魔術帽子作文

❶ 精彩的魔術表演作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我為大家收集的精彩的魔術表演作文，希望對大家有所幫助。

精彩的魔術表演作文 篇1

星期六的下午，我和媽媽懷著高興的心情去看了一場精彩的魔術表演。

演出開始了。魔術師是一位中等個子的小夥子，他穿著一身黑色的表演服，頭上戴著一頂高高的黑帽子。表演開始了，只見魔術師從口袋裡拿出一個球，他把球夾在指縫里，手掌向前一推，指縫里變成了兩個小球。接著，魔術師用左手把球往上仍，右手接球，扔得快，接得也快，令人眼花繚亂，扔了接，接了扔，球又變成了四個。台下的觀眾興奮地大聲喊道：「好、好！」。只見，魔術師剝開一個紅球，裡面出現了一條綵帶，他一揮，帶子又變成了兩條，魔術師把帶子放進帽子里，轉了轉。突然，從帽子里飛出兩只鴿子，魔術師抓住鴿子放進帽子里。掌聲響了起來。原來，鴿子又變成了一隻盒子，打開盒子，剛才還滿場亂飛的鴿子，現在卻變成了香味四溢的烤鴿，你瞧兩只鴿子還在火中不停的「跳舞」呢。我看著看著，情不自禁地鼓起掌來。魔術真是太神奇了！

表演結束了。那精彩而神奇的表演給我留下了深刻的印象。我想，我無論做什麼，刻苦的練習總是成功的前提。

精彩的魔術表演作文 篇2

魔術給人帶來快樂，精彩的魔術把你帶入一個虛幻的世界。

我們班的同學都熱忠於魔術，但平時班主任是不會讓我們玩的，所以魔術在六一的表演中就是必不可少的。

讓我最為驚嘆的是張同學變的把牛奶倒入紙筒中，張同學先是請了個同學來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節目單（六一節目單），他把紙捲成一個底下有洞的紙筒，他一手拿著紙稿一手拿著奶說：「見證奇跡的時刻到了！」每當聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個同學甚至還站起來了，張同學果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶並沒有從紙筒下面的洞中流出，「看好了！」張同學嘴角一揚，他把紙筒打開，讓人嘆為觀止的是紙並沒有濕，這是為什麼？

「啊！這不可能？」台下的同學都紛紛大叫道。

還有一個魔術也讓我極為震驚，就是羅同學變的骰子盒，這個魔術就是一個長方形的小盒子，裡面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個魔術我試過，但沒成功。

魔術告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。

精彩的魔術表演作文 篇3

今天，老師給我們看了三仙歸洞這個魔術。

一個鬼手王，只見他拿起一個球，放在碗里，再拿起一個球放進另一個碗里。按著他拿起一個筷子，從第一個碗畫到第二個碗。最後變成了第一個碗里沒有球，另一個碗里卻有兩個球。

這其中的秘密就是，他抓起一個球放在手裡，並沒有放在另一隻手裡，只是做了一個假動作。接著他舉起另一隻手的碗反扣在桌上，這個碗就變成空的碗。接著舉起有球的那支手，把碗拿住，那一個球就正好在裡面了。然後他把另一個球放進碗里。因為觀眾看到是有一個碗有一個球，所以另一個碗就要再放進去一個球。最後，他用筷子再從第一個碗畫到第二個碗，第二個碗就有二個了。

其實這個魔術說著不難，就難在手法和多多練習，這樣才能讓觀眾相信。

這個魔術要做得非常熱練，觀眾才不能抓住你魔術的小把柄，你的魔術才吸引人。

魔術，不是真的魔法，但他給人的生活帶來樂趣。

精彩的魔術表演作文 篇4

在一些常見而又宏大華麗的舞台上，常常可以見到一些神奇的魔術表演，看完之後有沒有讓你驚嘆不以呢！

我們班的`同學——王依涵非常喜歡魔術，常常會給我們表演一些我們沒有見過的魔術表演，我見過的魔術不可計數，有在手上點火，燒起來了也一點兒都沒關系，因為在手上噴了一種泡沫；還有在自己的魔術帽子里取出小兔子、花……他先把魔術帽給觀眾檢查，再把帽子放在桌上，從裡面拿東西，因為桌子下面有個洞，有人從裡面提供魔術師表演時要的道具。

