如何跟孩子解釋綠帽子

A. 綠帽子的解釋是什麼`

當一個人犯了錯誤，而這個錯誤又跟身邊的親人或情人有關系，別人講會說犯錯誤的人給身邊的人帶了綠帽子

B. 怎麼跟孩子解釋"性"

性
xìng
人或事物的本身所具有的能力、作用等：性質。性格。性命（生命）。性能。個性。屬性。
性質，思想、感情等方面的表現：典型性。開放性。指令性。
男女或雌雄的特質：性別。男性。女性。
有關生物生殖的：性交。性慾。性愛。性感。性解放。
表示名詞（以及代詞、形容詞）的類別的語法范疇。

筆畫數：8；
部首：忄；
筆順編號：44231121

C. 怎麼和孩子說兩性知識

與50年前相比，男孩首次遺精和女孩月經初潮的平均年齡提前了1.5年到2年。常可以看到一些小小年紀、滿臉稚氣的孩子卻長得人高馬大，令他們的父母擔心的是性器官發育和性心理萌動的提前到來，家長該怎麼應對呢？

我們並不提倡讓孩子過早地懂得性問題，如果他們了解得早了一些，也沒什麼可怕。父母的態度起了決定的作用，這種態度的正確與否決定了孩子性心理的發展方向。

父母應該知道，在「真空」中長大的孩子是沒有抵抗力的，在性問題上也是一樣，不要妄想把孩子關在「真空」里，凈化環境固然重要，增強孩子的鑒別力、抵抗力更為重要。當孩子接觸到性問題時，父母應以科學的知識引導孩子，使孩子既自然又嚴肅地認識性，這才是對待性心理早熟的正確態度。

D. 怎麼和孩子解釋性

對多大的孩子呢？您沒有說清楚，因為不同的年齡段可能涉及到的內容會不同。

如果孩子還太小，可以簡單的跟他說明孩子是從媽媽肚子里出來的，是爸爸將種子種到媽媽肚子里的。等等，簡單一些，因為這個時期的孩子不能理解很復雜的東西。

如果孩子6歲左右，要明白的告訴他，不要撒謊，不要覺得害羞，也可以給他買鞋相關的書，推薦您一本吧，還挺有趣的《狄得夫小子，性教育讀本》，當當網上就有賣的，這本書講的就很全面。適當的性教育對小孩子來說是好的，要讓他們知道自己的私處不能隨便給異性看，會避免很多不好的情況的發生。不知道您以前有沒有聽說過一些報道，說小學老師將班裡的女學生給強奸了等等，而那些女孩子很久以後了都不知道老師對他們的這種行為是不道德的。

