老爺爺的帽子說教材

① 人物描寫作文300字我的爺爺

1. 人物描寫——我的爺爺（300字左右）

還是自己寫比較好。

可以由某個場景來引出人物，可以是影子，可以是聲音等等。接下來可以寫自己的心情，是感激也好，是討厭也好（最後拉回來就好了，思想一定要健康）。

接下來可以來一段回憶，比如別人對爺爺光輝歷史的描述等等。然後被爺爺從思緒中拉回。

這下可以對爺爺的外表進行描述。最後寫接下來的事情。

其實完全的描寫會使得人物比較平板。有描述，有議論，就會使人物立體起來。

字數不夠，可以多寫幾件事，但是這些事情要圍繞一個統一的主題就可以。最後提醒：一定要思想健康，可不能不孝順老人。

2. 作文 我的爺爺 300字

近七十年的歲月風霜染白了爺爺的頭發，調皮的五線譜悄悄爬上了爺爺的額頭，一雙慈祥的眼睛已近暗淡無光了，一雙艘骨嶙峋的手卻依然那樣溫暖。

爺爺扮缺碼在我們這個家庭中可算是個頂樑柱了，為了讓我們生活得更好，他依然不辭辛苦地在外奔波，對此他毫無怨言。爺爺生活很簡朴，對任何事物從不挑剔，平時總穿著一件發白的藍工作服，對於什麼潮流呀，時尚呀，它可從來沒有奢求過。只要全家人身體健健康康，平平安安，比吃什麼穿什麼都讓他高興。這就是我爺爺的生活觀吧。

別看爺爺沒有什麼值錢的東西，可他又一件無價之寶——它的外孫女我呀。爺爺對我那可是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。要是我受了委屈，爺爺總是用那溫暖的手，擦去我臉上的淚珠，並且親自為我討回公道。記得七年前，媽媽要帶我去江陰生活一段時間，雖然我很愛媽媽，心裡也想著到扮帆外面的世界看看，可是一走，就見不到爺爺了。我哭著喊著不肯去，我愛爺爺，爺爺更愛我，我怎麼捨得離開爺爺，離開這個家呢？最後爺爺還是說服我，為了讓我長些見識，拓展眼界，爺爺忍受著離別的傷感，把我送上了火車。列車開動的那一刻，我看到爺爺的臉上已是淚流滿面。

我的爺爺，就是一個時刻替家人著想的好爺爺。

3. 描寫老爺爺人物的作文400字

醫院里的老爺爺 前幾天，我患了感冒、咳嗽，趁星期五回家，媽媽便帶我到醫院看病，醫生說要掛吊針。

在我連續兩天掛吊針的時間里，總是有一個老爺爺在人群中，為病人掃地和拖地。 這個老爺爺看上去估計有七十多歲了，兩鬢都斑白了，總是穿著一件淺棕色的衣服，一條褐色褲子和一雙黑皮鞋，頭頂還戴著一頂黑色的帽子。

他走到掛吊針的病房裡，右手拿著掃帚，左手拿著簸箕，走到垃圾前，用掃帚掃到簸箕里，等下再倒掉，遇到掃不掉、粘在地板上的垃圾，他總是把掃帚一反，用頭部刮掉臟東西，再去倒掉。 這兩天，我總是坐在門口的座位上，很容易看見他在幹活。

有幾次，他剛剛把掃好的垃圾倒掉，有的人便又把垃圾扔在地上，他只是默默地走過去掃掉，從沒抱怨過一兩句。 有幾次，他看見護士裝垃圾的盒子滿了，他便主動走過去，把垃圾倒掉。

今天我又來了，只見他還是象往常那樣，邊掃邊走，把桂圓殼、核，餐巾紙等垃圾掃掉。 過不了多少時間，他又拿了拖把回來，繼續拖起地來。

很多人沒等地干便走上去，地上留下了幾個腳印，他只好走過去，再拖一遍。 回家前，我在醫院里看了看，除了他之外就再也沒有任何清潔工了，是什麼力量使他這樣任勞任怨地工作呢？ 現在，世界各地都有許多類似他這樣的人，難道他不值得我們去學習嗎？ 老爺爺學電腦 在21世紀，世界的科技逐漸發達起來。