如果一些人不知道這其中的奧秘的話，一定會被它嚇得目瞪口呆。

上個星期，我早早地來到教室，發現有幾個同學來了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術，我迫不及待地沖了進去，我坐到了位子上，依涵手裡拿著一個杯子，左手拿著一個盤，她拿出二個硬幣把一元的放在盤子里，她把右手拿的五角放了進去，忽然五角進去了。

這個魔術可真神奇。

精彩的魔術表演作文 篇5

「啪啪啪……」這是什麼聲音呢？哦，原來是三E班的同學們在熱烈歡迎李魔術師呀，他們的好奇心都被點燃了呢！

魔術道具有兩個紙團和兩個杯子。表演開始了，李魔術師先在桌子上放了個紙團，然後把杯子扣在紙團上；接著，再在杯子上面放一個紙團，再扣個杯子。最後，李魔術師一邊用魔術棒圍繞著杯子轉，一邊念著口訣：「西瓜菠蘿哈密瓜。」再敲了敲杯子，紙團好像在說：「李魔術師！李魔術師！你敲輕點兒，都快要把我敲出腦震盪了！」

李魔術師拿開杯子，桌子上卻有兩個紙團。大家議論紛紛，有的說杯子里有個洞，還有的說下面早已有個小紙團了。

李魔術師公布了答案。原來第一個杯子裡面有一點點雙面膠，上面粘著一個小紙團，然後一敲，紙團就掉下來了。

我給李魔術師五顆星，因為她的課不僅很好笑，還很好玩。

精彩的魔術表演作文 篇6

今天，李老師變成魔術師來變魔術啦！同學們知道了，教室里立刻沸騰起來。看魔術要付費的，可我們都沒有帶錢，所以看了一場免費的魔術。

道具是兩個紙團和兩個杯子。她的表演正式開始了，紙團A好像說：「我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎麼辦？」紙團B好像說：「我才不緊張，誰緊張誰是小狗！」紙杯兩兄弟和紙團B一樣，一點都不緊張。

表演開始了，同學們有的伸長脖子，有的站了起來，還有的快沖上來了……我也瞪大了我的「24k黃金眼」，只見李魔術師用一個杯子把一個紙團蓋住，然後把另一個紙團放在杯底上面，接著用另一個杯子蓋在上面，最後拿一根棒子拍了一下紙杯。當杯子打開的時候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子里真的有兩個紙團。

這時，我開始大膽猜測，覺得這杯子里本來就有個紙團，所以後來會出現兩個。李魔術師是問我們想不想知道其中的奧秘，我們都說想，可她就不告訴我們。李魔術師，如果你不告訴我，我就留在這里不走了！

精彩的魔術表演作文 篇7

魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。

陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然後問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進去了。

原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的時候，一元和五角就分開了，神奇吧。

所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。

精彩的魔術表演作文 篇8

我記得魔術表演一共有幾個項目，第一個好像是用大大的羽毛來變東西，開頭的時候，我一看，就突然想：「這位魔術阿姨為什麼拿著這個大大的羽毛在舞台上跳起了舞呢？」我看著看著，正當覺得很無聊的時刻，兩根羽毛突然變了，一根居然變成了棍子，太有一根我忘了，我突然睜大了眼睛，連忙熱烈的鼓掌。

到了第二個項目我看到那個阿姨拿著兩條紅領巾，搖著搖著，突然就變成了棒子和雨傘，我大吃一驚，連忙鼓掌，這簡直就是我意想不到的魔術，簡直太神奇了。第三的項目開始了，那個阿姨拿了一瓶水和一個很普通的紙杯，我又開始想：「這又是什麼精彩的表演呢？」那個魔術阿姨一直往杯子里倒水，水竟然沒有滿，更然我驚訝的是：那個阿姨竟然沒有拿起杯子，杯子自己浮起來了......

