兒童手工製作帽子怎麼做

Ⅰ 兒童手工帽子的做法

兒童手工帽子的做法如下：

所需材料：大的塑料杯、毛線、卡紙、剪刀、膠水。

1、根據塑料杯的大小，用卡紙剪出比塑料杯的直徑大10cm左右的圓形卡紙。

2、用與卡紙對應顏色的毛線，靜靜的繞在塑料杯上，將底部的卡紙固定住。

3、帽子的頂端毛線起不了作用，覆蓋上一張卡紙即可！

4、完成了的小帽子，可以加上一些裝飾物。

Ⅱ 小帽子手工製作方法

小帽子手工製作方法如下：

工具／原料：彩紙

1、把正方形紙沿對角線向上折物雀乎，然後把兩側分別折進來。

2、把前面的三角折下來，後面的三角翻折至後面。

3、歲鎮把折紙倒過來，打開折紙中間的縫隙，然後左右對折。

帽子是戴在頭罩悉部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。主要用於保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子亦可作打扮之用，也可以用來保護發型、遮蓋禿頭。可不同種類，例如貝雷帽、鴨舌帽等等。

戴帽子在不同的地區有不同的文化，這在西洋文化之中尤其重要，因為戴帽子在過去是社會身份的象徵。

冬天風沙大、塵土多、特別是在當今污染越來越嚴重的時代，當頭發被吹得雜亂無形的同時，沾在頭頂發絲里的微生物和灰塵就象砂紙上的砂礫，一邊在你的頭皮上肆虐，一邊在你日常梳頭和行動時，增加梳子和頭發及發絲之間的摩擦力。

Ⅲ 小學生手工帽子的做法

小學生手工帽子的做法有：我們需要准備材料：幾張彩色卡紙、膠棒或白乳膠1支、淺色彩鉛1支，剪刀1把。

除此之外還有：

1、先量一下頭圍，確定帽子的寬度，這里帽圍：54cm，帽檐高3cm，帽高31cm。

2、把畫好的2cm細條一個個的剪開，然後隔一個剪掉一個，把開頭和結尾粘在一起，初現帽子的雛形。

把上一步翻過來，把上一步再對折，把上一步再對折後的三角展開，再左右對折出痕線。

把上一步左側按照痕線對折，再把右側也是如上一步一樣對折，翻過來，把其中的一個角插入另一個角對折處。

插好後，翻到正面，再把卡紙帽子的上面也調整一下，再用彩筆畫個花朵點綴一下就會更漂亮。

Ⅳ 兒童手工卡紙製作帽子方法

兒童手工卡紙做帽子方法如下：

一、准備材料：一張正方形的彩色卡紙，顏色不限，色彩鮮艷點小朋友比較喜歡。

二、步驟

1、將正方形沿著角平分線對折。

2、沿著圖形的對稱軸對折，如圖。

3、將圖形旋轉直角朝下，將一條直角邊往折，折的角度是右邊角的三分之一左右。

兒童手工打底對孩子的用處

1、用手做只是表象，真正運行的是整個大腦系統。手腕和手指等小肌肉群的運動，能直接刺激大腦皮層，促進大腦皮層機能的發展和完善。做手工時除了用到手，還會用到眼睛、耳朵等多個器官。做手工是高質量的玩耍，讓孩子的思維能力得到充分的發展。

2、缺乏自信、內向孤單需要手工來溫暖。手工活動能夠培養孩子的自信心和自我認知，正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題。使孩子體驗付出後取得的成功，感知自己的能力，增強自信。

3、愛發脾氣、不善社交，是因為手工做得少。知道琴棋書畫等的藝術能陶冶身心，其實製作手工也是陶冶身心提高自我調節能力的好方法。如果不知道該如何管教熊孩子。一個很好的辦法，就是陪他做手工。因為安靜耐心地完成手工能提高孩子的自我調節能力。在手工製作過程中，除了孩子身心會得到陶冶外，經過手工製作的相互合作，會使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進交往能力發展。

4、培養孩子的觀察力、想像力。孩子會在手工的過程中逐漸養成細心觀察周圍事物的習慣，越來越准確的抓住事物的特徵。孩子從模仿到創作的手工活動，正是創造力不斷提升的過程。在觀察現實事物與創造想像事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的聯結，構造事物的能力正是由此產生。