在生活中，電話、電視、電腦······幾乎家家都有，可對那些出生在舊社會的老爺爺們來說，可是非常新奇的。 我們的鄰居有一位出生在舊社會的老爺爺，他曾經是一位退休工人。

他還是個「老頑童」呢！有時候他閑著沒事做，一見到我，就開始忽悠起我來了，但是我不是隨便能忽悠得到的哦！他經常聽年輕人說：「電腦可以看新聞、處理文件、看電影、聊天，還可以玩游戲······年輕人說的這些電腦的好處「勾」起了他的好奇心。他就整天嚷嚷著他的寶貝兒子買一台電腦，還說了一大堆買電腦的好處，其實就是煩著他的寶貝兒子，讓他買電腦。

他廳哪的兒子可經不起他的嘮叨，只好順從他買了一台聯想電腦。 電腦已經買回家了，可是老爺爺還操作不來，連開機也不敢開。

老爺爺家的這台高科技產品——電腦，居然把老爺爺迷得「神魂顛倒」。他摸了摸那黑色發亮的外殼，愛不釋手，摸這摸那，興奮極了。

老爺爺雖然有了電腦，可是老爺爺不會操作，整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，他立刻想起了他的一個鄰居，那個鄰居在他眼中可是個電腦高手。

毫無疑問，他說的那個鄰居當然就是我啦！ 就在這個星期的周末， 老爺爺奔到我家來欣喜若狂地說：「puter高手，走，到我家教我學電腦去。」「嘿！老頑童，有兩下子啊！OK! Go！」我隨老爺爺到了他家 ，「課程」就開始了。

首先，我向他講解電腦的各個硬體的用法及功能，在我的指導下，老爺爺終於按動了啟動按鈕。 打開電腦後，我先教他學打字，由於老爺爺會拼音，打字打得還不賴。

他的接受能力還很強，他用了20分鍾左右便熟悉了鍵盤。我還教他上網、聽音樂、看電影、聊天······以後周末只要我有空，我都會到老爺爺家教他學電腦。

在我仔細跟他講解、教授的時候，他總是聚精會神地聽。我問他為何如此認真，你非得要學會嗎？他只是謙虛的回答說：「人要活到老，學到老。

知識像大海一樣無窮無盡，學也學不完。」 功夫不負有心人，只要努力，沒有克服不了的困難。

經過一個多月的苦學，他已經掌握了電腦的操作，看新聞、下載歌曲、看電影、玩游戲、殺毒、修補漏洞、掃除木馬病毒都不成問題了，我佩服老爺爺的勤奮好學進取的精神！ 修書包的老爺爺 我去修書包。 我好不容易在人民電影院門口找到了皮革製品的攤子，擺攤子的是位老爺爺，開頭他給我的印象並不好，他個子矮，背駝，鼻腔還不斷發出「哧哧」的鼻塞音。

我走近攤子，正埋頭為顧客補皮鞋的老爺爺抬起他那黑黝黝的臉，微笑著拿出一張小凳子對我說：「坐，站著累呀。」說著又低下頭去補鞋子。

我坐下來，打量起攤子，這攤子並不大，擺著一些陳舊的補鞋的工具，一些線團，碎布和幾雙要補的皮鞋。 「小朋友，你要補什麼？」一個略帶沙啞的聲音轉移了我的視線。

我回過神來忙說：「我要補書包帶。」 說著，我把書包遞了過去，老爺爺接過書包看了看，找出一塊碎布，接在帶斷處，然後放到一個舊機器下面，用手搖著一個木頭把子，搖了一會兒轉了一個方向，就這樣補了一圈又一圈，終於把斷處接好了。

老爺爺剪斷了線頭，又看了一看，發現書包底下有一處脫線了，就准備給我縫上去。 這時候，我想起了現在社會上有少數個體攤販敲詐顧客錢財的事，我忙說：「哦，不，不用了。」