魔術表演真是太精彩了。

精彩的魔術表演作文 篇9

聽說今天是魔術課，我內心非常激動。魔術開始了，只見李老師先給我們表演的是「吃」，同學們都笑死了。

「精神小伙，閃亮登場！」李老師大叫一聲，又一次迎來了同學們的笑聲。魔術道具是兩個紙杯和兩個小紙團，要表演的是穿越術。同學們都在猜，到底是怎樣穿過去的呢？有的說是坐時光機，有的說是乘飛船……

我們都亮起了「24k黃金眼」。首先，李老師把小紙團放在桌子上，再把一個紙杯倒扣並蓋住紙團，然後把第二個紙團放在紙杯的底部。紙團好像在說悄悄話：「你為什麼不到裡面來？」李老師又把另一個杯子口朝下放在紙團上面。接著，她拿出魔法棒，嘴裡念著咒語，最後兩個紙團團聚了。它們好像在說：「我們終於相遇了，太好了！」這到底是怎麼回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞啊！

李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什麼。可她讓我們認真書寫，才告訴我們。太好了，終於有希望知道其中的奧秘了。

精彩的魔術表演作文 篇10

今天下午，我們去看了一場精彩的魔術表演。

一來到報告廳，我們就看見一位年過花甲的老爺爺坐在講台上，不過，你可別小瞧他，他可是大魔術師―「劉謙」的徒弟呢！

老爺爺給我們表演的是一些小魔術，這些魔術里都蘊含著許多科學道理，個個都十分有趣，其中最有趣的是運用障眼法原理表演的「繩子剪不斷」 魔術。他先拿出一根紅繩子，把繩子對折幾下，在手指上面露出二節，當將繩子提上來是，老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的一頭，然後請了一位小朋友上台剪掉指頭上面的一節，繩子一下子變成4個頭，最後老爺爺又把四個頭中間的兩個頭打一個死結，將繩子繞在手上，然後又請那個小朋友一拉，繩子竟完好如初了。看了老爺爺精彩的表演，台下一片嘩然，有的鼓掌，有的尖叫，有的討論繩子怎麼沒被剪斷。

看了這個表演，我覺得真的是「小魔術！大道理呀！」

精彩的魔術表演作文 篇11

一進教室，便感覺魔術氣息強勢來襲，正在播放的動畫片《魔術師與兔子》中，一系列滑稽的動作讓我們捧腹大笑，大家立馬對魔術產生了興趣。

表演正式開始！只見魔術師走上講台，將一小節一小節紙片塞進嘴裡，大家都不知他「葫蘆里賣的什麼葯」。突然，魔術師一吹氣，就吐出無數彩色紙條，紅的、黃的、紫色、綠的，五彩繽紛。一個同學將彩色紙條輕輕一拽，發現越拽越長，好像魔術師嘴裡有個製造綵帶的工廠似的！教室里立即響起「嘩嘩」的掌聲。這個魔術剛表演完，魔術師又拿起一疊撲克牌，讓一個同學從中隨意抽出一張，但不告訴魔術師是什麼圖案，只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌後，魔術師就

打開一把傘，大家都驚呆了：雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的！

魔術師精湛的技藝、精彩的表演深深打動了我們，直到表演結束後很久，我們仍然意猶未盡。真希望自己也能像魔術師一樣，魔法無窮，讓生活充滿樂趣！

精彩的魔術表演作文 篇12

「魔術」一個多麼誘人的詞眼。它神秘莫測、節奏快、富於變化。給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

