兒童孔雀帽子

A. 帽子上面的動物是什麼

帽子上面的動物是孔雀。
清朝官員的級別是通過他們頂戴花翎來體現的，花翎為孔雀羽做做。

B. 壯族帽子上為什麼有中國結

壯族帽子上有中國結是卜滾表達團結的意思。壯族是中國的第二大民族人口最多塌缺的少數民族所以帽子上有中國團弊辯結壯族綉花帽主要在兒童帽上較有特色。從功能用途來分，有防寒保暖、美觀裝飾兩種。從樣式和寓意上又可分為：虎頭帽、孔雀帽、兔帽、花卉帽、靈芝帽等。

C. 孔雀舞展現了哪些特色

《孔雀舞》是柬埔寨民間舞蹈中比較有特色的舞蹈，舞者的服裝鮮艷奇特，獨具代表性。舞蹈受緬甸舞的影響，其特點是模仿孔雀的特徵。柬埔寨崇拜孔雀，《孔雀舞》展現了孔雀的運動與美。舞蹈表現的是一個傳奇的故事：一位公主在夢里愛上了一隻會魔法的孔雀，這只孔雀不僅會說話，還會給人帶來好運，雖然在叢林中生活得自由自在，但它又不得不隨時躲避國王手下的抓捕。舞蹈表現的內容正是雌孔雀勾引雄孔雀並讓人將其抓住的部分，舞蹈過程中的音樂和歌詞稱為「卡拉」，是在拜林和臘士答拉納基里地區從事美玉開採的部族人創作的，經典歌詞有「哪裡有珠寶，哪裡就有卡拉」。在拜林《孔雀舞》中，舞蹈表演者通過一些有趣的動作來表現雌孔雀與雄孔雀，他們將孔雀動作模仿得惟妙惟肖。柬埔寨《孔雀舞》男女表演服飾相同，頭上戴著一頂模仿孔雀頭部的帽子，帽子呈綠色，孔雀頭部有黃色的羽毛圖案，額前有一個金色皇冠，向上立著，舞者身上穿著綠色的衣服，胸前有一個如盾牌樣式的金色帶子，腰間有一個孔雀開屏時的翅膀，一般用黃色的布戴在胸前交叉，向後捆綁，背在身後，同時向後伸展開，以模仿孔雀開屏時的模樣。舞者下身著褲裝，同為綠色，褲裝外有一層如花瓣樣的亮布，身後裙裾高高翹起展開，岩銀橡像開屏的孔雀，顏色也為綠色，開屏的尾巴上還有許多黃色的橢圓形圖案，舞者整個人被裝扮成了一隻孔雀，《孔雀舞》演出的整套服裝上還鑲許多的珠片。《孔雀舞》一般由一男一女赤腳粗旁表演，代表一雄一雌，先由「雌孔雀」單獨出來表演，隨後「雄孔雀」出來，兩只「孔雀」通過不斷地變換方位，呈敵斗狀態。演員在跳《孔雀舞》時，動作簡單，動律也不復雜，腳下步伐基本以踏步為主，手的動作變化相對豐富，動作活潑生動。演員左右手分別持開屏翅膀的左右兩端，頭部和翅膀隨著身體的左右擺動微微顫動、傾斜，在原地動作與跑動時膝蓋都呈微微顫動的狀態，似乎在表現孔雀美好自信的姿態。在表演搏稿過程中，舞者手持翅膀兩端慢慢旋轉，展示美麗自信的孔雀形象，動作活潑靈巧，將孔雀模仿得惟妙惟肖。當兩只孔雀在對立時，以踏步蹲顫和前點步蹲顫為基本動律，通過開屏的翅膀來控制身體擺動的幅度，呈現出靈動的孔雀，在對立過程中「雄孔雀」的擺動幅度稍大於「雌孔雀」，舞蹈最後會有一隻「孔雀」將翅膀收起，落敗而逃。《孔雀舞》的音樂富有激情，由各種不同的樂器和人聲呼喊共同伴奏，熱情活潑，娛樂性強。隨著音樂節奏的加速，動作節奏也更加頻繁，有時甚至跳躍起來。

