幼兒如何學穿褲子

㈠ 幼兒園小班穿褲子口訣

1.套衫：一件衣服三個洞，先把腦袋伸進大洞， 再把手臂伸進兩邊小洞洞，拉直衣服就完工。

2.開衫：抓住領口翻衣往背披，抓住衣袖伸手臂， 整好衣領扣好扣，穿著整齊多神氣。

3.褲子：穿褲子，要注意，兩腿叉開伸進去。 穿上褲腿先別急，穿上鞋子再起來，兩手抓住褲子腰，一直拉好蓋上小肚皮。

㈡ 幼兒穿褲子步驟講解，小孩穿褲子教程視頻

新生的寶寶身體會很柔軟，所以很多的新手爸爸媽媽們在給寶寶穿衣服的時候，會不知所措，不知道從何下手。特別害怕自己那一步做錯了，會對寶寶產生不好的影響。那麼，幼兒穿褲子步驟講解，小孩穿褲子教程視頻？接下來跟我一起來了解一下。

最開始的時候，給寶寶選擇衣服的時候要選擇適合寶寶的，選擇布料舒服的，款式簡單一些的會比較好，在穿戴的時候會很方便，也不會給寶寶造成傷害。

給寶寶穿連體褲步驟：

1、穿連衣褲的時候，先把連衣褲上的內褲解開，平鋪好之後將寶寶放在上面，先把褲腿的部分穿好。

2、再將寶寶的胳膊抬起，再將外側伸入袖子，將身下的衣服稍微拉平。抬起另一便的胳膊也同樣拉進去袖子中，再把小手拉出來，然後將扣子扣上即可。

給寶寶穿分體褲步驟：

1、先將褲腿折疊成圓圈，媽媽們的手指穿過圓圈，握住寶寶的足腕，然後將寶寶的教輕輕拉過去。

2、穿好兩個褲腳後，慢慢抬起寶寶的腿，將褲子拉直。

3、抱起寶寶的褲腰提上去，然後包住穿好的上衣，將衣服整理好。

㈢ 寶寶怎麼穿褲子

嬰兒的褲子穿到腰還是胸，新生兒穿褲子提到哪裡 照顧對於任何一個媽媽來說都是大工程，是需要多方面注意的，不僅僅要照顧好寶寶的飲食和起居，還有寶寶穿衣服方面也是有很多講究的，如果給寶寶穿的衣服方法不正確，寶寶是會不舒服的，還可能會影響寶寶的健康。比如很多媽媽不知道給寶寶穿褲子要提到哪裡。那麼嬰兒的褲子穿到腰還是胸，新生兒穿褲子提到哪裡？

嬰兒的褲子穿到腰部就行，也就是提高肚臍眼下面就可以，不需要穿到胸，因為寶寶的胸部骨骼以及肌肉的發育還沒有完善，如果胸部長期受到外力的束縛，可能會出現向里凹陷的情況，嚴重的還會引起肋骨外翻或者上翹等問題，從而可能導致孩子有束胸症，孩子的肺部發育也會受到影響，孩子容易出血呼吸道疾病。

家長要注意給寶寶選擇褲子的時候，要盡量避免穿松緊帶的褲子，可以給寶寶選擇連體褲，連體褲是比較寬松的，不僅僅對寶寶生長發育有利，也不用擔心寶寶肚子著涼，而且換尿布也方便。還有給寶寶穿衣服的時候動作一定要溫柔，不要硬拉，否則會傷到寶寶。
防止寶寶褲老掉的小妙招，小孩子穿褲子總滑下來怎麼辦
很多寶寶在成長期間因為成長得速度很快，每個月的身高體重總是會有所變化。一般情況況下，雖然變化並不是很大，但是對於寶寶來說，相差1~2cm的身高差，就能夠讓衣服褲子鞋子總是穿不了。這些小細節讓很多新手媽媽給寶寶買衣服的時候總是很頭疼，那麼小孩子穿褲子總滑下來怎麼辦呢？接下來給各位媽媽們講關於防止寶寶褲老掉的小妙招。

寶寶褲子總是往下滑，無非就是離不開這兩個原因：第一，褲子買大了，不適合寶寶穿。第二，褲子的松緊帶沒有彈性了。如果是買大了，建議媽媽拿回去重新換寶寶合適的，畢竟太大要改就不止是褲頭了。而如果是褲子的松緊帶沒有彈性了只要重新換上一條新的皮筋就可以啦。

媽媽只要在寶寶的褲子松緊帶部位，剪開一個小口子。然後拿一條新的皮筋剪下適合寶寶腰圍的尺寸，用發卡將皮筋的一頭固定住。將剪下來的皮筋穿過剛剛剪開那個小口子裡面，繞一圈。再將皮筋穿出外面，與固定的那一頭縫合起來。最後將小口子用針線縫合就好啦。如果擔心皮筋會出現打轉的情況，可以在松緊帶的後腰中間部位縫幾針進行固定。

