為什麼寶寶看見我帶帽子就哭呢

A. 給了她閨蜜一頂帽子她見了,就跑開了,為什麼

為一個未謀面的人准備東西，難道不是一件很有趣的事？當然，如果你不給寶寶衣服，他也不會地回家。會馬上給寶寶穿上衣服和紙尿褲，再用發的毯子（我把毯子偷回家放在寶寶的紀念品盒子里，當時純粹出於某種感情因素，但我現在完全記不起來把那個盒子放哪兒了）把他緊緊裹起來，有時候還給寶寶的小頭上戴一頂棉線編制的小帽子，讓他覺得溫暖又舒適。

准備嬰兒汽車安全座椅

你絕對有必要購，完全沒有討價還價的空間，就是合適的嬰兒汽車安全座椅，以便出院時接他回家。

面上的嬰兒汽車安全座椅有上百種，價格也有高有低。有些嬰兒汽車安全座椅是通過調節松緊帶及安全帶等方式，讓新生兒到學步期幼兒都可以安全地待在裡面。一定要花點時間弄清楚如何使用，因為好的汽車安全座椅會保護你心愛的寶寶，讓他遠離危險，這些危險我們想都不敢想。向你的閨蜜們請教，再去幾個商店轉轉，最終到你滿意的嬰兒汽車安全座椅。

我的許多閨蜜給寶寶了兩個汽車安全座椅。其中一個是半歲以前用的，看上去像籃子一樣，適合新生兒使用。這種形狀適合新生寶寶，因為他們還不能控制自己的脊椎和脖子，而且蜷起來會很舒服。你會驚訝地發現在任何一種汽車安全座椅里，寶寶都顯得那麼迷你。如果你現在了個大的，就一定要有人坐在後排守在他旁邊，用手扶住他那歪來歪去的頭。記住，適合新生兒和適合較大嬰兒的汽車安全座椅的區別是：新生兒使用的汽車安全座椅在車里是反向放的。因為有研究表明，這樣放置可以在急剎車時降低寶寶頭部受傷的風險。

我們都選擇那種看上去像個塑料籃子，下面的底座緊扣在汽車安全帶上的新生兒汽車安全座椅。像寶寶小窩一樣的提籃可以和底座分開，用提手提著下車，這樣就不會在下車的時候驚醒寶寶。而且寶寶在家裡的時候也能使用。有些嬰兒汽車安全座椅還帶有遮陽罩，如果可以的話建議你這樣的，因為在接下來的幾個月，你會擔心陽光直射到寶寶臉上把他曬傷，或者搞得他哭鬧不安。最好個新的汽車安全座椅，不要找那些孩子已經大了的閨蜜們借，因為每年出的新品都在安全方面有所改進。實際上，有些7年前或者10年前的老款嬰兒汽車安全座椅可能根本無法滿足現在的安全要求。

關於汽車安全座椅還有最後一點要提醒大家，然後我就會講點好玩兒的。最近有研究表明，成千上萬的&lo;聰明&ro;父母在使用或安裝汽車安全座椅時都不正確。一定要認真閱讀說明書！如果說明書上說安全座椅要牢牢扣在附帶的金屬扣上，就別把那個金屬扣給扔了，一定要用它！如果說明書上說安全座椅的帶子要穿過一系列鎖扣，綁在車子座椅的下面，那麼每個鎖扣都得穿過，不只是穿過中間那個。還有，不要以為所有安全座椅的工作原理都差不多，每一個新的汽車安全座椅都要仔細閱讀說明書。我知道要搞清楚說明書上那些愚蠢的示意圖很容易讓人光火，不過你要始終記住寶寶的安全最重要，因此你就將就閱讀一下說明書吧。當你確認自己知道如何使用了，試著裝上去、拆下來，反復做幾次。還有，建議你利用在寶寶出生前相對冷靜的那段時光，好好學習如何使用嬰兒汽車安全座椅。

回家的行頭

給寶寶選擇行頭非常有趣！我唯一的警告就是不要選擇那些扣子太多的，或者是套頭款式的，因為第一次給新生兒穿衣服會讓人很受傷（這是對你而言，不是寶寶會受傷）。選擇分腿式的衣服，不要選長袍式的，因為嬰兒汽車座椅的安全帶要扣在寶寶雙腿中間。

和尚服

第一件，也是最重要的一件衣服是和尚服。要先在家裡用嬰兒專用的溫和洗滌劑洗過（所有寶寶衣服都要先洗過一遍，至少前3個月應該這樣），洗滌劑到處都有售。有些新生兒衣服是套頭的，不過對新手媽媽來說，像和尚服一樣系帶或者摁扣的衣服要容易穿得多。開始的幾天里，把任何東西從寶寶頭上套進去都會讓你覺得有讓他窒息或者折斷他脖子的危險。那時候你幾乎無法進行邏輯思考，我也不會費力說服你，好讓你相信寶寶的身體有多麼柔軟。我建議你選擇能夠避免這種情況的衣服。

在給寶寶購置新生兒全套衣服、用品的時候，你會發現那種套頭式的能兜住的衣服，我們把這種衣服叫做連體衣。雖然這種式樣很棒，不過不適合新生寶寶。首先，套頭式的衣服可能會導致寶寶窒息。其次，穿上這種衣服後，用酒精棉簽清理新生寶寶的臍帶直至完全癒合比較困難。最後，這種連體衣可能會摩擦未癒合的臍帶，讓寶寶感覺不太舒服。

尿布

第二件新生寶寶必備品就是尿布。我不知道究竟應該選擇傳統尿布還是一次性紙尿褲。我能告訴你的就是要常換尿布，還要注意墊尿布的時候不要摩擦到尚未癒合的肚臍，讓它保持乾燥。

小襪子

你有沒有想過應該給寶寶的腳上穿點什麼？出生後的頭幾天里，這些小天使們要很費力地調節自己的體溫，他們的頭、手和腳都要保持溫暖。你可以給寶寶穿那種連腳的衣服，或者穿有彈性的針織小襪子，這些在所有嬰兒用品店裡都有售。不論你給他穿什麼，都別打算讓你的新生寶寶穿鞋。我知道在商店櫥窗里陳列的那些洋娃娃的鞋子真的很可愛，不過真正的寶寶雙腳非常小，而且很軟，鞋子會傷到它們。此外，寶寶的腳總是亂踢，恐怕除了襪子，別的東西都穿不上，就連襪子都是穿上一會兒就滑下來。

扮靚

除了寶寶必備的衣服之外，其他衣物都和你本人的品味（還有幽默感，因為寶寶的衣服可以非常有趣）有關。不過，你應該知道絕大多數新生寶寶在出生頭幾天內，幾乎一直在睡覺。所以應該給他們穿柔軟的睡衣或者連體衣，而不是小水手服或者小連衣裙。目前提倡嬰兒側睡或者仰睡，所以你需要選擇前面開扣或者肩部開扣的衣服，而不是背後開扣的衣服，否則會磕著寶寶。還有，現在別選擇有荷葉邊、蝴蝶結的衣服。

帽子

二三十年前，我從來沒有聽說過人們帶寶寶去室外不戴頂帽子的。沒戴帽子的小孩在當時的媽媽們看來，一定是大人沒照顧好，肯定會感冒。要是我婆婆看見孫子們出門光著頭，肯定會默默地向神靈祈禱。我知道，如果她不是我婆婆而是我媽媽的話，肯定會威脅我給寶寶們戴上帽子，否則就向相關機構舉報我。而且，婆婆還會趁我不注意偷偷地用雙手包住寶寶的頭來保護它。