現在的孩子性教育這塊非常缺乏，遇到這種事情就無力去解決，也不知道怎樣做才是正確的，不知道如何去避免自己受到傷害，早孕就是很好的例子。

您的意識很超前，很好，所以一定要用合適的方法進行，都是為了孩子嘛！

E. 給我解釋「綠帽子」這一詞，包括出處，等含義，我不嫌字多，字越多越好

綠帽子，顧名思義，就是綠色的帽子，意指被人戴綠色的帽子。隱含的意思是一個男人自己的女人和別的男人偷情、相好，那麼這個男的就被稱做是被戴了綠帽子。被人戴綠帽子是件很不光彩、很丟人、丟臉面的事情。「綠帽子」相傳已久，雖然說法不一，但大概意思是一致的，後來大家便把那些不守婦道背著自己男人偷漢子的事情叫做給自己的男人戴了「綠帽子」。
典故分析編輯
古時候，有一對夫妻。妻子是一位主婦，生得嬌艷可人、風韻猶存，平時在家裡做點針線活，因生得貌美，早就已招徠一些狂蜂浪蝶追求；丈夫是一個生意人，要經常到外地去做生意。兩口子的日子過得也富裕，在丈夫外出的日子裡，妻子就不免枕冷襟寒、寂寞難耐。終於有一天，妻子忍不住跟街市一個賣布的好上了，在丈夫外出做生意的時候，他們就巫山雲雨地在一起廝混。有一次，丈夫回家後三個月都沒有外出，直急得那個賣布的天天在他們家附近打轉。一天，丈夫騎著馬到城外打獵去了，經過街市，那賣布的見了非常高興，以為他又要外出做生意，當晚就迫不及待地竄進了妻子的卧室，准備和相好幽會。當晚丈夫回來了，幾乎將他逮了個正著，妻子也嚇了個半死，那賣布的只好哆嗦在人家的床底一整晚。這件事後，妻子就向那賣布的要了一塊綠色的布料，做了一頂帽子給丈夫，還和那賣布的約定，當你看見我丈夫戴上綠帽子外出的時候，你就可以來了。過了幾天，丈夫又要外出做生意了，妻子趕緊拿出那頂綠帽子對丈夫說：「外面的風沙大，戴上就不會弄臟頭發。而且這顏色讓你看起來很俊，以後你每次外出我都為你做一頂，就像我跟在你身邊一樣，你就不用牽掛我了。」丈夫聽了很開心，以為自己真的很俊，於是高高興興戴上那頂綠帽子，騎著馬得意洋洋穿過街市，到外地做生意去了。當晚，他妻子就和那賣布的睡在他的床上。以後，那個賣布的凡見了那丈夫戴著綠帽子外出時，心裡都不禁心花怒放：「哈！你的綠帽子真是很俊，不過今晚該到我俊了。」於是，綠帽子的說法就這樣傳下來了。

F. 家長應該用什麼樣的方式跟孩子解釋愛情是什麼

讓孩子理解"愛"的含義確實是個難題.
愛是一種感覺,跟喜歡和依賴都不一樣.
感動不是愛，欣賞不是愛
愛是恆久忍耐，又有恩慈。
愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
愛是永不止息。
——《聖經.新約》

如果我愛你，而你正巧地也愛我；
那你生病的時候，我會去照顧你，陪著你到老；
你騎車的時候，我會要你小心一點，還要你到的時候打個電話跟我說；
你忘了吃晚餐的時候，我會裝做很生氣，然後說「你這樣會讓我擔心耶!」
你頭發亂了時候，我會笑笑地替你撥一撥，然後，手還留戀地在你發上多待幾秒。
我在空閑的時候，會念念你的名字，想想你的聲音；
我在逛街的時候，會想到「啊!你正好缺了這個……」
我在發現了好東西的時候，一定馬上想到「一定要你來看看」；
我失眠了之後，聽到你也失了眠，會在心裡偷偷地傻笑；
我在熬夜的時候，接到你只為了說聲「不要太累，早點睡了」的電話會甜甜地笑著，而且乖乖地去睡；
我在想著你的時候，知道你也在想著我。
但是，如果我愛你，而你不巧地不愛我。
那你生病的時候，我只會打通電話慰問你，不敢奢求待在你身邊；
你騎車的時候，我只會暗暗地在心中希望你安全；
你忘了吃晚餐，我只會笑笑地問「為什麼不吃啊?」
你頭發亂了，我只能輕輕地告訴你「頭發亂了哦」；
你想哭，我只能在旁邊無奈地輕輕嘆氣著；
你想笑，我只能微微地對你笑著；
我在空閑的時候，還是會念念你的名字，想想你的聲音；
我在逛街的時候，會想到「是誰幫你買了這個了吧」；
我發現了好東西的時候，會無奈的想著「會是誰告訴你這個好消息呢」；
我失眠之後，會躲著不讓你看見我的黑眼圈；
我在熬夜的時候，不敢期待會有電話聲響起來；
我在想著你的時候，會想到，這時的你，是想著誰呢?
如果我不再愛你了，我一定就不愛你了，我會去愛上別人；
世界上有什麼不會失去的東西嗎?我相信有，你最好也相信!