老爺爺奇怪地問：「為什麼？」 我只好紅著臉說：「我……我的錢不夠了。」（當時我的錢的確不夠） 老爺爺和藹地說：「錢差點不要緊，脫線不縫上，書本一裝進去一擠，書包會壞得更快的。」

不容我再說什麼，他們就用自己那雙結滿了硬繭的手把書包翻過來，從旁邊的碎皮堆里找出一個新線團，用鑷子挑出線頭，然後打開縫紉皮革機的一塊小蓋板，鉗出機器里的一個線圈，原來線已經用完了。他把新。

4. 人物描寫形象三百字作文

我的爺爺今年60多歲了，雖然他年紀大了，但是他的精神卻不比年青人差。

他高高的個子，跨起步子來非常輕快，走起路來也特別的快。每當我聽到爺爺那輕快的步伐聲時，就知道一定是爺爺來了。

爺爺貼身的衣袋裡總帶著兩樣工具：一是老花鏡；二是放大鏡。雖然爺爺的眼睛已經花了，但爺爺的心卻沒有「花」。

每當他發現報刊上有什麼重要的新聞和國家大事他都留意的觀察，如果他的眼睛看不清小字，爺爺就會求助於放大鏡。爺爺非常喜歡讀書看報，還經常叫我們多讀多看，這樣不僅可以增長知識，還能提高寫作水平。

爺爺是搞醫學的，雖然他現在已退休了，但是還喜歡給別人多看病。有一次，夜裡我沒蓋好被子受了點涼，早上起來肚子 消化不良 ，難受。

爺爺非常關切的對我說：「讓爺爺看看，哎呀，肚子跟大鼓似的，讓爺爺替你揉揉膀子。」我說：「揉膀子管用嗎？」爺爺說：「如果沒用，我這幾十年的醫生不白當了嗎？絕對有效。」

哎，還真靈，我的膀子還不疼了。我和爺爺都欣慰的笑了。

爺爺不但手和眼閑不住，耳朵也是派得上用場的。爺爺的書櫥里有各種各樣的音樂磁帶，書桌上擺著一個音響，他一有空，就會坐下來欣賞美妙的音樂，每當這時，他就會忘記一天的疲勞，忘記平時的煩惱，沉浸在優美的旋律中。

爺爺對我的學習情況非常關心，還經常出試題給我做。有一次，爸爸布置了兩道思考題給我做，可是我冥思苦想思索了半天，還沒想出來，只好去請教爺爺，爺爺說：「咱們一起來思考，共同學習。」

在爺爺的講解下，我終於解出了這道題。爺爺最近買了幾份畢業試題，他經常來我家給我出題目，給我出試題成了他一項義不容辭的工作。

聽，隔壁又響起爺爺的腳步聲，他準是又給我出題目來了。

5. 作文 我的爺爺300字

我的爺爺雖然已經60多歲了，但是他看上去很年輕，因為他從來都不發脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養。爺爺雖然已經退休了，但在家裡閑不住，還在上班，不過工作很清閑。爺爺有一項很重要的任務，就是每天接我放學回家。

每當我一放學，就會看見一輛深藍色的自行車停在學校大門口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見我走出校門時，總是笑眯眯的來迎接我，這時一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個有名的「小氣鬼」，但在我眼裡爺爺卻很大方，每當我放學時，總會敲爺爺的竹杠：「爺爺我餓了，給我買點吃的吧，爺爺我作業本沒有了，你給我買幾本吧……..」爺爺總會很爽快的答應我的要求。每次第一知道我成績的人是爺爺，我考的好的時候，爺爺總是笑眯眯的很開心，知道我考的不好的時候，爺爺也會用責備的語氣來問我是不是又粗心大意了。