婆婆是對的，因為寶寶的確從頭部散發出了許多熱量。如果空氣比較寒冷的話，讓寶寶戴上帽子會比較好。此外，我喜歡婆婆，如果戴上帽子能讓她開心的話，為什麼不這樣呢？（至少是她在場的時候。）你不需要出去給新生寶寶帽子，因為那些帽子都太大，要不就太貴，而且有的會送給寶寶一頂針織的小帽子。有些會讓女寶寶戴粉紅帽子，男寶寶戴粉藍帽子，這樣就省去了陌生人問寶寶性別的麻煩。另外，完全沒有必要讓寶寶穿得太多，像愛斯基摩人一樣。

安撫奶嘴

拋棄你對安撫奶嘴的成見吧，最好事先上兩個。出院的時候，你丈夫駕車接你們母子回家，你坐在後排守在寶寶旁邊，如果這時候寶寶大哭起來，怎麼安慰都沒有用，安撫奶嘴就派上用場了。這個時候，所有新手爸媽都會滿頭大汗、胸悶氣短。你不知道應該加速早點趕回家呢，還是應該靠路邊停下，把寶寶從嬰兒汽車座椅里抱出來給他餵奶，或者迫於無奈只能把他從嬰兒汽車座椅里抱出來放在膝蓋上開車回家。

不論怎麼做，千萬不要在行駛途中把寶寶從嬰兒汽車座椅里抱出來，這樣做極其危險。父母行為准則中很重要的一條，就是千萬不要在情急之下做蠢事，否則你今後會一直做蠢事。

在上述情況下，你應該這么做：將安撫奶嘴放進寶寶的嘴裡，輕輕旋轉奶嘴，讓寶寶安靜下來吸住它。如果你現在就害怕寶寶到了6歲需要上學的時候還離不開安撫奶嘴，那你今後要操心的事簡直是沒完沒了。

一條毯子

即使外面氣候溫暖如春，你也需要用毯子裹住寶寶。這是因為有東西緊緊地裹著，他會覺得很放鬆，而且有安全感。如果小胳膊小腿到處亂動，他會覺得像要掉下去一樣，身體會猛地伸直以引起你的注意。即使在嬰兒汽車座椅裡面，你也可以用毯子裹住寶寶，特別是他的小手和小腳。

嘔吐墊巾

我的閨蜜桑德拉發明了這個吸引眼球的詞&lo;嘔吐墊巾&ro;，其實就是媽媽們肩膀上搭的吸水棉布或尿布，防止給寶寶拍嗝的時候吐在自己衣服上。

此外，寶寶的臉貼在你的衣服上時，它還能防止衣服面料或者殘留的洗滌劑讓寶寶的皮膚感到不適。你也可以用它擦去寶寶的口水或者小臉上的臟東西。

這些墊巾會越洗越柔軟，因為大多數尿布在剛來的時候都有點硬。比尿布更好的是華夫格全棉布，大多數嬰兒用品店裡都有售。用這種布做的小抱毯非常便宜，你可以上好幾個。我用它們把寶寶裹起來，給寶寶擦鼻子，放在汽車坐墊上面，搭在肩膀上。它們就是我家居衣著的一部分，我經常搭著一塊出門卻渾然不知。那簡直太時尚了，尤其是搭了一塊被寶寶弄臟的小毯子。

掛在脖子上的&lo;甜甜圈&ro;

幾年前，我在收到的無數寶寶用品目錄冊里發現了一種新產品——一個棉布質地的小U型圈，裡面塞滿棉花。它能放在嬰兒汽車座椅和新生兒提籃中為熟睡的寶寶支撐頭部。我一開始並不確定這種新產品究竟是很實用還是無用的垃圾，專門哄騙天真的准媽媽們購。不過，在我的兩個孩子都使用過以後，我發現這東西真是天才設計的。新生兒的脖子非常柔弱，而且頭很重，這樣寶寶在嬰兒汽車座椅里睡著的時候，腦袋總是往前栽。這種護頸枕讓寶寶沉重的腦袋有個地方靠著，也讓新手媽媽們放心一點。我們都知道，少一樣操心的事就是老天賜福了。不過要注意，這個東西一定要和寶寶的臉保持一定距離，這樣就不會妨礙他呼吸了。

你也許會在別人的誘惑下購更多的東西，不過別成了購物狂，因為不少新手媽媽都認為寶寶應該得到天底下所有的東西。事實上，他們需要的東西並不比我們需要的多。

B. 孩子說的一句話，為什麼讓她羞愧自泣呢

因為孩子是從媽媽那裡掉下來的肉，所以媽媽為了孩子用手戴帽子。但是，孩子有長大的一天。像風箏一樣飛的時候請一定要把線放慢。媽媽，可以穿衣服嗎？聽了8歲兒子的話，媽媽臉變紅了。

我已經8歲了。作為家裡的獨生子，小超被家人嬌縱了。特別是媽媽把小超捧在了手掌上。孩子到8歲，媽媽和超一起睡。媽媽喜歡睡覺。我喜歡脫了衣服睡覺。小時候什麼都不懂。當然不介意。隨著年齡的增長，小超漸漸不習慣了。有一天，媽媽對我說：「媽媽，可以穿衣服嗎？」聽了8歲兒子的話，媽媽臉變紅了。

說輕松的話，父母是一輩子學習的身份，好像在歌詞里唱。「因為爸爸是第一次來，所以老實的心情很復雜。」



C. 冬天公婆非要給娃戴帽子怎麼辦

冬天公婆非要給娃戴帽子可以跟他們理性地討論，現在室內環境好了，比較暖和的時候是不用戴帽子的，最好是拿出專家的言論給他們看看；或者就不讓公婆帶娃，自己帶娃即可。

室內溫度影響寶寶是否要戴帽子。寶寶自身代謝較快，機能尚未完善，室內溫度太低不利於適應和發育，且溫度越低體內的熱量就會從頭部流失得越快，這就需要家長給寶寶戴一頂小帽子保暖禦寒。如果太熱了，就戴個薄一點的即可。

但是現在冬天尤其是北方地區，都裝有暖氣，室內溫度很高，寶寶不會凍著，戴著帽子會出汗，反而增加了不適感，因此用不著給寶寶戴帽子。南方地區冬天沒有暖氣，如果室內溫度不高，就要給寶寶戴帽子取暖。每個地方情況不同，是否給寶寶戴帽子要看室內的溫度情況。

帶娃注意：

很多家長覺得寶寶小，只要吃飽、穿暖就沒有什麼需求了，特別是寶寶哭的時候，家長也是簡單的應和兩聲，直到寶寶哭鬧得很厲害的時候，家長才會上心，去關注寶寶的需求。其實這種做法，會給寶寶造成強烈的不安，還會影響寶寶的健康心理，所以，家長在帶娃時，一定要認真地回應寶寶。

和睦的親子關系，怎麼少得了跟寶寶的互動。但是很多家長因為工作繁忙，很少跟寶寶互動，即使同處在一個空間里，兩個人也是各做各的事，其實這種帶娃方式不利於寶寶的成長，家長要多跟寶寶互動，這樣才能更了解寶寶，從而讓寶寶也更有安全感。