------ ●《如果你愛我》〔日〕村上春樹

沒人能解釋愛是什麼，一萬個人就有一萬種理解的愛，但是相同的地方在於，都是溫暖的。

希望能幫到你

G. 如何向孩子解釋 強奸 這個詞

額 小一點的就跟他說是壞孩子乾的事，然後轉移他的注意力 大一點的就乾脆說清楚，大概了解就成，並提示那是犯罪的。我也是小孩11 性早熟哈

H. 怎麼跟孩子解釋性

無知很可怕，誤知更恐怖。為了解性知識，六歲男孩自己上街買安全套。不了解性心理，17歲少年揮刀自宮。孩子必然要對生理知識和性心理產生疑問，如果沒有恰當的途徑獲取正常的知識，孩子就會從異常的途徑獲得變異的知識。如何恰當解釋性知識，這是父母必須正視的緊迫問題。 端正態度 支支吾吾，閃爍其詞；欲言又止，轉移話題；欺騙；讓孩子自己找書看；怪孩子問這種問題；或者指望學校老師解釋。上述種種想法和做法全都是錯誤的，只能讓這類問題蒙上更濃重的神秘和禁忌色彩，會讓孩子產生更強的好奇心，也會讓孩子某一天才恍然大悟，原來父母騙了自己這么多年。因為父母的態度已經讓孩子察覺到：這類知識是不正常、不自然的，孩子怎麼可能正常地認識和對待？ 如果孩子問鼻子是怎麼回事，放屁是怎麼回事，所有父母都會恰當地解釋，給孩子一個最滿意的答案。為什麼性知識就讓家長亂了方寸呢？ 家長會說「那不一樣」。 嗯，是不一樣。假如我問「為什麼不一樣？」然後我們順著這個問題一直追下去，追到根兒上，就能發現，隱私也好，禁忌也罷，其實是長期的文化習俗造成的，再加上一代代父母沒有恰當地處理這類問題，每一代人都在這類問題上加了一層神秘和禁忌，於是性知識問題就越來越厚，越來越重。 想像一下，三寸金蓮流行的年代，別說讓人觸碰，就是無意中讓陌生男人看見，這位女性也得尋死覓活證明自己的貞烈。現在呢，非洲的很多部族中，孩子赤身裸體，成年男女袒胸露乳。人家自己覺得特自然，我們看著也沒什麼不正常。西方許多國家流行海灘裸浴，日本還有男女混浴，人家認為身體是天然的，男女都一樣。但在一些伊斯蘭國家，許多婦女出門裹得嚴嚴實實，再戴上大墨鏡，一根眉毛都不讓陌生男子看見。讓你覺得注視人家的背影都是褻瀆。為什麼會有如此大的差異？說到底是文化的力量，是習俗所致。人類的許多禁忌其實都是文化歷史的產物，是傳統習慣使然。我們現在把生理器官稱為「羞處」，想像一下，在數千年前的老祖宗那裡，完全是基於實際考慮才遮起來的。生殖器官暴露在外，容易污染，容易生病，遺害於後代繁衍，所以要遮起來保護。女性雙乳是哺育後代的，自然也要保護起來。男性雙乳沒有這種重大功能，也就不必遮蓋。因此，「羞處」不是與生俱來的，沒有誰為他們定性，它們是遮蓋引起的，是遮蓋產生的結果，而非遮蓋的原因。任何事物遮蓋起來都會成為「羞處」，三寸金蓮如此，習慣戴墨鏡的人都不好意思裸眼示人。遮蓋容易引發人的好奇心，遮蓋越久，人們的好奇心越強。慢慢地，就成了禁忌——好奇心再大也不允許打開看個究竟。魔術師的道具箱子就是禁忌，它遮蓋得嚴嚴實實，絕對不允許你打開看看。 所以，生理器官和性心理，本來就是自然而正常的純粹知識，家長先把自己的態度端正了，就能正常而自然地向孩子解釋自然而正常的純粹知識，孩子當然不會瞎想亂猜。 