這樣每天在爺爺的精心呵護下，我像一隻快樂的小鳥健康成長著。

6. 作文 「我的爺爺」 主要是 人物描寫的 600字左右 記敘文

我的爺爺

我的爺爺，七十多歲了，中等個，腰板挺直，額頭滿是皺紋，眼睛總是放射著溫和的光。

我的爺爺很節儉。有一天，我和爺爺兩人在家。只覺得房間悶熱難耐，我臉上流了許多汗，嗓子眼裡像著了火，口渴極了。杯子里的水好像也滾燙得不能喝下。我想，要是現在吃上一個豆沙冰棍多好啊！我去給爺爺要錢，爺爺很爽快地給了我兩塊錢。我到樓下買了兩個綠洲豆沙冰棍。不到樓上，我的那個就吃完了。好解渴啊！我進門遞給爺爺冰棍，爺爺卻說：「你吃吧，爺爺不熱。喝點茶就可以了，你吃吧。」我說：「爺爺，明明你也熱得受不了了啊。吃吧，好涼快的。」爺爺笑呵呵地說：「你吃，我不喜歡吃這個。」我才不信呢，這樣熱的天氣，爺爺不喜歡吃冰棍。我說：「那我再買一個好不好？你再給我一塊錢好不？」爺爺說：「我不吃，一根一塊錢呢。你吃吧。」我拿著冰棍，小聲說：「不就是一塊錢嘛，真小氣！」爺爺笑著說：「一元錢也是錢呀！」可是仔細想想，我給爺爺要錢買學慣用品，爺爺從來沒有說過不給啊！

我的爺爺是一個可愛的人。有一天，幾個小夥伴來我家玩，爺爺給我們做好了飯。吃完飯，爺爺和我們一起玩起了捉迷藏。爺爺總是躲在牆角，等我們一出現，就做著鬼臉嚇唬我們。我們玩「123木頭人」時，爺爺就像木頭人一樣定在那裡，逗得我們哈哈。玩警察抓小偷時，爺爺裝喝醉酒的警察，跌跌撞撞的樣子，又把大家逗得笑彎了腰。我的爺爺可愛吧？

我的爺爺是一個善良的人。有一天早上，我睡過了頭，爺爺送我去學校。路邊有一位大叔齜牙咧嘴地坐在地上。爺爺問：「你怎麼了？」大叔說：「腳扭了。」爺爺拖著大叔的腳，看了看，沉默了一會兒。我湊近爺爺的耳朵，說：「我上學要遲到了。」爺爺卻說：「瑞瑞，你自己去學校吧。」這下，可把我氣壞了，為了一個不相乾的人，爺爺竟撇下我，讓我自己去學校，受老師的批評。我氣得說不出話，氣鼓鼓地一個人走著去了學校。

晚上，我回到家裡，爺爺正好在家。我頭也不抬就進了自己的房間。爺爺笑呵呵地端著飯，走進來，說：「瑞瑞啊，那個大叔我送到了醫院，沒事兒了。別生爺爺的氣了，爺爺不好，啊！快吃飯吧。」我一扭頭，正好看見爺爺微笑的臉，就噗嗤一聲，流著眼淚，笑了笑。

這就是我的爺爺，一個節儉、可愛、善良的一個老人。你喜歡嗎？

7. 我的爺爺作文300字（愛聽故事 農民工）

我的爺爺一張臉，爬滿了皺紋，不過頭發還是烏黑烏黑的。爺爺的愛好可多了！打麻將、抓田螺、釣魚……可其中最喜歡的是抽香煙。

每天，爺爺都希望奶奶出門。奶奶一出門，爺爺就樂壞了。這一天，爺爺趁奶奶去買菜，拿了五塊錢，一溜煙似地跑了出去，簡直看不出是一位七十多歲的老人。才一會兒，爺爺又一陣風似的跑了回來，手裡還拿著一包香煙。