《孔雀舞》呈現的故事內容簡單，演員對孔雀的模仿不論是從外形上還是動作上都很到位，將兩只孔雀斗爭的場面表現得生動有趣，不僅體現了柬埔寨人民對大自然生靈的崇拜和喜愛之情，還展現了他們熱愛美好生活的人生態度。

D. 清朝人帶的小圓帽子叫什麼

清朝人帶的小圓帽子叫什麼？
六合一統帽。
清朝官員頭頂上帶的帽子叫什麼
清朝官員頭頂上帶的帽子叫花翎

清官員、貴族冠飾。清制，武職五品以上，文職巡撫兼提督銜及派往西北兩路大臣，以孔雀翎為冠飾，綴於冠後，稱花翎，除因軍功賞戴者外，離職即摘除，花翎有單眼、雙眼、三眼（「眼」即孔雀翎毛上圓花紋）之別，除貝子、固倫、額駙因其爵位戴三眼花翎。鎮國公、輔國公、和碩額駙戴雙眼花翎外，品官須奉歲知特賞始得戴用，一般為單眼花翎。

清代改冠制，替以禮帽。禮帽分二種，一為暖帽，圓形，有一圈鋒檔檐邊，多用皮、呢、緞、布製成，多黑色，中有紅色帽緯、帽子最高處有頂珠，其材料多以寶石製成、有紅、藍、白、金。

按清禮儀，一品為紅寶石，二品為珊瑚，三品為藍寶石，四品用青金石，六品用硨磲，七品為素金，八品用陰紋縷花金，九品為陽紋鏤花金。無頂珠者無官品；二為涼帽，無檐，喇叭式，初期扁而大，後期小而高，用藤、篾席，外裹綾羅，多為白色，也有湖色、黃色，上綴紅纓頂珠。

清朝的禮帽，在頂珠下有翎管，質為白玉或翡翠，用以安插翎枝。清翎枝分藍翎和花翎兩種。藍翎為鶡羽所做，花翎為孔雀羽所做。花翎在清朝是一種辨等威、昭品秩的標志，非一般官員所能戴用；其作用是昭明等級、賞賜軍功，清代各帝都三令五申，既不能簪越本分妄戴，又不能隨意不戴，如有違反則嚴行參處；一般降職或革職留任的官員，仍可按其本任品級穿朝服，而被罰拔去花翎則是非同一般的嚴重處罰。

花翎又分一眼，二眼，三眼，三眼最尊貴；所謂「眼」指的是孔雀翎上的眼狀的圓，一個圓圈就算做一眼。藍翎是與花翎性質相同的一種冠飾，，又稱為「染藍翎」，以染成藍色的鶡鳥羽毛所作，無眼。賜予六品以下、在皇宮和王府當差的侍衛官員享戴，也可以賞賜建有軍功的低階軍官。鶡鳥生性好勇鬥狠，至死不卻，武士冠上插鶡翎，能夠顯示武士的英勇，倒也貼切。在清朝初期，皇室成員中爵位低於親王、郡王、貝勒的貝子和固倫額附（即皇後所生公主的丈夫），有資格享戴三眼花翎；清朝宗室和藩部中被封為鎮國公或輔國公的親貴、和碩額附（即妃嬪所生公主的丈夫），有資格享戴二眼花翎；五品以上的內大臣、前鋒營和護軍營的各統領、參領（擔任這些職務的人必須是滿洲鑲黃旗、正黃旗、正白旗這上三旗出身），有資格享戴單眼花翎，而外任文臣無賜花翎者。由此可知花翎是清朝居高位的王公貴族特有的冠飾，而即使在宗藩內部，花翎也不得逾分濫用；有資格享戴花翎的親貴們要在十歲時，經過必要的騎、射兩項考試，合格後才能戴用。但後來花翎賞賜漸多，就不一定經過考試了。

