小小帽子繪本

『壹』 我只想有一頂帽子——以小魚角度說繪本《這不是我的帽子》

        我是一條潛游海底的小魚，無依無靠，孤獨又寂寞。我沒有親人，在我很小的時候，因為家庭變故，一場滅頂之災，只有我苟活於世。我沒有朋友，自始至終，都是我一個人孤零零的，我找過很多好朋友，他們不是嫌棄我，就是不喜歡我，甚至許多人討厭我欺負我。就這樣，我在孤寂中度過一擾團天又一天！

        這一天，我又獨自一人在深海遊玩，這一次我發現了一個好玩兒的東西。嘿嘿！我發現了——一頂小帽子！可是這小帽子不是孤零零地在那裡，而是在一條巨大無比的大魚頭上。我覺得這和大魚不太相稱！他那麼大，帽子這么小，怎麼適合他呢？簡直就是草屋上安獸頭——不相稱嘛！

        要是帽子換一下，戴在我頭上，那就恰到好處，發揮他最大作用啦！不僅大小合適，而且剛好我也需要一個玩伴，帽子就可以成為我的好朋友，白天我可以和他一起玩耍嬉戲，晚上有什麼心裡話，我就可以把帽子摘下來和他傾訴。那豈不就是旱天逢甘霖——正適時了嘛！於是，我悄悄地游到了大魚身邊，准備將「好朋友」——帽子，帶到我身邊來。當然，帽子畢竟不屬於我，我拿還是不拿呢？……我開始糾結了……

        我終於鼓起了勇氣，但我還是很害怕，我想：「他可能睡很久都不會醒。」「就算他醒了，可能也不會發現帽子不見了。」「就算他發現帽子不見了，可能也不知道是我拿走的。」「就算他猜到是我，他也不知道我去哪裡了。」「已經有人看到我啦，不過，他說他不會告訴任何人我去哪裡了。」……

        一番深思熟慮之後，我想我不能錯過這個好朋友！這樣的好朋友百年難遇，他不僅可以陪我，而且他永遠不會欺負我！我一定要把他帶到我身邊！我小心翼翼地從大魚頭上把帽子摘了，戴到了自己頭上，此時此刻，我覺得自己是全天下最快樂的小魚兒！

        我終於有好朋友啦！我邊游邊和帽子逗樂嬉戲，那時光是多麼多麼的美好而愜意呀！好景不長，我感覺身邊的水流聲變得急促起來，哪裡不對勁？不會？不會？不會……？啊！大魚追來了！前面有水草叢，快跑快跑，應該不會被他發現，我不能讓好朋友被別人搶走，我得把他留到身邊，越是這么想我游的越快，此刻的我堪比緩告橘世界游泳冠軍了吧！

        我機警地鑽進了水草最深的地方，躲了起來！而從小不幸的我，這次還是如此不幸，不知道大魚長了什麼火眼金睛，他怒氣沖沖地把帽子奪了回去，一句話也沒說，可能他生氣到極致了吧！也許帽子也是他唯一的好朋友呀！

        就這樣，我又變友緩成了一隻孤獨的小魚……在海底……游啊游啊……真希望我也有一頂帽子……

『貳』 繪本《氣呼呼的帽子》帶給我們的育兒啟示

故事講述的是一對兄妹在玩耍過程中因為搶玩具發生了沖突（哈哈，和上周分享的故事剛開始的情節差不多一樣，二胎家庭中倆娃的各種爭搶打鬥似乎是常態）哥哥氣呼呼的踩壞了妹妹的小汽車。第二天醒來的時候哥哥發現自己頭上多了一頂氣呼呼的帽子，這頂帽子怎麼也脫不下來，它有時沉甸甸、有時癢癢的、有時黏糊糊、有時又緊巴巴……總之，各種的不舒服。哥哥和爸爸一起想盡了一切辦法還是沒法把帽子拿下來。後來哥哥想起來被他踩壞的小汽車，於是他向妹妹道了歉，哥哥和妹妹又開心的玩了起來，氣呼呼的帽子也不知不覺消失了……

[發怒][皺眉][撇嘴][失望][愉快]當孩子產生不良情緒時可能並不會用恰當的語言表達出來（那些看似不可理喻的行為背後一定隱藏著某種情緒，比如哥哥內心的煩惱、沉重、內疚、傷心、難過等）作者卻用形象而細膩的比喻幫孩子表達了出來，讓孩子能夠產生共情，並在閱讀過程中不知不覺的學會認識和接納情緒，合理的表達情緒和掌握化解情純斗緒的方法。

做為家長我們又能獲得哪些激譽育兒觀呢？在心理學家看來，兒童有情緒是十分正常的，如果做鉛磨照料他的成人能夠接納孩子的情緒，並且能夠和他一起尋找一些解決問題的方法，這個孩子就能會發展出情緒復原力。一個有復原力的孩子是能夠愛得投入並能夠預期積極的孩子。家長幫助之外，孩子內心的力量也很重要，孩子最終還是需要自己的力量去理解和化解情緒。從心理發展的層面來看，孩子就是這樣日漸走向心理成長和成熟的。作者也試圖告訴我們，出現消極情緒並不可怕，我們可以採用一些策略，如與他人傾訴、尋求幫助，換一個環境，主動道歉等，來漸漸將消極情緒轉化為積極情緒。重點是，我們每個人都要學習接納自己的情緒。