D. 教育4歲孩子的問題。

警惕家長不良習慣對孩子的影響
孩子總有著各式各樣的小毛病和壞習慣：脾氣暴躁、做事磨蹭、愛慕虛榮……面對這些缺點，每個父母都會進行必要的教育。然而，作為孩子的"第一任老師"，許多體現在孩子身上的壞毛病和壞習慣，其實就是父母不良言行的縮影或放大，正是我們在生活中某些不經意的錯誤的行為習慣，被善於"模仿"的孩子學去了
衣：女孩子愛"臭美"
星期天，媽媽打算帶雨潔到商店逛逛，可媽媽站在門口等了好久都不見雨潔從卧室出來。進房一看，原來雨潔正在不厭其煩地穿衣試鞋。"快點，隨便穿件衣不就得了，小小年紀就愛臭美，上趟街比登台還難。"雨潔聽了悶悶不樂。
點評：年齡尚幼的孩子就學會因為衣著而遲遲磨蹭出門，這種愛慕虛榮無疑是不好。但時下眾多媽媽同時也是都市女性，也許正是自己平時過份在意穿著打扮，從而導致了孩子的消費和審美觀念誤入岐途。
食：難侍候的"小王子"
早餐剛剛端上桌，肖展看著煎餅和豆汁就直嚷嚷："沒勁，又吃這玩意兒。""快吃吧，要不就遲到了。"爸爸勸道。"就是不吃。"肖展將擺在面前的盤子杯子一推，嘀咕著："為什麼每天都吃爸爸喜歡的豆汁煎餅，卻不能吃我喜歡的牛奶麵包？"
點評：孩子偏食除了心理原因外，主要是由於家庭環境等因素造成的。如果家中有口味不同的父母，或一方偏好於吃某種食物，另一方厭煩某種食品的家長，孩子就會在潛移默化中"接受"偏食，並不容易改變，變得難"侍候"。矯正孩子偏食，有時候需要家長先進行自我行為的矯治。
住：習慣在床上學習的盼盼
盼盼小小年紀就已經戴上了高度近視眼鏡，每每上了床，盼盼不是立刻睡覺，而是躺在床上看看書。有時媽媽勸她要看書要去桌子前，盼盼卻滿不在乎地回答："爸爸還不是總在床上用筆記本電腦寫材料，你怎麼不說他？"
點評：很多時候，夫妻之間對已習慣成自然的言行熟視無睹，但這對孩子的影響卻極其深遠。孩子愛學習無疑是值得肯定和表揚的，但任由孩子模仿家長的不良習慣，這些不科學、不衛生的學習姿勢也許就會成為影響其健康成長的大敵。
行："鬧事大王"原是脾氣做怪
曉慧媽媽剛洗漱完畢，鄰居就向她告狀來了："你家曉慧真是個假小子，比男孩子還野，話不過三句就使性子動手打人。"待曉慧一回家，媽媽就向她發難了，說到激動處還一邊用掃帚打一邊訓道："你看你，一點也不爭氣，總是在外面鬧事生非，真是屢教不改！"
點評：對於孩子而言，家長的教育方式過於簡單粗暴，很容易讓其性格產生"異變"。因為眼中所見盡是家長用粗暴手段解決和對待問題，孩子無法得到良性的引導和示範，因此當自己面臨問題時，自然首先想到的就是暴力方式。
專家支招：
孩子在成長過程中很容易受到外界的干擾，無論是好習慣還是壞行為，任何人性格言行的定型或轉變都不是天生的，都會受到周圍環境的影響。由於孩子的自我辨別意識不完善，家長又往往"身在此山中"，對自己存在的缺點難以發現並引起重視，往往就忽視了其不良舉止對孩子產生的影響。
因此，在批評教育孩子時，家長不妨先簡單地從衣食住行等日常生活中檢討一下自己的言行。為了孩子的成長健康，家長應努力在孩子面前做一個"正人君子"，做好表率作用，將優良習慣沿襲傳遞到下一代身上