花翎如此高貴，故此在清朝特別被人重視、嚮往。福建水師提督施琅在乎基消降清後被賜籍漢軍鑲黃旗，平台後力辭靖海侯而懇求照前此在內大臣之列賜戴花翎，康熙特旨許之；後乾隆帝下明詔，不但上述親貴大臣可以戴用，如有顯赫軍功者也可以戴用。皇帝賜給臣下花翎是非常審慎的，乾隆至清末被賜三眼花翎的大臣只有傅恆、福康安、和琳、長齡、禧恩、李鴻章、徐桐七人，被賜雙眼花翎的約二十餘人，這在當時是千古猶榮的恩寵。

清朝爵位中最為顯貴的親王、郡王、貝勒，按清初的規定是不戴花翎的；但乾隆年間，許多人以兼任內大臣等職務為由乞翎，因此之後親王、郡王、貝勒開始佩戴三眼花翎。
清朝官員的帽子有兩種樣式，有什麼區別？
清朝的官帽和其他朝代不同。官帽分為激帽和涼帽兩種，暖帽為冬春所戴，涼帽為夏秋所戴。暖帽為圓形，有一圈向上反折的檐邊，多用皮呢緞布製成，多黑色。中有紅帽緯，帽頂有頂珠。涼帽無檐，形如圓錐，用白、湖藍或黃色羅為表。紅紗綢為里，帽表也綴以紅色帽緯。

頂珠即頂戴，俗稱「頂子」，用不同材料辨識官級：一品紅寶石，二品珊瑚，三品藍寶石，四品青金石，五品為水晶，六品硨磲，七品素金，八品陰文鏤花金，九品為陽文鏤花金。無頂珠者無關品。

頂珠下有翎管，用以安插翎枝。翎枝分藍翎和花翎兩種。藍翎為鶡所所做，花翎為孔雀羽所做。花翎有單眼、雙眼和三眼之分，眼多者為貴。眼是指孔雀毛上的像眼睛似的鮮明者。一個就一眼。藍翎無眼，是六品以下、在宮里的侍衛官員戴。也可給低階軍官。貝子和固倫額附用三眼。皇室親貴和和碩額附戴兩眼。五品以上內大臣，軍中統領參領戴單眼。親王郡王貝勒不戴，後也有。道光年間捐官，花翎藍翎可由捐而得。
清朝時官員戴的那種鍋蓋帽子學名叫什麼
頂戴，帽子後面的孔雀毛叫花翎。鍋蓋樣子的是夏天戴的，是涼帽。
清朝官員帽子後面的東西叫什麼？
叫清翎枝，分為藍翎和花翎兩種。藍翎是低等地方官員和宮中的侍衛和太監們所帶，花翎是身份的象徵，不是一般人可帶的，一般是皇親國戚、朝廷重臣以及戰功赫赫的人。花翎又可分為幾個等級，相征不同的身份
清朝皇帝上朝時穿的衣服是龍袍，那麼他的那個帽子，和他肩上的那個東西叫什麼？
關於提問

肩上那個叫：披領

頭上帽子叫：朝冠

清朝皇帝上朝時穿的衣服叫朝服或者是叫朝袍，和龍炮不是一回事是有區別的。

朝袍和龍炮：

清代皇帝的朝服也叫朝袍。它與龍袍的區別在於：一，龍袍無披領而朝袍有披領；二，龍袍為衣裳相連屬的四開裙袍，而朝袍則為上衣下裳不相連屬的裙式袍。皇帝的朝服分為冬朝服和夏朝服二種。冬朝服是皇帝在秋冬季里朝、祭之時所穿的柿蒂形、圓領、馬蹄袖披肩右衽、衣裳不相連屬的下裳為裙式的禮袍。皇帝的夏朝服，大致形式雷同於冬朝服，是皇帝春夏季里朝祭時所穿的朝服，唯其色其制稍稍有別於冬朝服。夏朝服之色僅明黃、藍、月白三種，其功用場合皆同於冬朝服

