⑴ 遭遇戴帽葉猴讀後感
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。
在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識，做到積少成多，滴水成河。
⑵ 猴子搶帽子的故事
他想到猴子很愛模仿別人,他就試著舉左手.果然,猴子也跟他舉手,拍拍手,猴子也拍手,機會來了,他趕緊把頭上的帽子拿下來丟在地上,猴子們也將帽子紛紛都丟在地上,賣帽子的高高興興撿起帽子回家去了.
⑶ 關於大家知道的猴子和帽子的故事，後來呢如何在猴子有警覺之後再奪回帽子
樓上瞎說的，事實上是和猴子一起喝酒，灌醉了，拿回來的~樓上的是自己編的笑話。
⑷ 猴子如何會丟掉帽子
這個故事中的猴子彷彿就是小學生
他們什麼也不懂
只是一味的模仿大人
只有家長和老師本身做出表率
小孩子才能健康成長
樓主4問3撤銷，前科太不良了
⑸ 猴子偷老人帽子的故事和管理有什麼關系
從前，有一個賣草帽的人，每一天他都很努力賣帽子，有一天他賣的很累，剛好旁邊有一棵大樹，他就把帽子放在樹下，坐在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發現身旁的帽子都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每個猴子的頭上都有一頂草帽。
他很驚慌，因為如果帽子不見了，他無法養家活口，突然他想到猴子很愛模仿別人，他就試著舉左手，果然猴子也跟他舉手;他拍拍手，猴子也拍手。
他心想：機會來了!於是趕緊把頭上的帽子拿下來丟在地上。
猴子也將帽子紛紛都在地上，賣帽子的高高興興撿起帽子回家去了。
要因勢利導
⑹ 對於孩子爬上桅桿去追猴子取帽子的行為,你有怎樣的看法
表現了這個孩子的性格特點呢，還有他追猴子的時候能表現他的動作神態的描寫。
⑺ 人和猴子與帽子的故事
賣帽人與猴子們的故事
一個賣帽人路過一片森林，決定在一棵樹下小憩一會，他把整籃帽子放在傍邊。過了幾個小時他醒來，發現到他的帽子都不見了。
他抬起頭往上一看，讓他十分吃驚，樹上爬滿了猴子，都戴著他的帽子。他坐下來尋思，怎麼才能把帽子都弄拿回來。
他開始撓頭思考，猴子們也學樣開始撓頭。接下來，他摘下自己的帽子，猴子們也都摘下帽子。他想出一個主意，摘下帽子扔在地上，猴子們也摘下帽子，把它們扔倒地上。就這樣，他成功地把帽子從猴子那裡取了回來。
五十年後，他的孫子也成為一個賣帽人。他聽說過猴子從爺爺拿帽人的故事。有一天，像他爺爺一樣，他路過同一片森林。天很熱，他在同一棵樹下打盹，把帽子都放在地上。
他醒來發現他帽子都被樹上的猴子拿走了。他記起爺爺的話，開始撓頭，猴子們也學樣撓頭。他摘下帽子拿它扇風，猴子們也摘下帽子拿它們扇風。這時候他很信他爺爺的法子，於是把帽子扔在地上，但讓他驚訝的是，猴子們手裡仍拿著帽子，沒有一隻猴仍帽子。
接著有一隻猴爬下樹，抓起地上的帽子，擊打了他一下說道：「你以為只有你有爺爺嗎?」
The Hat Seller and the Monkeys
A hat-seller who was passing by a forest decided to take a nap under one of the trees, so he left his whole basket of hats by the side. A few hours later, he woke up and realized that all his hats were gone.
He looked up and to his surprise, the tree was full of monkeys and they had taken all his hats.sits down and thinks of how he can get the hats down.
While thinking he started to scratch his head. At the moment, the monkeys were doing thesame. Next, he took down his own hat, the monkeys did exactly the same. An idea came to him, he took his hat and threw it on the floor and the monkeys did that too. So he finally managed to get all his hats back.from the monkeys.
Fifty years later, his grandson, also became a hat-seller and had heard this monkey story fromhis grandfather father. One day, just like his grandfather, he passed by the same forest. It was very hot, and he took a nap under the same tree and left the hats on the floor.
He woke up and realized that all his hats were taken by the monkeys on the tree. He remembered his grandfather's words, he started scratching his head and the monkeys followed. He took down his hat and fanned himself and again the monkeys followed. Now, very convinced of his grandfather's idea, he threw his hat on the floor but to his surprise, the monkeys still held on to all the hats.
Then one monkey climbed down the tree, grabbed the hat on the floor, gave him a slap and said, "You think only you have a grandfather?"
⑻ 《猴子與草帽的故事》的讀後感怎麼寫
讀了<<猴子戴草帽>>,我覺得很有趣。
我就象看到了動畫片一樣,感到很好玩。猴子喜歡模仿,開始學老爺爺戴上草帽,爺爺急得滿頭大汗,後來利用猴子的好奇心,故意扔掉草帽,猴子也學,所以草帽又回到了老爺爺的擔子里。
我學到了:猴子很調皮；做事情想成功,要動腦筋，才能成功！
⑼ 猴子在樹上，一個小孩子經過，猴子把他帽子搶走了 看圖想像作文
作文要自己寫，平時多看書。
可以提示一點：猴子搶走帽子後會怎麼樣呢？掛在樹上？有哪些動物幫助了小朋友？帽子最後怎麼樣了呢？
注意吸引人的開篇、結尾。
我是初一的，希望能給你一些幫助。