嬰兒潛力無窮
天下父母無不希望自己的孩子聰慧超群,可你知道孩子什麼時候最聰明嗎？告訴你吧,嬰兒期（即周歲之內）。

剛出生的嬰兒，大腦已具有驚人的接收信息的能力，義大利著名幼兒教育家蒙苔梭利女士稱之為"胎生的吸收精神"。越是接近零歲，這種吸收能力就越強。在零歲到兩歲之間孩子的腦子是任何成人無法比擬的。這個時期的孩子對各種教育性刺激不論難易，都能夠予以理解與接受，而且所記憶的圖像十分清晰，其清晰程度甚至超過高清晰度的電腦。更為可貴的是，這一時期輸入的信息將原原本本地進入到深層次意識--潛在意識中。以學習說話為例，小寶寶靠的不僅是單純的記憶，而且更多的是得益於這種"吸收精神"。每個孩子都是如此，可以說嬰兒個個是天才，除了先天性腦發育異常者外，如先天愚型、白痴等。然而，如果父母對這種情況一無所知，忽略了嬰兒期的大腦開發，讓孩子安靜地度過這一階段，那麼將使孩子的大腦發育失去寶貴的時機。醫學研究證實，出生後直至1歲，是神經細胞突觸產生的關鍵時期，過了這個階段，神經的結構性發育很少而功能性發育增多。真如俗語所說，過了這村就沒有這店了。"倖存"的神經元和突觸的多少決定了大腦功能的高低，嬰兒的經歷和體驗在這一過程中至關重要，如嬰兒出生1～2天就有"認母"意識，2天就能分辨母語，6個月時就受到周圍語言的影響，故父母、保姆以及經常與孩子接觸的其他人員與其成長密切相關。應盡早同嬰兒接觸交流，並創造出一個豐富多彩的環境，如接觸大自然、聆聽優美的音樂等，千萬不要讓寶寶寂寞地度過嬰兒期。這就是早期教育專家倡導的一種新教育理念：嬰兒也能學習，早教要從家庭開始。
1.嬰兒學習潛力驚人
人們大多以為，剛離開娘胎的新生兒是無能的、被動的個體。其實，新生兒從出生之日起就具有主動探索外部世界的潛在能力，具有相當"驚人"的反應和學習能力。比如，寶寶來到這個世界不久，看見亮光就會把頭轉向亮光的一方；聽到巨響會有哭叫的反應；當奶頭接觸他的嘴唇時就張嘴吸奶……這些都是天生的本能反應，是對外界事物的無條件反射。再如，為了生存，他必須學會適應新的生活環境的一些本領，於是就在已具有的無條件反射基礎上，開始主動地探索他生活的小世界，在接觸各種事物中感受各種刺激，並在不斷重復、強化的過程中建立起新的條件反射--
每當他啼哭時有人抱他，時間一長，他就學會了要人抱時就先哭的"技巧"。
聽見成人發出"噓噓"聲就會排尿。
看見奶瓶就知道要吃奶。
……
切莫小看嬰兒日常表現出來的這些反應，這正是他們對學習成果的展示，父母及其周圍的人要及時地作出應答，以便刺激嬰兒這種潛在能力得以快速地發展。
2.歷數嬰兒的感覺潛力
剛才只是簡單地舉了幾個例子，目的是要說明寶寶的學習能力很強。其實，嬰兒的潛力多著呢，表現在視、聽、觸、嗅覺等方方面面。
先說眼睛。新生寶寶對光的刺激很敏感，能對光線的明暗變化作出應答，如閉眼時開了燈，他就會有所反應。出生3周左右，他就學會了注視眼前出現的物體，並追隨物體移動視線。遺憾的是有些父母認為"月子里的孩子怕光"，常常白天用窗簾遮光，晚上把燈光調暗，這樣就限制了嬰兒視覺的發育。若是讓嬰兒感覺到白天亮、晚上暗，開燈亮、關燈暗，就能刺激嬰兒視覺的發展，並建立起條件反射，使嬰兒學習到天暗了、關燈了要睡覺，天亮了可睜開眼看看、玩玩等技能。被人們稱為"智慧之窗"的眼睛能獲得外界80%的信息，充分發揮這方面的潛在能力，將有利於寶寶的智力發展。
再說聽覺。有人曾對剛出生24小時的新生兒進行試驗：對正在哭的新生兒搖鈴，他馬上安靜下來，眼睛也睜開來。這說明新生兒能聽見聲音。3～4天後，嬰兒則能逐漸學會分辨不同的聲音。如使一種聲音連續響兩次，將嬰兒的頭轉向左邊給他喝糖水，幾次以後，嬰兒聽到這種聲音就會主動地向左轉頭。滿月後嬰兒能集中注意力聽聲音，當聽見大人說話聲時，就停止哭鬧而期待大人出現在他面前。有些父母認為嬰兒易驚醒、怕聲響，將房間裡布置得鴉雀無聲，大人走路也躡手躡腳，這樣反而影響了孩子聽覺細胞的發育及聽覺功能的提高。相反，一天中應給嬰兒一些聽聲音的機會，如聽音樂、講話逗笑等。嬰兒感覺到聲音時有時無，有機會傾聽各種聲音的變化，可以加速他學聽的能力。
新生兒的觸覺也很發達，對冷熱的刺激特別敏感，如對牛奶及洗澡水的冷熱都有反應。嬰兒一般都是通過嘴和手去觸摸、感知外界的刺激，嬰兒早期觸覺的發展與長大後手的靈巧程度有很大的關系。但父母往往不重視這方面的問題，往往在嬰兒出生後就用小包被將嬰兒捆綁成一個蠟燭包，使其手腳和身體都不能自由活動。還有的父母怕嬰兒小手抓臉而將衣袖做得很長，並用帶子扎縛衣袖，使嬰兒手臂不能彎曲，小手無法觸摸東西，這樣勢必會影響嬰兒觸覺功能的發展。若是讓嬰兒睡在寬松的睡袋裡(夏日穿衣褲)，手腳和身體不受束縛，雙手能從袖洞中伸出觸摸各種東西，眼手能協調一致活動，不斷地探索，嬰兒的學習潛力將進一步發展。
嬰兒的嗅覺比較靈敏，能分辨不同的氣味，如聞到奶香氣味，會露出笑臉並將頭轉向奶瓶。若聞到某些刺鼻的氣味就轉頭避開。嬰兒還能區分不同的味道，喜歡喝甜水，不願喝酸水、吃苦葯。因此，父母可以讓嬰兒聞聞花香、肥皂香等有氣味的東西，還可以給嬰兒嘗嘗甜、咸、酸及無味的食品，以增強嗅覺、味覺方面的能力。
尤為喜人的是，嬰兒還具有交往能力和模仿能力。嬰兒出生就會笑，這是"生理性的微笑"，是生來具有的。以後，慢慢地，嬰兒會學會對人臉和玩具微笑，這時產生了社會交往的需要，轉變為"社會性微笑"。他喜歡被人逗引，有人接近他就笑，離開他就哭，和他講話，他會咯咯地發音應答。
他還特別依戀母親，早期交往能力在母親摟抱、愛撫及笑笑、玩玩中得到發展。據研究：新生兒從2周起，就可學會模仿母親的面部表情，如模仿母親伸舌頭、張嘴等，母親經常訓練，
嬰兒就會跟著做，稍大時嬰兒可學會模仿拍手、搖頭、揮手再見等動作。嬰兒最初學會的本領都是通過模仿而獲得的。
以上事例說明嬰兒出生後就具有驚人的學習潛力。父母應該為寶寶創設良好的生活環境，實施合理的早期教育，使寶寶主動探索外界的潛能得到充分的發展。
3.睡眠中也在學習
人們愛用"廢寢忘食"這個詞來形容某個人專注於工作或學習，嬰兒在這方面也可與之媲美。一個芬蘭科研小組進行的研究顯示：嬰兒能夠在睡眠中學習辨別不同的語音。這個小組的負責人休爾女士發現，嬰兒到1歲的時候能夠識別的語音和字眼之多令人驚異，原來他們在睡眠時也在學習。
研究人員的研究方法是：把45個剛出世的嬰兒分成3組，每組15人，都在頭部接上電線，來測量他們的腦電波。當這3組嬰兒都入睡的時候，研究人員就向他們持續不斷地放送1個小時的聲音。這些聲音，都是類似韻母的聲音，如"歐-歐、伊-伊"等。1個小時之後，1組嬰兒繼續一整夜聽這些聲音；另1組嬰兒改聽不同的韻母；而第3組嬰兒則安安靜靜地休息。對這些嬰兒的腦電波進行的分析顯示:第1組嬰兒，也就是聽"歐-歐，伊-伊"字母最久的一組嬰兒，在第2天早上和晚上都能夠分辨這些聲音，而其他兩組嬰兒就不能。
4.從嬰兒起培養學習能力
時下，國人在孩子的早期教育方面存在諸多誤區，如在教育的時間問題上，認為嬰幼兒沒法進行教育，等孩子長大後再說；在教育的地點上，認為教育是學校的事情，家裡只要管好小孩的吃喝拉撒就行；在早教的內容上，認為就是讓孩子背背唐詩、數一數數字、唱唱歌兒；在早教的方式上，認為就是買一些相關的產品，讓孩子看看就行等。其實，早期教育應從胎兒臨盆起就開始，從孩子的視、聽、觸覺等感官刺激做起，積極培養、發掘他們的學習能力，這才是科學的育兒之道。

嬰兒的語言天賦從哪裡來
很難知道新生兒想要什麼。他們不能說話，走路，甚至不能表示他們想要什麼。但是，最近的研究結果表明，孩子們在他們會說話之前早就在提高他們自己的語言技能。而且，與成人相比，他們的語言技能提高快得多。
嬰兒學習語言過程的研究
絕大多數的嬰兒在6個月的時候就會發出"go go"和"mama"的聲音，到了3歲時，就能說出完整的句子。幾十年來，科學家們一直爭論小孩的腦是如何解決這樣復雜的語言交流。帕特麗夏·庫爾是美國西雅圖市腦科學研究所的主任，他對研究嬰兒腦學習語言的過程很感興趣。庫爾的結論是：嬰兒的大腦確實十分靈活，他們雖然會說的話不多，但是學到的東西很多。
因為嬰兒不會說話，不能告訴科學家們他們聽到了什麼，研究人員採用一種與眾不同的方法來檢查嬰兒是否能夠分辨出聲音。研究結果表明大約到了6個月左右時，嬰兒就能夠分辨出構成世界上所有語言的聲音，也就是說這時嬰兒已經具有學習任何語言的能力。
庫爾教授的研究表明嬰兒出生時，他們的大腦就像是一張白紙，能夠區別所有的語言。大約從6個月開始，嬰兒的腦就集中在他聽到的最常見的聲音上，大多數嬰兒就只能對自己從父母和其他人那裡重復聽到的聲音做出反應，而通常情況下他們聽到的只有一種語言。嬰兒稍大一點後，採用類似的方式來學習他們母語的語法。
多語言環境有助於提高嬰兒學習語言能力
為了更好地了解嬰兒為何能夠輕松地做到成人經常費力才做到的事情，庫爾將一個松軟的、稱為電極帽的帽子戴到嬰兒的頭上，它可以使科學家們了解嬰兒腦中的電活動。測量的結果表明嬰兒在6個月到12個月期間，大腦對語音的反應發生了戲劇性的變化。這項測試還顯示在此期間，大腦中識別語音的部位與控制語音生成的部位之間形成聯系，這樣嬰兒就會學說更多的話。如果一個兒童有規律地聽兩種語言。他的腦對每種語言會形成不同的神經通路。但是，7歲左右，兒童腦中的語言通路就固定了。很難形成新的通路。到那時候，嬰兒出生時腦中具有的所有不必要的聯系就消失或刪除了。
培養學習能力從嬰兒做起
人的語言學習關鍵期在6～7歲以前，至青春期結束。如果在關鍵期沒有機會接觸語言，孩子的語言能力完全被破壞且不可逆轉。形態學研究結果也證明初生嬰兒腦神經細胞的數目和大小與成人基本相同，腦重量卻只有成人的四分之一強。嬰幼兒期腦重量增加迅速，6個月腦重量增加一倍，2歲末腦重量為出生時3倍，6歲時達到成人的90％。這期間腦增加的重量，主要是神經細胞的樹突和細胞間的連結，就好像出生時是一片光禿禿的小樹，到這時已經長成枝葉茂密、互相纏連在一起的森林。出生時大腦神經細胞的突觸較少，6個月時增加7倍多，2歲達到高峰。保持這水平直到10～11歲，以後按"用進廢退"的原則，逐漸修剪。突觸形成了數以億萬計的網路聯系，在腦內有序地進行功能活動，這是智力發展的基礎。因此，在嬰幼兒時就給予豐富的語言刺激能促進寶寶大腦功能發育。
人腦分為左右兩個半球，由一大束稱為胼胝體的神經纖維聯系著。大腦左半球是優勢半球，它主要負責語言、記憶、數學計算、邏輯思維、分析活動。而右腦是負責處理總體形象、空間概念、幾何圖形感覺、身體協調等。兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來理解事物，沉浸於"右腦世界"之中，對外部的信息僅能以音響來體會，還不懂是什麼意思。到三歲左右，幼兒才開始能夠自由言語，不過還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心的世界。等到小學時期，就開始以左腦為中心來學習文字和數字。此時腦的活動從右腦轉向左腦。人腦右半球與人的創造力密切相關，右半腦的開發對發展創造力具有重要意義。但是，一般人右腦的功能是較弱的。如果在孩子上學之前，右腦的智能未能充分開發，那麼以後再想對他進行右腦開發就難了。所以說學前期是開發孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右腦"充充電"，千萬可別錯過這個機會