朝服是皇帝所穿的主要禮服。那它和龍袍有什麼區別呢？清朝皇帝龍袍和朝服的區別在於龍袍沒有披領而朝袍有披領，披領就像是披肩一樣的大領子；龍袍為衣裳相連的四開裙袍，而朝服則是上衣和下裳並不相連的裙式袍子。在皇帝衣服的設計上，清朝的統治者融合了，滿漢兩族的特點。漢族帝王所穿的是傳統的長袍寬袖的禮服，而清代的皇帝朝服保留了具有滿族少數民族特色的披領和馬蹄袖，而上衣下裳也是我國服飾的普遍特點。

披領

清代官服。其樣式兩隅略呈尖銳狀，冬季用紫貂或石青色加以海龍緣鑲嵌，夏季用石青加片金緣邊製作。文武官員、內外命婦及皇帝穿朝服時配用。

朝冠

清朝皇帝的皇冠稱之為「朝冠」，來自於女真蒙古族傳統貴族冠帽（造型來自於女真族蒙古族人民常帶的斗笠），後經美化改造，美化造型來自於清朝的前身後金政權皇宮崇政殿（今沈陽故宮崇政殿），象徵著後金王權。

表述不清的地方請追問，有幫助的話望採納
清朝皇帝登基時的帽子叫什麼
冕旒，天子是十二旒，清朝時廢廢冕旒。
清朝皇帝戴的叫什麼帽子，為什麼要這么設計
清代皇帝在正式場合戴的有兩種，吉服冠和朝冠。估計你說的是朝冠，有冬朝冠和夏朝冠兩種。不同於電視劇，實際上清代皇帝戴朝冠的時候很少，朝冠和朝服一般用於大朝會、祭天、祭祖、登基等重大場合使用，平時的正式場合多用吉服冠。中國古時候沒有帽子一詞，中原地區稱「冠」，滿族人稱「頂子」，清代帽子樣式設計既保留了滿族服飾中的風俗，又沿襲了中國歷代皇帝「崇尚黃色、衣紋雲龍」的傳統。下圖為雍正像，左吉服，右為朝服。
清朝皇帝戴的叫什麼帽子，為什麼要這么設計？
清朝皇帝的帽子跟前朝的有很大不同，號稱叫夏朝冠，是這個形制：

那麼這個跟斗笠一樣的東西是滿人自己的發明嗎？不，來看看下面幾個圖，這些都是明代的雜役俑：

清朝的服裝，大概除了廠字襟這一形式，沒有什麼是自己發明的了。其他都從明代官吏、軍丁、雜役、女子服裝演化而來。其中尤其受兵丁、雜役、女子的服裝影響較大。大概這幾種身份，也是滿人在明代真實地位的寫照。

E. 天氣那麼冷，寶寶不愛戴帽子怎麼辦

冬天來了，大人出門都會用厚厚的衣服鞋子把自己全副武裝起來，寶寶們更是被裹成了移動的大棉球。但是，小朋友根本不合作啊！穿個棉衣如同被家暴，哭喊震天，帶個帽子一秒鍾扯下來，根本戴不住！媽媽們好發愁，這么冷的天，不戴帽子，出門凍壞了可咋辦？

一、首先，如何為寶寶選擇一頂合適的帽子？

1.看面料

從面料上看，無論帽子的保暖層是針織、毛線編織、棉質填充還是其他質地，帽子的內里都以棉質為宜，透氣性比較好，並且不會刺激到寶寶嬌嫩的頭皮。即使寶寶頭上出了汗，棉質內里也可以起到較好的吸汗作用。

