己恢復了原樣,但是他不能走路,不能說話了,可他還會思考啊,他覺得自己很幸福也很充實。 指導老師:陳鑫莉 評語: 感人至深!(投稿:xszw 於 2006-4-21 19:44:33 編審: )
⑸ 帽子的故事的閱讀答案,急!!!!!!!
1:本文敘述了安娜的班主任為了緩解安娜因化療而沒有頭發的痛苦,就讓同學們戴一頂帽子,從而讓安娜忘記煩惱的事情。 2:是一個善良,善解人意又樂於助人的人。 3:我們大家在生活中都要學習這位女教師關愛他人的優良品質,讓世界變得更美好。 4:這句話體現了安娜緊張和害怕的心理,也體現了安娜沒有頭發傷心難過的心情。
⑹ 帽子的故事!!
世界是個大家庭,有了愛當然就會很溫暖,有些人的動力是愛,有了愛就有了動力有了希望,有了動力就能克服困難,愛的作用很大。
這句話沒深意,而且這句話不全面。
⑺ 閱讀帽子的故事
(1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。(2)答:「每個同學必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學,而且要越新奇越好」,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復雜的心情。(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔心。她常常和同學們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質。
⑻ 帽子的故事 閱讀理解
1.①受窘,難以忍受
②顯眼,引人注目
2.要求:自己最喜愛,越新奇越好;
意圖:讓同學們不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尷尬,從而消除她的心理障礙。
3.心情:痛苦和尷尬