這么簡單的幾個小步驟就能夠防止寶寶褲總是往下掉的情況了，媽媽們動動自己心靈手巧的小手，讓寶寶的褲子更加合身吧！
寶寶棉褲怎麼上腳，嬰兒棉褲子怎麼穿怎麼套
冬天到了，天氣也越來越冷了，許多新手媽媽就開始頭疼了，不會給寶寶穿衣服。尤其是天氣冷的時候，穿得衣服也比較厚，還有各種的棉褲。雖然棉褲保暖性能好，讓孩子可以溫暖的度過冬天，但是也需要家長會給寶寶正確的穿進去哦，棉褲最難的就是怎麼上腳了。那麼寶寶的棉褲怎麼上腳呢？嬰兒棉褲子怎麼穿什麼套呢？

在天氣溫度比較低的冬天，很多媽媽都會選擇給寶寶穿厚的棉褲。棉褲的穿法就比較簡單了，天氣不太冷的時候，可以直接套進去的呢。那麼天氣比較冷，穿得比較多的時候，怎麼穿呢？在穿棉褲的時候，五個月以下的孩子都可以穿上一雙單襪子，這樣雙腳就會很容易伸進褲腿里了，也不容易扯到寶寶的腳。大一點的孩子，可以讓他們跳著蹬，這樣是比較省事的。

大多數媽媽們都會給較小的寶寶選擇包腳棉褲，要選擇大小適合的，這樣才即保暖，又讓寶寶感覺舒適。給孩子穿包腳棉褲時可以先穿上襪子，這樣穿起來比較方便。

寶寶皮膚嬌嫩，所以給寶寶選擇棉褲時，注意要選擇柔軟面料的，並且要選擇寬松一點。
怎麼判斷嬰兒穿的褲子緊不緊，新生兒穿褲子太緊會不會勒肚子
相信許多媽媽們喜歡給嬰兒穿可愛的衣服，但是如果褲子不小心穿得太緊，孩子會感到不舒服。褲子穿太緊有可能影響嬰兒的成長，因此平時給孩子穿衣服時要盡量寬松一些，那麼怎麼判斷嬰兒穿的褲子緊不緊？新生兒穿褲子太緊會不會勒肚子？

新生兒的皮膚比較嫩，如果褲子太緊，會很容易勒肚子，這可能會對新生兒造成局部傷害。如果寶寶感到不舒服，也沒辦法得到很好的休息，可能會影響生長發育和抵抗力，尤其是在秋天和冬天，內褲、襯褲、再加上罩褲，3條松緊帶從里到外緊密地束縛著孩子的胸部和腹部，極大地限制了他的胸部發育和呼吸運動。建議家長在給新生兒穿衣服時注意褲子的松緊度，不要為孩子穿太緊的褲子，褲子通常穿在肚臍上，盡量不要穿太緊的橡皮筋褲。

判斷嬰兒穿的褲子緊不緊，可以用手拉一下，如果褲子拉起來可以看到的皮膚部位較多並具有很大的彈性，則意味著褲子較寬松，新生兒的肚子不會被勒到。但如果拉動的空間很小，穿後有勒痕，這時就需要更換新生兒的褲子了，家長也可以讓嬰兒穿可調節的褲子，可以更好地調節松緊度。

㈣ 幼兒園小班社會教案學穿褲子

幼兒園小班社會教案學穿褲子

孩子強烈的上進心，首先來源於對遠大目標的執著追求。下面是我整理的幼兒園小班社會教案學穿褲子，大家一起來看看吧。

一、教學目標

1、能分辯冬季褲子與前後面，學習自己穿褲子(中低層次的目標);學會自己有序地、整齊地穿著褲子(高層次的目標)。

2、體會到自己穿褲子的樂趣。

3、繼續發展身體和四肢動作的協調性。

二、重點和難點

1、重點：分清不同款式褲子的前後面，用正確的方法穿褲子。

2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用(易將裡面內褲卡在拉鏈上)，以及能整齊地穿上褲。

三、材料及環境創設

1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。

2、新奇角或活動區放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習。

四、設計思路

這一內容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前後，二是穿著褲子的正確方法和順序。 幼兒已經學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前後的經驗。但是，由於假期中，春節期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯「前後」方面發生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及裡面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經驗來分辨冬季褲子的前後面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，並增添愉快的練習氣氛。

五、活動流程

1、用開「聰明小火車」方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什麼。

說明1：這樣有助於幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前後片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

說明2：幼兒講完後，教師應稍稍加以歸納。

2、由1-2名幼兒示範穿褲子的方法與步驟;教師作適當的講解。

要點：

(1)褲子的前片要向上(或向前方)，雙手攔住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上後站起將褲縫處拉正，並將內衣塞入褲腰內。有帶、後、鏈者繫上。

(2)如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。

3、幼兒邊看教師念順口溜(或自己念)，邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。

說明1：幼兒穿褲子時，教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。

說明2：教師也可利用順口溜的最後兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。

4、活動的延伸：

幼兒在生活區為娃娃穿各種褲子。(或在家裡自己嘗試穿不同款式的褲子)