2.看尺寸

從尺寸上看，選擇帽子的尺寸要以寶寶的頭圍為基準，如果帽子太小，寶寶會感覺不舒服，而如果帽子太大，又容易擋住視線，或是不能密切貼合頭部而降低保暖的效果。

一般來說，帽子的圍長比頭圍大出1-2cm就可以了。

二、如何讓寶寶接受帽子？

雖然冬天進行戶外活動的時候給寶寶戴個帽子很重要，但是小寶貝堅決不接受帽子，就是不肯好好戴著，大人剛給戴好，馬上咻地舉起小手，迅速扯下來，pia地扔在地上，一溜煙跑掉，一邊跑還一邊把頭搖得像撥浪鼓一樣，喊著「不要不要不要」，怎麼才能讓寶寶接受戴帽子這件事呢？

1.帽子要萌萌噠！

小寶寶都是只看現象不看本質的外貌黨，愛臭美又愛剁手的媽媽們無妨多嘗試一些造型可愛或者奇特的帽子，投其所好地選擇寶寶喜歡的萌萌動物造型，往往能第一時間俘獲外貌黨寶寶的心。你家寶寶喜歡那種小動物呢？是憨厚的小熊？還是狡黠的小貓？

還有這款蘇瑞同款「會跳舞的帽子」，也算是新奇特的代表了，內置氣囊，只要一捏，帽子的耳朵就會站起來，小朋友會不會被迷倒？

2.介紹帽子新朋友

有時候你以為寶寶是和你對著干，就是不肯戴帽子，其實小傢伙可能只是警惕性太高，內心深處在吶喊：「為什麼要把我的小腦袋塞到這個東西里，它會不會把我吃掉呀！」

所以媽媽們再給寶寶戴帽子之前，先介紹他們認識吧！

邀請寶寶伸出小手摸一摸自己的帽子，感受一下帽子材質的柔軟，用誇張的語氣驚呼：「哎呀這個帽子摸起來軟軟的，戴起來一定很舒服呢！」

然後告訴寶寶，「帽子是寶寶的新朋友，冬天冷風吹過來，漂亮的小帽子趕快來到我家保護寶寶，陪寶寶一起到外面去玩兒。」

在簡單粗暴地給寶寶「戴上帽子」之前，先將帽子介紹給ta，寶寶會更容易接受。

對於比較小、無法用語言溝通的寶寶，如果一戴上帽子就哭鬧抗拒，首先請檢查一下是否頭圍太緊或材質不舒服；在排除帽子確實不是不舒服的因素後，耐心多嘗試幾次，讓寶寶慢慢感受到帽子的溫暖和舒適，逐步適應並接受戴帽子這件事情。