與時俱進 孩子的性生理和心理發育肯定有個過程，不同年齡會有不同的問題，隨時都可能出現，出現什麼問題就解決什麼問題。孩子不問，可以不說。如果家長次次都能恰當地解釋，孩子有了疑惑就會問，家長不用擔心這方面有隱私不跟家長說。當然，處理不當，這類問題最容易成為孩子的隱私。以下問題如果處理不當，許多問題孩子不會告訴你。 最初可能會從給孩子洗澡開始，一一向孩子解釋他或她的各個身體器官，別到了生殖器官就繞道兒。讓孩子從小就知道沒有哪個器官是異常，大家都一樣正常而自然。孩子再大些，跟爸爸或媽媽一起洗澡，可以解釋一下成年人生理特徵為什麼跟孩子不一樣，讓孩子知道他她/有一天也會是那樣，別讓孩子覺得他/她不正常。 再大些的孩子，比如三歲以後，孩子有明顯的異性意識，對異性為什麼跟自己不一樣有濃厚興趣，一些性問題就會向父母提出，比如小女孩看見男孩子的生殖器會問「我為什麼沒有小雞雞？」家長必須恰當解釋正確的知識。 更大些的孩子，比如十歲左右，會有觸碰性器官行為，因為會產生舒適和快感。如果家長看到孩子這種行為，簡單地呵斥制止當然不對。請解釋一下快感：我們吃甜甜酸酸的東西，很喜歡，那是味蕾的快感。我們泡在浴缸里很舒服，那是皮膚有快感。我們看到鮮花和綠樹特別開心，因為眼睛有快感。晚上睡覺前泡泡腳丫，腳丫有快感。然後告訴孩子，不要玩弄生殖器官，那會造成感染，就像挖鼻孔啃指頭一樣，都是不衛生行為。 男孩會勃起，請解釋勃起的原因。多數時候是早晨要撒尿。女孩生殖器官有分泌物，請解釋原因，因為眼睛裡會有，耳朵里會有，鼻子里會有，嘴巴里會有，還會出汗，分泌物很正常。遺精或者初潮，都要正常地解釋。 再大一些，孩子會有自慰行為，請解釋原因。初中階段的孩子得知道精子和卵子的事情，性交和生育的知識。請放心，孩子不會覺得難為情，只要你足夠鎮定和正常。 這時候應該鼓勵孩子交往異性朋友。只要你強調異性朋友首先是朋友，其次才是性別的差別，再加上此前恰當的性知識普及，孩子如果與異性交往，絕大多數大多都能恰當對待。不會異常地看待異性，更不會發展出家長擔心的早戀。 要特別強調幾點： 首先，不能指望學校。有些學校盡管開設相關課程，但比較晚，多數在初中高年級。另外也不會詳細解釋。有些學校乾脆不開，或者開了不上。 其次，別指望大了自然會懂。我認為多數家長都有類似的感受，孩童時期沒有人給予恰當地性知識普及，性心理就此埋下了怪異的根。成年後雖然有足夠的條件補課，但內心一隅永遠都是灰暗的。 第三，在強調性器官和性心理正常的前提下，也要強調它們的特殊性，因為它們是生兒育女的工具，所以，讓孩子知道注意保護，不受外力傷害。也不允許其他人觸碰。 第四，一定要恰當解決好第一個問題。萬事開頭難，家長的難處在於端正態度，恰當解釋。孩子沒難處，因為第一個問題就得到了正常恰當的解釋，以後的問題都會正常地提出。 第五，日常生活中，父母之間自然而正常地表達愛意，讓孩子知道異性之間的情感是美麗而正常的。 性生理和心理問題任何孩子都必然會有疑問，孩子如果從小就正常地看待生理和性知識，就會正常地看待自己，看待異性。隨著生理和性心理的成長變化，同樣會正常認識和對待。這類問題認識得當，孩子就能恰當地對待自己，也會恰當而正常跟異性交往。恰當而正常地戀愛，結婚。這真是影響孩子一生的大問題。