六、建議

1、此活動可根據幼兒穿褲子的能力分小組進行。

2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。

活動反思：

我覺得除了課堂上的學習，更重要的是日常生活中的鍛煉。什麼是生活課程?生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內容要體現生活的'特點，它是一種日復一日的重復活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。如果我們穿衣服只是在課堂上學習了，生活中不去要求和積累的話，那麼小朋友再過幾天他還會自己穿嗎?所以教師要隨機地自然地在相應的生活環節中開展一些生活課程。我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：「凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。」這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。這其實是一個很好的機會，我們可以抓住這個關鍵期，鼓勵引導孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養孩子的獨立自理的能力，培養他的責任意識，而不是一味的包辦代替。

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㈤ 幼兒穿褲子的正確方法，小朋友自己穿褲子步驟圖片卡通

寶寶隨著時間不斷地流逝而慢慢地成長著，到了3-4歲的時候，有的寶寶已經開始上幼兒園了。現在的小孩子上學的年紀越來越小，可能還沒有學會如何穿衣服，所以到了幼兒園可能不會自己穿脫，雖然老師們會教寶寶穿衣服，但是家長們也可以先提前教會寶寶。那麼，幼兒穿褲子的正確方法，小朋友自己穿褲子步驟圖片卡通呢？

孩子在小的時候就一直是穿紙尿褲的，寶寶穿衣服一般都是爸爸媽媽幫忙給穿的。到了寶寶可以上幼兒園的年紀，午睡的時間寶寶可能需要自己穿脫衣服，或者去上廁所的時候，也是需要自己去穿脫褲子的。寶寶自己要是沒有學會怎麼穿脫褲子的話，用蠻勁的話，可能會導致寶寶失去耐心穿褲子，所以家長們可以參考以下的方法提前教會孩子穿褲子。

1、寶寶的褲子前片要向上的位置，雙手攔住褲腰。

2、寶寶坐在椅子上，用腳伸進去褲腳，穿上兩個褲腳後，將褲縫處拉正了，然後將身上的內衣塞進褲腰內。

3、若是冬天寶寶裡面有穿秋褲的話，可以先將秋褲穿好塞進襪筒，免得秋褲向上卷縮。

㈥ 寶寶穿褲子方法和技巧

嬰兒分體衣服褲子穿法 寶寶的衣服很多的樣式都是連體衣，這種衣服爸爸媽媽們在給寶寶穿的時候也會比較方便一些，因為連體的衣物一般是沒有腰帶的，寶寶穿的時候不會有不舒服的感覺。而分體衣服的褲子是帶有松緊帶的，寶寶穿的時候沒有連體衣服舒服。那麼，嬰兒分體衣服褲子穿法呢？

在正常的情況下，寶寶三月份之後的衣服就是分體衣的款式，這種分體衣爸爸媽媽們給寶寶穿起來也是很方便的，上半身的設計都是屬於套頭的設計，一般嬰兒的肩部會有扣子的設計，爸爸媽媽們在解扣後穿脫都是非常方便的。爸爸媽媽們在給寶寶穿的時候，先將寶寶的身體側好，兩個袖子先穿進去，然後放平好寶貝的身體，然後將前面的綁帶綁好，再給寶寶穿好褲子。若是紐扣的上衣，就直接先解開扣子，給寶寶套進去就可以了。寶寶的衣服很容易穿的，爸爸媽媽們在寶寶換衣服的時候也要注意保暖，切勿著涼受風了。

嬰兒的分體衣大多數的款式都是和尚服的樣式，帶有綁帶的設計，褲子上的松緊帶也是比較舒服的。寶媽們選擇分體衣的時候可以選擇棉的布料，這樣對寶寶來說也是比較舒服的。在給寶寶選擇分體衣服的時候，可以選擇清淡的顏色，這樣純棉的衣物不會太容易掉色。
幼兒穿褲子步驟講解，小孩穿褲子教程視頻
新生的寶寶身體會很柔軟，所以很多的新手爸爸媽媽們在給寶寶穿衣服的時候，會不知所措，不知道從何下手。特別害怕自己那一步做錯了，會對寶寶產生不好的影響。那麼，幼兒穿褲子步驟講解，小孩穿褲子教程視頻？接下來跟我一起來了解一下。

最開始的時候，給寶寶選擇衣服的時候要選擇適合寶寶的，選擇布料舒服的，款式簡單一些的會比較好，在穿戴的時候會很方便，也不會給寶寶造成傷害。

給寶寶穿連體褲步驟：

1、穿連衣褲的時候，先把連衣褲上的內褲解開，平鋪好之後將寶寶放在上面，先把褲腿的部分穿好。

2、再將寶寶的胳膊抬起，再將外側伸入袖子，將身下的衣服稍微拉平。抬起另一便的胳膊也同樣拉進去袖子中，再把小手拉出來，然後將扣子扣上即可。

給寶寶穿分體褲步驟：

1、先將褲腿折疊成圓圈，媽媽們的手指穿過圓圈，握住寶寶的足腕，然後將寶寶的教輕輕拉過去。

2、穿好兩個褲腳後，慢慢抬起寶寶的腿，將褲子拉直。

3、抱起寶寶的褲腰提上去，然後包住穿好的上衣，將衣服整理好。
幼兒穿褲子的正確方法，小朋友自己穿褲子步驟圖片卡通
寶寶隨著時間不斷地流逝而慢慢地成長著，到了3-4歲的時候，有的寶寶已經開始上幼兒園了。現在的小孩子上學的年紀越來越小，可能還沒有學會如何穿衣服，所以到了幼兒園可能不會自己穿脫，雖然老師們會教寶寶穿衣服，但是家長們也可以先提前教會寶寶。那麼，幼兒穿褲子的正確方法，小朋友自己穿褲子步驟圖片卡通呢？