幼時，我天真幼稚，認為叔叔是魔術師，因為他總會滿足我的小要求，記得上次他給我表演了三仙歸洞。

只見叔叔向我要了幾顆糖，我十分不舍，不願給，但叔叔說只要等會我猜對碗中有幾顆糖，就翻倍還給我，話音剛落，我立刻拿出了一堆糖給叔權，叔叔說：「不用那麼多。」就從我手中拿走了三顆糖，我笑了，真是個幽默的叔叔！

魔術開始，只見叔叔桌上放上筷子，兩個小碗和我的糖，他輕輕地拿起一塊糖然後用碗迅速蓋住，那速度就像佛山無影手一樣快，讓我應接不瑕，接著叔叔又按前一次的動作將另一隻碗蓋住一顆小糖，然後，他將第三顆放在手中，朝第二個碗壁一敲，說立馬能進去，可松開手時，糖還在手裡，叔叔又說：「由於魔術力量還不夠，叫我朝他的手吹一口『仙氣』。」果然，叔叔把糖成功變了進去。後來糖果像被叔叔指揮了一樣，叔叔將筷子指向哪個碗就變了進去。

魔術表演結束了，雖然我沒有猜中糖果，但我很快樂！

我明白了：魔術雖然不是真的，但它是一種讓人快樂的娛樂項目。

精彩的魔術表演作文 篇13

「魔術」，一個多麼誘人的詞眼。它神秘莫測、節奏快、富於變化。往往會給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

今天，陳老師給我們變了一個魔術，我管這個魔術叫「硬幣穿杯」。

陳老師拿出一個小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個透明的杯子，蓋在那個銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個小蝶子和杯子，都沒有問題。

老師拿出了至關重要的物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面，手裡拿著一個五角硬幣。魔術已經開始了，陳老師手裡拿著五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然後猛地一敲。隨著杯子的一聲震動，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看著蝶子。突然，老師把手放進了口袋，又伸了出來。我想：老師會不會把手中的五角放進了口袋，而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢？老師最後跟我們講了魔術的原理，跟我猜的一樣。

魔術展現了它獨特的藝術趣味，能夠激發人的想像力，啟迪人的智慧，增長科學知識，豐富娛樂生活。

精彩的魔術表演作文 篇14

所有的魔術，都是通過並利用我們的感覺缺陷或者盲區達到神奇效果。

我是一個對魔術好奇的魔術迷，總是把一個魔術看好幾次，直到看清楚原因才停止。

可是今天老師在課堂表演了一個魔術，老師先拿出道具，有兩個硬幣，一個一元，一個五角，還有一個杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然後左手拿一個一元硬幣，右手拿一個五角硬幣問：「你們喜歡哪個硬幣啊！」

同學們異口同聲地說：「一元的硬幣。」

於是老師再把一元的硬幣放在小杯上，然後拿起一元硬幣往下一用力，1元的硬幣就一下子進去了。

這是怎麼回事啊？我疑惑不解，後面，老師開始解釋其實是這樣的：有兩個一元硬幣，一個一元硬幣在小凳子上，同學們沒看見，另一個一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個隱藏機關，這個隱藏機關像彈簧一樣，只要觸發機關，硬幣就會向上彈射，讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟，原來如此！

魔術告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！

精彩的魔術表演作文 篇15

星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術表演。

先說小朋友變臉吧，他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術家。小朋友先變了一個黃色的臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最後把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。台下發出一陣熱烈的掌聲。

台上又出現了一位年輕人，他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然後把白紙放進瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術結束了，觀眾不約而同的說：「絕絕絕，真絕啊！」

後面的表演就更精彩了。「粉筆變米飯」的絕活快要誕生了！魔術師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀眾目瞪口呆，連聲說：「好！好！好！」

最後，表演的也就是「傘里變出鴿子」這個節目了。那個阿姨拿著傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉，過了一會兒，她的毛巾就變成了一隻鴿子，然後，一隻鴿子變成兩只鴿子，後來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚嘆不已。

