和公安局的差不多
不同的是到處都有關於安監局的標志
皮帶是國徽
褲子平常
材料與衣服一樣
② 安監局制服是不是就是安全監察制服
全國沒統一安監局制服
安全生產執法監察隊是安監下屬的一個部門（有些是分開，拿兩個法人資格），屬於安監局管轄，所以全國沒有統一的安全生產執法監察制服。
③ 統一教師工作服，增強教育凝聚力
——提升沭陽教師職業自豪感系列之二
文/教不習乎
引子：師生們衣著和整個儀表在審美教育中起著相當大的作用。——蘇霍姆林斯基
建國70年以來，沭陽的教育取得巨大發展，這和教師們的奉獻離不開。整個社會，已經形成了濃厚的「尊師重教」的氛圍。比如，教師購商品房有優惠，公交車上有教師專座，火車站有教師專屬通道，教師買汽車、火車票不用排隊，超市裡有教師專用結算櫃台，教師的水電氣都享有一定的折扣……所有的這些，都充分體現了對教育的高度重視。
重視教育不僅僅是一句口號，「關愛教師」就是等於「重視教育」。沭陽作為紡織工業大縣，為教師統一著裝則一直沒有得以實現。根據本人觀察，沭陽的交通、電力、電信、稅務、銀行、鐵路、消防、醫療、質檢、法院、安監、工商、城管、水務、移動、聯通、石化、郵政、物流、外賣、環衛、保安等都進行了統一著裝。幾乎各行各業都有著裝的要求，在制服「滿天下」的時候，教師著裝也是一種職業的需要和職業的規范。沭陽作為「全國百強縣」，為教師添置統一的著裝應該不成問題。
尤其是夏天女教師喜愛打扮，穿著時髦的「露臍裝、超短裙、高衩袍」或許會讓一些「情豆朦朧」的男生想入非非，無心讀書。而一些男教師的「性感牛仔」裝扮，也許會讓女生「產生好感」。有一些家長反映學校有教師著裝過於性感，影響孩子的正常學業。2008年修訂版《中小學教師道德規范》中對教師著裝的要求是：衣著得體，舉止文明。
因此，教師統一著裝的好處很多，不僅讓教師具有職業尊嚴，讓教師更有崇高感。《弟子規》中就有「冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切」這樣的內容，不少學校也要求教師穿著「整齊、清潔、大方」，2010年《給南京市中小學教師15條禮儀建議》，指出：「忌臟、忌露、忌透、 忌短、忌緊、忌異」，統一教師著裝，能夠體現教師職業的特點、較高的文化素養和健康的審美情趣,同時也能反映教師熱愛生活的精神風貌。
教師在講台上講課，由於其職業的特殊性，衣著色彩與黑板色乃至整個教室的色彩相協調是十分必要的。教師著裝，業余時間可穿著隨意，但是在學校穿衣服，風格上要顯得儒雅大方，體現教師職業的特色，給學生留下成熟穩重的印象。如，一些銀行就規定女員工「穿黑色鞋，著工作服，佩工號牌」，讓人感覺十分專業正規。
幼兒教師著裝可適當的活潑卡通一些，親和一些，造型稍微誇張一些也不要緊，重要的是能夠贏得孩子的好感，讓小朋友更加親近老師。小學教師著裝以親簡朴大方的衣著為主，男教師的可偏向於西式服裝和中山裝的結合，女教師的服裝色彩可以鮮亮一些，華麗而不失端莊。初高中學教師則應以穩重的灰色調為主，設計的款式要加進去中國古典服裝的元素，顯得嚴謹且有權威性。當然，體育教師服裝設計除了和其他老師樣式差不多以外，要充分考慮「運動型」為主。設計的服裝可根據沭陽「四季分明」、「氣候宜人」的地區特點，選配合適的面料，從而「樹立沭陽教育形象」，統一服裝不僅能產生整體美，更能提高凝聚力，讓教育以學校為驕傲，增加自豪感和歸屬感。統一服裝能體現學校的文化內涵，增加教師的認同感和獲得感，有利於教師迅速進入工作狀態，規范自己的行為，彰顯教師的身份，個人形象與教師職業形象相統一。
為沭陽教師定製統一的服裝，是沭陽教育向人展示及宣傳的有效名片。
教師統一制服，增加教師職業認同感，有利於加強自我約束。對教師統一規定規范著裝完全有必要，也是符合當前學校教育實踐，對教師職業的發展具有積極促進作用。
當然，「讓教師成為令人羨慕的職業」不是教師「穿成五花八門」的理由，民族的振興在於教育，希望有一天「教師待遇」能夠真正得到提高！