『叄』 《帽子》這本繪本書有什麼教育意義呢

《帽子》是美國繪本作家簡·布雷特的作品。這本書告訴我們，第一，要坦誠，為了面子說謊自己也很累。第二，要有自己的判斷能力，不能輕易聽信他人的說法，也不能盲目模仿他人，否則就會像故事裡的小動物一樣鬧出笑話。

一、不小心把襪子掛上頭，小刺蝟嘴硬說這是“帽子”。

麗薩把過冬的衣服晾在外面，一陣大風刮過，一隻毛襪子被吹落在地。小刺蝟發現了襪子，好奇地湊過去，結果襪子掛到刺上，怎麼也弄不下來。雞媽媽看到它問：“你頭上是什麼？”小刺蝟愛面子，怕被嘲笑，就說這是自己的帽子。一隻大鵝見小刺蝟頂著一個條狀東西很滑稽，哈哈大笑，小刺蝟生氣地說，這頂帽子可以遮風擋雨，很不錯。

『肆』 繪本帽子的讀後感怎麼寫

現在的孩子，集萬千寵愛於一身，養尊處優，缺少勇氣、堅強、毅力、自製、分享等很多東西，繪本《勇氣》用了簡單的句子，生動的畫面教給孩子這些內容。

由於過去我們的親子閱讀過於強調識字，而忽略了畫面的觀察，所以tody仍然把注意力放在由漢字組成的句子上，他能比較熟練地讀出繪本下方的一排排句子，卻對大幅的畫面熟視無睹。按照陳園長指導的方法，我們首先對封面上的畫面進行了觀察。tody認為畫面上的小男孩不敢從跳板上往下跳，因為他「沒穿救生衣「，顯然他尚不清楚用「膽量」或「勇氣」來形容小男孩所缺少的。

接下來在畫面的觀察與表達上，tody漸入佳境，看到一個個與自己生活相關的畫面，他說出了：

--「勇氣就是力量。」

--「勇氣就是不害怕。」

--「勇氣就是主動和別人打招呼。」

--「勇氣就是保守秘密。」

--「勇氣就是保護環境。」

--「勇氣就是多吃蔬菜。」

--「勇氣就是堅持自己的夢想。我學完畫畫，還堅持要留下來學手工。」

……

讀完這本書，tody若有所思，看著自己手上前幾天因生病而扎的針眼，舉起來沖著媽媽說：「勇氣就是手破了也不哭。」動畫片《大角牛歷險記》播放了，tody應該去洗漱准備休息，盡管不情願，他仍然離開電視機並大聲說：「勇氣就是遇到自己喜歡的動畫片也能忍住不看。」、

看來，他確實從書中懂得了忍耐和剋制。

傻孩子，這部優秀的動畫片能教給小朋友許多知識，洗漱完就來看看你喜歡的「大角牛」，然後帶著愉悅的心情入睡吧!

『伍』 帽子三部曲繪本適合幾年級

帽子三部曲繪本適合一年級。根據查詢相關公開信息，適合年齡3到6歲繪本簡介，這本繪本，是帽子三部曲，這不是我的帽子，找回我的帽子和發現一頂帽子之後，暢銷書作家macbaenett和jonkalssen一起完成的一本幽默又有諷刺意味的新繪本。

『陸』 每日繪本——《神奇的帽子商店》

這是由德國作家索尼婭·維墨爾所繪著的一本書。

故事主要圍繞了小鎮昌芹上突然出現的一間帽子商店展開，講述了神奇的帽子給人們的生活帶來改變。

故事的開頭，一間小小的帽子商店出現在街上。人們都在討論:這可太沒有禮貌了，一聲招呼都不打就出現在街上。可帽子商店的主人始終沒有出來說些什麼。

之後，開始有人走進這間商店，挑選適合自己的帽子。

膽小害羞的蒂姆出來後，頭上戴的帽子簡直太適合他了！膽小害羞的蒂姆從此自信了起來！

悲傷消極的薩莉出來後，也返攔變得不再悲傷。

越來越多的人們走進商店，讓店主給自己挑選合適自己的帽子。

小鎮上的人們變得越來越好，膽小的人變的不再膽小，悲傷的人不再悲傷，吝嗇的人不再吝嗇，驕傲的人不再吝嗇。

人們越來越離不開帽子，吃飯的時候戴，走路的時候戴，甚至就連睡覺的時候也戴。

突然有一天，小鎮上來了一場大風，吹走了人們耐世畢的帽子，也吹走了神奇的帽子商店。

人們沮喪、遺憾、惋惜。害羞的蒂姆站出來告訴大家即使沒有神奇的帽子，大家也會變得更好。

故事的結局很耐人尋味，細細想來，那個神奇的帽子就像是深藏於人們內心的自信一樣，有些人，需要外物加持，但是外物給予的始終不會長久。

長久的，還是自己內心充滿的力量呀。