孩子在小的時候就一直是穿紙尿褲的，寶寶穿衣服一般都是爸爸媽媽幫忙給穿的。到了寶寶可以上幼兒園的年紀，午睡的時間寶寶可能需要自己穿脫衣服，或者去上廁所的時候，也是需要自己去穿脫褲子的。寶寶自己要是沒有學會怎麼穿脫褲子的話，用蠻勁的話，可能會導致寶寶失去耐心穿褲子，所以家長們可以參考以下的方法提前教會孩子穿褲子。

1、寶寶的褲子前片要向上的位置，雙手攔住褲腰。

2、寶寶坐在椅子上，用腳伸進去褲腳，穿上兩個褲腳後，將褲縫處拉正了，然後將身上的內衣塞進褲腰內。

3、若是冬天寶寶裡面有穿秋褲的話，可以先將秋褲穿好塞進襪筒，免得秋褲向上卷縮。

讓寶寶穿封褲技巧，寶寶快速適應閉襠褲的方法
寶寶出生後，為了方便穿脫紙尿褲，家長一直給寶寶穿開襠褲。隨著寶寶慢慢長大，需要開始穿封襠褲，但寶寶卻不適應，有沒有讓寶寶快速適應閉襠褲的方法呢？家長想要讓寶寶順利穿封褲，下面為大家介紹讓寶寶穿封褲技巧。

寶寶適應閉襠褲是一個循序漸進的過程，並不能一蹴而就。因此，家長平常生活中可以有意識給寶寶換上閉襠褲，比如白天穿開襠褲，晚上穿閉襠褲。然後慢慢增加穿閉襠褲的時間，讓白天大部分時間也穿著閉襠褲。通過潛移默化的過程，讓寶寶接受閉襠褲。

寶寶的模仿能力比較強，在寶寶大小便的時候，家長可以告訴寶寶這是大便、小便，大小便分別該怎麼做，褲子該怎麼脫，甚至可以親身示範。這樣寶寶聽多了、看多了之後，自然就會開始模仿，再加上家長在一旁協助，就能學會穿封褲。

建議家長可以在兩歲之後有意識訓練孩子穿脫褲子，閉襠褲則是從孩子一歲之後就可以穿，就算一歲之前也不要常穿著開襠褲，除非是夏季寶寶又開始走路，那麼穿著開襠褲比較方便可以多穿，其他季節盡量給寶寶穿閉襠褲。

㈦ 如何給新生兒穿褲子

即使剛出生不久，寶寶也是要穿衣褲的，只是季節不同，月份不同，衣服種類略有差異而已。下面我們來看看如何給新生兒穿褲子，僅供大家參考！

如何給新生兒穿褲子

1、紙尿褲

現代社會，幾乎每個小寶寶的第一條褲子都是紙尿褲。紙尿褲的確有很多尿布不可比擬的優點，透氣防漏，方便衛生。而媽媽們首先要學會的也是給寶寶穿紙尿褲。嬰兒的紙尿褲都是片狀的，在後腰部的兩側有粘貼條，媽媽們只要將寶寶的臀部抬起，將紙尿褲平整的放在寶寶身下，最後包裹住寶寶的臀部，用粘貼條固定即可。

2、連體式褲子

略小的嬰兒會選擇穿連體褲，只要將解開扣子的連體褲平鋪後，將嬰兒放在其上，根據先褲腿後上身的順序將寶寶套進去即可，只要注意彎曲胳膊和雙腿時角度力度適中，就不會有任何問題，最後扣上紐扣就大工告成。

3、分體式褲子

最終孩子會發展成穿分體褲子的階段，這個穿的時候比較有技巧，盡量將褲筒折疊成個圓圈，直接讓寶寶的腿從其中穿過比較容易穿上。兩個腿最好是先穿一隻，再穿另一隻，最後提起褲腰，平整衣服即可。

寶寶究竟應該穿什麼樣的褲子

1、不宜穿合成纖維製成的內褲

合成纖維吸水性差，出汗後汗水留在皮膚，微生物容易繁殖，發生腐敗、發酵，嬰幼兒皮膚嬌嫩，可因此誘發過敏和濕疹。此外，合成纖維生產過程混入的原料單體、氨、甲醇等微時化學成分，對他們的皮膚刺激性較大，特別是剛出生的嬰兒，千萬不要使用化纖布做貼身穿的`褲子，宜選用柔軟的全棉紡織絨布作材料（內衣也同樣）。