3.鼓勵誇獎正反饋

小寶寶都愛被表揚、被鼓勵，我朋友家一歲的寶寶在做點什麼之後，還會給自己拍拍手，感覺自己棒棒噠！所以只要寶寶肯戴上帽子，就趕快誇張地表揚，讓ta覺得自己萌萌噠~

建議媽媽們在寶寶戴上帽子之後，伸出小手准備扯下來之前，趕快把ta抱到鏡子前照照，同時對著鏡子里大聲贊嘆：

「哎呀你看我家寶寶戴上帽子好漂亮／好帥呀！」

」寶寶戴上帽子更像大哥哥／大姐姐了！」

「寶寶的帽子好漂亮，別的小朋友看到了也會想要一頂這樣的帽子的！」

帶寶寶出門的時候，也不妨邀請左鄰右舍幫忙一起配合，全面佔領身邊的輿論陣地，愛臭美、好面子的小娃娃們該如何抗拒帽子的誘惑！

4.引入關於帽子的繪本

小寶寶的世界沒有抽象思維，媽媽們嘰里呱啦一番苦口婆心ta可能根本就聽不懂，怎麼用寶寶的語言讓ta明白戴帽子的重要性呢？這時候能夠誇張演繹的繪本就是利器了。

沒錯！是關於帽子的繪本！

蒲蒲蘭繪本館的《帽子》

這本書講的是，冬天太冷了，小動物們找來各種各樣的毛線衣物當做自己的「帽子」。

讀完之後請寶寶也去尋找自己的帽子，說不定寶寶受到小動物的影響，會主動把帽子戴在頭上呢！

蒲蒲蘭繪本館的《喜歡帽子的小豬》

在這本書中孩子們可以認識到各種各樣的帽子。主人公小豬漢密爾頓特別喜歡帽子，帽子丟掉後會運用自己的智慧和勇氣把帽子找回來。

繪本中的小動物往往比爸爸媽媽更有說服力，和可愛的小豬漢密爾頓熟悉以後，說不定寶寶也會像它一樣喜歡帽子呢。

「花婆婆」方素珍引進的《米莉的帽子變變變》

故事的主人公米莉有一頂非常神奇的帽子，「它可以變成你想像的各種尺寸，形狀和顏色，你唯一要做的是運用你的想像力！」

讀完之後請寶寶戴上帽子，讓它變成書中寶寶最喜歡的帽子，會是噴泉帽子、摩天大樓帽子、孔雀帽子，還是鮮花帽子呢？

5、不是帽子也能當帽子戴！

除了帽子之外，很多其他的衣物也可以起到為頭部保暖的作用，如果孩子不願意戴帽子，不妨試試以下這些替代品。

頭巾

頭巾也可以用來取代帽子，作為頭部禦寒保暖的工具，而且方便調節，沒有頭圍大小的限制。一條頭巾可以同時具有帽子和圍巾兩種功能，是個值得嘗試的替代品。

怎麼系頭巾？隨你咯。在我的記憶里，小時候媽媽阿姨們都是這樣包的，特溫暖特鄉土：

當然親媽黨們大可以用頭巾給小不點搞個酷炫的造型，比如模仿一下周董如何？

脖套

兒童用的圈狀脖套也可以包裹在頭部，實現防風保暖的功效，同時可以兼顧酷炫造型功能，不需要帽子的時候還能變回圍巾，一物多用，是替代帽子的又一種工具。

我不會告訴你媽媽們推薦的這款保暖性能良好又柔軟便攜的迪卡儂兒童脖套只要九塊九！

耳套

鑒於耳部是頭部保暖的重中之重，在寶寶不願意戴帽子的時候選擇一個輕便的耳套也是不錯的選擇，可以保護耳朵不受寒風侵襲。

三、有時候?不戴帽子也沒有關系！

雖然冬天頭部保暖確實重要，但是有時候如果孩子堅決不戴，也不是不可以呀。小朋友們運動量大，身體新陳代謝又快，如果強行戴上帽子再活動得滿頭大汗，反而容易受涼，豈不是違背了保暖的初衷？

1.適度的低溫能增強孩子的身體素質

天氣不算寒冷的時候，確實沒有必要一定給孩子戴帽子，我們盡可以鼓勵寶寶自己感受氣溫的變化。張思萊醫生一直鼓勵小嬰兒進行空氣浴：

「讓孩子置身在新鮮的空氣中，讓全身的皮膚盡量多地接觸空氣，通過身體不斷地經受外界氣溫的變化，以提高孩子的抗寒能力，增強孩子的身體素質」。

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想知道如何判斷孩子穿衣服是否適度？可以點擊萌芽發過的關於冬天穿衣服的文章哦，戳右邊標題直接查看—《冬天來了要降溫啦，保護好寶寶，可不只是多穿少穿那麼簡單哦！》

2.讓寶寶自己決定要不要戴帽子

如果小朋友堅決不肯戴帽子，不妨帶ta到戶外感受一下溫度，感受一下戴與不戴的區別，讓寶寶自己決定需不需要戴帽子。寶寶覺得不冷、沒必要戴的話，就不要強制給人家戴上啦。免得小傢伙在內心深處嘀咕「有一種冷叫我媽覺得我冷「。