E. 孩子遇事就哭，父母第一句話很重要，高情商父母要努力做到這4點

孩子 遇事 就哭的情況，幾乎是所有家長都會面臨的問題。這些 事兒 對於孩子來說， 而是「困難和挫折」 。騎自行車這樣的事情，對於4、5歲的孩子來說，還有些難度，身高、平衡感都還需要提高，所以不會騎車很正常，但是孩子可能因為不會騎車而哭鼻子；馬上准備上一年級的孩子，寫自己的名字時，仍然是東倒西歪的字母。

這些都將是每個孩子成長中都會遇到的「事兒」 。

但是不同的孩子「遇事」以後的態度，卻大相徑庭。有的孩子學走路，摔跤了會自己爬起來，拍拍身上的灰繼續嘗試，而有的孩子卻在摔跤之後，會哇哇地哭；有的孩子學騎車，很坦然的面對一次次摔跤，而有的孩子則摔跤之後，因為怕疼，而不敢再嘗試。

下面我們將詳細分析孩子為什麼會遇事就哭，以及如何引導孩子能正確對待成長路上的挫折。

哭是嬰兒與生俱來的本領 ，從出生開始，他們就學會了用哭聲來表達自己的生理需求，並尋求父母的安慰和幫助。 有了這種慣性，孩子在慢慢長大的過程中，遇到需要自己動手、或者需要自己付出一些努力時，也就自然而然的想到用哭尋求父母的幫助。

1. 孩子的能力不足，導致孩子產生無力感

孩子身體的各個部分仍在快速發育，包括手眼協調、專注力、平衡感，但是因為早期這些能力的不足，導致搭積木、穿衣服、裝書包等等這些日常小事，對於孩子來說可能都是困難般的存在，是挑戰。當他們遇到困難而又無力解決時，內心就會覺得自己無法做好這件事情，表現出畏難情緒，並產生無力感。這時他們的哭泣，是在為自己的心有餘而力不足感到氣憤、懊惱。

2. 父母為孩子提供了不必要的幫助

孩子只有利用自己的力量征服困難、並成功地做好一件事，他們才會在這個過程中收獲信心 ；如果我們家長給予了孩子不必要的幫助，反而會讓他們養成 依賴心理 。

比如說，孩子兩歲左右的時候，就可以自己穿鞋、穿衣服、戴帽子了，但是因為年齡導致的能力不足，會讓孩子穿戴的過程比較慢，而且很容易出錯。如果這個時候，大人馬上去給孩子幫忙，他們反而會發脾氣，或者乾脆讓大人來幫忙了。

有了這些依賴心理之後，下次遇到不會做、做不好的事情時，自然就會依賴於父母了，這樣既不利於孩子的生活能力的鍛煉，又不利於孩子的自信心的建立。

所以，後來我們就果斷放手讓孩子自己去做，哪怕多花些時間，我覺得也值。

如果父母從來不讓孩子做家務，水果都是洗凈、剝好皮之後給孩子的；孩子很少有鍛煉的機會，甚至有很多人不知道怎麼系鞋帶。

懶惰，很可能是因為家長「太勤快了」。

1. 安慰孩子很重要

低幼齡的孩子，自尊心都比較強，做什麼事都愛爭第一，希望成功不喜歡失敗，當遇到自己不會的事情時，就會用哭來表達對自己的不滿，甚至會大發脾氣、自暴自棄。 這個時候，最重要的就是來自父母的安慰。

告訴孩子，說「我小時候，不會穿鞋子的時候，也會著急的想哭，但是我慢慢的穿，反而能穿進去了。我們一起來看看應該怎麼辦」；告訴他做不好是因為他還是個孩子，手部動作、身體協調能力仍然在發育，多加練習就可以慢慢學會了。當經過一段時間的練習之後，發現自己的能力確實有所精進時，就會明白這個道理。

米寶4歲左右的時候，他想學騎兩輪的自行車，但是幾次嘗試都以摔跤而告終，他慢慢就有些想要放棄，說「學自行車怎麼這么難！」語氣明顯是在「對自己生氣」！我告訴他，他現在的身體平衡性和力量都還正在發育，再加上家裡的自行車對於4歲的孩子來說，可能有點大了，所以學不會。

今年初他剛5歲的時候，重新將學自行車提上了日程。每天學習一個小時，連續三天，就可以自由上下自行車、轉彎了。學會了騎自行車之後，米寶自己來了一句總結：「爸爸，你看學騎自行車，也很簡單！」

學會騎自行車，只是孩子成長中克服諸多困難的一個縮影，但是更重要的是，讓孩子學會了成長型思維方式。現在，米寶遇到困難想放棄的時候，我都會提醒他是怎麼學會騎車的。

所以請告訴孩子，不是他們不夠好，而是還沒有長到足夠大，也還需要多加練習，自然就會成功。

2. 別低估了孩子的抗壓力

在生活中，不要低估了孩子的抗挫能力，孩子雖然身體很弱小，但是內心卻很強大 。給他們一些時間和耐心，他們會努力找到克服困難的方法。

比如說每個小朋友都愛玩的積木。不同形狀、顏色的積木之間能夠形成不同的組合，會建造出不同的造型，但是如果想搭出符合圖紙要求的積木，則必須按照步驟、找出正確的積木形狀並放置在正確的位置上，才能成功。但是我們都知道這個過程很容易出錯，即使是大人。這時我們不要告訴孩子怎麼拼才是正確的，而是放手讓孩子自己來不斷的試錯，找出哪些是錯誤的組合；他們會在不斷的嘗試中找到樂趣的同時，也會找到解決問題的方法和信心。

3. 鼓勵孩子再堅持一下，並讓孩子品嘗到堅持所帶來的成就感

孩子面臨挫折、想放棄的時候，更多的是源於對困難的不確定以及對自己能力的錯誤估計，我們可以告訴孩子「再堅持一次」，並讓孩子體驗到堅持所帶來的成就感。

比如，三歲孩子很容易走路累的時候，會讓父母抱或者背。這時父母可以鼓勵孩子，「我們再堅持走一會兒，就可以走到家了」，或者「你再嘗試一次不同的拼法，就可以把積木搭好了」。如果孩子能在這些嘗試中收獲成功，也會進一步強化孩子「堅持」的決心。