2、幼女不宜穿開襠褲

女幼兒體內雌激素水平低，外陰皮膚抵抗力弱，陰道上皮薄，酸度低，穿開襠褲時不易保持清潔，容易引起會陰部細菌感染，如外陰炎、陰道炎，出現局部發紅、腫脹，陰道分泌物浸漬而潰爛，發生粘連，使幼女排尿困難。特別是女性幼兒無知，穿開襠褲易將異物塞入陰道內，引起細菌感染，嚴重的還可發展成為敗血症。故女孩到一歲左右，應逐漸改穿滿襠褲。

小提示：根據女寶寶特殊的生理特點，專家建議：不宜穿得太緊的內褲。

3、男性嬰幼兒不宜穿拉鏈褲

男性幼兒穿拉鏈褲時，他們自己拉動拉鏈，有時不注意，可能誤將外生殖器的皮肉嵌到拉鏈內，上下不得，遭受皮肉之苦，甚至發生更為嚴重的後果。

4、不宜穿健美褲

孩子處於生長發育旺盛階段，健美褲緊緊束縛部和下肢，直接妨礙生長發育。另一方面，孩子活潑好動，代謝旺盛，不熱量多，緊縛的健美褲不利於散熱，影響體溫調節。

手鋒畢另外，健美褲檔短，臀圍小，會陰部不易透氣，褲襠與外陰部磨擦增多，容易引起局部溫疹或皮炎。

5、不宜穿喇叭褲

喇叭褲大腿處特別瘦窄，緊裹在肢體上，使下肢血液循環不暢，從而影響幼兒生長發育。臀部包緊，褲襠反復磨擦外生殖器，容易發生瘙癢，誘使幼兒撫弄生殖器，極易形成不良習慣。此外，又長又肥的褲腿不利於小兒活動，學步行走時更不安全。

6、不宜用橡皮筋、松緊帶作褲帶

新生兒至學齡前兒童都不宜穿松緊帶褲，這是因為：基和

1、此時期的孩子正處在快速生長發育階段，松緊帶褲會影響胸腹部發育，尤其在秋冬季節，內褲、襯褲、外加罩褲，從里到外1條松緊帶緊緊箍在孩子的胸腹部，大大限制了他的胸廓發育和呼吸活動。

2、容易出現衣褲分離現象。由於幼兒腰段尚未發育畢芹，隨著他跑跳、下蹲，褲子常常滑脫下來，往往前面露出肚臍，後面露出腰板。這不僅妨礙孩子活動，而且長期暴露腰腹部易受涼，會引起孩子脾胃不和、消化不良，或腹痛、腹瀉，直接影響孩子的健康。

學齡前兒童最好穿背心式連衣褲或背帶式童褲。在釘背帶時，背帶要相對長些，可隨時挪動扣子，以防孩子長高後勒著肩部，這種樣式既可防止衣褲分離，又便於運動和保暖。

總之，嬰幼兒的褲子應以寬松、合身，有利於安全、發育為標准。

㈧ 小班健康穿褲子教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我精心整理的小班健康穿褲子教案，歡迎大家分享。

小班健康穿褲子教案 篇1

設計思路

這一內容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前後，二是穿著褲子的正確方法和順序。幼兒已經學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前後的經驗。但是，由於假期中，春節期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯「前後」方面發生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及裡面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。

據此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經驗來分辨冬季褲子的前後面；二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，並增添愉快的練習氣氛。

活動目標

1、能分辯冬季褲子與前後面，學習自己穿褲子。

2、學會自己有序地、整齊地穿著褲子。

3、體會到自己穿褲子的樂趣。

重點和難點

1、重點：分清不同款式褲子的前後面，用正確的方法穿褲子。

2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用（易將裡面內褲卡在拉鏈上），以及能整齊地穿上褲。

活動准備

1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。

2、新奇角或活動區放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習。

活動過程

1、用開「聰明小火車」方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什麼。

說明1：這樣有助於幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前後片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

說明2：幼兒講完後，教師應稍稍加以歸納。

2、由1—2名幼兒示範穿褲子的方法與步驟；教師作適當的講解。

要點：

（1）褲子的前片要向上（或向前方），雙手攔住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上後站起將褲縫處拉正，並將內衣塞入褲腰內。有帶、後、鏈者繫上。

（2）如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。

3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。

說明1：幼兒穿褲子時，教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。

說明2：教師也可利用順口溜的最後兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。

4、活動的延伸：

幼兒在生活區為娃娃穿各種褲子。（或在家裡自己嘗試穿不同款式的褲子）

活動建議

1、此活動可根據幼兒穿褲子的能力分小組進行。

2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。

活動反思

在活動中，幼兒的生活能力得到了鍛煉，進一步學會了穿褲子。

小班健康穿褲子教案 篇2

【活動目標】

1、學會新單詞hat；T-shirt；trousers；學會句子：I am wearing a hat；T-shirt；trousers.