他還沒坐定，就急忙抽出香煙，拿起了打火機，把香煙點著，就放在嘴裡抽了起來。我看沒多久，爺爺就把一包香煙抽完了。

奶奶回來了，一進門，就見滿屋子的煙霧，再看見屋子裡都是煙頭，就沖著爺爺喊：「怎麼屋子裡起霧了？」

「哪裡起霧了？」爺爺突然驚醒，知道奶奶回來了，趕緊把窗戶打開，打掃起房間。

奶奶也只好無可奈何地搖搖頭，掉頭燒菜去了。

唉，我可愛的爺爺，您什麼時候才不抽煙啊！

8. 作文 「我的爺爺」 主要是 人物描寫的 600字左右 記敘文

我的爺爺我的爺爺，七十多歲了，中等個，腰板挺直，額頭滿是皺紋，眼睛總是放射著溫和的光。

我的爺爺很節儉。有一天，我和爺爺兩人在家。

只覺得房間悶熱難耐，我臉上流了許多汗，嗓子眼裡像著了火，口渴極了。杯子里的水好像也滾燙得不能喝下。

我想，要是現在吃上一個豆沙冰棍多好啊！我去給爺爺要錢，爺爺很爽快地給了我兩塊錢。我到樓下買了兩個綠洲豆沙冰棍。

不到樓上，我的那個就吃完了。好解渴啊！我進門遞給爺爺冰棍，爺爺卻說：「你吃吧，爺爺不熱。

喝點茶就可以了，你吃吧。」我說：「爺爺，明明你也熱得受不了了啊。

吃吧，好涼快的。」爺爺笑呵呵地說：「你吃，我不喜歡吃這個。」

我才不信呢，這樣熱的天氣，爺爺不喜歡吃冰棍。我說：「那我再買一個好不好？你再給我一塊錢好不？」爺爺說：「我不吃，一根一塊錢呢。

你吃吧。」我拿著冰棍，小聲說：「不就是一塊錢嘛，真小氣！」爺爺笑著說：「一元錢也是錢呀！」可是仔細想想，我給爺爺要錢買學慣用品，爺爺從來沒有說過不給啊！我的爺爺是一個可愛的人。

有一天，幾個小夥伴來我家玩，爺爺給我們做好了飯。吃完飯，爺爺和我們一起玩起了捉迷藏。

爺爺總是躲在牆角，等我們一出現，就做著鬼臉嚇唬我們。我們玩「123木頭人」時，爺爺就像木頭人一樣定在那裡，逗得我們哈哈。

玩警察抓小偷時，爺爺裝喝醉酒的警察，跌跌撞撞的樣子，又把大家逗得笑彎了腰。我的爺爺可愛吧？我的爺爺是一個善良的人。

有一天早上，我睡過了頭，爺爺送我去學校。路邊有一位大叔齜牙咧嘴地坐在地上。

爺爺問：「你怎麼了？」大叔說：「腳扭了。」爺爺拖著大叔的腳，看了看，沉默了一會兒。

我湊近爺爺的耳朵，說：「我上學要遲到了。」爺爺卻說：「瑞瑞，你自己去學校吧。」

這下，可把我氣壞了，為了一個不相乾的人，爺爺竟撇下我，讓我自己去學校，受老師的批評。我氣得說不出話，氣鼓鼓地一個人走著去了學校。

晚上，我回到家裡，爺爺正好在家。我頭也不抬就進了自己的房間。

爺爺笑呵呵地端著飯，走進來，說：「瑞瑞啊，那個大叔我送到了醫院，沒事兒了。別生爺爺的氣了，爺爺不好，啊！快吃飯吧。」

我一扭頭，正好看見爺爺微笑的臉，就噗嗤一聲，流著眼淚，笑了笑。這就是我的爺爺，一個節儉、可愛、善良的一個老人。

你喜歡嗎？。

9. 作文：用人物描寫來突出爺爺的幽默

例如：我有一位好爺爺。

爺爺高高的個子，白發蒼蒼，額頭上布滿了橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動。爺爺的鼻樑上掛著一副精緻的眼鏡，我常說，爺爺的眼鏡簡直像個天文望遠鏡。

爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都津津有味地看個沒完。有時看足球，還會情不自禁的說：「好球！」邊喊邊鼓掌。