這樣的魔術你們喜歡嗎？

精彩的魔術表演作文 篇16

你在課堂上玩過魔術嗎？恐怕沒有吧？那就來認真的聽我介紹吧！

首先是「小狗找牌」。魔術師從袋子里拿出一個氣球，費力地吹起來，然後把它折成一隻叫芭比的泰迪犬，把它放在自己帶來的袋子里。袋子里有一盒撲克牌，魔術師把它拆散，搖了三下，看了看我們，故作神秘地說：「小狗找到牌了嗎？」然後把它拿出來，小狗的腿上果然夾著一張牌。同學們驚訝地叫了起來，有的問：「魔術師你是怎麼做到的？」有的問：「怎麼這么神奇呀！」真是讓我們不可捉摸。

然後是「幽靈黑板」。魔術師從袋子里拿出了兩塊普通的黑板，拿起一支粉筆，把兩塊黑板疊在一起，把粉筆夾在裡面，用力地搖了兩下，再打開，裡面突然出現了一個大大的愛心和一個阿拉伯數字2。真是變化莫測啊！

最後可是我最喜歡的「火變玫瑰」。魔術師先拿出一根綠色的棍子和一個打火機，把打火機打燃，魔術師就立刻的抓住讓團火焰，卻沒燙到手，然後一甩，綠棍子就變成了一朵紅艷艷的玫瑰。同學們又發住一陣贊嘆聲。

魔術的世界，難以捉摸，神秘莫測，我們要用豐富的知識來揭開它的面紗。

精彩的魔術表演作文 篇17

今天，李老師要給我們表演一個魔術。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭著說：「這個魔術我會！」

李老師向我們說了這個魔術的名稱，叫「穿越術」。魔術道具很簡單：兩個杯子，兩個紙團。李老師先把一個杯子罩在一個紙團上，那個紙團好像在說：「李老師，你變完魔術就把我放出來吧！」然後把另一個紙團放在杯子的底部，接著把另一個杯子罩在第一個杯子上，最後李老師念起咒語：「菠菜青菜大白菜。」一邊說著，一邊用一根棒子在第二個杯子的頂部敲了好幾下。後來，李老師把兩個杯子拿開一看，發現只有一個紙團。於是就把兩個杯子重新罩在紙團上，皺著眉頭想著咒語。過了一會兒，李老師終於想出了咒語：「青菜菠菜小白菜！」可是那紙團可調皮了，就是不下來。又過了幾秒鍾，李老師把第一個杯子的內部給我們看，原來紙團藏在裡面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個紙團，小陳說杯子里有一個洞，小伍也說杯子里有3個紙團。還有很多人對李老師的魔術有意見，也包括我。

小朋友們，你們知道這個魔術的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！

精彩的魔術表演作文 篇18

今天，周老師給我們玩了一個叫「撕牌還原」的魔術。

上課鈴一響，周老師在一張藍色的桌子抽屜里東翻翻、西找找，當他把手從抽屜里拿出來的時候，只見他的手裡有一個小盒子和一張牌。「同學們，這里有一個盒子和一張牌。」說著，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過來讓我們看。

接下來，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進盒子里，再把盒子蓋上，「變」，周老師揭開了蓋子，裡面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。

「碎紙牌去哪了？」同學們驚訝地問。

周老師要同學們來找這個魔術的奧秘。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了。可是，我們想盡辦法也沒找出來。

最後，周老師拿出一個藍色的小磁鐵，把它放在盒子里，用它吸出一塊薄鐵片，這時我們發現這個盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。

原來，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然後再把盒子蓋上。其實，那個第二層是有磁性的，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來了。

精彩的魔術表演作文 篇19

今天，周老師給我們表演了一個魔術，名字叫「撕牌還原」。

表演開始了，周老師先從抽屜里拿出一個黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開，然後拿著一張撲克牌對我們說：「這是梅花A，對嗎？」