2、能正確發音，有適當的語調和語感。

3、通過小游戲喜歡上用英語表達，喜歡說英語。

【活動准備】

一件T恤；一個帽子；一條褲子。

【活動過程】

1、引入話題：「孩子們，這個學期你們學習了不少新的英語單詞，那麼有誰知道我身上的這件衣服怎麼說呢？褲子呢？」引起孩子的興趣。

2、教師展示桌子上的t恤，繼續引導孩子「孩子們這件衣服叫t恤，它的英文發音啊跟中文有點像。」接著教師正確示範。請每一個小朋友發音，

3、介紹帽子和褲子的發音。

4、插入游戲，鞏固新學單詞發音。

教師將三樣東西放到身後，請三位小朋友猜一猜教師將會出示哪樣物品，並且搶先用英語回答物品的名稱。回答最快且發音正確的小朋友將得到老師的表揚，輸掉的小朋友要換另外的小朋友上台。

5、繼續深入游戲。

請三位小朋友分別手持一樣物品，教師示範句子「I am wearing trousers」並且做出相應動作，然後請小朋友學習嘗試說出完整的句子描述自己的動作。待小朋友能熟練表達後，請三位小朋友站在台前，再另請一位小朋友說出某個單詞例如「hat」，拿帽子的小朋友就要迅速做出戴帽子的動作並且大聲說出「I a mwearing a hat」。隨著游戲進展，適當加快速度，練習孩子的反應能力和對單詞句子的熟悉程度。

6、請小朋友回家後向父母介紹新學的單詞。

小班健康穿褲子教案 篇3

【活動目標】

1、理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。

2、能用連貫的語句大膽講述自己的理解。

3、學用故事中的句式進行仿編。

4、願意分角色表演簡單的故事情節。

5、理解故事內容，豐富相關詞彙。

【活動准備】

1、小圖書、大圖書、錄音帶、圖畫本、彩色筆，各種顏色的彩色紙。

2、教師的周圍布置豐富的線條和一些色彩鮮艷的圖畫。

【活動過程】

一、游戲導入：幼兒有序的邊走邊取地上的彩色紙，並說說像什麼？

二、自由閱讀。

1、幼兒有序取書，自由閱讀故事。

2、幼兒隨意翻閱故事的畫面內容，說一說畫面上都有誰。猜猜發生了一件什麼事。

3、幼兒結伴自由閱讀圖書？教師觀察指導。

4、讓幼兒相互說一說自己所看到的故事。鼓勵幼兒大膽地講述分享故事內容。

三、大圖書閱讀。

1、幼兒集體看大圖書1—7頁。理解故事內容。

看第1頁，教師邊問邊出示大句卡：如果要給大象穿褲子，它們想要穿什麼褲子呢？說說圖中的大象穿了什麼褲子？讓幼兒想像穿上棕色褲像什麼？

看第2—3頁，故事中說大象穿上棕色褲像什麼？又給大象穿了什麼褲子？像什麼？（幼兒自由想像）

看4—5頁，故事中是怎麼說的？還給大象穿了什麼褲子？像什麼？（幼兒自由想像，發表看法）

看6—7頁，故事中說像什麼？教師再次和幼兒認讀字卡上的字。

看7—13頁，用上述懸讀的方法，逐頁讓幼兒猜測，想像。

2、讓幼兒給故事取名字。

3、幼兒看大圖書，聽老師完整讀故事一遍。

4、幼兒看自己的小圖書？聽錄音帶跟讀故事。

四、討論交流。

你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什麼？如果讓你來當設計師，你會給大象穿怎樣的褲子呢？說說你的理由。

五、仿編活動。

1、幼兒將自己的想像用繪畫的方式表現出來引導幼兒大膽想像，大膽地用色，畫出與眾不同的作品。

2、自製圖書，請個別幼兒看圖講述自製圖書里的小故事。

【活動延伸】

1、還可以給其他的動物設計不同款式的褲子。

2、完成閱讀延伸活動「大象穿褲子」。

家庭延伸：搜集各種款式褲子的圖片。

創新意圖：用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測想像這個趣味的故事從而來發揮幼兒想像，發展幼兒的語言表達能力，讓幼兒從故事中能用優美的語句，仿編故事。

活動反思：

孩子們的心中充滿好奇，喜歡想像。《給大象穿褲子》以簡單明了的線索展開了有趣的聯想，有效地調動了孩子們想像的慾望，在為其插上想像的翅膀之時也創造了一個心馳神往、浮想聯翩的意境，給孩子們提供了無限的想像空間。

在導入部分先融入了想像。請幼兒說一說自己看到了什麼？分享自己的觀點。自由閱讀環節請幼兒通過觀察畫面，說說有誰，發生了什麼事情？幼兒爭先恐後的說有大象、小熊、瓢蟲、項鏈、褲子等。對褲子的顏色並不是太注意，可能是提出的問題不夠具體，沒有將幼兒的注意引到褲子顏色的不同上。