另一方面，在孩子可承受范圍內不戴帽子進行室外活動，有助於提高寶寶的抗寒能力，也有助於進一步提高維生素D的吸收率，也不是什麼壞事嘛。

圖文來源於網路

（本文來自：網路寶寶知道成長育兒）

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F. 如何畫孔雀帽子圖片

如何畫孔雀帽子圖片，先用畫筆勾勒出大概輪廓，再畫出細節，最後塗上顏色

G. 繪本講師訓練營【66期】13/21閱讀原創《米莉的帽子變變變》

66007+陳綺玲

      《米莉的帽子變變變》是由日本的喜多村惠寫的和畫的，代表作有《 生氣的亞瑟 》、《小羊睡不著》等。翻譯是方素珍老師，了解繪本的人 ，對方素珍老師應該都是很熟悉，因為她是大家熟知的花婆婆，兩岸著名的閱讀推廣人。這本圖書也是凱特·格林納威獎的入圍作品 。

（一）封面+封底

        封面加封底合起來是一幅畫 ，面上畫著一個穿著明黃色大衣和靴子，背著紅色書包的小女孩，在公園開心地大步走著。 頭上的那頂綴滿花朵的高帽子最吸引人 ，這就是那頂會變的帽子吧，看著米莉開心的表情，真的想知道這頂帽子是怎麼來的？又會變成什麼？

（二） 環襯

      像草地的淺綠色，給人一種安靜、生生不息之感，這正是繪本中米莉想像力迸發的草地 。

（三）扉頁

        有一頂插著三根彩色羽毛的帽子，是米莉喜歡的一頂帽子。

      下一頁是米莉走在交通繁忙、高樓林立的城市裡，而帽子已經變成一幢高樓，比任何的高樓還要高 。

（四）  正文

        米莉放學回家的時候經過一家帽子店，看到櫥窗里一頂插了三根羽毛的帽子， 很喜歡。 於是她走進了那一家賣帽子的店，跟服務員說要買那頂帽子 。招待米莉的是一名男服務員，他的服務態度非常好，是標準的日本「90度鞠躬」 ，米莉想買，可是她的錢包是空的，她打開這個空空的錢包，問店員有沒有她可以買到的帽子 ，這時，服務員看看天花板，然後鄭重其事地拿出一個裝帽子的盒子，輕輕打開，從裡面「拿」出一頂「帽子」 ，小心翼翼地戴到米莉的頭上，然後跟米莉說：「這頂帽子可以變成你想要的各種尺寸、形狀或顏色，唯一要做的是運用一下你的想像力。」

        招待米莉的服務員，一直保持著非常專業的服務態度，而且還很配合的米莉玩了一次 「過家家」的游戲，充滿童心。看著他的表情 你一定忍不住會心微笑 。一個西裝革履的大男人會跟一個小孩這么正經地玩著假裝游戲 ，而正是他的童心開啟了米粒的想像力之旅 。

        帶著著這一頂透明的帽子，米莉會把它變成什麼帽子呢 ？變成了頂有許多漂亮羽毛的 孔雀帽子，整個畫面就是一隻大孔雀站在了米莉的頭上，孩子們看看這一頁，一定會發出「哇」的一聲！

        在下一頁會兒變成什麼帽子呢？小朋友趕緊翻頁一看，是蛋糕帽子！他怎麼會想著變成蛋糕帽子？原來他經過了一家蛋糕店。

        這時小朋友就可以猜想它還會變成什麼帽子？經過花店就變成了花束帽子。

        但經過了公園，為什麼就變成了噴泉帽子？仔細看看公園並沒有噴泉啊？其實這是米莉結合自己的生活經驗和認知而想像出來的 ，她可能以前見過公園里有噴泉，她希望公園里能夠有噴泉，於是她就把帽子變成了噴泉帽子，就這樣，米莉的想像力從剛開始的看到什麼變成什麼的再現形象，到把自己生活認知調動的再造過程，是她想像力發展的過程提升的過程。 

        接下來米莉的想像力又會發生怎麼樣的變化呢？接下來不僅米莉的帽子會變，她還能看到別人頭上也戴著神奇的帽子 。這是想像力的轉化過程，她又是怎麼知道別人戴著那樣的帽子呢？  那就需要小朋友發揮想像 ，當然想像肯定是有理有據的，相信小朋友的回答一定很有趣 。很佩服作者，利用圖畫，把更多的思考留給了孩子，激發更多思考的火花 。