父母千萬別小看了這些日常生活中芝麻綠豆的小事，這是孩子成長的足跡，他們的自信就是在這些微不足道的小事逐漸建立起來的。

4. 尊重孩子所做的努力

父母要尊重孩子的勞動成果，哪怕這些結果在大人看來，仍然不夠完美，但是對於三歲的孩子來說，已經足夠好了。

米寶有時候想幫我拖地，可是當我把拖布給他了之後，往往會讓我的工作量再加倍。這就是孩子成長中的必經過程，他們對待家務的態度、非常珍貴的好奇心，更值得爸爸媽媽們呵護。

孩子成長過程中，會遇到太多的「事兒」，雖然在我們看來「不是事兒」，但是對於孩子來說，卻是要付出巨大努力的挫折。

當孩子哭的時候，來自父母的安慰和鼓勵很重要，放手孩子，讓孩子多嘗試，在不斷試錯中成長！

F. 在屋子裡為什麼最好不要帶帽子

因為在屋子裡戴帽子是對別人的不尊重，所以盡量不要去戴帽子。

而對於嬰兒來說是可以的。

選購帽子需因季節而易，冬季氣候寒冷，應選擇保暖、禦寒性能好的帽子，如棉帽、皮帽、絨帽等，非常寒冷的季節應選擇能保護臉頰和耳朵的帽子。春秋季可選用針織帽、毛線編織帽、大蓋帽等。夏季陽光強烈，對眼睛刺激大，可選用面料輕薄、色澤偏冷、偏淺的大帽檐帽子，如太陽帽、草帽、布料的各種旅遊帽;這幾種帽子，既能反射陽光，降低頭部熱度，又可遮光護眼，通風防暑。

G. 寶寶你的主張是什麼

寶寶你的主張是什麼

寶寶你的主張是什麼。當你想要對孩子有所要求的時候，先給自己兩秒鍾想想，孩子現在事實上處在一個什麼樣的發展階段。下面介紹寶寶你的主張是什麼，一起了解一下吧。

寶寶你的主張是什麼1

比如，帶孩子去做客，你希望他在大人「漫長」的晚餐過程中，一直保持安靜和規矩，那實在是太不現實了。這種要求只會引起你和孩子之間的戰爭，讓他產生逆反心理——你要求得過多過高，孩子就會想要逃出你的控制，同時變得緊張和沮喪——這是一種出於本能的自我保護。

所以，有時候需要妥協的人是父母。盡量讓自己在這樣時候放鬆一些。如果孩子已經懇求你想用昨晚吃剩的面條當早餐，你又何必一定要他吃雞蛋呢？只要他能好好吃一頓飯，今天沒有雞蛋也沒有什麼關系啊。

而當孩子配合你的要求時，你最好向他表示感謝，並告訴他他這么聽話，有多麼令你高興和驕傲。這么大的孩子能夠從你的語氣、表情和個別的詞語中感受到所有積極的信息，所以，鼓勵和表揚在孩子這里總是很受用的。

當你做要求的時候，注意要清楚、直接，能讓孩子聽明白

如果你希望孩子做什麼事，要把具體的內容簡單並清晰地告訴孩子，不需要花很多時間去解釋為什麼他必須做這件事。同時，盡可能從一些積極方面來告訴孩子做這件事的意義，而不是一味強調如果不做會怎樣。最好說「我們現在去刷牙！這樣牙齒強壯了，你才能好好吃你喜歡的那些好吃的」，如果你說「不刷牙的話，牙齒就會疼，就會長齲齒，就什麼東西也不能吃了」，孩子也許會因為不能完全聽懂你話里的詞彙，只聽見「疼」啊「不能」啊，他反而不知道刷牙是怎麼回事了。或者，你也可以用一些孩子能聽懂的詞彙和語句也可以，例如「牙上有好吃的，蟲子就會去咬牙，所以要把牙齒刷干凈」。

另外，有時候用「你……，我們就……」的條件句，會起到比較簡化的效果。「你現在趕緊把玩具都收起來，然後我們就下樓去滑滑梯。」

建立一些制度和規律，並堅持

這個年齡的孩子喜歡能夠預期下面發生的事，這樣能夠讓他們有一種自信和安全感。於是，孩子們不僅喜歡重復地讀一個故事，也會比較容易進入某種程序或制度。例如，每天睡覺之前洗臉刷牙、聽好聽的音樂、講故事，然後入睡。

那麼，建立某種制度也就會比較容易和必要，這樣能夠促使孩子主動地配合。不過，重要的一點是，父母自己首先要堅持，同時，也不允許孩子因為一時的情緒而打破這個規律。

讓孩子自己選擇的機會，他會更願意配合

與其給他一個要求等著他說「好」還是「不好」，不如你索性就給他一個肯定的回答，但由他來決定其中的某個因素。比如，與其「命令」他「你去戴上帽子，我們要出門了」，結果等到的卻是他的「不戴」，不如問他「你想戴黃色的帽子，還是藍色的去滑滑梯」，讓他覺得是自己在選擇戴帽子的事情。在任何情況之下，盡可能地把判斷題轉化為選擇題，在當你希望孩子去做什麼事的時候，就會少遭遇一些拒絕。有一位聰明的媽媽，因為天氣冷了，希望3歲的女兒去幼兒園的時候穿上毛衣，她已經拿出了毛衣，為了不在出門前為此「打仗」，她對孩子說：「你說我們今天穿這件毛衣，配哪件襯衫比較漂亮呢？你自己到衣櫃里選一下吧！」於是，孩子高高興興穿好衣服上學去了。

但是要注意的一點就是，給孩子選擇的時候不要選項太多，否則他們也會因為困惑迷亂而選擇「不」的。當然，還有一些重要的、危險的、緊急的時刻，不能讓他們選擇，你要有父母的權威，只是說話的時候要首先給予他同情和理解，不要生硬。

有時候小孩子的「小把戲」也很管用

利用孩子這會兒剛剛開始萌發的想像力以及他們喜歡游戲、喜歡幽默的特點，促使他們配合你的要求。比如，告訴他機器貓叫他一起吃晚飯啦（可以給機器貓一個椅子坐在孩子身邊），或者和他一起比賽誰揀的玩具多（在你希望他收拾玩具的時候）。孩子對於這種東西總是樂此不疲的。

有時候，他非要堅持自己的意見，還可以利用一些其他的東西來分散他的注意力。還有一位聰明的媽媽，孩子早晨起來就是不穿襪子，她把平時孩子夠不到的一個小鬧鍾拿下來給他，孩子立刻脫離他剛才的執拗狀態，一心把玩這個新鮮物，媽媽則迅速地把襪子給他穿好，讓他拿著鬧鍾去餐桌了。

寶寶你的主張是什麼2

媽媽最近總說我不「乖」，凡事都要「自作主張」。我想對媽媽說：請給我自己「做主」的機會，讓我學著去解決問題。

我要拼圖，不要娃娃

我是個大孩子了，媽媽還總是當我是個小寶寶，什麼都要我聽她的。

今天她拿了一個娃娃讓我玩，其實我早就玩膩了。我跟媽媽說我要玩拼圖，她卻說：「上次玩拼圖，你弄丟了好多塊，等你大一點再給你玩，今天就玩娃娃。」我生氣地把娃娃扔在地上，可是媽媽卻冷冰冰地批評我不乖。我失望極了，不知道該怎麼表達，就大聲哭起來。外婆趕緊過來抱我，媽媽卻讓外婆不要理我，還對外婆說：「要是這樣下去，以後她想要什麼就得給什麼，那還得了。她現在鬧一會兒，也就不鬧了。」嗚嗚，我哭了半天，媽媽也沒有理會我的要求。是不是我真的做錯了，媽媽不再喜歡我了？