Ⅳ 最簡單的手工製作帽子

手工帽子的製作方法如下：

材料准備：紙板、剪刀、絨線、膠水、裝飾花朵、膠槍。

操作如下：

1、准備兩個紙條，長約2cmX30cm。

Ⅵ 手工帽子 小學生 做法

可以用廢舊的紙箱來做手工帽子。將廢舊紙箱裁開，然後在上面畫兩個圓，一個大，一個比較小。將這兩個圓形剪下來，把小的圓形放在大的圓形的中間，沿著小圓形畫一圈，然後把畫出來的小圓形剪下來。

Ⅶ 二年級手工帽子怎麼做簡單的

二年級手工帽子的做法1：

小夥伴們大家好，現在很多小朋友對二年級手工帽子的做法不是很清楚，下面就簡單的為大家介紹一下吧。

工具/原料:

彩紙，膠水，筆，剪刀。

方法/步驟:

第一步，我們將不同顏色的彩紙，剪出各種形狀，比如圓形，長方形，三角形，還可以剪幾個星星的形狀。

第二步，等我們確定好做什麼樣的帽子後，根據我們的頭尾畫一張圖紙這張紙要比頭圍畫的大一些，畫好以後用剪刀將輪廓剪好。

第三步，我們用事先准備好的膠水，把我們帽子做好的小樣都粘起來，粘的時候可以折疊成一條細細的邊，避免粘的時候我們不確定位置。

第四步，就是咱們最重要的一步，用付攀我們剛開始准備好的彩色圖案，用膠水粘著礦蚊到我們帽子的周圍，這樣購施一個紙做的帽子就完成了。

總結

1.准備好我們所需要的材料。

2.確定好帽子的大小，畫一張圖紙。

3.帽子完成。

注意事項

小心剪刀扎到手。

做帽子的紙選擇硬一點的效果會更好。

二年級小學生手工帽子做法2：

准備材料：彩紙。

操作步驟：

1、把正方形紙沿對角線向上折，然後把兩側分別折進來。

2、把前面的三角折下來，後面的三角翻折至後面。

3、把折紙倒過來，打開折紙中間的縫隙，然後左右對折。

4、把底部的上面折上去一點。

5、底部的下面翻折至後面。

6、將兩側的尖角分別拉出來，整理一下， 帽子就折好了。

Ⅷ 小帽子怎麼做

第一步：准備好製作手工帽子的材料：扭扭棒、剪刀。

第二步：取兩根扭扭棒交叉放在一起。

第三步：用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭棒固定住。

第四步：現在是六根輻射狀的扭扭棒，用其中一根一上一下繞著其餘五根編。

第五步：編至冒頂所需要的大小，把五根扭扭棒彎折下去。

Ⅸ 二年級小學生手工帽子怎麼做

二年級小學生手工帽子的做法如下：

1、我們將不同顏色的彩紙，剪出各種形狀，比如圓形，長方形，三角形，還可以剪幾個星星的形狀。

手工的意義

手工能夠為孩子帶來精細動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統一協調。 從粗略的手工到精細的手工的進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準的控制自己的動作。

手工活動能夠培養孩子的自信心和自我認知。正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出後取得的成功，感知自己的能力，增強自信。同時孩子在活動中更加清楚自己與自然界的關系，人與自然的和諧。

Ⅹ 手工小製作帽子 小學生

做帽子手工 小學生如下：

1、准備好製作手工帽子的材料。

2、取兩根扭扭棒交叉放在一起。

3、用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭拆物棒固定住。

4、六根輻射狀的扭扭棒。

5、用其中一根一上一下繞著其餘五根編。

6、編至冒頂所需要的大小。

7、把五根扭扭棒彎折下去。

8、繼續按照編冒頂的方法編小帽子的側面。

9、帽子側面編至合適的高度，把五根扭扭棒折平。

10、按照上面的方法，編好帽子的帽檐部分。

11、帽檐編制完成後，把五根扭扭棒向下彎折。

12、剪掉多餘的扭扭棒，稍作整理，一頂手工小帽子就做好了。

孩子做手工的好處：

1、豐富孩子的童年生活

手工製作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

2、促進生理機制發展

在緩輪手工製作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。

3、增加大腦容量

根據國外的一項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的擾御信容量。

4、提升手腦眼協調能力

精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。