爺爺很勤勞，他為了家裡空氣新鮮，天天早上都把地板擦得一塵不染。地板亮了，空氣新鮮了，爺爺卻累得汗流浹背，卻沒有半句怨言。

爺爺還是個鳥迷，家裡陽台上都是鳥，有百靈鳥、白玉鳥、黃鳥等。小鳥的叫聲像一首動聽的民歌，很好聽。

一天，爺爺喂鳥時，發現有一隻鳥，一動不動，也不叫，兩隻眼睛閉著。爺爺認為這只鳥生病了，於是，他著急地說：「這可怎麼辦呀？這是一隻價錢最貴、我最喜歡的鳥。」

說完，他就想出一個好辦法——醫鳥。於是，他迅速取來材料，開始給鳥治病，他濃眉緊鎖，放下這個，拿起那個，他自言自語地說：「這只鳥就像是我的孩子，它如果死了，那我會多傷心呀。」

經過爺爺的治療，鳥的病好多了。過了一會兒，鳥精神起來，爺爺欣喜若狂。

爺爺還很幽默，經常出笑話。一次，爺爺說：「把電腦搬回你們家吧。」

我急忙說：「搬回我家，就不能上寬頻網了。」爺爺說：「不能上寬頻網就上窄帶網吧！」逗得我前仰後合。

爺爺就這樣，經常出笑話，我願意天天和爺爺在一起，我會笑口常開。這就是我的爺爺，一位愛好廣泛，又非常幽默的爺爺。

② 二年級作文老爺爺的帽子

爺爺喜歡帽子，一年四季，他的頭上總有一頂帽子，連睡覺都戴著。另外，他還有一隻小木箱，裡面裝的就是他幾十年來戴過的所有帽子。
其中有一頂最破舊，樣式最土。聽爺爺說這是他的第一頂帽子，裡面還有故事呢。每次拿起它，爺爺總會端詳半天，感慨半天，在我們好奇的追問下，爺爺便講起了這頂帽子的故事。
五十年前，爺爺是一個十五六歲的帥小伙，喜歡讀書，但是家裡實在太窮，連吃飯都成問題，供不起他上學。於是，太爺爺決定讓爺爺輟學到生產隊里掙工分以減輕家裡負擔。爺爺就是死活不同意，在萬般無奈之下，知道爺爺喜歡帽子的太爺爺就把家裡惟一一隻下蛋的母雞賣了，買了一條白毛巾，讓太奶奶連夜趕製成了一頂帽子。這便是爺爺的第一頂帽子。爺爺看了看帽子，又看了看日漸消瘦的太爺爺太奶奶，再看看貧窮的家，流了一夜的淚，第二天，他便把書本賣了，拿起農具，戴著新帽子下地了。
這頂帽子，爺爺一戴就是二十幾年，二十年間，太爺爺太奶奶去世了，爺爺被歲月由小夥子雕飾成中年男子，這頂帽子也從原先的白色變成了黑色，並磨得像紙一般薄，但家還是那樣窮。
說到這里，爺爺的手緊緊地攥著帽子，像是把那段日子緊緊地攥在手裡，眼眶裡也充滿了淚水。他撫摸著我的頭，聲音顫抖著：「你們是不知道，那窮日子沒法過啊！看著你們的爸爸、姑姑餓得直哭，我心裡急啊！」
我們彷彿也回到了那個時代，看到了一個艱難的父親為子女能有口飯吃而四處奔波、日夜操勞。
但我們很快拉回了目光，急忙問爺爺：「後來呢？」
爺爺聽了，從眼睛裡射出一道光芒，說：「後來啊！改革開放了，日子好過嘍！」
爺爺話音未落，就從箱子里又拿出一頂帽子，是用布做的，顯然比剛才的強多了。對我們說：「這就是改革開放不久後，我給自己買的。」我們都搶著這頂帽子，想體會當時爺爺的快樂心情。
過了一會兒，他又拿起一頂棉帽子，說是十幾年前流行的款式，他對我們說：「這是你爸爸剛去上海給我買的。」語氣里充滿了驕傲，眼眶裡的淚水也不知什麼時候消失了，只剩下滿眼的笑意。
前幾天，剛從蘇州打工回來的堂哥，興沖沖地對爺爺說：「爺爺，您看我給您帶的禮物。」我們聽到後，齊刷刷地把目光投向他，只見他從身後變魔術似的拿出一頂新帽子。哇塞！還是棒球帽，真帥！
在我們的「嘖嘖」贊嘆聲中，爺爺笑得合不攏嘴，把帽子戴上了，直誇哥哥孝順。
五歲的堂妹不甘示弱，撒嬌的爬到爺爺的腿上，沖著爺爺喊道：「爺爺，爺爺，我以後買皇冠給您戴，肯定比哥哥買的好。」爺爺聽到這奶聲奶氣的叫聲後，不住地說：「好好好，好好好……」我們都笑了。