大圖書閱讀環節我打破了以往的教學形式，教師先講，幼兒再回答問題，而是逐頁請幼兒猜測畫面的內容，幼兒想像過後教師再講。通過這種懸讀的教學方法有效地幫助幼兒展開想像的翅膀，去盡情的想大象穿上這樣的褲子後到底想什麼，使教師的提問具有一定的開放性。在幼兒猜測想像後教師在講故事中的語句，幼兒會恍然大悟原來書里是這樣說的。本故事語句重復的較多，而且句式相近，所以我請幼兒跟讀，更有利於幼兒對故事句式的理解。

討論環節我請幼兒通過同伴間的交流說說「你最喜歡給大象穿哪條褲子？為什麼？如果讓你來當設計師，你會給大象設計怎樣的褲子？」鼓勵幼兒大膽說出自己的設計意圖。運用過度語進入仿編活動。「大家都給大象設計了不同的褲子，我們也可以學著故事中的句式，說一說給大象穿上自己設計的褲子像什麼。」運用故事的句式我們編了一個完整的故事。

小班健康穿褲子教案 篇4

活動目標：

1．理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象

2．能用連貫的語句大膽講述自己的理解

3．學用故事中的句式進行仿編活動准備：

變化的雲朵形狀活動過程：

一、談話導入：

小朋友，不知道你有沒有發現，藍天上的雲朵會變魔術哦！風一吹，它的形狀變了。看，雲朵好像什麼？（引導用「好像」說話）（出示大象的鼻子）這回，雲朵又會變成什麼呢？（字卡：大象）

二、感知故事:

1、大象身上光禿禿的，如果給大象穿褲子，你猜猜，大象想要穿什麼褲子？

2、老師給大象准備了幾條褲子，來看看，大象穿上後像什麼。

（1）「給大象穿綠色的條紋褲」：小朋友，這種顏色，這種圖案你熟悉嗎？什麼東西也是這樣的？（西瓜）哈哈哈哈，我看啊，大象穿的這條綠色的條紋褲，好像西瓜的瓜皮。

（2）換條別的再試試。「給大象穿上紅色的斑點褲」，你覺得像什麼啊？

（3）我這還有幾條備用的褲子，誰來挑一條給大象穿上？不過，要說說像什麼哦！

3、小朋友們的小腦筋可真靈活，大象真開心，穿了那麼多的.褲子，帥呆啦！

大象說，為了感謝小朋友，他要把一個好聽的故事推薦給大家，這個故事就藏在書里呢。一起來看看！

三、自由閱讀

1、幼兒有序取書，鞏固翻頁習慣，自由閱讀故事，也可以和旁邊的小朋友一起讀。

2、你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什麼？能讀出來嗎？

3、我們一起來講這個故事，你喜歡大象穿哪條褲子，輪到穿那條褲子的時候，你就站起來讀，好嗎？

四、拓展延伸我這兒還有一條褲子，不過，還沒想好用什麼顏色和圖案，這樣吧，我們來比一比，誰的創意好，我們就把它畫下來給大象穿上，好嗎？（鞏固比喻句）

活動延伸：

1、還可以給其他的動物設計不同款式的褲子

2、完成閱讀延伸活動「大象穿褲子」

動物是孩子們的朋友，當孩子們沉迷於扮演動物角色的游戲時，自己的情感也常常與動物角色同化。給大象穿上褲子，在成人的眼裡是一件多麼不可思議的事啊！可是在充滿童真的孩子眼中，這是再自然不過的事了。

給沒穿過褲子的大象穿條什麼褲子呢？穿上褲子後的大象又像什麼呢？這正符合孩子們喜歡想像、充滿好奇的心理特點。

故事圍繞「給大象穿褲子」這一簡單、明了的線索展開有趣的聯想，運用排比的句式，使故事清晰、易懂，配上優美的詞語和繽紛的色彩，有效地調動了孩子們想像的慾望，

在為其插上想像的翅膀之時也創造一個心馳神往、浮想聯翩的意境，給孩子們提供了無限的想像空間。

小班健康穿褲子教案 篇5

教材分析：

幼兒園的孩子都喜歡動物,把動物作為自己的好朋友,當孩子們沉迷於扮演動物角色的游戲時,自己的情感也常常與動物角色同化,經常會聽孩子叫動物弟弟、妹妹等。給大象穿上褲子，在我們成人眼中是一件多麼不可思議的事。可是在充滿童真的孩子眼中，這是在自然不過的事了。分級閱讀的《給大象穿褲子》這個故事，幼兒能通過「給大象穿褲子」這一簡單明了的線索讓幼兒展開有趣的聯想，更大限度的激發幼兒說的慾望，發展幼兒語言組織表達能力。

給沒有穿過褲子的大象穿什麼褲子？穿上褲子後的大象又像什麼？這正符合孩子們喜歡想像、充滿好奇心的心理特點。而且故事中有很多需要想像的部分，有效地調動了孩子們想像的慾望，在為其插上想像的翅膀之時也創造了一個浮想聯翩的意境，給孩子們提供了無限的想像空間。