我們異口同聲地說：「對。」

隨後，周老師把撲克牌撕成了四片後放入黑色的盒子里，然後把盒子蓋上。這時，我們一個個都張大了眼睛，只見周老師對著蓋子上面敲了一下後，然後打開蓋子，我們驚呆了，因為那張撲克牌又「復活」了。

碎紙牌呢？它躲到哪裡去了？我們一個個自信滿滿地走上去看盒子有什麼秘密，可是沒有任何發現。我們一個個都在下面想著，碎紙牌難道會隱身？這可真是讓我們急死了。

過了一會兒，站在我們面前哈哈大笑的周老師終於說出了這個魔術神奇的秘密。「你們看見的碎牌還原是因為盒子里有一塊薄鐵片，我蓋上盒子時，這塊鐵片會掉下來，把碎紙牌壓在下面，死死地吸住盒子底，而鐵片的上面有一張一樣的梅花A，這樣，碎紙牌看起來就『復活』了。」

哈哈！這個魔術的機關在這里！

精彩的魔術表演作文 篇20

魔術就像是一種美妙的夢鏡，讓你在裡面迷失了方向，就很難破解它，或破解的方法出乎意料。

我的同學也非常喜歡魔術。於是她在自己家裡辦了一場魔術表演。那天晚上她做了充分的准備。大家都到了後，她拿出了自己的魔術箱，有模有樣地開始了表演，第一個表演就被幾個男生拆穿了，大喊大叫。

她裡面有一個魔術我覺得非常神奇：就是在一個長方形的盒子里有七八個骰子，然後她蓋上蓋子，一搖，這幾個骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺得這個小魔術太了不起！於是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這么厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個樣了。

於是我悄悄問她這個怎麼能變成一個樣的？

可她想了想對我說：「書涵，我們老師說過『如果你把魔術的方法告訴了別人，別人也知道怎麼做，那這還有什麼意思，怎麼能讓別人覺得精彩？』」

我這才明白：世上只有高技巧，沒有真魔術。同時，我更懂得無論遇到什麼事都要積極動腦，用心思考，什麼事都能迎刃而解。

❷ 800字作文帶旁批、提綱

是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。
夜深人靜的時候，一年一度的帽子大會在商店裡悄悄地拉開了序幕。所有帽子都來到了商店裡，准備爭奪「帽子最佳貢獻獎」。可不，帽子選手們一個個早就躍躍欲試了。
帽子大會開始了，第一個登場的是魔術帽。只見他高高的，黑黑的，看上去很酷。他不緊不慢地說道：「我是一頂魔術帽，魔術師可喜歡我啦！每次表演時，魔術師都會借著我的掩護變出許多東西。可以毫不誇張地說，沒有我，人類將會失去多少歡樂啊！我就是人類製造歡樂的機器。並且，我已經有許多的粉絲啦！」這時，一頂鴨舌帽發話了：「嘁，論功勞，你們都得讓邊。」魔術帽不禁反駁道：「不管怎樣，你是騙子的幫凶！」鴨舌帽不滿地說：「凡事都有利也有弊，再說了，世上那麼多帽子，我怎麼知道小偷會選我們呀？你根本就沒有什麼本事，其實魔術都是騙人的，你沒有什麼真本領，你怎麼不說你是騙子的？」魔術帽臉漲得通紅，他生氣地說：「你，你，你一派胡言！」就在他們吵得不可開交的時候，一頂遮陽帽說：「我的功勞比你們大一百倍，每次陽光最毒辣的時候，你們在干什麼？肯定是呆在家裡睡大覺！而我呢？卻頂著毒辣的陽光，不辭辛苦地為主人遮擋陽光，我從來都沒有怨言，要是你們，早就不想幹了，我的功勞才是最大的！」「不對，我的功勞是最大的。」工程帽說。「你們說得都不對，我的功勞才是最大的。」軍帽說。
這時，一頂老帽子發話了：「你們都別爭了，你們每個人都有自己的一技之長，魔術帽可以給大家帶來歡樂，工程帽可以保護人們的安全，遮陽帽可以幫……所以，我們應該團結起來，充分發揮好自己的價值，才能更好地幫助人類啊！」
聽了老帽子的話，大家都慚愧地低下了頭。是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。