愛心提醒：自我意識的萌芽讓孩子出現「自作主張」的行為

貝貝媽媽認為貝貝要求做主的行為是孩子「任性」的表現，為了防止孩子養成壞習慣，選擇了無視孩子的要求。其實這是因為貝貝的自主意識開始萌芽的表現，他的心理發育也逐漸成熟，從對父母的依賴漸漸走向獨立，所以他會違背大人的意願去做自己想做的事情。

媽媽一定要正確的對待孩子自我意識的萌芽，既要有原則，也要尊重寶寶的個性發展，只要孩子的「自作主張」不會傷害到自己、他人以及環境，都要給予熱情鼓勵和支持，使其獨立性不斷發展。

肯定孩子的「自作主張」有利於其自尊的形成

當幼兒獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時，幼兒就表現出得意、高興，出現「自尊」、「自豪」等最初的自我肯定的情感和態度，否則就出現否定的情感和態度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，給他適當的鼓勵和引導。

我也會做，讓我來

我現在會做很多事情啦。看見奶奶削水果，我就會伸著小手對奶奶說：「奶奶，貝貝也會削梨，讓我來削給奶奶吃。」看到爸爸站在凳子上擦櫃子，我也會拽著爸爸的褲腳說：「我也會擦，我要上去擦。」但是每次我要求幫忙時，媽媽都會把我抱到一邊說：「會弄傷你的，你看著大人干就行了。」可是我已經很靈活很有力氣了，我不會弄傷自己的。我覺得我真的能行。媽媽卻不高興了，說：「你這孩子真不聽話，不讓你做是為了你好，快出去。」之後她會強行把我抱走。唉，爸爸安慰我說等我長大了就可以幫爸爸媽媽的忙了，我什麼時候才能長大呀。

愛心提醒：能力的進步讓孩子出現主動性行為

由於活動能力增強，活動空間的擴展和語言能力的發展，小貝貝越來越有主見。他會把各種想法轉化成行動，並堅信自己可以完成這些事情。其實在孩子主動動手動腦的過程中，他的能力也會不斷的發展。他有獨立的.想法，但畢竟沒有經驗，又不願附和客觀環境，因此，往往違抗大人的命令，去干他們實際上不會做的事情。雖然有些孩子的要求不太可行，如貝貝要爬到高處，比較危險，媽媽也不要強行制止，可以變通一下，如讓貝貝去擦擦自己的小桌子，讓孩子發揮自己的能力。

走向獨立的過程中孩子心理處於不平衡的狀態

隨著年齡的增長，孩子的心理也在逐漸發育成熟，他們從對父母的依賴到日趨獨立，這個過程要經過較長的時間，還要反反復復，交替出現。這時孩子的心理往往處在不平衡狀態中，行為表現也較混亂。

我要自己安排睡前活動

以前睡覺前做什麼都由媽媽做主，現在我希望能來自己安排，有時想聽故事、有時想聽兒歌，有時只想媽媽回答我的問題。我現在每天在外面「探險」，總有無窮的問題想要問媽媽。比如小螞蟻為什麼要搬家呀？院子里的小樹為什麼會落葉子呀？當媽媽回答完我的好多問題，准備離開我房間時，我總會再提出「最後一個」問題。到最後媽媽總會變得很煩躁，說我凈搗亂，真是不懂事，要是這樣以後再也不陪我玩了。我只好聽媽媽的安排，睡前只能聽故事，但是我很不開心。

愛心提醒：在可接受的范圍內給孩子一定的權利

很多父母面對孩子提出的要求，總是不耐煩，敷衍了事。殊不知，這是孩子有主見的表現，是孩子「權利感」的體現。面對孩子的父母應該站在平等的角度，允許孩子表達出來，以接納和理解的態度去傾聽孩子的想法。當貝貝和媽媽的想法不一致時，媽媽不妨問貝貝：「為什麼這么做？」「你覺得怎麼做更好呢？」媽媽和貝貝交流彼此的想法，然後再尋找最合適的解決辦法。

在成長過程中孩子會逐漸產生「權利利感」

孩子從襁褓時期對父母完全依賴，到發展自我意識、建立自信、試驗探索，終於長大成一個獨立的孩子，孩子慢慢感覺到權利的存在，這種自覺是出乎孩子的本能。孩子拒絕父母要他做的事，不是要反對父母，只是想對自己的事有主導權。如果父母理解並尊重這一點，那麼釋放部分的權利對孩子的發展也是有利的。

我想和小雪花玩

今天早晨起來，我發現外面的世界變白了，好漂亮呀。媽媽說是因為下雪了。哇，我還是第一次見到雪呢。我好想出去看看呀。可媽媽卻說外面太冷了，路上也滑，等明天路上的雪被清理干凈再帶我出去。我再三央求也沒有用，就趁媽媽沒注意，爬上窗檯把窗子拉開了一點。我把手伸到外面接雪花。雪花是涼涼的，到了手上就化成一個小水滴。呵呵，我知道啦，原來雪是水做的呀。我還把窗檯上的雪放在嘴裡，噢，原來沒有什麼味道，和冰淇淋不一樣。

媽媽看到我站在窗邊，立刻就把我抱下來，還在我的屁股上打了幾下說：「你要嚇死媽媽呀，站在那多危險呀。再說雪多臟呀又涼，你吃病了，我又得帶你去醫院。」嗚嗚，媽媽，我不想呆在屋裡，我還想跟小雪花玩。

愛心提醒：堅持己見是因為孩子探索世界的好奇心

貝貝之所以堅持己見，堅持要玩雪，並不是故意要和媽媽作對，而是他對「雪」產生了強烈的好奇心。對於小寶寶而言，這世界是非常神奇啊，他們什麼都想知道。他們觀察、他們嘗試、他們比較，在探索中自得其樂。每一次「親身嘗試」，都會有獲得，寶寶每次去探索的東西，都是他們眼下最感興趣的東西，從實踐中認知感興趣的東西，對寶寶來說是件很愉快的事情。要培養一個充滿創意和想像力的寶寶呢，取決於家長的引導，是否能夠提供一個讓寶寶探索認識世界的環境。所以爸媽們不要太過保護，也不要缺乏耐心。

探索活動是孩子獲取知識的重要條件

兒童到了3歲左右，初步有了自我意識，獨立性大為增強，但由於能力有限，他們往往做不好自己想做的事情，有時還會闖禍，容易發生意外。但切忌過度保護和限制探索活動，這對小兒身心的發展極為不利。因為探索興趣是孩子獲取知識的重要條件，也是孩子進行創造性活動的推動力。

我不，我偏不

媽媽說我總愛和她唱反調，不讓我干什麼我就偏要做。那天我看到小金魚在魚缸里游來游去好開心，就想把小金魚拿到外邊的池塘里，讓它能更加自由自在的游泳。我把手伸到魚缸里去捉小金魚。媽媽突然在我身後大喊：「貝貝，你在干什麼，快停下。」哼，我才不要呢，我是在幫助小金魚呀，於是想也不想就扭頭對媽媽說：「我不，我偏不。」媽媽快步走過來，我也趕緊加快手上的動作，結果金魚沒有抓出來，魚缸卻被我打碎了。媽媽又氣又急，就要把我關「禁閉」，我大聲地哭起來。媽媽也很難過，我聽到她跟爸爸說她覺得自己不是一個好媽媽。