        更對的是米莉看見一個生氣的老婆婆戴著一頂黑色的池塘帽子！米莉對著老婆婆微笑，神奇的事情發生啦！ 小鳥和魚兒飛到了婆婆的帽子上盤旋和跳躍 ，老婆婆的帽子變成了美麗的池塘 ，老婆婆開心的跑起步來了 。米粒也開心地唱起歌來 ，帽子也唱著歌。帽子越變越大，整個畫面都畫不完了，這里有小動物、有海鷗、有大海、有房屋 、有鋼琴、有星辰……暗示著米莉的想像力已經沒有了一個固定的形態， 變成不斷地發散創造的過程。

        米莉想像力的發展經歷了四個過程，即再現、再造、轉化、創造，一層比一層深入，一層比一層了不起。

        戴著這頂神奇的帽子，米莉回家了，可是帽子太高，進不了家門 ，米莉想像出了另一種帽子，順利的回到了家。

        而媽媽也很配合 明明沒有看到米莉頭上有任何帽子，卻突然會心一笑， 希望自己也有一點和米莉一樣神奇的帽子。多麼了不起的媽媽 ！

        讀完了繪本 ，我被作者的設計深深打動，他把想像力的一種發展過程通過繪本精彩的闡述出來。同時我又想起松居直先生那一句：「繪本不是讓孩子自己閱讀的書，繪本是大人讀給孩子聽的書 。」我覺得有些繪本不僅僅是給孩子看， 也是給大人看的 。如果大人不和孩子們一起看，怎麼能發現這么有童趣的服務員和媽媽 。走進繪本，走進孩子們的世界；享受繪本，享受和孩子共讀的時光。閱讀、悅心、約未來 ！

 

   

H. 橡果閱讀課堂讀寫繪—《米莉的帽子變變變》

周三的橡果閱讀課堂，我們聆聽學習完情緒主題、民間故事主題之後，這次由雲朵老師的繪本故事想像力主題—《米莉的帽子變變變》。

繪本內容：

米莉在放學回家的路上，看上了商店櫥窗里的一頂漂亮帽子，可是她沒有錢買。不過沒關系！好心的店員鄭重其事地配合米莉，他「賣」給米莉一頂神奇的帽子。米莉非常喜歡，把手放進錢包，拿出「所有的錢」交給店員。米莉戴上這頂帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地變變變，一會兒變成蛋糕帽子，一會兒又變成鮮花帽子，甚至還變成了一頂會唱歌的帽子……這其中究竟有什麼秘密呢？

這個美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發無窮的想像力，每一頁米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發現。

這本書用爛漫可愛的筆觸描繪了一個叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要你想帽子就可以變成你想像的任何東西。

作者鼓勵孩子只要勇於想像什麼事情都可變成現實。讀完這本書，讓孩子們腦洞大開，打開了豐富想像力的那扇窗，把孩子們帶入到自己美好的幻想中。

課堂上，孩子們聽完雲朵老師的講解以後，沒有過癮，我又特意播放了講解了一遍課件，孩子們仍然興奮不已，看到畫面上各種各樣的帽子，情不自禁跑上講台，爭先恐後說自己看到的神奇帽子。

故事講完了，為了加深孩子們對故事的印象，培養孩子們豐富的想像力，進行了寫繪小挑戰，畫出你心中的百變帽子！

張涵菲同學畫出了糖葫蘆帽子、蛋糕帽子、漢堡帽子、太陽帽子，都是超神奇！

馮怡雪畫出來了花朵帽子。

張藝菲畫出的是太陽帽子，邊沿是黃黃的香蕉。

梁梓暄說，小女孩戴的是地球帽子，好豐富的想像力。

盧夢帝畫出的是花朵帽子和蘋果帽子。

  盡管時間很短，孩子們還是用手中的筆，畫出了心中想像出來的各種各樣神奇的帽子，在他們的內心世界裡，有著美好的人生！