❸ 熊出沒新編之神奇葯粉作文

在一個森林裡，有一個光頭強，他是一個伐木工，還有兩只狗熊，一隻叫熊大，另一隻叫熊二。這一天他又來伐木了。還帶了一頂帽子，事情就在這頂帽子上發生了。

「咋啥吃的都沒有呀？俺的蜂蜜，俺的蜂蜜，蜂蜜呢？蘑菇。」熊二說。「可惡的光頭強又來砍樹。」「好呀，這次俺一定不會放過你，光頭強。」熊二說。只見光頭強拿出一頂帽子。熊二說：「帽——帽子。」「這可不是普通的帽子，看好了，裡面什麼也沒有吧，是不是？」只見光頭強從魔法帽里拿出一朵花。熊二連連叫「好」「看好了裡面什麼也沒有吧！看好了一個蘋果。」「蘋果」熊二叫道。光頭強說：「再來看看又還有什麼，看看，還有什麼呢？」「是蜂蜜，蜂蜜。」「怎麼樣，這可是一頂神奇的帽子。想不想要啊？」「啥，要要，給俺、給俺」「要就去拿吧。」說著光頭強把帽子一飛，帽子就「住」在了樹上了。「俺的帽子，俺的帽子。」熊二叫到。「這個新產品帽子真好用。騙臭狗熊足夠了，就是有點小貴，不過也值了。這下我可以安心去砍樹了。」光頭強「俺拿到了，神奇的帽子。有了它俺就有很多的吃的了。」雄二說。「俺要蘋果，不是。」

過了一會兒只見到一地的東西，全是手機、電腦、游戲機。。就是沒有吃的。突然它又拿出了一把鐵榔頭。說：「咋，沒有一點吃的。」它邊說邊把鐵榔頭扔了出去。「哎呦。」是誰偷襲我。「鐵榔頭。」可惡的臭狗熊。「破帽子，破帽子。騙人，俺要吃的，俺要吃的。給俺吃的嘛。」「俺要吃蘋果、香蕉、菠蘿。」突然，魔術帽里冒出了一個蘋果、香蕉、菠蘿。熊二見了說：「吃的，哎呀！吃的。」「俺還要更多的蘋果，俺要香蕉、菠蘿、葡萄，俺還要西瓜。」「可惡，竟敢暗算我。」「想不到那頂魔術帽這么厲害。要是能變出錢來，哈哈，發財了、發財了。先去把帽子拿回來。」「熊二，這里、這里。」「幹啥啊，光頭強。」「熊二，我的好鄰居熊二。你能把魔術帽還給我嗎？」「啥？你已經給俺了。」「這本來就是我的嘛。來來來，我拿糖給你換。」「糖，不行、不行。」「別不知好歹，小心我揍你。」「你說啥！揍俺。」「我說錯了。」「啊！」「明的不行，那就來暗的。」他悄悄地走過去拿走帽子時。熊二把帽子拿住。問：「幹啥？」他舔了舔手指一下子把光頭強打飛了。光頭強說：「暗偷不行，那隻能明搶了。」於是光頭強拿著電鋸向熊二沖去。只見熊二從魔術帽里拿出一把比光頭強更大的電鋸。光頭強見了撒腿就跑。光頭強又把獵槍拿來打熊二。熊二又拿出一把火箭筒，一開槍光頭強又想跑，可惜還沒來得及跑，就被火箭炮追上了，一下子到了樹下，變成了黑人。後來他又開來了挖土機。只見熊二又拿出了壓路機。把光頭強壓成了一張紙。飛回了家。