活動目標：

1、看畫面猜測故事內容，感受大象穿上褲子時的有趣形象。

2、樂意大膽講述圖中穿上褲子的大象的模樣。

3、體會故事中形容詞的運用，激發閱讀的興趣。

活動准備：

大圖書一本、小圖書人手一冊，大字卡（大象、褲子）、各種褲子若干。

活動重點： 樂意大膽講述大象穿上褲子時的有趣現象。

活動難點： 大象穿上褲子後形象的想像遷移。

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒閱讀興趣。

師：今天老師帶來了許多褲子，我們來看看是什麼樣的褲子？像什麼？

（教師出示褲子）藍色的條紋褲、亮亮的黃色褲、紅色的斑點褲……

二、集體閱讀，感知理解故事。

師：這么多漂亮的褲子，有頭大象也想來穿這些褲子。（出示大字卡「大象」）

師幼一起看大圖書1—6頁。

1、師：咦，今天寶寶貝貝也想給大象穿褲子。（出示大字卡『褲子」）

寶寶幫他們想一想：如果要給大象穿褲子，大象想要穿什麼褲子呢？

2、師：貝貝想給大象穿什麼褲子？（毛絨絨的棕色褲）

大象穿上毛絨絨的棕色褲，會像什麼？（幼兒想像）

3、師：貝貝又給大象穿了什麼褲子？（五彩繽紛的格子褲）理解「五彩繽紛」的意思。

大象穿上五彩繽紛的格子褲，會像什麼？（幼兒自由想像，各抒己見）故事中是怎麼說的？

4、師：貝貝還給大象穿了什麼褲子？（綠色的條紋褲）像什麼？（幼兒自由想像，發表看法）故事中說像什麼？

幼兒看圖書7—13頁。

過渡：貝貝給大象穿了這么多漂亮的褲子， 我們一起來看看。（有……有……還有……）

寶寶看了可羨慕，也想給大象穿褲子！

1、示範取書，看小圖書。

老師幫寶寶們都准備了一本小圖書，放在書袋裡，一會兒寶寶輕輕地拿出來，放在自己的小桌子上。一隻手扶書，一隻手捏書腳，一頁一頁地翻。

邊看邊想：如果要給大象穿褲子？大象還想要穿什麼褲子呢？小朋友開始吧！

2、幼兒自由閱讀，教師觀察指導。

先看完的寶寶可以和你的好朋友說說、討論一下……

3、寶寶又給大象穿了什麼褲子？好像什麼？（紅色的斑點褲 好像瓢蟲的外衣）

4、又給大象穿了什麼褲子？好像什麼？（亮閃閃的金色褲 好想媽媽脖子上的項鏈）

三、師幼看書，完整講述故事。

1、剛才書里的寶寶貝貝都搶著給大象穿褲子，這本書還沒有名字呢，誰來起個名字？

2、讓我們跟著寶寶貝貝一起來講講好聽的故事吧！（無意識記「大象」、「褲子」）

四、仿編，拓展延伸。

師：寶寶貝貝給大象穿了這么多漂亮的褲子，你看：這么多小朋友都來了，他們也想給大象穿褲子。

猜猜看：大象還會穿什麼樣的褲子呢？穿上後好像什麼呢？

小朋友一起開動你的小腦筋，想一想，說一說，告訴你的好朋友，告訴你的老師……

閱讀：給大象穿褲子

如果要給大象穿褲子，大象想要穿什麼褲子呢？

給大象穿毛絨絨的棕色褲？好象熊的皮毛。

給大象穿五彩繽紛的格子褲？好象馬戲團的小丑。

給大象穿綠色的條紋褲？好象西瓜的皮兒。

如果要給大象穿褲子，大象想要穿什麼褲子呢？

給大象穿紅色的斑點褲？好象瓢蟲的外衣。

給大象穿亮閃閃的金色褲？好象媽媽脖子上的項鏈。

㈨ 兒童穿脫褲子示範，怎麼訓練孩子穿脫褲子

孩子到了兩歲半後，家長想要讓孩子學會自己穿脫衣服，培養孩子生活自理能力，於是就開始給孩子訓練，怎麼訓練孩子穿脫褲子？有沒有兒童穿脫褲子示範，家長想要先學習下，再來給孩子訓練，起到事半功倍的效果。

在訓練孩子穿脫褲子的時候，需要給孩子選擇寬鬆鬆緊帶褲子，這樣穿脫會比較容易，孩子能學得更快。先將褲子拿出來，教導孩子認識褲子的正反面，比如有些褲子前面有花紋或是圖案、口袋等，通過一些小細節讓孩子記住。

將褲子正面放在床上，叫孩子將一隻腳伸到褲子一邊，再將褲子提起來，再將另一隻腳放在褲子另一邊，雙手放在褲頭上，將褲子提起來。脫褲子的時候，教導孩子將雙手放在褲頭上，直接將褲頭拉下來，將雙腳掙脫褲子即可。

對大人來說穿脫褲子非常容易，但是對小孩子來說剛開始會比較難，家長需要有足夠的耐心，一點一滴的教導孩子。也可以在平常穿脫褲子的時候，給孩子好好說明，或是直接示範給孩子看。這樣多嘗試幾次，慢慢的孩子就會學會穿脫褲子了。