三頂帽子五個人是什麼成語

Ⅰ 普通邏輯三個人戴五頂帽子,是哪個題目

三個人，站成一排。有五個帽子，三個藍色，兩個紅色，每人帶一個，各自不準看自己的顏色。第一個人站在排的最後,他可以看見前二個人的帽子的顏色，第二個人可以看見前一個人的帽子的顏色。然後問第一個人帶的什麼顏色的帽子，他說不知道，然後又問第二個人帶的什麼顏色的帽子，同樣說不知道，又問第三個人帶的是什麼顏色的帽子，他說我知道。問第三個人帶的是什麼色帽子?
答案：紅色

Ⅱ 三個人，五頂帽子，三個藍色，兩個紅色，問第三個人的顏色，為什麼

得從三的心理入手，一不知道自己的色，所以二三不為雙紅，可能為一紅一藍，或雙藍。二被一問是否知自己色，且可見三的色，此處兩種情況，若三為紅，二應該馬上意識到自己為藍（若為紅則一知自己的色然而一卻猶豫了），而題設的二卻回答不知道，說明假設錯誤，既三為藍，二跟一都不清楚自己的色。隊列順序為三在前二在中一墊尾。

Ⅲ 邏輯推理:有5頂帽子，2頂紅的,3頂黑的。拿其中3頂給3個人戴上(不讓他們看到自己戴的帽子顏色)，

假設甲乙丙三個人,如果是甲猜出的情況，分析如下：

情況1、甲乙都看到丙戴紅帽子，如果乙是紅帽子，甲就會很快猜出自己是黑帽子。

Ⅳ 同事出了個推理題,覺得蠻有意思,分享給大家:有5頂帽子,3黑2白。三個聰明人戴

1.首先考慮,如果兩個人都戴黑帽子,而自己戴白帽子機率最大,首先想到的是自己戴白帽子.如果他喊出白帽子,就等於告訴了對方答案.所以三人都考慮了很久,等待對方作答,這只能說明他們全戴黑帽子.. 2.同上,乙和丙報出了自己可能是白帽子,告知了甲肯定了答案..

Ⅳ 進兩個球叫"梅開二度",三球"帽子戲法",那四球呢五球呢

進四球是「大四喜」，打進5球是」五子登科「。
梅開二度和大四喜是中國人取的，而帽子戲法是外國人先用的

「梅開二度」是一句成語，是來自傳統戲曲劇目《二度梅》， 而此戲曲乃取材自同名故事的古典小說，意思指同一件事成功地做到兩次。此成語在足球很常見，意指在足球比賽中一名足球員在一場賽事中進兩球。

一個球員在一場比賽中進三球被稱作上演「帽子戲法」，英文為「Hat-trick」。

帽子戲法的由來有個說法是因為在以前的德國魯爾區，當地每進行一場球賽，球員在比賽結束之後會坐公共汽車回家，如果哪名球員進了三個球的話，那麼他在坐車的時候，只要是在公共汽車上的人都會脫帽致意，久而久之，在一場球賽中進三個球就有了自己的名稱：帽子戲法！

此說法是源於19世紀70年代在英國流行的板球比賽。

自有板球以來，凡進板球場觀賽的球迷都嚴格遵守著一條規矩：一邁進球場大門便把帽子脫下，意思是對球場上所有球員、裁判以及場上觀眾的尊重。假如一名投球手連續投出3個好球而將對方3名球員淘汰出局，板球俱樂部碰到這樣的情況，便授予那個投手一頂帽子，作為一種至上的榮譽象徵，因為那是件相當神奇的事。「帽子戲法」的最初的意思就是板球手連續用3個球得分而獲得一頂帽子鼓勵。

現在，帽子戲法不只用於進球，還用於助攻，如果助攻3個，就叫助攻帽子戲法

大四喜是中國人自己取的，來源無可考究，估計因為進4個球，所以取大帽子戲法（進四個球也被成為大帽子戲法），四個球，中大和四來取了個大四喜
帽子戲法：
本為一種魔術，指演員從帽子中變出鴿子等(一般以三隻為限)。現為足球用語，指一名球員在同一場比賽中連進三球，意為和魔術師變戲法差不多，令人驚奇和贊嘆。

Ⅵ 邏輯推理：三個人和五頂帽子

易老師和小聰、小明和小敏玩一個猜帽子的游戲。帽子共有 5 頂，其中 3 頂是紅帽子；2 頂是藍帽子。

老師先讓三位同學看過帽子，再讓他們排成一排，把眼睛閉上。然後給每個人戴了一頂帽子，再把另外兩頂帽子藏了起來。

排隊的人都能看到前面的人頭上帽子的顏色，但是看不到自己的，當然也看不到後面的人，但是三個人都知道帽子共有 3 紅 2 藍。

這時易老師問隊伍最後面的小敏是否知道自己帽子的顏色，小敏說不知道，

易老師又問中間的小明是否知道自己帽子的顏色，小明說不知道.

排在最前面的小聰既看不到自己的帽子，也看不到後面兩人的帽子。但是，聽完他們的對話後，小聰很有把握地回答：「老師，我知道我自己帽子的顏色！」

請問：小聰頭上的帽子是什麼顏色？

提示：小敏的回答是不知道。那麼如果小敏的回答是知道，能說明什麼呢?

【分析】

我們用問答的形式展開分析。

Q: 3頂帽子的顏色有幾種可能性？

A: 有可能是3頂紅色，2紅1藍；1紅2藍；但不可能是3頂藍帽子，因為藍帽子總共只有2頂。

Q: 排在最後的人掌握哪些信息？在哪些情況下能夠猜出自己的帽子，哪些情況下猜不出？

A: 排在最後的人能夠看到前面兩個人的帽子。假如他看到2頂藍帽子，就可以斷定自己的帽子是紅色的。現在他 「猜不出」，就可以排除前面是兩頂紅帽子的可能性。那麼，前面兩人的帽子有可能是：紅紅、藍紅、紅藍。

Q: 排在中間的人掌握哪些信息？他猜不出自己的帽子顏色，說明什麼？

A: 排在中間的人能夠聽到最後一人說的話，還能夠看到最前面一人的帽子。根據最後一人說的話，已經排除了前面是 「藍藍」 的可能性。假如他看到最前面的帽子是藍色，就可以斷定自己的帽子是紅色；但是，他的回答也是 「不知道」。說明：最前面的帽子並不是藍色；那就一定是紅色。

Q:排在最前面的人掌握哪些信息？為什麼能夠猜出自己的帽子顏色？

小聰看不到任何一頂帽子的顏色，但是，他能夠聽到後面兩人說的話。顯然，他在分析之後得出了我們剛才的結論：自己的帽子不是藍色，而是紅色。

【提煉與提高】

這類問題的特點是：在一個問題中有多個角色。每個角色所掌握的信息是局部的。根據自己所掌握的局部信息，可以作出一些推論（包括可以肯定什麼、不能肯定什麼）。根據其他角色所提供的信息，各人也會調整自己的分析、推論。

解題人需要綜合所有角色所提供的信息，進行分析。從本題可以看出，在分析過程中，從正反兩方面提問，常常能夠幫助我們找到突破口。

例如：為什麼第三人猜不出自己的帽子顏色？在哪種情況下他能猜出自己的帽子顏色？

第二人既能看又能聽（第三人的話），為什麼還是不能猜到自己的帽子顏色？