光頭強哭了起來說：「我的魔術帽，我的發財帽。」「帽子，哎呀！我的帽子，我的小心肝，你終於回來了。」「熊——熊二你來干什麼？」「我吃飽了，帽子就還給你了。」「慢走啊！」光頭強說。「真是個好人，雖然它不是人。」「哈哈，我的發財帽。」光頭強把帽子放在地上說：「我要很多很多的錢。」可是出來的不是錢，而是很多的炸彈。光頭強又被炸成了黑人。他嘴裡吐著黑氣說：「為什麼會這樣？」說完便倒下了。

❹ 假如你今天戴著一頂魔法帽子去上學作文

假如我有一頂神奇的魔法帽，我要變出許多大大小小的帽子和手套。我要送給窮人們，更要送給那賣火柴的小女孩，讓他們變得溫暖起來。我還要送給農夫們一些太陽帽，讓他們夏天在田裡幹活時，曬不到太陽。

假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出香噴噴的大米飯、麵包等食物。我要送給世界上所有的災民們，讓他們從此不再挨餓了。

假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出課本、書包等文具用品。我要送給貧困山區的孩子們，讓他們和我們一起走進知識的殿堂，我們一起共同成長。

假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的祖國建設得更美；九月十日教師節那天，我要把鮮花獻給親愛的老師，感謝他們為我們付出的辛勤勞動；我還要把鮮花送給醫院里的病人，祝願他們早日康復。

假如我有一頂神奇的魔術帽，我要變出好多好多有用的東西，送給那些需要的人。

❺ 假如帶著一頂魔法的帽子去上學會發生什麼事呢作文六年級

寫作思路：可以寫上學啦，紅紅坐著魔法帽子來到學校，在學校里還是一副老樣子，氣得老師也把紅紅狠狠收拾了一頓。紅紅現在才明白，有些事情不能依靠別人，必須自己努力才行。

正文：

一天，紅紅又被老師批評了，原來紅紅總想讓上帝來幫助自己做作業，可上帝一次都沒來，她自己又懶得動筆。

有一次，紅紅在放學的路上看見了一頂破破爛爛的帽子，她上前一踢，卻發現這頂帽子上寫著：這是一頂有魔法的帽子。紅紅覺得上帝終於把好運給她送到家了，她立刻看起了說明書，感覺比看課文可有勁多了。

不一會兒，紅紅就看完了說明書，把帽子戴在了頭上，她許的第一個願望就是要很多個保姆來幫她做事情。

一眨眼，房間里就突然出現了好多個保姆，紅紅安排這個保姆洗衣服，安排那個保姆打掃房間，一個保姆給紅紅做飯，另一個保姆去給紅紅買東西??啊，房間里被擠得滿滿的啦，保姆為紅紅做的事情根本數不清。

紅紅則躺在一旁，想像著自己擁有了豪車、豪宅和數不完的錢??

「叮鈴鈴，叮鈴鈴?」一陣鬧鈴聲響了起來，紅紅立刻被驚醒了，她洗漱好，來到書桌前。看著桌上的書本，她根本提不起一點興趣，於是她就想到用魔法帽子來幫她學習。可這個時候魔法帽子卻失靈了，不管紅紅怎麼叫，都沒有半點反應。

媽媽看到紅紅還在玩，就用「黃金條子」開始教訓紅紅，紅紅越哭越歡，整整在房間里哭了一個小時，眼淚就像洪水泛濫一樣，在房間里流來流去。

上學啦，紅紅坐著魔法帽子來到學校，她在學校里還是一副老樣子，氣得老師也把她狠狠收拾了一頓。紅紅現在才明白，有些事情不能依靠別人，必須自己努力才行。

紅紅明白道理後，有了很大的改變，後來還被老師選為班長，成了老師的小幫手。