愛心提醒：以接納和理解的態度去傾聽孩子「反抗期」的心聲

其實，貝貝媽媽根本不用著急，這是因為貝貝的第一反抗期到了。媽媽應該明確孩子說「不」，或者和你唱反調的時候，他不是針對你，也不是針對這件事，他只是想表達她有權利否定一些事情。因此，爸爸媽媽們應該在要求孩子做事情的時候，學會尊重他們的想法，讓孩子們能夠暢通無阻的表達自己的想法，讓他們認為自己是一個獨立的、可以有想法的人。明確了貝貝的表現處於正常范圍之內後，媽媽應該學會用尊重和理解的態度的化解孩子的「反抗」。

在兒童的「反抗期」都會出現親子沖突

在孩子的成長曲線圖中，有兩個大的急速增長的轉折點，一是在寶寶兩三歲左右，二是在青春期開始的時候。在急速成長期，你會感到寶寶似乎不像往常哪樣溫順、可愛了，以往規律的生活建立起來的默契感打破了，一些不起眼的小事會引發親子間的沖突，處理不好媽媽往往感覺到沮喪、失敗，甚至對自己的教育能力表示懷疑。心理學家把這種兒童成長中出現的親子沖突形象地比喻成「兒童的反抗期」。

H. 冬天究竟該不該給寶寶帶帽子為什麼這么說呢

引言：很多家長不知道冬天究竟該不該給孩子戴帽子。

I. 寶寶不願意戴帽子怎麼辦

冬天來了，大人出門都會用厚厚的衣服鞋子把自己全副武裝起來，寶寶們更是被裹成了移動的大棉球。但是，小朋友根本不合作啊！穿個棉衣如同被家暴，哭喊震天，帶個帽子一秒鍾扯下來，根本戴不住！媽媽們好發愁，這么冷的天，不戴帽子，出門凍壞了可咋辦？

一、首先，如何為寶寶選擇一頂合適的帽子？

1. 看面料

從面料上看，無論帽子的保暖層是針織、毛線編織、棉質填充還是其他質地，帽子的內里都以棉質為宜，透氣性比較好，並且不會刺激到寶寶嬌嫩的頭皮。即使寶寶頭上出了汗，棉質內里也可以起到較好的吸汗作用。

2.看尺寸

從尺寸上看，選擇帽子的尺寸要以寶寶的頭圍為基準，如果帽子太小，寶寶會感覺不舒服，而如果帽子太大，又容易擋住視線，或是不能密切貼合頭部而降低保暖的效果。

一般來說，帽子的圍長比頭圍大出1-2cm就可以了。

二、如何讓寶寶接受帽子？

雖然冬天進行戶外活動的時候給寶寶戴個帽子很重要，但是小寶貝堅決不接受帽子，就是不肯好好戴著，大人剛給戴好，馬上咻地舉起小手，迅速扯下來，pia地扔在地上，一溜煙跑掉，一邊跑還一邊把頭搖得像撥浪鼓一樣，喊著「不要不要不要」，怎麼才能讓寶寶接受戴帽子這件事呢？

1.帽子要萌萌噠！

小寶寶都是只看現象不看本質的外貌黨，愛臭美又愛剁手的媽媽們無妨多嘗試一些造型可愛或者奇特的帽子，投其所好地選擇寶寶喜歡的萌萌動物造型，往往能第一時間俘獲外貌黨寶寶的心。你家寶寶喜歡那種小動物呢？是憨厚的小熊？還是狡黠的小貓？

還有這款蘇瑞同款「會跳舞的帽子」，也算是新奇特的代表了，內置氣囊，只要一捏，帽子的耳朵就會站起來，小朋友會不會被迷倒？

2.介紹帽子新朋友

有時候你以為寶寶是和你對著干，就是不肯戴帽子，其實小傢伙可能只是警惕性太高，內心深處在吶喊：「為什麼要把我的小腦袋塞到這個東西里，它會不會把我吃掉呀！」

所以媽媽們再給寶寶戴帽子之前，先介紹他們認識吧！

邀請寶寶伸出小手摸一摸自己的帽子，感受一下帽子材質的柔軟，用誇張的語氣驚呼：「哎呀這個帽子摸起來軟軟的，戴起來一定很舒服呢！」

然後告訴寶寶，「帽子是寶寶的新朋友，冬天冷風吹過來，漂亮的小帽子趕快來到我家保護寶寶，陪寶寶一起到外面去玩兒。」

在簡單粗暴地給寶寶「戴上帽子」之前，先將帽子介紹給ta，寶寶會更容易接受。

對於比較小、無法用語言溝通的寶寶，如果一戴上帽子就哭鬧抗拒，首先請檢查一下是否頭圍太緊或材質不舒服；在排除帽子確實不是不舒服的因素後，耐心多嘗試幾次，讓寶寶慢慢感受到帽子的溫暖和舒適，逐步適應並接受戴帽子這件事情。

3.鼓勵誇獎正反饋

小寶寶都愛被表揚、被鼓勵，我朋友家一歲的寶寶在做點什麼之後，還會給自己拍拍手，感覺自己棒棒噠！所以只要寶寶肯戴上帽子，就趕快誇張地表揚，讓ta覺得自己萌萌噠~

建議媽媽們在寶寶戴上帽子之後，伸出小手准備扯下來之前，趕快把ta抱到鏡子前照照，同時對著鏡子里大聲贊嘆：

「哎呀你看我家寶寶戴上帽子好漂亮／好帥呀！」

」寶寶戴上帽子更像大哥哥／大姐姐了！」

「寶寶的帽子好漂亮，別的小朋友看到了也會想要一頂這樣的帽子的！」

帶寶寶出門的時候，也不妨邀請左鄰右舍幫忙一起配合，全面佔領身邊的輿論陣地，愛臭美、好面子的小娃娃們該如何抗拒帽子的誘惑！

4.引入關於帽子的繪本

小寶寶的世界沒有抽象思維，媽媽們嘰里呱啦一番苦口婆心ta可能根本就聽不懂，怎麼用寶寶的語言讓ta明白戴帽子的重要性呢？這時候能夠誇張演繹的繪本就是利器了。

J. 一出門老人就給寶寶戴帽子, 真有必要嗎 這些情況戴了反而易生病

文|好孕姐

記得我家寶寶滿月後，只要一出門婆婆就先囑咐我：「把帽子給他帶上，孩子小，囟門沒長好，不戴帽子出門長大容易頭疼。」不僅我婆婆這么說，周圍的老太太見了也這么說。難道寶寶一出門就真的要戴帽子嗎？我們是陽歷4月出生的，春日裡陽光正好，溫度也合適，我覺得不戴帽子寶寶也不冷啊。所以，我想說一出門就給寶寶戴帽子，真有必要嗎？拗不過婆婆，我就專門找醫生咨詢了一下。

醫生說，孩子小的時候，是要注意防寒保暖，但也不是一出門就非得戴帽子，這些情況戴了反而易生病。

室外溫度較高的情況下

對於小寶寶，一年四季都有針對性的帽子，但是也不是一出門就得戴，可以先看看室外的溫度再說。如果是春秋季，外面溫度還可以，與室內相差不多，那出門就不用戴帽子了。若是夏季，戴帽子主要是防曬，但是寶寶的頭部是主要的散熱部位，如果戴上帽子反而會捂出汗，還會捂出痱子和滋生細菌，很容易生病。而冬天，如果室外溫度不算太低，也不用戴帽子。因為相比其他部位，寶寶頭上容易出汗，萬一捂太熱，寶寶受不了，家長給他摘掉，汗水又沒及時擦乾凈，就很容易著涼感冒。所以，出門需不需要戴帽子，寶媽最好還是先看看室外溫度再說。