思考：
1.教師統一著裝，既約束教師的教學行為，提高職業凝聚力，也樹立良好的社會職業形象。
2.沭陽紡織、制衣行業應該積極支持「教師著裝」的選料、設計和製作，為教育做出實實在在的貢獻。
3.有關部門要進行經費保障，確保教師一年四季有得體的統一衣著。
4.希望將來有一天，教師統一著裝,胸牌的編號全國可查，顯現國家對教育的重視。
5.制服是一種職業的象徵，醫生為啥穿白大褂、法官為啥穿統一免費的服裝？教師為啥就不能統一穿免費的服裝呢？看看今天企事業哪個單位不是統一免費著裝呢？教師就可以穿的隨意一些嗎？難道教師穿免費職業裝，就不能帶來職業榮譽感了嗎？
6.各行各業著免費的職業裝「有利於培養團隊意識和集體精神」，為啥到學校老師這里就不行了呢？
7.學校的集體活動，特別是升旗儀式，教師統一著裝，能增強儀式感、歸屬感和榮譽感。
8.2012年9月新疆330多萬中小學師生在校期間必須統一著裝，政府承擔部分經費。「學校的教職工統一著裝，既能表現教師職業的尊嚴、崇高，也能讓學生感到親近。」烏魯木齊八一中學副校長程彩玲表示，教師統一著裝，能夠規范教師的言行。
9.新疆教師統一服裝所需經費採取「各級政府承擔一點，學校公用經費承擔一點，師生自願承擔一點」的辦法解決。不知道這種做法值不值得全國推廣，不知道醫生、稅務、環衛等部門的衣服是不是也統一收取了一定的費用。
10.給教師發放的工作服要有「夏裝」和「秋裝」各兩套，符合教師「為人師表」的職業特點。
④ 國家安全生產監督管理總局有統一制服嗎
安監局全稱即為安全生產監督管理局。安監局是政府的職能部門，列入直屬機構序列。主管安全生產和相關的政策法規工作。安監局具有行政權和執法權。
安監局在中央一級稱國家安全生產監督管理總局（國家安監總局），省級設有安全生產監督管理局，地級和縣級也設有安全生產監督管理局（有的地區設辦事機構）。
安監局系統沒有全國統一的制服，但有的地方的安監局自己配發了服裝。
⑤ 法律規定哪些執法部分必須統一制服
軍隊，武警部隊，警察（公安、國安、司法、監獄、海關緝私、各部屬公安），海關，稅務，以及工商、衛生檢疫、城管、綠化管理、市容監察、路政、港務等政府行政機關下屬執法隊都需要統一制服。
一、執法部門的釋義：
指的是通過政府確定的職能配置具體實施法律法規和規章規定的某種執法職責的部門。
一是法律、法規授權的組織有兩種情況，一種是獨立於政府部門之外的授權組織，如郵政局、煙草專賣局等；另一種是隸屬於政府部門的法律法規授權的組織，如交通運輸管理機構、植物檢疫機構、動物檢疫機構等。二是行政執法機關依法委託的組織。
一般指行政執法：
1、公安部門有：國保、治安、出入境、巡警、交管、消防、邊防、網監。交通部門有：公路、水路、海上、港口。
2、文化部門有：市場，互聯網路，工商部門，稅務部門，林業部門，水利部門，環保部門，廣電部門，海關部門，計生部門，安監部門。
3、氣象部門：防雷，衛生部門，防疫。
4、建設部門：城管，物價部門，質監部門，葯監部門，煙草部門等。
二、行政執法的含義
行政執法是指行政主體依照行政執法程序及有關法律、法規的規定，對具體事件進行處理並直接影響相對人權利與義務的具體行政法律行為，是國家行政機關在執行憲法、法律、行政法規或履行國際條約時所採取的具體辦法和步驟。
是為了保證行政法規的有效執行，而對特定的人和特定的事件所做的具體的行政行為。行政執法的含義包括以下幾個方面。
1、行政執法是執法的一種。行政執法的主體是國家行政機關，它是行政主體執行、適用法律處理國家內政外交事務，對社會、經濟、文化等各種事項及個人組織實施行政管理，遵循的是具有迅速、簡便、以效率為優先特徵的行政程序。
2、行政執法是行政行為的一種。行政執法則無論是直接執行法律。還是直接執行法規、規章，都是將法的規范直接用於解決社會問題，調整現實社會關系，並最終實現法對社會的調節。
3、行政執法屬於具體行政行為范疇。具體行政行為的對象是特定的，其行為效力僅限於特定人、特定事。