③ 老爺爺的帽子故事

老爺爺的帽子故事

老爺爺的帽子故事1

冬天到了，北風呼呼的吹著，到處都是白茫茫的一片，天氣很冷很冷。

有一隻小鳥真可憐，它沒有家了，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走過來，他看見小鳥在樹枝上冷得直發抖。心裡想：這只小鳥多可憐呀，這么冷的天兒，小鳥一定會凍死的。

小鳥看見了老爺爺，對他說：老爺爺，風把我們的鳥窩吹走了，我們沒有家了，冷得直發抖。

老爺爺說，別著急，我來幫你們想辦法。

於是，老爺爺就用自己的帽子給小鳥做了鳥窩。

老爺爺的`帽子可真暖和呀！小鳥想，樹林里還有許多怕冷的小鳥呢，它們一定也凍得發抖啦，快把他們叫來吧！

於是，小鳥們都飛進了老爺爺的帽子里，老爺爺的帽子可真暖和。它們非常感謝老爺爺，高興的唱歌給老爺爺聽。

從此以後，老爺爺天天都來看小鳥，聽小鳥唱歌，小鳥們非常高興。

可是有一天，老爺爺沒有來，原來老爺爺病了，小鳥也知道了老爺爺生病的消息。

小鳥們心想：一定是老爺爺把帽子給我們，自己著涼生病了，我們快給老爺爺做頂帽子吧！

小鳥們用自己身上的羽毛，做成了一頂帽子送給了老爺爺。

老爺爺非常感謝小鳥們，過了幾天，老爺爺的病終於好啦！

老爺爺的帽子故事2

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷很冷。有一隻真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來了，他看見小鳥在樹枝上冷得直發抖，心裡想：「這只小鳥多可憐啊，這么冷的天，小鳥一定會凍死的。」

小鳥看見老爺爺，說：「風把我們的鳥窩吹走了，我們沒有家了，冷得直發抖。」老爺爺說：「別著急，我來幫你們想辦法。」老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，老爺爺的帽子真暖和。

小鳥想：樹林里還有許多怕冷的小鳥，它們一定也冷得發抖了，快把它們叫來。

於是，小鳥們都飛進了老爺爺的帽子里，老爺爺的帽子真暖和。它們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽。

以後，老爺爺天天來看小鳥，聽小鳥唱歌，小鳥們非常高興。

可是，有一天，老爺爺沒有來。原來，老爺爺病了。小鳥也知道了老爺爺生病的消息。心想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己生病了，我們快給老爺爺做頂帽子。小鳥們用自己的身上的羽毛做成了一頂帽子送給了老爺爺。

老爺爺非常感謝小鳥。過了幾天，老爺爺的病好了。

④ 老爺爺的帽子告訴我們什麼道理

《老爺爺的帽子》的故事告訴我們幼兒從小要學會生活，學會關心，要考慮別人的情緒和感受，要有同情心，懂得關心、幫助別人。

這則童話以老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺。這則童話主要內容如下：

5、這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。

這篇童話故事目的：

1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、助他人。

2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。